bai thu hoach boi duong thuong xuyen can bo quan ly qlpt 10

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý QLPT 10:
Quản trị chất lượng giáo dục trong nhà trường
I. ĐẶT VẤN ĐỀ.
Chúng ta đang sống trong thời đại khoa học kỹ thuật phát triển nhanh và mạnh hơn bao giờ hết.
Nền kinh tế tri thức đang chiếm vai trò chỉ đạo tác động đến mọi mặt của đời sống xã hội. Xu
hướng tồn cầu hố là xu hướng chung nổi bật mà bất kỳ quốc gia, dân tộc nào cũng chịu sự ảnh
hưởng. Trong điều kiện ấy, một trong những vấn đề cơ bản đặt ra là giáo dục, vì giáo dục tạo ra
nguồn lực con người, nhân tố quyết định thành bại của từng cá nhân và cả cộng đồng. Thực tế
sinh động trên thế giới đã chứng minh rằng nguồn tài nguyên thiên nhiên là rất quan trọng và cần
thiết, các nguồn lực khác cũng rất đáng quý nhưng nếu không chú ý đến công tác giáo dục,
không xây dựng được nguồn lực con người đầy đủ phẩm chất đạo đức, sức khoẻ và trí tuệ thì các
nguồn lực khác cũng như khơng vì nó khơng được khai thác để phục vụ cho đời sống con người.
Từ nhận thức sâu sắc về vị trí vai trị của cơng tác giáo dục. Trong thời gian qua đảng và nhà
nước ta được đăc biệt coi trọng công tác giáo dục. Coi trọng giáo dục là quốc sách hàng đầu.
Giáo dục phải không ngừng đổi mới để đáp ứng yêu cầu của xã hội. Mọi nội dung của đổi mới
giáo dục phải luôn hướng tới mục tiêu và yêu cầu là nâng cao chất lượng giáo dục phải được thể
hiện đầy đủ và đồng bộ trong hệ thống giáo dục từ trung ương đến địa phương, từ quan điểm
chung đến các giải pháp, biện pháp cụ thể.Việc nâng cao chất lượng giáo dục phải được thực
hiện ở tất cả các yếu tố như chương trình giảng dạy, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học,đội ngũ
giáo viên, phương pháp giảng dạy, các hoạt động bổ trợ nâng cao chất lượng giáo dục.
Là một cán bộ quản lý giáo dục ở một trường THCS, trong quá trình giảng dạy và cơng tác bản
thân tơi thường xun trăn trở, suy nghĩ tìm mọi cách để cùng tập thể sư phạm nhà trường và
lãnh đạo địa phương từng bước tháo gỡ khó khăn, khai thác các điều kiện thuận lợi và các nguồn
lực để áp dụng vào thực tế nhà trường, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục.
Vì những lý do trên tơi mạnh dạn chọn đề tài: “Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng
giáo dục ở trường ............, huyện ..........., tỉnh ........... trong giai đoạn hiện nay”, để làm
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
SKKN tơi mong muốn được góp phần mình vào cùng tập thể giáo dục nhà trường và các cán bộ
nhân dân địa phương tìm ra hệ thống các giải pháp phù hợp nhằm không ngừng nâng cao chất
lượng giáo dục ở trường ................... – một xã thuần nơng xa trung tâm, giàu truyền thống nhưng
cịn nhiều khó khăn về đời sống xã hội.
Việc nâng cao chất lượng giáo dục là một vấn đề lớn, phong phú cả về lý luận và thực tiến đòi
hỏi người nghiên cứu phải có sụ hiểu biết sâu rộng, thấu đáo, có trình độ lý luận và kiến thức
thực tế phong phú.
Trong SKNN này tôi chỉ xin được đề cập đến việc nâng cao chất lượng cụ thể là trường ............,
huyện ........... mà tôi đang làm quản lý. Trong việc nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện nói
chung ở nhà trường tôi quan tâm đến vấn đề chất lượng dạy học và chất lượng giáo dục đạo đức
cho học sinh. Đây là 2 vấn đề nhà trường ............ đang đặc biệt quan tâm. Cịn những vấn đề
khác cá nhân tơi xin được đề cập và nghiên cứu khi có điều kiện.
I. NỘI DUNG
Thuận sơn là một xã thuộc vùng khó, xa trung tâm, là một xã có quốc lộ 46 chạy qua nên thuận
lợi cho việc giao lưu kinh tế giữa các vùng ..
- Diện tích tồn xã: 758,07 ha
- Dân số: 5432 người
Dân sống chủ yếu bằng nghề nông đời sống kinh tế gặp nhiều khó khăn,trình độ dân trí khơng
đồng đều số hộ thốt ly ít, chỉ số ít hộ gia đình kinh doanh nhỏ lẻ ở hai bên khu vực quốc lộ 46,
do địa thế ven dịng sơng lam nên hằng năm xã Thuận Sơn cũng chịu ảnh hưởng của lũ lụt.
Là một xã có tuyến quốc lộ 46 nên thuận lợi cho việc phát triển kinh tế, các vùng miền.
Truyền thống văn hoá: là một xã giàu truyền thống cáh mạng, trong công cuộc chống mỹ cứu
nước, nhân dân có truyền thống hiếu học. Đặc biệt có sự quan tâm của Đảng uỷ, UBND xã, sự

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
quan tâm của các tổ chức, đồn thể trong xã đối với công tác giáo dục, đảm bảo cơ sở vật chất tối

thiểu cho dạy học hai ca.
Hội cha mẹ học sinh hoạt động tương đối tích cực, duy trì tương đối hiệu quả việc học tập của
con em trong cộng đồng địa phương.
Xã Thuận sơn là địa phương xa trung tâm, dân số không đồng đều, tình độ dân trí chưa đáp ứng
với u cầu của xã hội, ven sông lam nên giao thông đi lại để giao lưu bn bán cũng gặp khó
khăn khi cơ sở vật chất chưa đầy đủ. Một số học sinh ý thực học tập chưa cao do đó khi có quyết
định lưu ban là bỏ học.
Một số bộ phận dân cư, hồn cảnh gia đình cịn khó khăn, chưa thực sự quan tâm đến việc học
của con em mình.
Cơ sở vật chất còn chưa đảm bảo tốt cho việc dạy và học nguồn đầu tư của địa phương cho giáo
dục hàng năm cịn thấp.
Năm học ................ trường ............ có 10 lớp tổng số học sinh là 325. Trong một vài năm gần
đây số học sinh có xu hướng giảm, trường là một đơn vị có phong trào giáo dục đạt tiên tiến cấp
huyện đơn vị đạt phổ cập giáo dục THCS.
Trong đó chất lượng dạy và học có nhiều chuyển biến khá.
*Về đội ngũ trường có 30 cán bộ cơng nhân viên.
* Cán bộ quản lý: 2 (1 Hiệu trưởng, 1 Hiệu phó )
* Một giáo viên làm tổng phụ trách đội
* Có 22 giáo viên đứng lớp: Tỷ lệ GV/lớp 2.0
* Các giáo viên đứng lớp đạt chuẩn và trên chuẩn.
* Giáo viên có trình độ đại học: 18
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
*Giáo viên cao đẳng: 07
* Giáo viên có trình độ thạc sỹ: 01
* Có 4 cán bộ phụ vụ làm công phục vụ.
Đội ngũ giáo viên đủ đứng lớp, chất lượng đội ngũ khá đều. Đội ngũ đồn kết nhất trí, nhiều
đồng chí phấn đấu hồn thành tốt nhiệm vụ, phấn đấu trở thành giáo viên dạy giỏi các cấp năm

học ........... có 3 chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, 4 giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Nề nếp và chất lượng
giảng dạy của giáo viên khá tốt,hầu hết giáo viên trẻ yêu nghề nhiệt tình,tận tuỵ với cơng tác
giảng dạy. Bên cạnh đó cịn có một số bộ môn thiếu giáo viên như môn hoạ, một số mơn giáo
viên cịn thừa như mơn văn do vậy một số giáo viên phải dạy chéo môn, dạy không theo môn đào
tạo chất lượng giảng dạy và học tập ở những mơn này cịn thấp, tỷ lệ giáo viên có bề dày kinh
nghiệm trong cơng tác khơng cao.
Trong những năm gần đây được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của cấp uỷ Đảng, phòng giáo
dục ..........., của chính quyền địa phương, cùng với sự nỗ lực phấn đấu của cán bộ quản lý, giáo
viên, cán bộ nhận viên trong nhà trường và học sinh của toàn trường. Nên nhà trường đã hoàn
thành tương đối tốt nhiệm vụ năm học trên tất cả các mặt giáo dục, cụ thể là:
- Phát triển và duy trì sỹ số, phổ cập giáo dục:
+ Năm học ................... trường có 12 lớp. Đầu năm có 425 em cuối năm có 423 em, bỏ học 02
em. Hồn thành cơng tác phổ cập giáo dục THCS.
+ Năm học ........... trường có11 lớp. Đầu năm có 376 em cuối năm có 375 em, bỏ học 01 em.
Hồn thành cơng tác phổ cập giáo dục.
+ Năm học .............. đầu năm có: 10 lớp với 325 em, huy động 100% học sinh hồn thành
chương trình tiểu học vào học lớp 6 tại trường THCS, trong đó có 03 em học ở trường THCS Lý
Nhật Quang.
Chất lượng văn hố trong những năm gần đây có nhiều chuyển biến rõ rệt.
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
+ Tỷ lệ học sinh lớp 9 đậu tốt nghiệp năm ............... là 95%, năm học ........... là 100%.
+ Tỷ lệ huy động các em học sinh tốt nghiệp Tiểu học vào học lớp 6 hàng năm đều đạt 100%.
+ Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS vào học các trường THPT: Còn thấp so với các trường ban
trong toàn huyện,năm học ........... học sinh đậu THPT chỉ đạt 23,1%.
+ Chất lượng đại trà thấp vị thứ đứng bình qn là 25/27 trường trong tồn huyện.
- Cơ sở vật chất thiết bị dạy học:
Nhà trường tham mưu với Đảng uỷ, HĐND, UBND xã từng bước nâng cấp cơ sở vật chất phụ vụ

cho việc dạy học tính đến thời điểm hiện tại đủ phòng học một dãy cao tầng và bảy phòng học
cấp bốn đủ cho dạy học hai ca. Các phòng chức năng đã cơ bản đủ, hàng năm nhà trường đều
mua thêm sách, tài liệu đảm bảo cơ bản cho dạy và học, ngoài ra nhà trường cùng với đoàn đội
xây dựng tủ sách dùng chung(các sách có được đều do học sinh và giáo viên tự nguyện đóng
góp ).
Việc tiếp nhận và bảo quản thiết bị dạy học được nhà trường chú trọng, đặc biết là khai thác hiệu
quả thiết bị từng bước xây dựng các tiêu chí của trường tiên tiến cấp huyện.
- Cơng tác xây dựng đội ngũ giáo viên:
Tính đến thời điểm hiện tại đội ngũ cán bộ quản lý đã được bồi dưỡng xong nghiệp vụ quản lý,
tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn 100% trong đó có 18 giáo viên có trình độ đại học, 7 giáo
viên có trình độ cao đẳng, 1 giáo viên có trình độ Thạc sỹ.
- Chất lượng giáo dục
Chất lượng học sinh giỏi tỉnh:
Năm .................: 01 em
Năm ...........: Không
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
Trong hai năm gần đây mặc dù nhà trường thực hiện nghiêm túc chỉ thị của Thủ tướng Chính
Phủ chỉ đạo của ngành học về việc thực hiện “Hai không với bốn nội dung”, cuộc vận động học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, phong trào xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực”, nhằm nâng cao chất lượng thực chất nhưng chất lượng học tập của nhà trường
vẫn cơ bản ổn định.
Hạnh kiểm
Năm học

Tốt (%)

Khá

(%)

TB
(%)

Học lực
Yếu

Giỏi

(%)

(%)

Khá

Yếu
TB (%)

(%)

(%)

Kém
(%)

Việc chỉ đạo chuyên môn nâng cao chất lượng giờ dạy ở trên lớp, việc đổi mới phương pháp
giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học được nhà trường chú trọng. Công tác dạy
bồi dưỡng học sinh giỏi, dạy phụ đạo cho học sinh yếu đều được gắn vào trách nhiệm cho từng
giáo viên, các tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng và đại trà của nhà trường.

- Công tác xã hội hoá giáo dục: Bước đầu thu được kết quả tốt
+ Năm ...........: Trường vận động phụ huynh học sinh ủng hộ xây dựng cơ sở vật chất, cảnh quan
nhà trường được tổng số tiền: 12.000.000 đ (mười hai triệu đồng chẵn)và một số hiện vật như
cây cảnh, trang, tư liệu lịch sử về truyền thống nhà trường.
+ Năm ..............: Đầu năm nhà trường đã vận động ủng hộ xây dựng cơ sở vật chất trường tổng
số: 34.122.980 đ (ba mươi tư triệu một trăm hai mươi hai nghìn chín trăm tám mươi đồng)
- Được sự quan tâm chỉ đạo đúng hướng của các cấp uỷ Đảng, ngành học đặc biệt là nhiệm vụ
triển khai nhiệm vụ của từng năm học của Sơ Giáo dục ..........., của ban thường vụ huyện uỷ,
HĐND, UBND huyện ............

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
- Được sự quan tâm chỉ đạo của Phòng giáo dục ..........., Đảng uỷ, HĐND xã, UBND xã, các tổ
chức đoàn thể trong xã Thuận Sơn và các bậc phụ huynh, của nhân dân đối với nhà trường.
- Các kế hoạch và việc triển khai kế hoạch nhà trường tương đối đồng bộ.
- Tập thể giáo viên, cán bộ cơng nhân viên trong nhà trường đồn kết nhất trí cao, đặc biệt là
những nỗ lực của tập thể giáo viên, công nhận viên trong nhà trường.
Quán triệt nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Nghị quyết đại hội Đảng bộ tỉnh ...........
lần thứ XVI, Nghị quyết Đại hội Huyện Đảng bộ ..........., chỉ thị số 03/CT-TU ngày 24/8/2006,
chỉ thị 40/2008 ngày 22/7/2008 của Bộ GD&ĐT. Trường ............ phấn đấu xây dựng nhà trường
thật sự là một khối đại đoàn kết thống nhất, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm. Mỗi cán bộ giáo
viên, cơng nhân viên trong nhà trường đều chú ý vươn lên, thi đua hành động vì sự nghiệp phát
triển bền vững của nhà trường. Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”,cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là
một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Đặc biệt thực hiện tốt chủ đề năm học ..............
“ Đổi mới quản lý tài chính, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Khơng ngừng phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường, khắc phục mọi khó khăn thi đua dạy
thật tốt, học tốt, giữ vững thành tích đã đạt được trong năm học ............ Đẩy mạnh xã hội hoá

giáo dục,phấn đấu đạt danh hiệu trường tiên tiến xuất sắc.
Qua nghiên cứu cơ sơ lý luận về giảng dạy và quản lý ở trường trung học cơ sở,nghiên cứu các
nghị quyết của Đảng và các định hướng phát triển giáo dục của Đảng và nhà nước ta về chiến
lược phát triển giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu đổi mới đất nước, Yêu cầu phát triển nguồn
nhân lực con người Việt Nam, phục vụ cho sự nghệp cơng nghiệp hố - hiện đại hố đất nước,
nghiên cứu các văn bản luật, điều lệ hướng dẫn của ngành giáo dục và qua thực tế quản lý giáo
dục. Thực trạng giáo dục của Trường ............ trong những năm gần đây. Tôi mạnh dạn đề xuất
một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở Trường ............ như sau:
* Về công tác huy động và duy trì sĩ số, cơng tác ANTH.

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
- Huy động hết học sinh hồn thành chương trình tiểu học đợt 1 và đợt 2 vào học lớp 6.
- Duy trì và giữ vững số lượng đầu năm đến cuối năm, hạn chế đến mức thấp nhất học sinh bỏ
học giữa năm.
- Điều tra bổ sung rà soát: học bạ, sổ điểm, sổ đăng bộ, sớm hồn thành cơng tác phổ cập theo kế
hoạch của phịng (Tháng 9 hồn thành). Thành lập tiểu ban phổ cập, giúp đỡ những đối tượng
học sinh có hồn cảnh khó khăn được theo học.Nâng cao chất lượng dạy học thu hút các em
ngay trong từng tiết học tạo cho các em yêu trường, yêu lớp.
- Kết hợp với nề nếp hoạt động đội, ban ANTH để duy trì tốt nề nếp học tập, kiện toàn ban
ANTH chỉ đạo ban ANTH thông tin đầy đủ các qui định, qui chế, Thông tư liên tịch số 10 của bộ
công an, ký cam kết thực hiện tốt trường học thân thiện, học sinh tích cực.
- Phối hợp với an ninh xã, phát huy hiệu quả hộp thư góp ý,báo cáo thường xuyên các diễn biến
về an ninh cho an ninh xã để có biện pháp xử lý kịp thời.
- Điều chỉnh lại hợp đồng bảo vệ trường một cách chặt chẽ, qui định cụ thể các công việc và khu
vực của bảo vệ.Phối hợp với bảo vệ lên phương án PCCC và làm tốt công tác an ninh trường học
- Ban ANTH một tháng họp 1 lần để nắm tình hình, và xử lý kịp thời vi phạm.
*Về xây dựng chất lượng đội ngũ:

Quán triệt sâu sắc, phổ biến đầy đủ các nội dung tới tận giáo viên chỉ thị 40/2008/CT-BGD&ĐT
ngày 22 tháng 7 năm 2008 và kế hoạch số1553/KH-SGD&ĐT-VP ngày 23 tháng 8 năm 2008
của sở giáo dục ............Quyết định 16/BGD&ĐT/2008 chuẩn mực đạo đức nhà giáo: Mỗi một
thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo;quán triệt qui định 86 về định giá xếp
loại giáo viên, xây dựng phong trào thi đua: Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tiếp tục
đổi mới quản lý giáo dục tăng cường nề nếp kỷ cương trong trường học, tập trung kiến thức cơ
bản ở những học sinh yếu kém, nâng cao kiến thức cho học sinh khá giỏi để bồi dưỡng. Tránh

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
dạy học đọc chép, tiết dạy nặng nề, giáo viên làm thay, thực hiện có hiệu lực qui chế, qui định
nội bộ nhà trường, ký cam kết thực hiện
Tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình phương pháp dạy học, thực hiện đầy đủ các chỉ thị của
Bộ GD động viên giáo viên tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ áp dụng phương phá dạy
học mới vào công tác giảng dạy. Phát huy những điểm mạnh của mỗi cá nhân, thực hiện tốt cuộc
vân động “Hai không” và học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Phát động sâu rộng
trong tồn trường: Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo.
Tiếp tục chỉ đạo thực hiện, thực tập, thao giảng, đổi mới PP dạy học để nâng cao chất lượng dạy
học, chú trọng đúc rút SKKN, tháng 9 đăng ký đề tài, tháng 10, 11, 12, 01, 02 xây dựng, góp ý
kiến, hồn thành, tháng 03, 04 xét chọn, tăng cường công tác kiểm tra, thanh tra, thăm lớp dự giờ,
tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, tham gia sinh hoạt cụm, tổ, nhóm để trao đổi bài khó,
chương khó và cách kiểm tra đánh giá học sinh.
Đổi mới phương pháp giáo dục, tăng cường giáo dục pháp luật cho đội ngũ giáo viên thông qua
họp hội đồng hàng tháng, thành lập ban chỉ đạo đổi mới phương pháp, hoạt động: Dạy thể
nghiệm, hội thảo trao đổi bài khó chương khó.Khuyến khích giáo viên ứng dụng công nghệ
thông tin, giáo viên tự nhập điểm vào máy để nhà trường quản lý. Động viên giáo viên học vi
tính, soạn giáo án điện tử để tham gia dạy chuyên đề. Phấn đấu có 1 giáo viên dạy giáo án điện
tử. Chú trọng nâng cao chất lượng đại trà, quan tâm mũi nhọn với phương châm: học thật, thi

thật, kết quả thật đảm bảo sinh hoạt tổ nhóm chun mơn hàng tháng hàng tuần có chất lượng.
*Về chất lượng giáo dục toàn diện
Tiếp tục tuyên truyền giáo dục giáo viên, học sinh xây dựng trường lớp xanh - sạch- đẹp – an
toàn. Rèn luyện ý thức chung sống hồ bình, phịng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội làm tốt
công tác an ninh trường học, ký cam kết phòng chống các tệ nạn xã hội, tập trung xây dựng ý
thức học tập, triển khai các hoạt động theo chủ đề của hoạt động ngoài giờ lên lớp, ban hành qui
chế chuyên môn như cho điểm sổ đầu bài, qui chế dạy thay, học tăng buổi, thi đua khen thưởng
đối với giáo viên, học sinh,thực hiện kiểm tra dự giờ, kiểm tra giáo án đột xuất và thường kỳ.
Thường xuyên phối hợp với ban an ninh xã, ban an ninh trường học, thông qua hộp thư góp ý để
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
giải quyết kịp thời những hiện tượng vi phạm trong học sinh. Phối hợp với đoàn đội, phát huy
vai trò tổ chức đội cờ đỏ, phối hợp với anh chị phụ trách để xây dựng kế hoạch hỏi bài cũ trước
cờ; thu hút tất cả các em vào cuộc thi: ‘Rung chuông vàng” hàng tháng cho tất cả các khối lớp.
Đ/c hiệu trưởng là trưởng ban chỉ đạo lên kế hoạch hàng tháng hàng tuần, chỉ đạo Đ/C phó phụ
trách chun mơn, tổng phụ trách đội thực hiện kế hoạch, kịp thời phê bình, khen thưởng những
cá nhân và tập thể thực hiện tốt những qui định của liên đội, nhà trường đề ra.
Động viên tạo mọi điều kiện cho các em bồi dưỡng ở trường THCS LNQ đầy đủ. Ở trường hình
thành sớm đội tuyển, tháng 10 bắt đầu BDHSG, tổ chức thông báo với phụ huynh để cùng tạo
điều kiện cho các em học tập, phân công giáo viên bồi dưỡng, sớm lên kế hoạch bồi dưỡng. Tổ
chức sinh hoạt chuyên môn để trao đổi định hướng bồi dưỡng.
- Bàn giao học sinh giỏi năm trước, phát hiện thêm học sinh giỏi khác.
- Văn 9: C.Thanh , Tốn 9: Cơ Tú , Lý 9: T. Lịch , Hố 9: Cơ Hồi , Sinh 9: Cơ Tuyết, Sử 9: Cô
Lĩnh, Địa 9: Cô Giang, Tiếng anh 9: Cơ Hoa GDCD9: Cơ Thủy
- Văn 8: Cơ.Phú tốn 8: Cơ Hồi , Lý 8: T.Lịch , Hố 8: Cơ Hồi , Sinh 8: Cơ Tuyết Sử 8: Cơ
Lĩnh Địa 8: Cô Giang Tiếng anh 8: Cô Hoa GDCD8: Cơ Thủy
- Văn 7: Cơ Hằng, Tốn 7: T. Triều, Lý 7: T. Lịch , Sinh 7: Cô Tuyết, Sử 7: Cô Lĩnh , Địa 7: Cô
Giang, Tiếng anh 7: T. Thủy, GDCD 7: Cô Thủy

- Văn 6: Cô Yến, Tốn 6: T.Mạnh, Lý 6: T.Lịch, Sinh 6: Cơ Hồi , Sử 6: Cô Lĩnh, Địa 6: Cô
Giang, Tiếng anh 6: T,Thủy , GDCD 6: Cô Thủy
- Thể dục thể thao: Thầy Minh, T. Sơn
Nghiêm túc thực hiện qui chế chun mơn các chỉ thị của ngành, của phịng GD & ĐT
huyện ............ Phối hợp với cơng đồn tổ chức tốt các phong trào thi đua đi vào thực chất. Phong
trào thi đua phải gắn liền đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường sử dụng đồ dùng, khai thác
có hiệu quả đồ dùng dạy học, áp dụng SKKN để nâng cao chất lượng giáo dục. Sớm phân luồng

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
học sinh để có kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo ngay từ đầu năm học. Kiên quyết xử lý giáo viên có
biểu hiện vi phạm nề nếp chuyên môn. Kiểm tra thường xuyên đột xuất việc thực hịên qui chế
phân phối chương trình. Đổi mới về cơng tác quản lý, công tác tham mưu, thực hiện tốt nề nếp
kỷ cương trong nhà trường.
* Về xây dựng cơ sở vật chất
Chỉ tiêu: Sử dụng CSVC có hiệu quả, tu sữa nhỏ 7 phịng học, đường dẫn nước, cơng trình vệ
sinh, tu sữa bàn ghế cho học sinh, xây mới 02 gian nhà bảo vệ, 2 gian nhà xe. sử dụng hiệu quả 2
phòng thực hành,tiếp tục tự làm đồ dùng dạy học.
Tham mưu kịp thời với UBND thành lập tiểu ban vận động đóng góp, tổ chức họp phụ huynh
chung để vận động đóng góp của các bậc phu huynh học sinh, cán bộ giáo viên và những người
hưởng lương, các tầng lớp nhân dân, các tổ chức đoàn thể trên địa bàn xã để tạo thêm tiền công
sức nhằm tu sửa cơ sở vật chất, bổ sung thêm thiết bị dạy học dự kiến vận động hỗ trợ là
34.122.980 đ.
* Về công tác tổ chức quản lý
- Thành lập ban thanh tra chuyên môn
- Nâng cao hiệu quả và hiệu suất làm việc của ban thanh tra nhân dân
- Thực hiện nghiêm túc việc rút kinh nghiệm sau khi kiểm tra và đề ra phương hướng giải quyết
phù hợp có hiệu quả.

- Tổ chức thanh tra trên mọi lĩnh vực
-Tổ chức nghiêm túc các kỳ thi kiểm định, các tiết kiểm tra, tuyệt đối không để học sinh, giáo
viên vi phạm. Xử lý nghiêm những giáo viên học sinh vi phạm.
- Làm tốt công tác xã hội hoá ở địa phương, củng cố nâng cao ý thức trách nhiệm của mọi tổ
chức thành viên trong nhà trường. Tăng cường cơng tác kiểm tra thanh tra tài chính và thanh tra
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
chun mơn. Thực hiện tốt qui chế dân chủ trong nhà trường thực hiện tốt thực hành tiết kiệm
chống lãng phí. Cơng khai minh bạch thu chi tài chính.
Tăng cường sự lãnh đạo chỉ đạo tồn diện trong nhà trường, đảm bảo đầy đủ hồ sơ nhà trường.
* Phát động phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
Tuyên truyền đến tận giáo viên học sinh chủ trương do Bộ GD&ĐT đề ra.
Thành lập ban chỉ đạo,lập kế hoạch hoạt động.
Phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên của ban
Sơ kết, tổng kết kịp thời, biểu dương khen thưởng các thành viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
*Chỉ đạo hoạt động của các tổ chức nhà trường:
+ Hoạt động cơng đồn:
-Cơng đồn phải thực sự là trung tâm của mọi sự đoàn kết, là nơi để đồn viên gửi gắm tâm tư
tình cảm,thẳng thắn góp ý kiến
Thường xuyên nắm bắt kịp thời chính xác các diễn biến về tư tưởng, nâng cao giáo dục chính trị
thực hiện tốt qui chế nội bộ.
Tham gia có hiệu quả trong cơng tác quản lý nhà nước
Đảm bảo quyền lợi chính đáng của đồn viên, làm tốt công tác phát triển Đảng, tổ chức giao lưu
với cơng đồn kết nghĩa
+ Liên đội:
Duy trì nề nếp đội, lên kế hoạch hoạt động kịp thời,

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
Đưa hoạt động đội vào chiều sâu, kết hợp với ban văn hóa xã, xóm trưởng để xuống kiểm tra báo
cáo kịp thời những đội viên chưa thực hiện tốt những điều qui định nhà trường cũng như hương
ước thơn xóm. Kịp thời khen thưởng các cá nhân xuất sắc.
Khắc phục những hạn chế về nội dung sinh hoạt, tăng cường hoạt động bề nổi, có nhiều tiết mục
văn nghệ, thể dục thể thao để hội diễn trong các ngày lễ: 5/9 ,15/10 ,20/11; 22/12, 26/03; 30/4;
19/5 … đảm bảo chế độ họp đội cờ đỏ, mạng lưới cán sự lớp.
Tổ chức họat động NGLL “Rung chuông vàng” cho học sinh tất cả các khối lớp, tổ chức “ hái
hoa dân chủ” tồn trường.
Nhận chăm sóc di tích lịch sử ở địa phương: Nhà bia tưởng niệm, đền Linh Kiếm, làm kế hoạch
nhỏ, mua tăm ủng hộ người mù. Tổ chức cho học sinh tham quan các di tích lịch sử của
huyện ..........., tỉnh ............
- Sử dụng có hiệu quả sổ liên lạc giữa nhà trường và gia đình học sinh. Đó là trong cuộc họp phụ
huynh đầu năm giáo viên chủ nhiệm đề ra một số hình thức để giáo viên có thể liên lạc với phụ
huynh học sinh và thông báo lịch định kỳ liên lạc với gia đình để thơng báo kết quả học tập rèn
luyện trong thời gian qua để phụ huynh theo dõi ký vào sổ để học sinh nạp lại cho giáo viên, kỳ
họp phụ huynh tiếp theo phát lại sổ liên lạc cho phụ huynh để để một lần nữa kiểm tra độ trung
thực của các nhận xét của phụ huynh tránh tình trạng một số em bị nhiều khuyết điểm nhờ người
khác nhận xét hộ mà phụ huynh không biết lỗi của con em mình, đối với các em học sinh cá biệt
giáo viên chủ nhiệm cùng với chi hội trưởng đến trực tiếp gia đình để thơng báo và nắm bắt tình
hình để có cách giáo dục thích hợp.
+ Tổ chức Đồn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.
Nâng cao vai trò tiên phong trong mọi hoạt động của nhà trường.
Phối hợp với đội, cơng đồn tổ chức tốt hội thao cơng chức ngồi giờ lên lớp, tổ chức giao lưu
với chi đoàn bạn.

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
Chú trọng cơng tác bồi dưỡng phát triển giới thiệu cho Đảng những đoàn viên ưu tú.
* Về quản lý kế hoạch:
- Kế hoạch của hiệu trưởng:
Hiệu trưởng phải xây dựng kế hoạch chỉ đạo tổng thể hoạt động nhà trường trong đó có hoạt
động chun mơn. Kế hoạch định hướng khái quát được hoạt động chuyên môn trong một năm
học và kế hoạch kỳ, tháng, tuần. Các hiệu phó, tổ trưởng chun mơn căn cứ vào kế hoạch của
hiệu trưởng để xây dựng kế hoạch chỉ đạo và thực hiện.
Kế hoạch được xây dựng chặt chẽ, khoa học, phù hợp với tình hình thực tế, mục tiêu nhiệm vụ
năm học, trong kế hoạch phải có thời gian thực hiện, phân công trách nhiệm, phần đều chỉnh kế
hoạch và theo dõi thực hiện. Kế hoạch phải được thự hiện nghiêm túc hạn chế điều chỉnh cắt xén.
Nhằm tạo sự ổn định trong năm học hiệu trưởng cần thường xuyên theo dõi, rà soát việc thực
hiện kế hoạch để có kế hoạch chỉ đạo phù hợp nhằm quản lý kế hoạch của mình một cách
nghiêm túc hiệu quả.
- Kế hoạch của phó hiệu trưởng:
Kế hoạch của phó hiệu trưởng phụ trách chun mơn là sự cụ thể hố kế hoạch của nhà trường
về hoạt động chuyên môn, kế hoạch xây dựng phải chi tiết cụ thể, khoa học, vừa có tính định
hướng vừa cụ thể cho các tổ xây dựng kế hoạch thực hiện kế hoạch xây dựng chi tiết hàng tuần
về:
- Kế hoạch giảng dạy các môn
- Phân công chuyên môn
- Thực tập thăm lớp, thao giảng
- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém.

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
-Kế hoạch tự bồi dưỡng, tự học...

Hiệu trưởng duyệt các kế hoạch chỉ đạo chuyên môn các phó hiệu trưởng, các tổ chun mơn,
quản lý kế hoạch của tổ chuyên môn của giáo viên công chuyên môn sắp xếp thời khoá biểu.
* Về quản lý hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh
- Quản lý hoạt động dạy của giáo viên.
+ Quản lý việc thực hiện chương trình dạy và học: Chương trình các mơn học trong nhà trường
là bắt buộc thực hiện, yêu cầu giáo viên dạy đủ, dạy đúng, dạy có chất lượng chương trình do bộ
giáo dục và đào tạo quy định.
+ Quản lý việc soạn giáo án: Bài soạn phải thể hiện đầy đủ các yêu cầu về kiến thức kỹ năng cần
đạt, thể hiện sự đổi mới trong phương pháp nhằm làm cho học sinh tiếp nhận kiến thức bài học
một cách hiệu quả nhất,tránh thụ động. Sau khi lên lớp bài soạn cần được bổ sung, rút kinh
nghiệm ở phần sau bài soạn hoặc bên lề.
+Quản lý các giờ lên lớp của giáo viên.
Hiệu trưởng chỉ đạo các phó hiệu trưởng, tổ trưởng chun mơn, quản lý việc soạn bài của giáo
viên đầy đủ, kịp thời trước khi lên lớp ngoài việc kiểm tra định kỳ theo quy định còn tổ chức việc
kiểm tra đột xuất hàng tuần, hàng tháng trong năm học.
Hiệu trưởng cần xây dựng biểu điểm chấp, xếp loại hồ sơ cho giáo viên cho khoa học để đánh
giá. Trước khi kiểm tra phải họp bộ phận kiểm tra hồ sơ để phổ biến mục đích yêu cầu những
vấn đề cần quan tâm trong đợt kiểm tra. Sau khi kiểm tra cần họp tổng hợp đánh giá rút kinh
nghiệm về chất lượng hồ sơ và công tác kiểm tra chỉ đạo các tổ họp thông báo kết quả và đánh
giá ở tổ về chất lượng hồ sơ.
Sử dụng kết quả kiểm tra để đáng giá thi đua giáo viên, kết quả được lưu nhiều năm để theo dõi.
+ Quản lý các giờ lên lớp của giáo viên
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
Đây là một khâu rất quan trọng quyết định chất lượng dạy và học việc quản lý giờ dạy của giáo
viên trên lớp là một công việc rất khó khăn. Để quản lý giờ dạy của giáo viên, việc đầu tiên là
quản lý nề nếp theo đúng chương trình thời khố biểu, lịch báo giảng.
Tăng cường cơng tác thăm lớp dự giờ để nắm bắt tình hình về tinh thần thái độ giáo viên,

phương pháp dạy học đối với giờ học. Thông quan việc xem xét vở ghi, vở bài tập của học sinh
để nắm bắt tình hình của học sinh.
- Quản lý việc đáng giá xếp loại của học sinh về chất lượng văn hoá.
+ Vào đầu năm học và cuối từng kỳ thông quan họp hội đồng triển khai học tập quy chế đánh giá
xếp loại học sinh:
Để kiểm tra phải kiểm tra chuẩn kiến thức do Bộ giáo dục quy định, đảm bảo đánh giá thực chất,
chất lượng học sinh.
Hiệu trưởng chỉ đạo phó hiệu trưởng các tổ chuyên môn phụ trách xây dựng bộ đề khảo sát đầu
năm cuối kỳ phù hợp và được lưu đầu năm để lấy đó làm căn cứ đánh giá chất lượng.
Thực hiện giao khoán chất lượng đại trà cho giáo viên đại trà vào đầu năm, chỉ đạo việc đánh giá
kết quả của học sinh nghiêm túc đặc biệt là trong kiểm tra thi cử lấy đó là cơ sở đánh giá chất
lượng.
Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm đáp ứng yêu cầu bồi dưỡng nhân tài và tạo lực lượng
nòng cốt mũi nhọn trong học tập. Bên cạnh đó làm tốt cơng tác phụ đạo học sinh yếu, kém nhằm
nâng cao chất lượng đại trà. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu kém có thời gian
biểu cụ thể, trừ tiết cho các giáo viên làm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh
yếu là 3 tiết trên tuần, ngồi ra có chế độ thưởng học sinh giỏi, giáo viên có học sinh giỏi.
+ Việc phân cơng giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu cần phải được lựa
chọn những giáo viên có kinh nghiệm bồi dưỡng, phụ đạo sau khi cân nhắc xem xét ký đề nghị
các tổ chuyên môn và hiệu phó rồi quyết định hiệu trưởng có phương pháp kế hoạch nghiên cứu

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
khảo sát tìm tịi nhân tố mới có kinh nghiệm để bổ sung dần vào đội ngũ giáo viên bồi dưỡng học
sinh giỏi một cách thận trọng.
- Quản lý việc học của học sinh
Tất cả các hoạt động trong nhà trường đều tập trung thực hiện mục đích nâng cao chất lượng
giáo dục, mà quan trọng nhất khó khăn là nâng cao chất lượng văn hố, muốn vậy cần:

+ Xây dựng và duy trì nề nếp tốt, phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh và các tổ chức đoàn
thể trong việc quản lý học sinh.
+ Tổ chức các hình thức nhằm xây dựng động cơ, thái độ học tập tốt nhằm phát huy tinh thần, nổ
lực phấn đấu học tập của học sinh. Trong quá trình dạy học phải hình thành từng bước phương
pháp tự học, tự nghiên cứu độc lập suy luận của học sinh và khuyến khích học sinh sáng tạo
trong suy luận và vận dụng kiến thức, tự giác xây dựng và thực hiện thời gian biểu học tập ở nhà,
mặt khác cần xây dựng một môi trường giáo dục tốt tạo nên một phong trào học tập, chăm lo cho
việc học tập của con em ở địa phương.
Tích cực tham mưu để tạo nguồn tài chính động viên các cơ quan đoàn thể tham gia vào quỹ
khuyến học, thưởng cho học sinh có thành tích và có cố gắng vươn lên trong học tập.
Quan tâm chỉ đạo và đảy mạnh xã hội hố giáo dục, khuyến khích huy động và tạo điều kiện để
tồn xã hội tham gia góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Bằng cách:
- Thường xuyên chăm lo công tác tuyên truyền vận động nhằm tạo sự nhất trí cao trong xã hội về
nhận thức và tổ chức thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp nâng cao chất lượng giáo
dục. Tuyên truyền nghị quyết 05/2005/NQ-CP ngày 18/5/2005 của chính phủ về xã hội hố giáo
dục.
- Đẩy mạnh hoạt động hội khuyến học mở rộng quỹ khuyến học, quỹ bảo trợ giáo dục, khuyến
khích cá nhân và tập thể đầu tư phát triển giáo dục.

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
- Tăng cường phối hợp với các ban ngành đoàn thể trong xã, nhất là đoàn thanh niên, ban công
an, hội cựu chiến binh, hội phụ nữ, hội chữ thập đỏ của địa phương... trong việc giáo dục học
sinh tổ chức họp phụ huynh định kỳ mỗi năm 3 lần vào đầu năm học, cuối học kỳ 1 và cuối năm
học. Cơng khai hố tài chính, các hoạt động của nhà trường.
- Mở rộng và tăng cường các các mối quan hệ của trường và với các cơ quan đơn vị tổ chức kinh
tế, xã hội đóng trên địa phương tạo điều kiện để xã hội đóng góp xây dựng cơ sở vật chất, góp ý
kiến cho quy hoạch của nhà trường... giám sát hoạt động giáo dục và tạo lập môi trường giáo dục

lành mạnh.
- Xây dựng nhà trường thực sự trở thành trung tâm văn hố,mơi trường giáo dục lành mạnh, giáo
dục tồn diện về đức, trí, thể, mỹ. Phát huy truyền thống “ Tơn sư trọng đạo ” làm tốt cơng tác
chính trị tư tưởng phấn đấu để mỗi thầy cô giáo thực là những nhà giáo mẫu mực về mọi mặt là
tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Kiên quyết loại trừ các tệ nạn xã hội, các tiêu cực trong
giảng dạy và học tập. Làm tốt cơng tác Đảng, Cơng đồn, Đội, Hội trong nhà trường.
-Nhà trường kết hợp với với hội cha mẹ học sinh làm sao để hội cha mẹ là cầu nối giữa nhà
trường với gia đình học sinh trong việc phối hợp giáo dục con em.
- Kiện tồn và xác định rõ vai trị, tăng cường hoạt động của hội đồng giáo dục nhà trường.
- Nâng cao nhận thức tăng cường sự lãnh đạo của các cấp uỷ Đảng, sự giám sát của hội đồng
nhân dân, sự quản lý của UBND xã phát huy vai trò các tổ chức đoàn thể ở địa phương, hội phụ
huynh, hội khuyến học và các tổ chức xã hội khác trong việc huy động nguồn lực xã hội tham gia
góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
- Phối hợp giao nhiệm vụ cụ thể cho các tổ chức trong nhà trường trong việc giáo dục học sinh,
hoàn thành các chỉ tiêu, nhiệm vụ của năm học. Củng cố, kiện toàn các đoàn thể, các tổ chức
trong nhà trường hướng các tổ chức hoạt động có hiệu quả tập trung vào công tác nâng cao chất
lượng giáo dục.
* Về đẩy mạnh công tác kiểm tra:
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
Đây là một cơng tác quan trọng để đánh giá đúng người, đúng việc. Đây là khâu cuối cùng, đồng
thời là khâu khởi đầu cho một chương trình mới chất lươựng cao hơn. Kiểm tra đánh giá thường
xuyên có kế hoạch được thực hiện tốt hơn sẽ giúp năm bắt được thực trạng, kết quả cụ thể của
cơng việc mực độ đạt được để có sự chỉ đạo điều chỉnh kịp thời. Kiểm tra khoa học hợp lý sẽ
đánh giá chính xác được sản phẩm của hoạt động, kích thích được nổ lực vươn lên và phát hiện
được hạn chế, lệch lạc trong việc thực hiện nhiệm vụ.
Để làm tốt công tác kiểm tra cần:
- Kiểm tra việc triển khai thực hiện kế hoạch và hiệu quả của việc thực hiện kế hoạch đề ra.

- Kiểm tra định kỳ mỗi tháng 1 lần, kiểm tra thường xuyên hàng tuần, kiểm tra đột xuất. Kiểm tra
hồ sơ giáo viên mỗi năm 3 lần (tháng 10, tháng 12, tháng 4, tháng Tăng cường kiểm tra việc thực
hiện chương trình, giờ dạy trên lớp của giáo viên, nề nếp học tập của học sinh, kiểm tra việc thực
hiện các quy định chun mơn của giáo viên, giao cho nhóm tổ trưởng và hiệu phó kiểm tra thực
hiện quy chế chuyên môn, giao cho tổng phụ trách kiểm tra các hoạt động khác của các chi đội,
như nề nếp,vệ sinh, thể dục, xanh- sạch – đẹp.
- Trong năm học ban thanh tra của trường hoạt động nghiêm theo qui chế thanh tra 30% số giáo
viên được thanh tra tồn diện, thơng qua dự giờ, kiểm tra khảo sát kết quả dạy, hồ sơ giáo án để
đánh giá giáo viên và lưu vào hồ sơ nhà trường.
Căn cứ tình hình cụ thể để khen thưởng kịp thời, sát đúng động viên được phong trào.
Cuối kỳ, cuối năm căn cứ vào các tiêu chuẩn thi đua đầu năm để đánh giá xếp loại giáo viên.
* Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa:
Phát huy sức mạnh tổng hợp ba môi trường giáo dục nhà trường – gia đình – xã hội. Nhà trường
phối hợp chặt chẽ với ban văn hóa xã và hội khuyến học phát động phong trào “ Tiếng trống học
bài” phân cơng nhóm giáo viên kiểm tra đơn đốc việc học tập ở nhà, phối hợp với địa phương để
thông báo kết quả học tập của học sinh thông qua sổ liên lạc và thơng qua họp xóm, mỗi giáo

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
viên xuống xóm kiểm tra học sinh học 2 lần/1 học kỳ.Huy động sự đóng góp tự nguyện của hội
cha mẹ học sinh mỗi năm tổ chức cho các em “Hành trình tri ân” tới các di tích lịch sử văn hóa
trên đất ........... để các em nâng thêm vốn hiểu biết, hứng thú, say mê thích đến trường để học tập.
III. KẾT LUẬN
Cuộc cách mạng khoa học kỹ thật đang phát triển mạnh mẽ trên thế giới và tiếp tục phát triển với
những bước nhảy vọt trong thế kỷ 21, đưa thế giới chuyển từ kỷ nguyên công nghiệp sang kỷ
nguyên thông tin và phát triển, kinh tế tri thức, nó tác động đến tất cả mọi mặt làm biến đổi
nhanh chóng sâu sắc đến đời sống vật chất và tinh thần của con người, khoảng cách giữa phát
minh khoa học, công nghệ và việc áp dụng vào thực tiễn ngày càng thu hẹp.

Trước sự phát triển mạnh mẽ của KHCN sự bùng nổ của thông tin trong thời đại ngày nay và
đứng trước yêu cầu thách thức của sự phát triển đất nước đòi hỏi phải có những con người có
phẩm chất đạo đức tốt, năng động sáng tạo có khả năng đáp ứng và thích nghi với sự phát triển
hiện nay của đất nước và thế giới.
Việc đào tạo bồi dưỡng thế hệ con người mới xã hội của chủ nghĩa Việt Nam là trách nhiệm của
toàn Đảng, toàn dân. Trách nhiệm lớn lao đó ngành giáo dục và đào tạo gánh trọng trách chính
đó là nhiệm vụ trọng tâm của ngành để đưa chất lượng giáo dục phát triển lên tâng cao mới, đáp
ứng yêu cầu phát triển của đất nước trong thời kỳ đổi mới, thời kỳ CNH-HĐH. Để hoàn thành
nhiệm vụ lớn lao đó nhà trường giữ vai trị hết sức quan trọng, nhà trường không chỉ là nơi
truyền thụ kiến thức mà là nơi bồi dưỡng tư duy sáng tạo khả năng tự học tự nghiên cứu khả
năng thích ứng, bồi dưỡng thái độ tình cảm đạo đức lối sống. Để phát huy nội lực của ngành của
trường cần nắm vững thực trạng chung của ngành, của trường để xây dựng và vận dụng những
giải pháp phù hợp, đồng bộ, trên cơ sở kế thừa phát huy những mặt tiến bộ tích cực của các giải
pháp truyền thống để cải tiến, đổi mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
Trường ............ trong những năm qua đã có nhiều cố gắng cải tiến tìm tịi các giải pháp phù hợp
với điều kiện phù hợp của nhà trường về đội ngũ, cơ sở vật chất, môi trường giáo dục và đặc
điểm của giáo dục nên đã thu được những kết quả nhất định.

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí
Qua q trình thực hiện các giải phát trên tôi nhận thấy rằng chất lượng giáo dục tồn diện tại
trường ............ đã có những chuyển biến tích cực:
Trước hết là kỷ cương của nhà trường được duy trì và thực hiện tốt, cảnh quan mơi trường ln
xanh- sạch - đẹp. Ý thức học tập có chuyển biến tích cực: Học sinh giỏi huyện khối 9 có 5 em, có
01 em đạt giải ba học sinh giỏi cấp tỉnh môn địa lý. Trong đợt thao giảng giáo viên dạy giỏi
huyện năm học ................ trường đã có 5 giáo viên giảng dạy đạt loại khá và giỏi.
Như vậy việc nâng cao chất lượng giáo dục là quá trình tìm tòi, thực hiện nhiều các giải pháp, sự
ủng hộ tạo điều kiện của tất cả các ban ngành từ cấp xã đến huyện, từ đội ngũ thầy cô giáo, phụ

huynh học sinh.Trong đó yếu tố chỉ đạo quản lý rất quan trọng, địi hỏi sự kiên trì, phấn đấu
khơng mệt mỏi của đội ngũ giáo viên và các em học sinh.Vì vậy trong đề tài này tơi mạnh dạn
nêu ra một số giải pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại trường ............ trong giai
đoạn hiện nay, Rất mong được sự góp ý của các đồng chí tham gia quản lý cùng các thầy cô giáo.
Tôi xin chân thành cảm ơn.
Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong mục biểu mẫu nhé.

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188