Ngµy So¹N: 19/02/09

Tiết : 24

Ngày soạn:
Ngày dạy:
BÀI 21. MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT

I. Mục tiêu :
*Kiến thức : Nhận biết được sự nở vì nhiệt nếu bị ngăn cản có thể gây ra một lực rất
lớn, mơ tả được cấu tạo và hoạt động của băng kép, giải thích một ssố ứng dụng đơn giản
về sự nở vì nhiệt.
*Kỹ năng : Phân tích hiện tượng để rút ra được nguyên tắc hoạt động của băng kép, rèn
kỹ năng quan xát và phân tích.
*Thái độ : Ham học hỏi, u thích mơn học, cẩn thận và nghiêm túc.
II. Chuẩn bị :
Băng kép, đèn cồn, nước nguội, khăn lau, bộ dụng cụ hình 21.1 ;hình
21.2,21.3.21.5
III. Các hoạt động :
1/ ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ - Tạo tình huống
HĐ của GV và HS
Ghi bảng
GV nêu yêu cầu kiểm tra :
HS lên bảng kiểm tra
? Nêu kết luận về sự nở vì Nêu như SGK
nhiệt của chất rắn?
Chữa bài 20.2/ SBT
GV nhận xét và ghi điểm.
Sự nở vì nhiệt của chất rắn Bài tập 20.2. C
có rất nhiều ứng dụng trong Hs khác theo dõi và nêu
thực tế .
nhận xét.

Tạo tình huống
Cho Hs quan xát hình 21.2
và yêu cầu học sinh nêu
nhận xét về chỗ tiếp nối hai
đầu thanh ray xe lửa?
Tại sao người ta lại phải
Quan xát hình 21.2 dự đốn
làm như vậy?
nguyên nhân
Gv dựa vào câu trả lời của HS quan sát hình trả lời
Hs để vào bài.
1 HS đứng tại chỗ trả
lời.
3/ Bài mới

Hs nêu nhận xét và trả
lời theo ý hiểu

*Hoạt động 1: Quan xát lực
I. Lực xuất hiện trong sự co
xuất hiện trong sự co giãn vì
dãn vì nhiệt
nhiệt
- Hs đọc cách tiến hành 1. Thí nghiệm
GV:Tiến hành thí nghiệm thí nghiệm phần 1
theo hướng dẫn trong SGK
- Quan sát hiện tượng
xẩy ra.

GV: Điều khiển Hs thảo - Thảo luận theo nhóm 2. Trả lời câu hỏi.
luân trả lời C1, C2.
và trả lời C1, C2.
C1.Thanh thép nở ra khi nóng
lên (dài ra)
C2.Chốt ngang bị gãy chứng
tỏ khi giãn nở vì nhiệt ,nếu bị
ngăn cản thanh thép có thể
gây ra lực lớn.
? Yêu cầu học sinh đọc C 3 - Quan sát hình. Nêu dự C3.Chốt ngang gãy vì khi co
và quan sát hình 21.1b để đốn
lại vì nhiệt,nếu bị ngăn cản
nêu dự đốn hiện tượng xẩy
thanh thép có thể gây ra lực
ra và ngun nhân có hiện
rất lớn.
tượng đó?
Gv làm thí nghiệm kiểm tra Hs quan sát thí nghiệm.
3. Rút ra kết luận.
Yêu cầu học sinh hoàn thành HS: hoàn thành C4 và C4. (1) nở ra
; (2) lực
kết luận C4
nêu kết luận
(3) vì nhiệt ; (4) lực
*Hoạt động 2: Vận dụng
Hs đọc câu hỏi C5 và trả 4.Vận dụng
GV: treo tranh vẽ hình 21.2,
lời.
C5. Có để 1 khe hở .Khi trờ
nêu câu C5 và chỉ định Hs

nóng đường ray dài ra do đó
trả lời C5
GV:có thể giới thiệu phần có
nếu khơng để khe hở sự nở vì
thể em chưa biết
nhiệt của đường ray sẽ bị
ngăn cản gây ra lực lớn làm
cong đường ray.
C6.Không giống nhau. Một
Gv Cho Hs quan xát C6 và HS quan sát tranh suy đầu được đặt gối lên các con
Yêu cầu học sinh giải thích
nghĩ trả lời câu C6.
lăn ,tạo ĐK cho cầu dài ra khi
việc làm ở hình.
nóng lên mà khơng bị ngăn
cản .
GV : Dự đốn được sự co
dãn vì nhiệt của các chất con
người đã hạn chế được
nhữnh tác động xấu đồng
thời cũng biết ứng dụng vào
thực tế .Ta sẽ nghiên cứu 1
ứng dụng cụ thể đó là băng
kép
*Hoạt động 3: Nghiên cứu
II. Băng kép
về băng kép
1.Quan sát thí nghiệm.
Giới thiệu cấu tạo của băng Qua sát và tìm hiểu

kép
băng kép
- Hướng dẫn hs đọc SGK và Làm thí nghiệm theo
làm thí nghiệm với băng kép nhóm đúng với y/c
trong SGK. Ghi lại hiện
tương quan sát được.
Hướng dẫn thảo luận C7, C8, Thảo luận trong nhóm,
C9.
cử đại diện nhóm trả lời 2.Trả lời câu hỏi.
C7, C8, C9.
C7. Khác nhau.
C8. khi bị hơ nóng băng kép
ln cong về phía thanh đồng
vì đồng dãn nổ vì nhiệt nhiều
hơn thép nên thanh đồng dài
hơn và nằm phía ngồi vịng
cung.
C9. Có và cong về phía thanh
thanh thép .Đồng co lại vì
nhiệt nhiều hơn thép,nên
thanh đồng ngắn hơn ,thanh
thép dài hơn và nằm phía
ngồi vòng cung.
*Hoạt động 4: Vận dụng
3.Vận dụng.
GV: Băng kép được sử dụng Hs quan sát hình thấy
nhiều ở các thiết bị tự động được ứng dụng của
đóng ngắt mạch điện khi băng kép
nhiệt độ thay đổi.

GV:Treo hình 21.5 nêu sơ
qua cấu tạo của bàn là điện.
Y/C Hs suy nghĩ trả lời câu
C10?
HS:trả lời câu C10
C10.Khi đủ nóng, băng kép
cong lại về phía thanh đồng
làm ngắt mạch điện.Thanh
đồng nằm trên.
4/ Củng cố
Yêu cầu học sinh đọc phần 1-2 Hs đứng tại chỗ nêu
ghi nhớ
ghi nhớ
5/ Dặn dò:
- Học thuộc phần ghi nhớ, tìm các ví dụ có liên quan.
- BTVN: Bài 21.221.6/ SBT
- Đọc phần “ có thể em chưa biết”, đọc trước bài 22
6/ Rút kinh nghiệm