dap an trac nghiem tap huan mon cong nghe lop 3 kntt

Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Công nghệ lớp 3 Kết nối
tri thức
Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Công nghệ lớp 3 Kết nối tri thức bao gồm 10
câu hỏi trắc nghiệm tập huấn sách giáo khoa mới lớp 3 mơn Cơng nghệ giúp
thầy cơ hồn thành khóa tập huấn sách giáo khoa lớp 3 sách mới.
•

Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức

•

Đáp án trắc nghiệm tập huấn mơn Tốn lớp 3 Kết nối tri thức

•

Đáp án trắc nghiệm tập huấn lớp 3 Kết nối tri thức - Tất cả các môn
Đáp án đúng bôi đậm

Câu 1
Phần - Công nghệ và đời sống gồm những bài nào?
A. Tự nhiên và công nghệ, sử dụng đèn học, sử dụng quạt điện, sử dụng máy
thu thanh, sử dụng máy thu hình.
B. Tự nhiên và công nghệ, sử dụng tủ lạnh, sử dụng quạt điện, sử dụng máy thu
thanh, sử dụng máy thu hình, an tồn với mơi trường cơng nghệ trong gia đình.
C. Tự nhiên và cơng nghệ, sử dụng tủ lạnh, sử dụng quạt điện, sử dụng máy thu
thanh, sử dụng máy thu hình
D. Tự nhiên và cơng nghệ, sử dụng đèn học, sử dụng quạt điện, sử dụng
máy thu thanh, sử dụng máy thu hình, an tồn với mơi trường cơng nghệ
trong gia đình.
Câu 2
Phần I - Cơng nghệ và đời sống sách giáo khoa Công nghệ 3 theo chương trình

Cơng nghệ 2018 trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản nào?
A. Giới thiệu cho học sinh về các dụng cụ và thiết bị học tập.


B. Giới thiệu cho học sinh về sự khác biệt giữa dối tượng tự nhiên và sản phẩm
công nghệ, cách thức sử dụng đúng cách, an toàn tiết kiệm của đèn học, quạt
điện, máy thu thanh, máy thu hình.
C. Giới thiệu cho học sinh về sự khác biệt giữa đối tượng tự nhiên và sản
phẩm công nghệ, cách thức sử dụng đúng cách, an toàn tiết kiệm của đèn
học, quạt điện, máy thu thanh, máy thu hình, sống và học tập an tồn
trong mơi trường cơng nghệ trong gia đình.
D. Giới thiệu cho học sinh cách thức sử dụng đúng cách, an toàn tiết kiệm của
đèn học, quạt điện, máy thu thanh, máy thu hình, sống và học tập an tồn trong
mơi trường cơng nghệ trong gia đình.
Câu 3
Bài “Sử dụng đèn học" trang bị cho học sinh những kiến thức và kĩ năng nào?
A. Nêu được tác dụng và mơ tả được các bộ phận chính của đèn học, Nhận biết
được một số đèn học thông dụng: Nhận biết và phịng tránh được những tình
huống mất an tồn khi sử dụng đèn học.
B. Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của đèn học; Nhận biết
được một số đèn học thông dụng: Xác định được vị trí đặt đèn, bật, tắt, điều
chỉnh được độ sáng của đèn học;
C. Nêu được tác dụng và mô tả được kiểu dáng của đèn học; Nhận biết được
một số dèn học thơng dụng; Xác định được vị trí đặt đèn, bật, tắt, điều chỉnh
được độ sáng của đèn học; Nhận biết và phịng tránh được những tình huống
mất an toàn khi sử dụng đèn học.
D. Nêu được tác dụng và mơ tả được các bộ phận chính của đèn học; Nhận
biết được một số dèn học thông dụng: Xác định được vị trí đặt đèn, bật,
tắt, điều chỉnh được độ sáng của đèn học; Nhận biết và phòng tránh được
những tình huống mất an tồn khi sử dụng đèn học.

Câu 4


Bài "Sử dụng máy thu thanh" trang bị cho học sinh những kiến thức và kĩ năng
nào?
A. Nêu được tác dụng và mơ tả được các bộ phận chính của máy thu thanh;
Nhận biết được một số máy thu thanh thơng dụng: Nhận biết và phịng tránh
được những tình huống mất an toàn khi sử dụng máy thu thanh.
B. Nêu được tác dụng của máy thu thanh; Mô tả được mối quan hệ giữa đài
phát thanh và máy thu thanh; Kể tên và nêu được nội dung phát thanh của một
số chương trình phù hợp với lứa tuổi học sinh trên đài phát thanh; Chọn được
kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn.
C. Nêu được tác dụng của máy thu thanh; Dựa vào Sơ đồ khối, mô tả được
mối quan hệ đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh; Kể tên và
nêu được nội dung phát thanh của một số chương trình phù hợp với lứa
tuổi học sinh trên đài phát thanh; Chọn được kênh phát thanh, thay đổi
âm lượng theo ý muốn.
D. Nêu được tác dụng của máy thu thanh; Dựa vào Sơ đồ khối, mô tả được mối
quan hệ đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh; Nêu được nội dung
phát thanh của một số chương trình trên đài phát thanh; Chọn được kênh phát
thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn.
Câu 5
Trong mỗi bài học của mạch nội dung Công nghệ và đời sống, mạch nội dung
được thiết kế gồm có những hoạt động nào?
A. Hoạt động khởi động, khám phá, luyện tập, thực hành, vận dụng, ghi nhớ, ý
tưởng sáng tạo, thông tin cho em.
B. Hoạt động khởi động, khám phá, luyện tập/thực hành, vận dụng, ghi
nhớ, ý tưởng sáng tạo, thông tin cho em.
C. Hoạt động khởi động, khám phá, luyện tập, thực hành, vận dụng, ghi nhớ.

D. Hoạt động khởi động, khám phá, luyện tập/thực hành, vận dụng, ghi nhớ ý
tưởng sáng tạo.
Câu 6
Thủ công kĩ thuật gồm những bài nào và tương ứng với những nội dung nào
trong chương trình giáo dục phổ thơng mơn Công nghệ 2018?
A. Gồm 4 bài dụng cụ và vật liệu làm thủ công, làm đồ dùng học tập, làm biển
báo giao thông, làm đồ chơi và tương ứng với 4 nội dung như trên.
B. Gồm 4 bài dụng cụ và vật liệu làm thủ công, làm đồ dùng học tập, làm
biển báo giao thông, làm đồ chơi và tương ứng với 3 nội dung là làm đồ
dùng học tập, làm biển báo giao thông, làm đồ chơi,
C. Gồm 3 bài làm đồ dùng học tập, làm biển báo giao thông, làm đồ chơi và
tương ứng với 3 nội dung như trên.
D. Gồm 5 bài làm đồ dùng học tập, làm biển báo giao thông, làm đồ chơi, vẽ,
hoạt động stem và tương ứng với các nội dung như trên.
Câu 7
Bài Dụng cụ và vật liệu làm thủ công được thiết kế nhằm trang bị cho học sinh
những kiến thức và kĩ năng gì?
A. Mơ tả và phân biệt được một số vật liệu, dụng cụ đơn giản để làm thủ công:
Lựa chọn được vật liệu làm thủ công phù hợp, đúng yêu cầu; Sử dụng các dụng
cụ làm thủ cơng đúng cách và an tồn.undefinedundefined
B. Kể được tên một số vật liệu, dụng cụ đơn giản để làm thủ công; Lựa
chọn được vật liệu làm thủ công phù hợp, đúng yêu cầu; Sử dụng các dụng
cụ làm thủ công đúng cách và an toàn.
C. Kể được tên một số vật liệu, dụng cụ đơn giản để làm thủ công Lựa chọn
được vật liệu làm thủ công phù hợp, đúng yêu cầu: Sử dụng các dụng cụ làm
thủ công đúng cách và an toàn. Kề được tên một số vật liệu, dụng cụ đơn giản


để làm thủ công Lựa chọn được vật liệu làm thủ công phù hợp, đúng yêu cầu;

Sử dụng các dụng cụ làm thủ cơng đúng cách và an tồn. Cắt dán được hình
một số con vật u thích.
D. Kể được tên một số vật liệu, dụng cụ đơn giản để làm thủ công, Lựa chọn
được vật liệu làm thủ công phù hợp, đúng yêu cầu; Sử dụng được các dụng cụ
làm thủ cơng đúng cách và an tồn như kéo, sung bắn keo.
Câu 8
Nội dung mỗi bài học trong sách giáo khoa Công nghệ 3 nhằm phát triển
những năng lực nào?
A. Nhằm phát triển tất cả các năng lực thành phần cuả năng lực công nghệ.
KB. Nhằm phát triển năng lực chung và tất cả năng lực thành phần của năng
lực công nghệ.
C. Tùy nội dung chủ yếu nhằm phát triển một vài năng lực thành phần
của năng lực công nghệ và góp phần phát triển năng lực chung.
D. Nhằm trang bị kiến thức và kĩ năng.
Câu 9
Chỉ ra ý sai khi nói về tiêu chí Nhẹ nhàng- Hấp dẫn - Thiết thực được biểu hiện
thể hiện như thế nào trong sách giáo khoa Công nghệ 3.
A. Kiến thức đưa vào phù hợp với tâm sinh lí và trải nghiệm của học sinh,
B. Nội dung kiến thức đảm bảo tính liên thông ngang, dọc. Các thuật ngữ được
sử dụng trong sách đảm bảo chính xác, đơn giản, dễ hiểu.
C. Hiểu sâu về nguyên lý làm việc của đồ dùng học tập và thiết bị giải trí
trong gia đình.
D. Các hoạt động định hướng trong hộp chức năng thực hành, luyện tập và vận
dụng đều hướng tới hình thành các năng lực cho học sinh, đảm bảo tính thực
tiễn và thiết thực.


Câu 10
Nội dung môn Công nghệ 3 với chủ đề công nghệ và đời sống, thủ công kĩ
thuật được phân bố thời lượng như thế nào?

A. Công nghệ và đời sống 53%; Thủ công kĩ thuật 35%, Kiểm tra, đánh
giá 12%.
B. Công nghệ và đời sống 50%; Thủ công kĩ thuật 38%, Kiểm tra, đánh giá
12%.
C. Công nghệ và đời sống 48%; Thủ công kĩ thuật 40%, Kiểm tra, đánh giá
12%.
D. Công nghệ và đời sống 55%; Thủ công kĩ thuật 33%, Kiểm tra, đánh giá
12%.