SLIDE Một số biện pháp rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp 1

thi giáo viên dạy giỏi bậc tiểu
năm học 2020-2021
BÁO CÁO:
Một số biện pháp rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp 1
trường tiểu học

Người thực hiện: Đơn vị: Trường tiểu Tha


Một số biện pháp rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp 1 trường tiểu học số 2 vinh thanh

1. Lý do trình bày biện pháp

2. Nội dung các biện pháp

3. Kết quả thực hiện các biện pháp

4. Kết luận nội dung trình bày


1. Lý do trình bày biện pháp

Tầm quan trọng đặc biệt
đối với học sinh lớp 1
01

CTGDPT 2018

02

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN

CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1

03
Thực trạng dạy học
luyện viết


2. Nội dung các biện pháp

ện
i
B

p

p
á
h

01

05

Tạo hứng thú tập viết
cho học sinh

ện
i
B

p
á
ph Chấm, chữa bài để nhận dạng

lỗi sai phổ biến của học sinh

02

06

áp
h
p Chuẩn bị điều kiện cơ sở vật

ện
i
B

ện
i
B

chất, thiết bị dạy - học

03

ện
i
B

ện
i
B

áp
h
p Dạy học sinh có cách cầm bút

p

ện
i
B

đúng và ngồi học đúng tư thế

p
á
h

04

Dạy cho học sinh có kỹ
thuật viết đúng, viết đẹp



ện
i
B

p

p
á
h Tự học, tự bồi dưỡng để trang

bị kiến thức, kĩ năng về chữ viết

á
h
p

á
h
p

p

p

07

Phối hợp chặt chẽ với phụ
huynh học sinh
08

Động viên, khen thưởng

2. Nội dung các biện pháp

ện
i
B

p

p
á
h

01

05

Tạo hứng thú tập viết
cho học sinh

ện
i
B

02

chất, thiết bị
dạy - học
khơng
khí
thoải mái, vui vẻ,

03 một số tấm
kể pvề
á
h
sinh có
cách cầm bút
gương
luyện
chữ
p Dạy học
ệnviết đúng
i
học đúng tư thế
củavà ngồi
những
B
danh nhân ngày
xưa.04
ện
i
B

p

p
á
h

Dạy cho học sinh có kỹ
thuật viết đúng, viết đẹp

lỗi sai phổ biến của học sinh

06

áp
h
p Chuẩn bị điều kiện cơ sở vật

ện
i
B Tạo

p
á
ph Chấm, chữa bài để nhận dạng

p
á
h Tự học, tự bồi dưỡng để trang

p
n
ệ
kĩ năng về chữ viết
sinhBi xembị kiến thức,Ứng
dụng công

Cho học
vở, bài viết của

nghệ thông tin
7
các học sinh viếtáp 0
vào dạy tập viết.
Phối hợp chặt chẽ với phụ
ph
chữ đẹp ở ncác
iệ
huynh học sinh
B
khối lớp đạt cấp
trường.



ện
i
B

á
h
p

p

08

Động viên, khen thưởng

2. Nội dung các biện pháp

ện
i
B

p

p
á
h

01

05

Tạo hứng thú tập viết
cho học sinh

ện
i
B

01
2

p
á
ph Chấm, chữa bài để nhận dạng

lỗi sai phổ biến của học sinh

06

0

áp
h
Chuẩn bị điều kiện cơ sở vật
p Giáo

ện
i
B

ện
i
B

ện
i
B

ện
i
B

chất, thiết bị dạy - học
viên và
nhà

03
trường
p

á
h
p Dạy học sinh có cách cầm bút

p

ện
i
B

đúng và ngồi học đúng tư thế

p
á
h

04

Dạy cho học sinh có kỹ
thuật viết đúng, viết đẹp



ện
i
B

p

02

p
á
h Tự học, tự bồi dưỡngHọc
để trang

sinh
và viết
bị kiến thức, kĩ năng
về chữ

á
h
p

á
h
p

p

p

07

phụ

huynh
Phối hợp chặt chẽ với phụ
huynh học sinh

08

Động viên, khen thưởng


2. Nội dung các biện pháp

ện
i
B

p

p
á
h

01

05

Tạo hứng thú tập viết
cho học sinh

ện
i

B

p
á
ph Chấm, chữa bài để nhận dạng

lỗi sai phổ biến của học sinh

02

06

áp
h
p Chuẩn bị điều kiện cơ sở vật

ện
i
B

ện
i
B

chất, thiết bị dạy - học

03

ện
i

B

ện
i
B

áp
h
p Dạy học sinh có cách cầm bút

p

ện
i
B

đúng và ngồi học đúng tư thế

p
á
h

04

Dạy cho học sinh có kỹ
thuật viết đúng, viết đẹp



ện

i
B

p

p
á
h Tự học, tự bồi dưỡng để trang

bị kiến thức, kĩ năng về chữ viết

á
h
p

á
h
p

p

p

07

Phối hợp chặt chẽ với phụ
huynh học sinh
08

Động viên, khen thưởng

2. Nội dung các biện pháp
ện
i
B

p

p
á
h

03

Dạy học sinh có cách cầm bút
đúng và ngồi học đúng tư thế


2. Nội dung các biện pháp

ện
i
B

p

p
á
h

01

05

Tạo hứng thú tập viết
cho học sinh

ện
i
B

02

áp
h
p Chuẩn bị điều kiện cơ sở vật

ện
i
B

chất, thiết bị dạy - học

03

ện
i
B

ện
i
B

p
á
h Tự học, tự bồi dưỡng để trang

Khi viết sai n p
iệ
bị kiến thức, kĩ năng về chữ viết
B
dùng tẩy để xóa
Cách rê
nhẹ nhàng
bút.

p

ện
i
B

đúng và ngồi học đúng tư thế

p
á
h

Dạy cho học sinh có kỹ

thuật viết đúng, viết đẹp

lỗi sai phổ biến của học sinh

06

áp
h
p Dạy học sinh có cách cầm bút

04

p
á
ph Chấm, chữa bài để nhận dạng



á
h
p

p

07

Viết đúng
khoảng
08
p

cách giữaphá
ện
i
B

các tiếng.

Phối hợp chặt chẽ với phụ
huynh học sinh

Cách lia
Động viên,
bút. khen thưởng


2. Nội dung các biện pháp

p
á
h

05

01

Tạo hứng thú tập viết
p
sinh
iệnBiện pháp cho
bảnhọc

thân

B

ện
i
B

tâm đắc và chú trọng
02 nhất.
p

ện
i
B

ện
i
B

chất, thiết bị dạy - học

Thường xuyên
áp
chấm chữa bài cho
h
p Dạy học sinh có cách cầm bút
ện
i
đúng và ngồi học đúng tưhọc

thế sinh.
B
03

ện
i
B

p

p
á
h

lỗi sai phổ biến của học sinh

06

á
h
p Chuẩn bị điều kiện cơ sở vật

04

p Chấm, chữa bài để nhận dạng
á
ph

ện
i

B

p

p
á
h Tự học, tự bồi dưỡng để trang

bị kiến thức, kĩ năng về chữ viết

á
h
p

p

07

Phối hợp chặt chẽ với phụ
huynh học sinh
08Kết

Dạy cho học sinh có kỹ
thuật viết đúng, viết đẹp



hợp nhận xét, chỉ bảo,
áp khích lệ, động viên cho các
h

p
Động
viên,
khen
thưởng
n
ệ
em
tự
tin
vào
bản
thân khi
i
B
viết bài.


2. Nội dung các biện pháp


2. Nội dung các biện pháp

ện
i
B

p

p

á
h

01

05

Tạo hứng thú tập viết
cho học sinh

ện
i
B

p
á
ph Chấm, chữa bài để nhận dạng

02

ện
i
B

06

áp
h
p Chuẩn bị điều kiện cơ sở vật

chất, thiết bị dạy - học

áp
h
p Dạy học sinh có cách cầm bút

đúng và ngồi học đúng tư thế

Thường xun học
hỏi kinh nghiệm từ
04
nghiệp,
đặc
p Dạyđồng
á
cho
học
sinh
có
kỹ
ph
biệt
học
hỏi
thơng
n
thuật
viết
đúng,
viết

đẹp
ệ
i
B
qua HS.

p
á
h Tự học, tự bồi dưỡng để trang

Nắm chắc các
bị kiến thức,
năng vềhiện
chữ viết
mẫu kĩ chữ
hành. viết tốt
Thường
xuyên07
mẫu chữ quy
p
á
học tập, prèn
h
Phốiđịnh.
hợp chặt chẽ với phụ
huynh học sinh
luyện chữBiện viết
của mình.
ện
i

B

03

ện
i
B

lỗi sai phổ biến của học sinh



ện
i
B

p

á
h
p

p

08

Động viên, khen thưởng


2. Nội dung các biện pháp

ện
i
B

p

p
á
h

01

05

Tạo hứng thú tập viết
cho học sinh

ện
i
B

p
á
ph Chấm, chữa bài để nhận dạng

lỗi sai phổ biến của học sinh

02

06

áp
h
p Chuẩn bị điều kiện cơ sở vật

ện
i
B

ện
i
B

chất, thiết bị dạy - học

03

ện
i
B

ện
i
B

áp
h
p Dạy học sinh có cách cầm bút

p

ện
i
B

đúng và ngồi học đúng tư thế

p
á
h

04

Dạy cho học sinh có kỹ
thuật viết đúng, viết đẹp



ện
i
B

p

p
á
h Tự học, tự bồi dưỡng để trang

bị kiến thức, kĩ năng về chữ viết

á
h
p

á
h
p

p

p

07

Phối hợp chặt chẽ với phụ
huynh học sinh
08

Động viên, khen thưởng


2. Nội dung các biện pháp

ện
i
B

p

p
á
h

01

05

Tạo hứng thú tập viết
cho học sinh

ện
i
B

p
á
ph Chấm, chữa bài để nhận dạng

lỗi sai phổ biến của học sinh

02

06

áp
h
p Chuẩn bị điều kiện cơ sở vật

ện

i
B

ện
i
B

chất, thiết bị dạy - học

03

ện
i
B

ện
i
B

áp
h
p Dạy học sinh có cách cầm bút

p

ện
i
B

đúng và ngồi học đúng tư thế

p
á
h

04

Dạy cho học sinh có kỹ
thuật viết đúng, viết đẹp



ện
i
B

p

p
á
h Tự học, tự bồi dưỡng để trang

bị kiến thức, kĩ năng về chữ viết

á
h
p

á
h

p

p

p

07

Phối hợp chặt chẽ với phụ
huynh học sinh
08

Động viên, khen thưởng


3. Kết quả thực hiện các biện pháp
Trước khi áp dụng các biện pháp
30

(Đơn vị: HS )

31.0%

25
20

41.4%

A

B

15
12

10

9

8

5
0

Loại A

Loại B

Loại C

27.6%

C


3. Kết quả thực hiện các biện pháp
Sau khi áp dụng các biện pháp
30 (Đơn vị: HS )
25

82.8%

24

A

20
17.2%
15
0%

10
5

5
0

Loại A

Loại B

0 C
Loại

B

C


3. Kết quả thực hiện các biện pháp

30

Học sinh

2524
20
15
12

10

9

5
0
Loại A

8

5
0

Loại B

Biểu đồ so sánh

Loại C

4. Kết luận nội dung trình bày

Việc rèn luyện kỹ năng viết đúng,
viết đẹp cho học sinh Tiểu học nói
chung và rèn kỹ năng viết đúng,
viết đẹp cho học sinh lớp 1 nói
riêng là rất cần thiết.

Để đạt hiệu quả cao, người giáo viên
cần nghiên cứu kỹ các mẫu chữ viết,
nội dung, mục đích u cầu của từng
bài từ đó lựa chọn phương pháp,
hình thức tổ chức phù hợp.

Do khả năng của bản thân còn hạn
chế nên các biện pháp mà tơi đưa
ra khơng thể tránh khỏi những
thiếu sót.

Tiếp tục mạnh dạn thực hiện các
biện pháp trên vào trong quá trình
giảng dạy, đồng thời tiếp tục nghiên
cứu.