bai thu hoach boi duong thuong xuyen can bo quan ly qlpt 03 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (352.97 KB, 8 trang )

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý QLPT 03
1. Đặt vấn đề
Một trong những điểm nhấn quan trọng nhất của dự thảo Chương trình giáo dục phổ thơng
(GDPT) mới đưa ra lấy ý kiến rộng rãi trong nhân dân lần này là việc thay đổi mục tiêu GDPT
một cách căn bản: “nhằm giúp học sinh phát triển khả năng vốn có của bản thân, hình thành
tính cách và thói quen; phát triển hài hoà về thể chất và tinh thần; trở thành người học tích cực,
tự tin, có ý thức lựa chọn nghề nghiệp và học tập suốt đời; có những phẩm chất tốt đẹp và các
năng lực cần thiết để trở thành người cơng dân có trách nhiệm, người lao động cần cù, có tri
thức và sáng tạo”.
c

c

c

c

c

K

c 鱐

K

c

c

& % 4 /

K鱐 c

c

鱐

c & % & 4 㷟 /

c

K

K

K

K

K

K

K c

K

â c

Kấ

c

c

c 鱐

c
c

c

c K

K

c

c

K

K c.
Ke

c4

K

Đ

Kứ

ồ

4

ỡ c

Kố c ă c

/

Kc

& % & 4 㷟

ủ & % & 4 㷟

ể ồ

ỡ c c

ể Kậ
cồ

K

c & % & 4 㷟

Ke

c c

K鱐ẩ

ă c

c ă c

ứ c

Kể
K

c & % & 4 㷟
. Vấ

ề ặ

?&

c

K
c

K

K4 㷟 ?

2. Năng lực và phân loại năng lực
2.1. Năng lực
Nă c
ă c

c kK
. 鱐y K

ề kK
ậ

Kứ
K

cK

ứ鱐 ủ V

kỹ ă c
k

ể K

c

cKĩ

K鱐 c ủ

Nă c
Kứ

c

K

y. Đ ể
ck

ừ鱐

K

K

K ề鱐
N

K K

K

c ểc

ủ

kK

K 鱐鱐

K c

ã

ể鱐 ề kK
鱐y

ă c

c
Kẩ

K K

K K ể鱐
ă c

K K鱐ố c
Kấ

ể鱐 ề kK

K

c ủ

c

K 鱐

kK

ă c

c 鱐c

ố c.

Kí K
K
c

1/.

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

Kâ K ặ

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
2.2. Phân loại năng lực
Nă c

c ờ

K鱐 c

Kí K: ă c

K鱐 c

ă c
Kí K

Kể K鱐y

ă c

K

c xã Kc . Nă c

Đây

ủ & % & 4 㷟

ă c

2.1.1. Năng lực chung:
K ờ c

ă c

y

kỹ ă c ố K ể鱐

y 鱐 ể

K

c

Kể K

K KK

.

K K K K

K K K K x鱐y

c

c ờ
K

c

Kể ố c

ể

鱐

K. Nă c

c ờ

K
K ề鱐

K鱐 c

Kể ố c K

K

ồ c

ứ

K

K .
鱐

c

ể

c

c

c c ồ c.
ă c

2.1.2. Năng lực cụ thể, chuyên biệt:
/

K

c

. Đây
K鱐y

鱐

K
c 鱐

c ă c
c ĩ K

KK

K鱐y
c

c c ủ K

c

K K K K

â鱐 c

Kẹ

ủ

ờ c

c

cú

K. Nă c

K K鱐ố c Kấ

ậ

K

K

c ĩ K

c ờ c
Kỉ

K. Nă c

ờ c

ể

鱐y

Kể Kấy

kK

K K K K kK

c Kỉ

xã Kc .

3. Hệ thống năng lực của cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông
3.1. Năng lực cơ bản của con người trong thời kỳ hội nhập
&

K ề鱐 cK

kK

K 鱐
Xe

ứ鱐

c
K

c Kậ

ề ă c
K kK

ủ
K 鱐 K

c ề鱐

Kâ

ỗ

cK

ồ c K鱐ậ

K K 1/.

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

ứ鱐
ề K

c
c ă c

c

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Hình 1: Năng lực cơ bản của con người trong thời kỳ hội nhập 3/
&

c 鱐

c

K

c c ủ

K

ờ c
.

ủ & %
ủ

K
K

K c

c ờ

K

K

y

ă c

K K

& % & 4 㷟

c 10 ă c

K鱐 c

K鱐

Kứ

鱐

K

ấ

K

ă c

ề

c

c ờ
K鱐c

ă c

ă c

ă c

K鱐y

c c cKề cK

K鱐y

c ờ & % .

3.2. Những vấn đề cần được ưu tiên trong bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông
K

3.2.1. Xây dựng chiến lược:
c ứ

K xây

c K

c

c

Kâ
c 鱐

c K
c

Kứ

K

3.2.2. Quản lý nguồn nhân lực:
í

ck

ể

xây
Kc

kỹ ă c
ủ

K

c Kí K
ã

cc

K

ểx

K

K

Kậ

ờ c.
K 鱐yể

c

鱐y

K 鱐yể

ờ c K鱐ậ

ể K

.

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

K

ố
ể

c

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
3.2.3. Quản lý tài chính: KK kKă
cK

ể

c鱐ồ

ờ c kK
c

K鱐

K

c K
鱐

K

c

K
kK

k K
ủ

ờ c K

K

c

c c Ke

c

K. &Kí K

c

K

& % & 4 㷟

ă c
kK

K

鱐

K

c

ủ

K 鱐

鱐 K

í K

c

K

ồ c. V
Kấ

ềk

xây
c

鱐 K

c

Kỉ

K KK

c c
ờ c

kK

K ã K

c

鱐y K c

c K

ú

c

NK
ềk

c K y
Kứ

Kc

c

kỹ ă c K

c

ờ c

鱐y

.

ă c

Kâ

xử

K

K

y ủ

xã Kc

. Đồ c Kờ

c

K K ề鱐 K
K

c

c c

kể

K

c K
鱐

ấ K ờ c ề

Kâ

Kứ

K鱐y
Kâ

Kí K...

K

K

K

c ă c

ặ

K kỹ ă c c

K

K

c

c.
K

kK

c Kể Kố

c

í K

鱐

K

鱐& % & 4 㷟
K K

K K Kứ

c

Kứ

ẵ .

K鱐 c & % & 4 㷟
ẻ ề

K K

c

c ờ kỹ ă c
ể 鱐

ố

ờ c K
K

c

K

Kù K

K
K

鱐yề

K

K

K

K K鱐 Kậ

c

ờ c

3.2.8. Thị trường hóa giáo dục:
c

ễ

.

3.2.7. Dân chủ hóa giáo dục: y 鱐
kỹ ă c 鱐

K

c K

鱐

ủ

K

c c K

鱐

& % & 4 㷟

K

鱐 K

3.2.6. Phân cấp quản lý: ấ
K

K cK

.

3.2.5. Đánh giá trong giáo dục: Y 鱐
K

K

K.

â c
鱐yề

c

K

3.2.4. Hệ thống thông tin quản lý giáo dục: c ú & % & 4 㷟
鱐

鱐y ủ

ủ

c

c K

cK K K K
c

鱐

K

c ấ

c 鱐
ề ặ

2/.
ủ & % & 4 㷟

K

ã

cc

Kỏ

K

c K y

c ờ & % & 4 㷟

cứ c
ồ

ây.
3.3. Hệ thống năng lực của cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông trong thời kỳ hội nhập
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

ỡ c

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
ừ K

c ă c
c ồ

Kờ kỳ Kc

ủ

c ờ

ỡ c& % & 4 㷟

Kậ

Ke K K 2

c Kờ kỳ Kc

Kú c

Kậ

K

ề x鱐ấ K Kố c ă c

c ấ

ề

鱐

& % & 4 㷟

c

ây:

Hình 2: Hệ thống năng lực của CBQLCSGDPT trong thời kỳ hội nhập
4. Các giải pháp bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng đổi mới chương trình
giáo dục phổ thơng
4.1. Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo
-&

鱐 c K鱐ẩ H 鱐
K

c

ờ c K

K

c K

Kù K

4 㷟 .

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

K

c

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
- ă c
K

ờ c ồ

c

K ồ

ãx

K.

-

K

Ké

c

ồ

c

ề鱐 k

ồ
ồ

Kứ c Kỉ

Ke

Ke K

K鱐ẩ

c K鱐ẩ K . Kố c Kấ

鱐

K

K

K鱐y

Kố c

cK

c

鱐 c

鱐 K鱐ẩ

ă c

k K cK

c& % 4 㷟 .

ỡ c K

c

ề

ờ c

c & % 4 㷟

ỡ c& % 4 㷟

ậ K鱐ấ
- ă c

c

ỡ c& % 4 㷟

ấ

鱐y í
-

ỡ c K

c c

鱐

c

ủ

c

c

K K

kể

c

鱐yể

c

ồ

ỡ c& % 4 㷟

ồ

ỡ c ấ

.
ố

K

K

ử

c c

c K

K

K

c

ă

ủ

ằ c
c

c

& % 4 㷟 ;
4.2. Đối với các sở Giáo dục và Đào tạo
- K

K

y ủ

c K鱐y
- Xây

ck K

ồ
ă c

鱐

K ồ

ỡ c c

c4 Đ K ặ K
K & % 4 㷟
-K

K

K

c & % 4 㷟
ồ

K

K

& % 4 㷟
& % 4 㷟

K c
K

ồ
c

kK

& % 4 㷟
ằ c K ặ

Kứ

ă c ấ

Kể & % 4 㷟

Kằ

â c

K

ỉ K K K Kố. H c ă
ỡ c

Kứ

ă c ể

kể

cK

Kứ

ề x鱐ấ
ồ

ỡ c

c.

c4 Đ
Kấ

K

.

ồ c
ủ

ỡ c
-

ỡ c K ờ c x鱐y

ồ

ỡ c

ố

ú

ồ

ỡ c.

Ke K

Kố c

Kứ c Kỉ 鱐

xe

xé 鱐yể

鱐 K鱐ẩ

ă c

ã x

& 4

K.%鱐y
ồ

c

K

& % 4 㷟 .

4.3. Đối với các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

K
ỡ c

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

c K

- Đổi mới mục tiêu bồi dưỡng CBQLGDPT theo tiếp cận năng lực:
K

c K

ể

K

K

y
K

ă c

鱐K

c 鱐 K

Kố c

鱐 ủ
K

ậ

ứ

ă c

ủ

鱐 K

ậ

Kể 鱐

& % 4 㷟

c

k

K K K K

c ờ & % 4 㷟

c

鱐ố

Kc
ă c

K

ậ

K

ểK

.

- Đổi mới nội dung, chương trình bồi dưỡng CBQLGDPT theo tiếp cận năng lực: &K
ồ

ỡ c

xây

Kí K

c

ă c

K ồ

ậ
K

鱐 Kể K

c

ủ & % 4 㷟 ; Kú c

K

K

K ờ c

ă c
鱐 K鱐ẩ

K

.V

K

Ke K Kố c

c

c

鱐 K鱐ẩ

k

鱐

鱐

K
鱐

ủ

鱐

ỡ c.

- Đổi mới phương thức và phương pháp tổ chức bồi dưỡng CBQLGDPT theo tiếp cận năng lực:
Đặ

c â

鱐 c
Ke

c

c

鱐y

ậ

ă c

c

鱐y

ấ

鱐 c K

Kể K

ề
c

K

K K K K ă c
K. V

kKí

ậy

K

K: ồ

K K

c K

K

ỡ c

K

c K

ậ

ồ

c

ồ

ỡ c
ỡ c

.
- Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả bồi dưỡng CBQLGDPT theo tiếp cận năng
lực: V
c
K

K c
ố

ă c

K

ủ HV

K

K y K K í K ủ

c 鱐

鱐 K鱐ẩ

K ồ

ỡ c & % 4 㷟

鱐 Kí Kứ kK

c

K

K

鱐

Kể

: Để x

K

K Kố c

ặ
K

鱐
c

c ờ

ãK

鱐 K鱐ẩ

ă c

ủ

K

K K K

c
c

í K

Kỗ

K鱐ậ

ủ

Kc

K

K K Kứ

K ồ

ỡ c

K

ă
Kứ

ă

ồ
ứ

ỡ c
K c

c ờ & % 4 㷟 .

K & % 4 㷟
c cK K

Kỏ

K

- Tăng cường thiết bị phục vụ cho việc dạy và học: ặ
ề鱐 k

K

c ờ kK .

- Đổi mới quản lý bồi dưỡng CBQLGDPT theo tiếp cận năng lực: Đ
ề

K

c

鱐y ậ

鱐
鱐

y

c K
c K

.

5. Kết luận
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

c K

K
yK

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
Nă c

ủ & % & 4 㷟

c

K

K

c

â c

Kấ

c ờ & % & 4 㷟
K

ờ c