Trắc nghiệm gdcd lớp 9 có đáp án bài (3)

BÀI 3. Dân chủ và kỉ luật
Câu hỏi nhận biết
Câu 1: Mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội được gọi là
A. tự chủ
B. dân chủ
C. quản lí
D. tự quản
Trả lời:
Đáp án: B
Mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội được gọi là dân chủ
(SGK/trang 10).
Câu 2: Việc thực hiện dân chủ phải gắn liền với việc đảm bảo tính
A. tự giác
B. kỉ luật
C. tự chủ
D. tự quản
Trả lời:
Đáp án: B
Việc thực hiện dân chủ phải gắn liền với việc đảm bảo tính kỷ luật. Vì thực hiện
tốt dân chủ và kỉ luật sẽ tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động
của mọi người.
Câu 3: Việc tuân theo những quy định chung của cộng đồng, tổ chức xã hội để
tạo sự thống nhất trong hành động thì được gọi là tuân thủ
A. pháp luật.
B. kỉ luật.
C. dân chủ
D. quy ước.
Trả lời:
Đáp án: B

Việc tuân theo những quy định chung của cộng đồng, tổ chức xã hội để tạo sự
thống nhất trong hành động thì được gọi là tuân thủ kỉ luật.
Câu 3: Tác dụng của việc thực hiện tốt kỉ luật là
A. phát huy được sự đóng góp của mọi người cho tập thể.
B. tạo ra sự thống nhất hành động để đạt hiệu quả công việc.
C. xây dựng xã hội giàu đẹp.
D. khơng có tác dụng gì vì mọi người rất tự giác làm việc.
Trả lời:
Đáp án: B
Mỗi cá nhân tự giác tuân theo các quy định kỉ luật sẽ tạo ra sự thống nhất hành
động để đạt hiệu quả công việc.
Câu 4: Việc làm nào dưới đây vi phạm kỉ luật?
A. Không làm bài tập về nhà.
B. Mặc đúng đồng phục khi đến lớp.
C. Chăm chú nghe cô giáo giảng bài.
D. Làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp.
Trả lời:
Đáp án: B
Không làm bài tập về nhà là hành vi vi phạm kỉ luật của học sinh, khơng làm
trịn nghĩa vụ học tập của bản thân.
Câu 5: Thực hiện tốt dân chủ sẽ
A. tạo cơ hội cho mọi người phát triển.
B. làm việc theo ý muốn của mình.
C. xây dựng được tình bạn đẹp.
D. đem lại cuộc sống ấm no.
Trả lời:
Đáp án: A
Thực hiện tốt dân chủ sẽ tạo cơ hội cho mọi người phát triển. Bởi khi mọi người
được làm chủ công việc của tập thể và xã hội, mọi người được biết, được cùng

tham gia bàn bạc đóng góp ý kiến sẽ phát huy được trí tuệ của mỗi cá nhân trong
giải quyết các công việc chung.
Câu 6: Đối với mỗi cá nhân, chúng ta cần thực hiện kỉ luật một cách
A. bắt buộc.
B. cưỡng chế.
C. ép buộc.
D. tự giác.
Trả lời:
Đáp án: D
Đối với mỗi cá nhân, chúng ta cần thực hiện kỉ luật một cách tự giác nhằm tạo ra
sự thống nhất trong hành động, nâng cao hiệu quả, chất lượng trong công việc
Câu hỏi thông hiểu
Câu 1: Hành vi nào dưới đây thể hiện chưa đúng quyền dân chủ?
A. Tham gia các hoạt động tập thể.
B Tự ý quyết định việc đóng góp cho tất cả mọi người.
C. Đóng góp ý kiến về xây dựng bộ máy nhà nước.
D. Tham gia giám sát hoạt động của tổ chức mình tham gia.
Trả lời:
Đáp án: B
Tự ý quyết định việc đóng góp cho tất cả mọi người là hành vi thể hiện chưa đúng
quyền dân chủ. Bởi dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và
xã hội, mọi người được biết, được cùng tham gia bàn bạc các công việc chung
liên quan đến mọi người, đến cộng đồng và đất nước.
Câu 2: Câu tục ngữ nào sau đây nói về tính kỉ luật?
A. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
B. Uống nước nhớ nguồn.
C. Tiên học lễ, hậu học văn.
D. Nước có vua, chùa có bụt.
Trả lời:

Đáp án: D
Câu tục ngữ “Nước có vua, chùa có bụt” nói về tính kỉ luật. Mỗi một cộng đồng
đều có những quy định, quy ước yêu cầu mọi người phải tn theo đó chính là kỉ
luật.
Câu 3: Ý kiến nào sau đây là đúng nhất khi nói về tác dụng của việc phát huy
dân chủ và thực hiện kỉ luật?
A. Tạo sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động của mọi người.
B. Giúp mọi người có chuẩn mực chung để rèn luyện, bảo vệ quyền lợi của mọi
người.
C. Tạo cơ hội cho mọi người phát triển nhân cách, cống hiến sức lực, trí tuệ cho
sự phát triển xã hội.
D. Ngăn chặn sự phát triển tự do của cá nhân trong tập thể.
Trả lời:
Đáp án: A.
Tạo sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động của mọi người chính là
tác dụng, ý nghĩa của việc phát huy dân chủ và thực hiện kỉ luật.
Câu 4: Quan điểm “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” nói về
A. tự quản.
B. sức mạnh của nhân dân.
C. dân chủ.
D. vai trò của nhân dân.
Trả lời:
Đáp án: C.
“Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” có nghĩa là mọi người được biết, được
tham gia bàn bạc, đóng góp ý kiến, góp phần thực hiện và giám sát việc thực hiện
những công việc liên quan đến mọi người, đến cộng đồng và đất nước. Vì vậy,
quan điểm “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”là nói về dân chủ.
Câu 5: Phát biểu nào dưới đây là đúng về dân chủ và kỷ luật?

A. Dân chủ đi đôi với kỷ luật sẽ tạo nên sức mạnh của tập thể.


B. Trong nhà trường chỉ cần có kỷ luật, khơng cần có dân chủ.
C. Kỷ luật sẽ làm cản trở sự phát huy tinh thần của dân chủ.
D. Dân chủ là mọi người được nói, được làm bất kì việc gì, ở đâu.
Trả lời:
Đáp án: A.
Dân chủ đi đơi với kỷ luật sẽ tạo nên sức mạnh của tập thể. Bởi dân chủ và kỉ luật
có mối quan hệ gắn bó với nhau. Bởi dân chủ tạo cơ hội để mọi được thể hiện và
phát huy được sự đóng góp của mình vào cơng việc chung. Kỉ luật là điều kiện
đảm bảo cho dân chủ được thực hiện có hiệu quả.
Câu 6: Em đồng ý với ý kiến nào trong các ý kiến sau?
A. Kỉ luật làm hạn chế tính dân chủ.
B. Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện.
C. Dân chủ làm mất tính kỉ luật.
D. Dân chủ tức là được nói và làm theo ý mình.
Trả lời:
Đáp án: B.
Em đồng ý với ý kiến “Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện”.
Nó thể hiện mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật.
Câu hỏi vận dụng
Câu 1: Anh S thường xuyên sử dụng thiết bị máy móc của Cơng ty để phục vụ
cho mục đích kiếm lợi cho bản thân nên bị chi D và chị Y viết đơn báo hành vi
của anh S lên giám đốc. Biết vậy, anh S nhờ anh C quản đốc của Công ty gây khó
khăn cho cơng việc của chị D và chị Y. Những ai trong tình huống trên đã vi
phạm kỉ luật?
A. Chị Y và chị D.
B. Anh S và chị D.
C. Anh C và chị Y.

D. Anh S và anh C.
Trả lời:


Đáp án: D.
Trong tình huống trên anh S và anh C đã vi phạm kỉ luật. Vì anh S đã không tuân
thủ đúng nội quy làm việc sử dụng tài sản cơng ty vào mục đích cá nhân. Anh C
đã bao che cho hành vi sai trái đó, khơng thực hiện đúng chức trách nhiệm vụ của
bản thân.
Câu 2: Trong các hoạt động của lớp, bạn lớp trưởng luôn đưa ra quyết định và
yêu cầu các bạn thực hiện theo. Nếu là một thành viên trong lớp đó, em sẽ làm gì
để phát huy tính dân chủ và kỉ luật?
A. Không tham gia các hoạt động của lớp.
B. Nghe theo mọi quyết định của lớp trưởng.
C. Cãi nhau để phản đối ý kiến của lớp trưởng.
D. Thẳng thắn góp ý để bạn lớp trưởng rút kinh nghiệm.
Trả lời:
Đáp án: D.
Nếu là một thành viên trong lớp đó, em sẽ thẳng thắn góp ý để bạn lớp trưởng rút
kinh nghiệm. Bởi hành vi của bạn lớp trưởng chưa đúng, mỗi thành viên trong
lớp đều có quyền nêu ra ý kiến của mình đóng góp vào những cơng việc chung
của lớp để cùng đưa tập thể lớp tiến bộ hơn.
Câu 3: Trong cuộc họp tổ dân phố, ông N là trưởng tổ dân phố, vì ơng V mâu
thuẫn với ơng N nên trong cuộc họp về vấn đề vệ sinh môi trường khi dân phố
ông N đã không cho ông V phát biểu ý kiến. Việc làm đó thể hiện
A. ơng N là người tự chủ.
B. ông N là người trung thực.
C. ông N người thật thà.
D. ông N vi phạm quyền dân chủ của công dân.
Trả lời:

Đáp án: D.


Trong trường hợp này ông N vi phạm quyền dân chủ của cơng dân. Bởi mỗi
người dân đều có quyền được làm chủ, được tham gia bàn bạc, đóng góp ý kiến
vào các công việc chung liên quan đến mọi người, đến cộng đồng và đất nước.