Ngµy So¹N: 12/02/09

Tuần 24
Tiết 24

Ngày soạn:
Ngày dạy:
BÀI 20. SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ

I. MỤC TIÊU :
* Kiến thức: Nắm được chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi, các chất
khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau. Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng,
chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn. Tìm được ví dụ về sự nở vì nhiệt của chất
khí trong thực tế. Giải thích được 1 số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của
chất khí.
* Kỹ năng: Làm được thí nghiệm trong bài, mơ tả được hiện tượng ,rút ra được
kết luận. Kĩ năng đọc bảng biểu, rút ra kết luận.
* Thái độ: Ham học hỏi, yêu thích mơn học, cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ :
Bình thuỷ tinh đáy bằng, ống thuỷ tinh chữ L, cốc nước màu, nút cao su có lỗ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
1/ ổn định
2/ KTBC
HĐ của GV và HS
Ghi bảng
Gv nêu yêu cầu kiểm tra
HS1: Nêu kết luận về sự
Bài 19.2.Chọn B.Khối lượng
nở vì nhiệt của chất lỏng, HS1 lên bảng trả lời riêng của chất lỏng giảm
Chữa bài 19.2 và giải và chữa bài
thích.
HS2: Chữa bài 19.1 và
19.3

Hs2 chữa bài.
Bài 19.1.Chọn C. Thể tích của
chất lỏng tăng.
Bài 19.3.Khi mới đun mực
nước trong ống tụt xuống một
chút,sau đó mới dâng lên cao
hơn mức ban đầu .Bởi vì thủy
tinh tiếp xúc với ngọn lửa
trước,nở ra làm cho chất lỏng
trong ống tụt xuống.Sau đó
nước cũng nóng lên và nở
ra.Vì nước nở nhiều hơn thủy


GV nhận xét và cho điểm
HS
3/ Bài mới
Hs khác nêu nhận
Tạo tình huống:
xét.
Cho Hs đọc tình huống
đầu bài
Đọc mẩu đối thoại
Gv có thể làm thí nghiệm và thảo luận theo
với quả bóng bàn cho Hs nhóm tìm ngun
quan xát.
nhân làm cho quả
Dựă vào dự đốn của Hs bóng phồng lên khi
Gv vào bài mới.
nhúng vào nước

nóng.
Hoạt động 1: Thí nghiệm
kiểm tra chất khí nóng
lện thì nở ra
u cầu học sinh làm thí HS Đọc các bước
nghiệm theo nhóm, giao tiến
hành
thí
dụng cụ cho Hs.
nghiệm và nhận
Yêu cầu tìm hiểu các dụng cụ cần thiết.
bước tiến hành thí Thực
hiện
thí
nghiệm và thực hiện.
nghiệm theo đúng
Trong thí nghiệm giọt các bước. Quan xát
nước màu có tác dụng gì? hiện tượng sẩy ra
Điều khiển Hs thảo luận với giọt nước mầu.
trả lời C1C4.
Đại diện nhóm trình
bày kết quả thí
nghiệm.
Trao đổi trong
nhóm trả lời C1C4

Hoạt động 2: So sánh sự
nở vì nhiệt của các chất
khác nhau

tinh nên mực nước trong ống
lại dâng lên và dâng lên cao
hơn mực nước ban đầu.

1. Thí nghiệm

2. Trả lời câu hỏi
C1. Giọt nước màu đi lên,
chứng tỏ thể tích khơng khí
trong bình tăng: khơng khí nở
ra.
C2. Giọt nước màu đi xuống,
chứng tỏ thể tích khơng khí
trong bình giảm: khơng khí co
lại.
C3. Do khơng khí trong bình bị
nóng lên.
C4. Do khơng khí trong bình bị
lạnh đi.


Cho Hs quan xát bảng
20.1, yêu cầu học sinh
đọc bảng và nêu nhận
xét?
- Gv lưu ý cho Hs về
nhiệt độ chất khí ở bảng.

Quan xát bảng
1-2 Hs nêu nhận xét Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn

chất lỏng, chất lỏng nở vì
nhiệt nhiều hơn chất rắn.
Hs khác nhận xét để
thống nhất nhận xét
kết luận

Hoạt động 3: Rút ra kết
luận
3. Rút ra kết luận.
u cầu HS hồn thành HS tìm từ thích hợp C6.(1)-tăng ; (2)-lạnh đi
(3)-ít nhất; (4)-nhiều nhất.
câu C6?
hồn thành câu C6
Hoạt động 5: Vận dụng
4.Vận dụng.
GV điều khiển HS hoàn Thảo luận đưa ra C7. Khi cho quả bóng bàn bị
thành câu C7;C8;C9?
câu trả lời.
bẹp vào nước nóng,khơng khí
trong quả bóng bị nóng lên,nở
ra làm cho quả bóng phồng lên
như cũ.
C8 Trọng lượng riêng của
khơng khí được xác định dược
xác định bằng công thức:

Khi nhiệt độ tăng, khối lượng
m khơng đổi nhưng thể tích V
tăng do đó d giảm. Vì vậy
trọng lượng riêng của khơng

khí nóng nhỏ hơn trọng lượng
riêng của khơng khí lạnh:
khơng khí nóng nhẹ hơn khơng
khí lạnh.
C9 Khi thời tiết nóng lên,
khơng khí trong bình cầu cũng
nóng lên, nở ra đẩy mức nước
trong ống thủy tinh xuống
dưới. Khi thời tiết lạnh đI,
khơng khí trong bình cầu cũng
lạnh đi, co lại, do đó mực


Cho Hs cả lớp cùng làm HS làm bài tập
bài 20.1, 20.2 và
20.4/SBT
Y/C 1;2 HS đọc phần ghi 1; 2 HS đọc phần
nhớ?
ghi nhớ.
GV chốt lại phần ghi nhớ
.
5/ DỈn dò:
- Trả lời lại các câu hỏi trong bài
- Làm các bài tập 20.3. 20.7/ SBT
6/ Rút kinh nghiệm

nc trong ống thủy tinh dâng
lên. Nếu gắn vào ống thủy tinh
một băng giấy có chia vạch thì
có thể biết được lúc nào mức

nước hạ xuống, dâng lên,
nghĩa là khi nào trời nóng, trời
lạnh
20.1 C
20.2 C
20.4 C