Sáng kiến kinh nghiệm Sự tác động của gia đình và ý thức tự học của học sinh có ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng học tập của học sinh lớp 1

ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
PHN I
M U
I. Lý do chn ti:
Hin nay nc ta cú trờn 12 triu tr em tui hc sinh tiu hc, a
s tr em ny cú s phỏt trin bỡnh thng v th cht v tõm lớ, mt b phn
nh th cht cũn yu. Nhỡn chung, mi tr em u tim tng kh nng phỏt
trin. Tuy cỏc nh khoa hc, giỏo viờn v cỏc bc cha m khụng lng húa c
kh nng phỏt trin ca con tr, nhng bng kinh nghim v bng nh tớnh ta
u thng nht nhn nh l hc sinh tiu hc ca ngy hụm nay thụng minh hn
v cú s phỏt trin tõm lớ tt hn hc sinh tiu hc cỏch õy 10 nm v trc.
Nm hc 2010-2011 l nm hc vi nhiu s kin trng i:i hi ng
ton quc ln th XI, bu Quc hi khúa13.Ngn nm Thng Long H Ni.Nm
th 4 thc hin cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ
Minh ,v cuc vn ng Mi thy cụ giỏo l tm gng o c t hc v
sỏng tov l nm th 3 trin khai phong tro Xõy dng trng hc thõn
thin, hc sinh tớch cc .
Thc hin ch nm hc 2010-2011 l Nm hc i mi qun lý v
nõng cao cht lng giỏo dc.Tp trung theo chun kin thc k nng, k nng
sng.Tng cng giỏo dc an ton giao thụng. Hi tho dy lp mt theo hng
cỏ th húa phỏt huy nng lc hc tp ca hc sinh .
Lng ghộp giỏo dc mụi trng,t tng o c H Chớ Minh.
Chớnh vỡ vy m nhng gỡ ta a n cho tr phi c chn lc, bo m s
ỳng n v lnh mnh. Phng phỏp giỏo dc tr cng phi ỳng, phi phự hp
vi c im tõm sinh lớ tr em. Cú nh vy, hc sinh tiu hc mi phỏt trin
theo hng hỡnh thnh nhõn cỏch nh hỡnh v hon thin dn con ngi mỡnh
theo hng mc tiờu giỏo dc. Trờn c s ú ngnh Giỏo dc ó khụng ngng
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 1
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.

tỡm tũi, ci thin phng phỏp giỏo dc to ra ngun nhõn lc y ti nng,
trớ tu cho t nc.
Ngi ta vớ quỏ trỡnh giỏo dc nh mt cụng trỡnh xõy dng. c bit l
quỏ trỡnh giỏo dc bc tiu hc. õy l nn múng u tiờn, nu múng m vng
chc thỡ ngụi nh s thnh cụng v bn vng. Mun nh vy thỡ ta cn phi kt
hp cht ch vic giỏo dc gia gia ỡnh v nh trng cỏc em cú cỏch t hc
hp lớ t kt qu tt.
Theo nghiờn cu ca nh tõm lớ hc thỡ tui ca tr hc sinh Tiu hc,
c th l hc sinh lp 1 vi tui 6 n 7 tui, tui ny tớnh tớch cc t
duy ca cỏc em cha cú, cỏc em thng khú tp trung chỳ ý, nht l cỏc i
tng tru tng ớt hp dn, m phng phỏp hin nay l hc sinh hat ng
nhiu hn giỏo viờn. Vỡ vy nu cỏc em ch c tip thu bi hc trờn lp m v
nh cỏc em khụng xem li bi v tỏi hin li cỏc kin thc ó hc thỡ cỏc em s
Bỏn ht kin thc cho thi gian. Nh chỳng ta ó bit thi gian hc trờn lp
trong mt tun ch bng xp x 1/2 thi gian c tun. V li mt bui hc lp
trung bỡnh cỏc em hc n bn, nm phõn mụn khỏc nhau. Do ú thi gian hc
nh chim mt phn rt ln, v nu nh cỏc em khụng bit s dng thi gian ú
mt cỏch hp lớ thỡ kt qu hc tp ca cỏc em s nh hng nh th no? V
nh vy thỡ hiu qu giỏo dc cú t c cht lng khụng ? õy l vn m
ta cn phi quan tõm n.
giỳp cho vic hiu sõu hn v vic t chc t hc nh ca cỏc em
nh th no ? S giỳp ca gia ỡnh i vi cỏc em ra sao ? T chc sp xp
thi gian biu, phng phỏp dy hc ca ph huynh, nhng thun li v khú
khn m cỏc em ang gp phi trong vic t chc gi t hc nh nh th no ?
Bin phỏp gii quyt vn ra sao ? õy l iu kin khỏch quan c bn, ch
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 2
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
quan v quan trng l rỳt ra cho bn thõn tụi c nhng kinh nghim 17 nm
ging dy lp 1 vic dy c tt hn.

Chớnh vỡ vy m tụi chn ti: S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc
ca hc sinh cú nh hng rt ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
II.c im tỡnh hỡnh lp:
1. i tng v phm vi nghiờn cu:
Hc sinh lp 1/2 trng Tiu hc Tõn Hip vi tui 6 tui.
Nghiờn cu c ba i tng hc sinh: khỏ gii - trung bỡnh - yu kộm.
- S s lp 1/2 cú: 36/22 n
- Con thng binh: 0
- Con lit s: 0
- Hc sinh cỏ bit:
- Hc sinh khuyt tt:
i tng nghiờn cu ca ti l ý thc t hc nh v tỏc ng ca gia
ỡnh cú nh hng nh th no n cht lng v hiu qu hc tp ca hc sinh.
2. Mc tiờu v nhim v nghiờn cu:
* Mc tiờu:
+ Tỡm hiu thc trng ý thc t hc nh v yu t gia ỡnh lp 1/2
Trng Tiu hc Taõn Hip
+ Qua thc t nghiờn cu rỳt ra nhng mt mnh, yu; nguyờn nhõn thnh
cụng v tht bi.
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 3
Đề tài:Sự tác động của gia đình và ý thức tự học của học sinh có ảnh hưởng rất
lớn đến chất lượng học tập của học sinh lớp 1.
+ Đề xuất biện pháp khắc phục để nâng cao chất lượng học tập của học
sinh.
* Nhiệm vụ:
+ Nghiên cứu nhận thức của học sinh, tác động của gia đình về hoạt động
học tập ở nhà trong việc nâng cao chất lượng hiệu quả học tập của học sinh lớp
1/2 Trường Tiểu học Tân Hiệp.
+ Nghiên cứu chương trình tự học tập ngồi giờ lên lớp của học sinh.
+ Nghiên cứu kết quả của hoạt động học tập ở nhà.

3. Lịch sử vấn đề nghiên cứu:
Nhà giáo giữ vai trò quyết định trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục.
Nhà giáo phải khơng ngừng học tập, rèn luyện, nêu gương tốt cho người học.
Nhà trường phải chủ động phối hợp với Hội cha mẹ học sinh, với các tổ chức và
cá nhân có tâm huyết và kinh nghiệm giáo dục trẻ em trong cộng đồng nhằm
huy động mọi lực lượng của cộng đồng nhằm góp phần xây dựng cơ sở vật chất,
thiết bị dạy học và các điều kiện để nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện của
nhà trường. Đó là vấn đề mà Đảng đã đề ra cho những người làm giáo dục
chúng ta. Ngồi ra, sự quan tâm giúp đỡ của các bậc phụ huynh thúc đẩy, tạo
điều kiện cho con em nâng cao ý thức tự học ở nhà, đó cũng là những yếu tố cần
thiết để hình thành nhân cách và nâng cao chất lượng học tập.
Về vấn đề ý thức tự học ở nhà của học sinh và tác động của gia đình đã có
nhiều nhà nghiên cứu như tác giả Minh Đức nghiên cứu về “ Suy nghĩ, trách
nhiệm của gia đình đối với việc giáo dục Thanh Thiếu niên ”. Ngồi ra tác giả
Trần Đình Khương đã nghiên cứu cơng tác quản lý và hoạt động giáo dục ngồi
giờ lên lớp, Những tác giả này đều có chung một mục đích nghiên cứu. Nội
dung nghiên cứu rất phong phú và sát với thực tế. Hiện nay vấn đề trên đã kết
Người thực hiện : Mai Thò Thỏa Trang 4
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
thỳc. Riờng tụi nghiờn cu vn ny nhm ly chng c thuyt phc phi
hp vi ph huynh nõng cao cht lng hc tp ca hc sinh.
4. Phng phỏp nghiờn cu:
* Phng phỏp phng vn v m thoi:
- Phng vn Ban Giỏm Hiu, ng nghip v hc sinh.
* Mc ớch ch yu:
- Nghiờn cu nhn thc ca i tng nghiờn cu.
- Tỡm hiu nguyờn nhõn, kinh nghim v ý thc t hc nh v yu t gia
ỡnh trong vic nõng cao cht lng hiu qu hc tp ca hc sinh.
* Phng phỏp iu tra bng phiu trc nghim:

Dựng phiu ghi cõu hi hoc trc nghim.
- Vi Ban Giỏm Hiu.
- Vi cỏc ng nghip.
- Vi hc sinh ca trng.
* Mc ớch ch yu:
Nghiờn cu nhn thc v cỏc bin phỏp t chc hot ng hc tp nh
v yu t gia ỡnh trong vic nõng cao cht lng hiu qu hc tp ca hc sinh.
Nghiờn cu cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp ca ph huynh v hc
sinh.
* Phng phỏp nghiờn cu sn phm:
- Nghiờn cu ton b cỏc bi tp thc hnh nh.
- Nghiờn cu cỏc k hoch hot ng hc tp nh ca hc sinh.
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 5
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
* Mc ớch ch yu:
Tỡm hiu ni dung, phng phỏp, kt qu hc tp nh v yu t gia ỡnh
trong vic nõng cao cht lng hiu qu hc tp nh ca hc sinh.
* Phng phỏp quan sỏt:
- Quan sỏt c s vt cht trng hc, gia ỡnh hc sinh, mụi trng sng,
hc tp nh ca hc sinh.
- Mt s hot ng hc tp nh v yu t gia ỡnh trong vic nõng cao
cht lng, hiu qu hc tp ca hc sinh ang din ra hng ngy.
- Quan sỏt thỏi , n np nhn thc ca hc sinh v gia ỡnh thụng qua
cỏc hot ng hc tp ngoi gi lờn lp ( nh ).
* Mc ớch ch yu:
- Nghiờn cu cỏc phng phỏp, hỡnh thc hc tp nh.
- Nghiờn cu v hỡnh thc thỏi , hnh vi, kt qu hc tp nh ca hc
sinh ang din ra trong thc t.
- Nghiờn cu nhng iu kin phng tin, c s vt cht, iu kin kinh

t phc v cho hc sinh trong vic hc tp nh.
5. K hoch nghiờn cu:
- Chn ti.
- i thc t tỡm hiu.
- Chn phng phỏp.
- Thc nghim, thu kt qu.
- Phõn tớch tng hp, xut ý kin rỳt kinh nghim.

Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 6
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
PHN II
NI DUNG V KT QU NGHIấN CU
I. C s lớ lun:
nõng cao cht lng hc tp ca cỏc em, ngoi vic tip thu kin thc
truyn th ca thy cụ trờn lp, cỏc em cũn cú nhng hot ng hc tp nh v
s quan tõm giỳp ca gia ỡnh cng nh hng rt ln. Hc tp ca hc sinh
ú chớnh l quỏ trỡnh vn dng nhiu con ng, nhiu mụi trng v nhiu lc
lng. Cụng tỏc giỏo dc chu s nh hng rt ln ca mụi trng, xó hi v
ca gia ỡnh.
Giỏo dc l quc sỏch hng u nhng s quan tõm giỳp ca gia ỡnh
v ý thc t phn u trong hc tp ca hc sinh cng l yu t khụng th thiu
trong vic nõng cao cht lng hiu qu hc tp ca hc sinh.
Giỏo dc ngoi nh trng l trỏch nhim ca xó hi núi chung v ca gia
ỡnh núi riờng. Mt khỏc cú nhiu lc lng tham gia giỏo dc, trong ú nh
trng úng vai trũ c vn s phm v t chc phi hp.
II. Ni dung - Phng phỏp - Kt qu nghiờn cu:
1. Ni dung nghiờn cu:
- Tỡm hiu tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh ngoi gi
lờn lp ( nh ).

- Xỏc nh phng phỏp nghiờn cu.
- i tng nghiờn cu.
- Phõn tớch nguyờn nhõn.
- Vn tỡm hiu gia ỡnh.
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 7
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
* Tỡm hiu tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh ngoi gi lờn
lp ( nh ):
- Cha m em lm ngh gỡ ?
- nh cú ai hng dn em hc bi hay khụng? Nu cú thỡ ngi ú l ai?
- Em cú thi gian biu ca riờng em hay khụng?
- nh em thng t giỏc hc bi hay i ba m nhc nh ri mi hc?
- nh em thng hc bi vo lỳc no? Hc my ting trong mt ngy?
- Ngoi vic hc v ụn bi trong sỏch giỏo khoa, em cú xem hoc c thờm
sỏch no khụng?
* Tỡm hiu thc t ca trng: Trng Tiu hc Tõn Hip- xó Tõn Hip -
huyn Phỳ - tnh Bỡnh Dng.
- V c s vt cht: khỏ y , tt, ỏp ng iu kin phc v dy v hc
giỳp cho cỏc bc ph huynh yờn tõm v tin tng.
- Trng gm 30 phũng, trong ú phũng hc: 15 lp; Th vin - Thit b:
2; on - i: 1; Vn phũng: 1 Trng thc hin hc 2 ca: sỏng v chiu.
- i ng cỏn b - giỏo viờn - cụng nhõn viờn gm 32 ngi / 22 n.
L giỏo viờn hu ht ó tri qua nhiu nm kinh nghim ng lp, ging
dy v qun lý. Nh trng luụn quan tõm, ng viờn v khuyn khớch giỏo viờn
ci tin phng phỏp ging dy nhm nõng cao cht lng hc tp ca hc
sinh.Trong tng giao on hc tp tip tc quan sỏt,khỏm phỏ c im tõm sinh
lớ,biu hin thỏi ,thao tỏc hc tp tng hc sinh.Giỏo viờn phi ht sc tõm
huyt,cú nhiu kinh nghim,cú tinh thn trỏch nhim cao v thng yờu hc
sinh,quan tõm i mi phng phỏp, sõu sỏt v am hiu c im hon cnh v

sc hc tng em trong lp.Nờn dnh thi gian tip xỳc vi hc sinh khi dy nờn
dnh thi gian n vi tng hc sinh (lỳc luyn tp,tho lun nhúm) quan
sỏt giỳp hc sinh nht l hc sinh yu kộm.Ngoi ra,cng nờn tn dng thi
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 8
Đề tài:Sự tác động của gia đình và ý thức tự học của học sinh có ảnh hưởng rất
lớn đến chất lượng học tập của học sinh lớp 1.
gian trước và sau giờ học để thương xun gặp gỡ phụ huynh học sinh để trao
đổi, nắm bắt những thơng tin cần thiết.
Đặc biệt là đội ngũ giáo viên rất u nghề. Ln tham gia các lớp bồi
dưỡng nâng cao chun mơn nghiệp vụ, ln thi đua trong giảng dạy, thi giáo
viên giỏi trường, huyện, … học hỏi nâng cao kinh nghiệm giảng dạy.
Nhìn chung đời sống giáo viên hiện nay vẫn còn gặp nhiều khó khăn,
nhưng với lòng u nghề, niềm say mê cơng việc, đòi hỏi mỗi người chung ta
phải thật sự “tận tâm,tận tụy,tận lực,hết lòng vì học sinh thân u”. Bản thân tơi
ln hồn thành tốt nhiệm vụ nhà trường giao cho.
Tuy trường còn nhiều khó khăn nhưng Ban giám hiệu và đội ngũ giáo viên
của nhà trường ln tạo điều kiện tốt nhất để các em học tập. Thường xun bồi
dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém.
* Xác định phương pháp nghiên cứu:
- Phương pháp phỏng vấn và đàm thoại.
- Phương pháp điều tra bằng phiếu trắc nghiệm .
- Phương pháp nghiên cứu sản phẩm .
- Phương pháp quan sát .
Ngồi các phương pháp nêu trên, thơng qua các tiết dự giờ, thao giảng,
đứng lớp và qua các cuộc họp Phụ huynh học sinh tơi đã nắm bắt tình hình học
tập của các em.
* Đối tượng nghiên cứu:
Là sự tác động từ phía gia đình và ý thức tự học ở nhà của học sinh lớp 1/2
trường Tiểu học Tân Hiệp
Gần sáu tháng chủ nhiệm giảng dạy, trong năm học này, qua tình hình và

kết quả học tập có một số em đạt học lực khá giỏi. Trong đó có em Nguyễn Thị
Yến Vy
Người thực hiện : Mai Thò Thỏa Trang 9
Đề tài:Sự tác động của gia đình và ý thức tự học của học sinh có ảnh hưởng rất
lớn đến chất lượng học tập của học sinh lớp 1.
Lý lịch của em Nguyễn Thị Yến Vy
Họ và tên: Nguyễn Thị Yến Vy
Ngày, tháng, năm sinh: 15 - 01 - 2004
Họ tên cha : Nguyễn Văn Cường
Nghề nghiệp : Làm rẫy
Họ tên mẹ : Trần Thị Mai
Nghề nghiệp : Làm rẫy
Địa chỉ: Ấp 3 Xã Tân Hiệp-Huyện Phú Giáo - Tỉnh Bình Dương, gia đình
em gồm 4 người.
Về kinh tế gia đình tương đối khá nên đã tạo điều kiện cho em học đầy đủ
với tất cả thời gian và dụng cụ học tập. Ở nhà em có thời gian biểu và có góc
học tập riêng. Ngồi ra em còn dành thời gian giải trí và phụ giúp gia đình
những cơng việc phù hợp với sức khỏe của mình.
Trao đổi với ba mẹ em được biết anh chị ln tạo điều kiện thuận lợi để em
học tập, với mong muốn con cái được thành đạt, trở thành cơng dân có ích cho
xã hội, đất nước. Tuy cơng việc bận rộn nhưng anh chị vẫn ln dành thời gian
quan tâm chăm sóc con cái, ln định hướng tương lai cho con cái học hành.
* Phân tích ngun nhân:
- Ngun nhân chủ quan: Lớp 1/2 là lớp tơi trực tiếp giảng dạy, chủ
nhiệm. Tơi nhận thấy các em rất ngoan ngỗn. Tuy nhiên sức học của nhiều em
chưa đạt như tơi mong muốn.
Em Yến Vy là một trong những em đạt thành tích tốt trong học tập của
lớp 1/2. Trong giờ học em ln chăm chú nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến,
ln suy nghĩ, sáng tạo và thường hay giúp đỡ bạn bè. Hơn nữa, em nhận thức
được ích lợi của việc học tập nên em khơng ngừng học hỏi, trao đổi và tìm ra

phương pháp học cho riêng em. Song song với việc học ở trường, ở nhà em đã
Người thực hiện : Mai Thò Thỏa Trang 10
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
bit t phõn b thi gian biu mt cỏch hp lớ cho gi hc cng nh gi vui
chi, ph giỳp gia ỡnh. Trong hc tp nhng vn cha hiu, cha bit em
luụn trao i vi bn bố, anh ch, thy cụ. c bit em nm bt rt nhanh nhng
kin thc m giỏo viờn truyn th v cú nhiu sỏng kin hay trong hc tp.
Túm li: i vi hc sinh, ngoi vn kin thc ra cỏc em cũn phi cú
phng phỏp trong hc tp, bit phõn b thi gian biu hp lớ, cn siờng nng
chm ch, cỏc yu t trờn luụn h tr cho nhau.
- Nguyờn nhõn khỏch quan: Gia ỡnh l mt t bo ca xó hi, l t m
hỡnh thnh con ngi, l ni phn nh trc tip nhng thnh tu ca xó hi. Gia
ỡnh l nim an i, ng viờn ln nht ca hc sinh. Qua ú, chỳng ta u thy
rng s quan tõm, chm súc ca gia ỡnh nh hng rt ln n vic hc tp ca
cỏc em.
a s cha m cỏc em u l lm ry nờn thi gian ca cha m giỳp
cỏc em trong vic hc cũn gp nhiu khú khn. Do ú cỏc em cn cú ý thc t
giỏc trong hc tp thỡ vic hc mi t kt qu cao.
Nhỡn chung, nhng em c s quan tõm, giỳp ca gia ỡnh thỡ kt qu
hc tp ca cỏc em s c nõng cao. Nh trng hp ca em Yn Vy
Thi gian biu hng ngy ca em Nguyn Th Yn Vy
THI GIAN NI DUNG CễNG VIC
5gi 30 Thc dy, lm v sinh cỏ nhõn, tp th dc.
6 gi n sỏng.
6 gi 30 Chun b sỏch v i hc.
11 gi n cm tra.
12 gi Ng tra.
13 gi30 Thc dy, lm v sinh cỏ nhõn.
14 gi 20 Hc bui chiu

16 gi 35 Ra v
17 gi Giỳp m lm vic nh.
17 gi 30 Tm ra, lm v sinh.
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 11
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
18 gi n cm ti.
18 gi 30 Xem Tivi, trũ chuyn cựng gia ỡnh.
19 gi 30 ễn li bi.
21 gi i ng.
Ngoi gi hc lp, v nh em cng dnh nhiu thi gian trong vic ụn
li bi v chun b bi mi. Tuy nhiờn, em ó phõn b thi gian hp lý, nh cú
gi hc, gi chi, gi ph giỳp gia ỡnh.
Nm chc tỡnh hỡnh hc tp tõm sinh lý,hon cnh gia ỡnh v kh nng
tip thu,thc hnh bi tp ca tng hc sinh,thng xuyờn gn gi,quan sỏt hc
sinh trong gi hc ,gi chi, gi nglng nghe hc sinh trũ chuyn vi giỏo
viờn, hc sinh nhn xột trỡnh by ca bn trong gi hc.To iu kin cho hc
sinh lp 1 hng thỳ tham gia cỏc hot ng ngoi gi lờn lp phỏt huy nng lc
hc tp ca tng cỏ nhõn hc sinh thc hin tt Xõy dng trng hc thõn thin
hc sinh tớch cc.Cỏc em lp 1 hng th c i hc l hnh phỳc . v vi
hc sinh tiu hc Mi ngy n trng l mt nim vui.
Theo tụi, nh trng l cỏi nụi rốn luyn v o to nhng th h tng
lai cú ớch cho t nc. Cú cõu: Khụng thy my lm nờn . ỳng vy,
nhng nh lm cụng tỏc giỏo dc núi chung v nhng ngi lm cụng tỏc ging
dy núi riờng, ó em ht sc mỡnh ra cng hin cho th h tng lai, h ó
khụng ngng tỡm tũi, sỏng to tỡm ra nhng phng phỏp tt nht, nhm
truyn th kin thc n cỏc em mt cỏch lụgic v xỳc tớch.
Ngoi ra, cỏc em cũn c hc hi bn bố, cỏc anh ch lp trờn, noi theo
nhng gng tt qua thc t, qua sỏch bỏo Cú nhng cỏi n gin nht
nhng li mang n cho hc sinh s ng cm v nht l nim am mờ hc hi

m ngi ln khụng th em li cho cỏc em c m phi do chớnh cỏc em trao
i hc hi t bn bố. Th nờn cú cõu Hc thy khụng ty hc bn .
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 12
Đề tài:Sự tác động của gia đình và ý thức tự học của học sinh có ảnh hưởng rất
lớn đến chất lượng học tập của học sinh lớp 1.
Để nâng cao chất lượng học tập của học sinh, ngồi nhà trường và xã hội
ra, sự tác động của gia đình cũng khơng kém phần quan trọng. Các em cần sự
quan tâm nhắc nhở của người thân. Gia đình là tổ ấm, gia đình cũng là mái
trường thứ hai, góp phần xây dựng sức sống và tương lai lành mạnh của các em.
Gia đình cần phối hợp chặt chẽ với nhà trường để giúp các em “ Học đi đơi với
hành ”. Vì các em được học những kiến thực từ nhà trường mà các em khơng
được thực hành vận dụng thì cũng khó đạt hiệu quả cao.
Gia đình là một tế bào của xã hội, là điều kiện tất yếu để bảo đảm sự tồn
tại đời sống lành mạnh của con người. Đó là nơi thực hiện những nghĩa vụ
thiêng liêng, góp phần cho sự phát triển đất nước để có thể sánh vai được với
các cường quốc năm châu như lời Bác Hồ đã viết trong bức thư gởi học sinh
nhân ngày khai trường: “ Non sơng Việt Nam có trở nên vẻ vang hay khơng, dân
tộc Việt Nam có sánh vai với các cường quốc năm châu hay khơng, đó chính là
nhờ cơng lao học tập của các cháu ”.
Xã hội là cái nơi chung cho nhân loại, do đó mỗi người phải biết tự hồn
thiện mình, phải biết thương u đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau, từ đó xã hội mới
cơng bằng, đất nước ngày càng văn minh giàu đẹp. Có như vậy các em mới xem
xét hành vi của mình, noi theo gương của gia đình, của xã hội. Lớp lớp thế hệ trẻ
vươn lên, đất nước phồn vinh, nhân tài phát triển, xã hội ngày càng hiện đại hố,
nhân dân thốt khỏi nghèo nàn cơ cực.
Nói tóm lại: Để hình thành nhân cách thế hệ tương lai đó chính là sự
hợp tác giữa nhà trường, gia đình và xã hội: “ Vì lợi ích mười năm trồng
cây, vì lợi ích trăm năm trồng người ”.
Nhà trường nói riêng, ngành giáo dục nói chung, ra cơng tìm tòi phương
pháp dạy học mới. Gia đình ln quan tâm giúp đỡ con em mình khi ở nhà, tạo

mọi điều kiện để các em có cơ hội tiếp cận những khoa học, thơng tin mới. Xã
Người thực hiện : Mai Thò Thỏa Trang 13
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
hi tp trung nhiu lc lng trong ú cú c quan, t chc nh nc luụn quan
tõm giỳp ngnh giỏo dc y mnh s nghip giỏo dc i lờn gúp phn
o to i ng nhõn ti cho t nc.
* Vn tỡm hiu gia ỡnh c a vo cỏc cõu hi sau:
- Vai trũ ca gia ỡnh i vi cỏc em nh th no ?
- iu kin kinh t gia ỡnh ra sao ?
- Cú ngi cho rng Ch cú con em nh giu mi hc gii cú ỳng
khụng ?
- Ngh nghip ca cha m cú nh hng n con cỏi khụng ?
- Gia ỡnh cú to iu kin cho vic hc hnh ca cỏc em khụng ?
- Mi quan h gia cỏc thnh viờn trong gia ỡnh nh th no ? Cú nh
hng gỡ n tõm lớ ca cỏc em hay khụng ?
- Vic giỏo dc hc tp cho cỏc em cú cn kt hp gia gia ỡnh, nh
trng v xó hi khụng ?
2. Phng phỏp nghiờn cu:
* Phng phỏp phng vn v m thoi:
- Phng vn Ban giỏm hiu v cỏc thy cụ ng nghip.
Di õy l mt s ý kin ca 10 giỏo viờn c phng vn:
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 14
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
STT NI DUNG CU HI
í KIN
GIO VIấN
T L %
1 Theo thy (cụ) ngoi hot ng hc

tp trờn lp ca hc sinh thỡ hot ng
hc tp nh nh hng nh th no
n kt qu hc tp ca hc sinh ?
- Khụng cú nh hng.
- L yu t quyt nh.
- Song song vi vic hc tp lp.
- Cn nhiu thi gian hn.
2
8
20
80
2 Theo thy (cụ) ngoi vic cỏc em t
hc nh v hc trng thỡ yu t
gia ỡnh cú nh hng nh th no n
kt qu hc tp ca hc sinh ?
- Tỏc ng mnh n kh nng hc tp
ca cỏc em.
- Khụng nh hng gỡ c.
- nh hng ụi chỳt.
9
1
90
10

Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 15
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
Phng vn 36 hc sinh lp 1/2:
STT NI DUNG CU HI
í KIN

HC SINH
T L %
1 Vic hc nh cú giỳp ớch gỡ cho
em khụng ?
- Rt cú ớch.
- Cú ớch.
- Khụng cú ớch.
26
10
72.2
27,8

2 Cỏc em sp xp vic hc nh
nh th no?
- Sp xp thi gian qui nh trong
ngy.
- Chi xong mi hc.
- Lỳc no rnh mi hc.
- Khụng hc gỡ c.
- i hc v coi li bi trng.
20
4
12
55,6
11,1
33,3
3 Ai l ngi giỳp ừ cỏc em trong
vic hc nhiu nht?
- Ba m
- Anh ch

- Ngi hng xúm
- T bn thõn
23
7
6
63,9
19,4
16,7
* Phng phỏp phng vn v m thoi nhm mc ớch:
- Nghiờn cu nhn thc ca cỏc i tng cn nghiờn cu.
- Tỡm hiu nguyờn nhõn kinh nghim hc tp nh v yu t gia ỡnh
trong vic nõng cao cht lng hiu qu hc tp nh ca hc sinh.
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 16
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
* Phng phỏp iu tra bng phiu trc nghim:
- Vi ban giỏm hiu v ng nghip .
- Vi hc sinh .
* Phng phỏp nghiờn cu sn phm:
u tiờn tụi nghiờn cu v thi gian biu hng ngy ca cỏc em, xem cỏc
em cú thi gian biu hng ngy hay khụng v cỏc em cú phõn phi thi gian hp
lý khụng? Theo dừi tng em thớch hc mụn no nht. Mt khỏc xem ý thc t
giỏc ca mi em nh th no?
Ngoi ra tụi cũn ỏnh giỏ so sỏnh sn phm ( bi lm ) ca cỏc em trờn lp
v sn phm giao v nh. Sau khi so sỏnh tụi cú c kt qu nh sau:
STT NI DUNG IM S KT QU T L%
1 Bi kim tra lp:
- T 9 n 10 im.
- T 7 n 8 im.
- T 5 n 6 im.

- Di 5 im.
16
9
6
5
44,4
25
16,6
13,9
2 Bi tp v nh:
- T 9 n 10 im.
- T 7 n 8 im.
- T 5 n 6 im.
- Di 5 im.
17
10
4
5
47,2
27,8
11,1
13,9
Ngoi hot ng hc tp lp, rốn ý thc t giỏc ca hc sinh, chỳng ta
u thy rng yu t gia ỡnh cú nh hng rt ln n kt qu hc tp ca cỏc
em. Nh chỳng ta ó bit la tui ny cỏc em cũn ham chi cha ý thc t
giỏc hc tp. trng hu ht cỏc em u nghe li thy cụ, cú th ngi ngoan
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 17
Đề tài:Sự tác động của gia đình và ý thức tự học của học sinh có ảnh hưởng rất
lớn đến chất lượng học tập của học sinh lớp 1.
ngỗn lắng nghe giảng bài, được thầy cơ giúp đỡ làm bài tập hoặc với nhiều lý

do khác như: vì sợ thầy cơ, vì học giỏi đạt điểm cao thì được thưởng …
Nói chung đó có thể là sự ép buộc hoặc đối phó mà thơi. Do đó, sự tác
động của gia đình là một yếu tố tất yếu. Qua phần trắc nghiệm tơi đã có kết quả
như sau:
NỘI DUNG KẾT QUẢ TỈ LỆ%
Theo em, kết quả học tập của em đạt được
như vậy là nhờ:
- Ba mẹ.
- Anh chị.
- Hàng xóm.
- Thầy cơ.
10
5
21
27,8
13,9
58,3
Kết quả nghiên cứu cho thấy, đa số học sinh cho rằng kết quả học tập của
các em đạt được là nhờ thầy cơ giáo và gia đình. Vì vậy, gia đình là một trong
những yếu tố cần thiết giúp cho các em đạt kết quả cao trong học tập.
Hoạt động trên lớp của các em được phân phối thành từng bài, từng tiết cụ
thể, có giờ nghỉ chuyển tiết, giờ ra chơi thư giãn Nói chung có hệ thống
chương trình chặt chẽ, chương trình dạy - học được hợp lý hố và bắt buộc.
Riêng hoạt động ngồi giờ học trên lớp của học sinh thì khơng có quy định
giờ giấc chặt chẽ. Đây là hoạt động dựa trên ý thức tự giác, tự nguyện của học
sinh. Song đây cũng là hoạt động chiếm tỉ lệ chất lượng học tập của các em
khơng nhỏ. Do đó, gia đình cần tạo mọi điều kiện cho con em học tập. Mặt khác
gia đình có thể tìm hiểu sở thích, hứng thú của con em mình để làm sao khi tác
động đến hoạt động học tập thì làm cho các em hứng thú, hưng phấn, khơng nên
ép buộc các em vào thế miễn cưỡng trong học tập.

* Phương pháp quan sát:
Người thực hiện : Mai Thò Thỏa Trang 18
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
C s vt cht khỏ tt, thit b phc v cho vic dy - hc khỏ y , cú
cỏc phũng hc cho cỏc mụn nh Hỏt nhc, Hi ho, Ngoi ng, Tin hc. Nh
trng to mi iu kin cho cỏc em tham gia cỏc hot ng khỏc do huyn, tnh
ra. Cú cỏc lp ph o hc sinh yu, bi dng hc sinh khỏ gii. Giỏo viờn
luụn quan tõm, nhit tỡnh trong ging dy tham gia cỏc lp bi dng nõng cao
nghip v.
Trỏch nhim ca nh trng l nh vy, cũn trỏch nhim ca gia ỡnh thỡ
sao? Cú mt s gia ỡnh rt quan tõm n vic hc ca con em nờn kt qu hc
tp ca nhng em ny t thnh tớch tt thy rừ. Tt nhiờn ngoi nhng gia ỡnh
trờn cng cú nhiu gia ỡnh ớt quan tõm chỳ trng n vic hc hnh ca cỏc em.
Nhng gia ỡnh ny vi lý do cụng vic phi lm t 1 gi sỏng n 12 gi tra
mi v ti nh. Nhiu khi lo cho con em vic n mc cũn cha c núi chi n
vic hc hnh.
Túm li: cỏc em t cht lng cao trong hc tp, ngoi lũng yờu ngh
mn tr ca thy cụ giỏo thỡ gia ỡnh phi to iu kin, quan tõm nhc nh, to
ý thc t giỏc hc tp hn na cho con em mỡnh.
3. Kt qu nghiờn cu:
- Thi gian biu v gúc hc tp nh.
- Hot ng hc tp nh ca hc sinh.
- S quan tõm giỳp ca gia ỡnh.
nm c nhng vn mt cỏch chớnh xỏc, thit thc, tụi chn lp
1/2 trng Tiu hc Tõn Hip - xó Tõn Hip - Huyn Phỳ Giỏo - tnh Bỡnh
Dng do tụi ch nhim nghiờn cu.
+ Lp gm 36 hc sinh, trong ú cú 22 n, 14 nam. Hu ht cỏc em l
tui ( 2004 ). Tuyn mi 100%
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 19

ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
+ Thnh phn gia ỡnh: Ba m cỏc em a s l lm ry,cụng nhõn cao su,
mt s lm rung, ry v lm thuờ.
* Thi gian biu v gúc hc tp nh:
Qua tỡm hiu phng vn cỏc em hc sinh cho thy kt qu nh sau:
- 35% cỏc em cú gúc hc tp riờng.
- 65% cỏc em cú thi gian biu hng ngy.
Qua thc t, tụi thy vn cũn mt s em cha hỡnh thnh c ý thc t
hc nh, cựng vi lý do gia ỡnh nờn cỏc em cú kt qu hc tp cha cao.
* Hot ng hc tp nh ca hc sinh: Kho sỏt vic thc hin hot ng
hc tp nh ca hc sinh bng phiu trc nghim 36 hc sinh lp 1/2 trng
Tiu hc Tõn Hip nh sau:
STT NI DUNG CU HI
í KIN HC
SINH
T L%
1 Cỏc em sp xp vic hc nh nh
th no?
- Qui nh thi gian hc trong ngy.
- Chi xong mi hc.
- Lỳc no rónh mi hc.
- Khụng hc gỡ c.
- i hc v coi li bi trng.
20
4
12
55,6
11,1
33,3

Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 20
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
2 Khi hc bi nh cỏc em hc bng
cỏch no?
- Ghi ra v hc nh.
- Hc thuc lũng.
- Va hc bi va ghi lờn bng.
- Nm hc.
- Kt hp 4 phng phỏp trờn.
12
10
14
33,3
27,8
38,9
3 Khi hc bi cỏc em cú tỡm s liờn
quan gia bi ny vi bi khỏc khụng?
- Cú.
- Khụng.
- Tu theo bi.
14
17
15
38,9
47,2
41,7
Qua tham kho iu tra v tỡm hiu ni dung hot ng hc tp nh ca
cỏc em, tụi nhn thy phng phỏp hc tp ca cỏc em rt a dng v phong
phỳ. Do ú mi hot ng v hc tp ngoi gi lờn lờn lp núi chung v hc

nh núi riờng u cú nhng tỏc ng tt n nhn thc trỏch nhim, v nhim v
hc tp ca cỏc em. iu ú khng nh l phn ln cỏc em cú nhn thc v tinh
thn t giỏc trong hc tp nh kt qu mang li s cao.
Tuy nhiờn do nhn thc cỏ nhõn ca hc sinh tiu hc cũn hn ch nờn
chỳng ta cn phi hiu trong mi hot ng khụng nờn t quỏ nhiu mc tiờu v
nhn thc. Mt khỏc, thỏi hc tp ca hc sinh ngoi gi lờn lp núi chung v
nh núi riờng c th hin nhu cu, lũng say mờ hng thỳ ca hc sinh.
Thỏi ú cũn c phn ỏnh trong quỏ trỡnh giao tip hng ngy ca hc sinh.
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 21
Đề tài:Sự tác động của gia đình và ý thức tự học của học sinh có ảnh hưởng rất
lớn đến chất lượng học tập của học sinh lớp 1.
Vì vậy để đạt được những u cầu và kết quả đạt được của học sinh, ngồi
nhà trường và xã hội thì gia đình là nơi giáo huấn đầu tiên có những thuận lợi
mà các mơi trường khác khơng sánh được.
* Sự quan tâm giúp đỡ của gia đình:
Gia đình là tổ ấm của mỗi thành viên trong một nhà, đặc biệt là các em nhỏ.
Từ lúc chào đời được cha mẹ nâng niu chăm sóc cho đến khi các em chập chững
bước đi rồi cất tiếng nói đầu đời. Vì lý do đó, tơi có thể cho rằng gia đình là nơi
hình thành nhân cách đầu tiên của trẻ. Các em chịu sự ảnh hưởng rất lớn về sự lễ
giáo gia phong, từ lời ăn tiếng nói, từ cách giao tiếp hàng ngày, đó cũng là cái cơ
bản cho các em sau này kết hợp với kiến thức giáo dục của nhà trường mà vận
dụng vào xã hội.
Trong việc giáo dục trẻ, gia đình có những mặt mạnh hơn cả vì gia đình là
nơi giáo huấn đầu tiên của trẻ, từ nhỏ các em đã chịu ảnh hưởng bởi sự tác động
của gia đình. Sự tác động đó sẽ theo các em một thời gian dài, nó ảnh hưởng tới
tâm tư tình cảm, sức khoẻ, mọi cử chỉ, thái độ cho đến việc học tập của các em.
Mối quan hệ tình cảm ruột thịt giữa những người trong gia đình tạo nên một sức
mạnh cảm hố cực kỳ to lớn mà các lực lượng giáo dục khác như nhà trường và
xã hội khơng dễ dàng có được.
Các em dường như theo dõi từng cử chỉ, đốn biết và tiếp nhận tình cảm

của mẹ cha. Đó là nét độc đáo của tác động tình cảm gia đình trong giáo dục.
Kết quả tốt hay xấu của giáo dục gia đình khơng phải chủ yếu là do cha mẹ có
nhiều hay ít thời gian tiếp xúc với con cái, mà chủ yếu là do cha mẹ quan tâm
đến việc giáo dục con cái nhiều hay ít, có tình thương và trách nhiệm đối với
con cái như thế nào.
Người thực hiện : Mai Thò Thỏa Trang 22
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
Phng vn 36 ph huynh hc sinh ca lp 1/2:
STT NI DUNG CU HI
í KIN
PHHS
T L%
1 Trong hot ng hc tp nh ca
cỏc em, cỏc ph huynh cú quan tõm
giỳp v nhc nh cỏc em hay
khụng?
- Thnh thong.
- Luụn luụn nhc nh.
- Bn vic nờn khụng cú thi gian
quan tõm n vic hc ca con.
6
21
9
16,7
58,3
25
2 Theo quý v ph huynh thỡ hot
ng hc tp nh ca hc sinh l
nhim v ca:

- Hc sinh.
- Cha m.
- Thy cụ.
- C 3 thnh phn trờn.
11
16
3
6
30,5
44,4
8,3
16,7
3 Theo quớ v ph huynh thỡ hot
ng hc tp nh ca hc sinh cú
cn thit hay khụng?
- Cú.
- Khụng.
18
5
78,3
21,7
4 Trong quỏ trỡnh hc tp ca cỏc em
núi chung v hc tp nh núi riờng,
quớ v ph huynh cú to mi iu
kin cỏc em hc tp khụng?
- Cú
- Cha cú iu kin
27
9
75

25
Qua s liu iu tra, chỳng ta ó thy a s ph huynh cú chỳ ý n vic
hc ca con em mỡnh.
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 23
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
Tụi bt u so sỏnh gia nhng em cú thnh tớch hc tp khỏc nhau trong
lp. Sau khi tỡm hiu so sỏnh cho thy: nhng em cú hc lc khỏ gii, ngoi s
thụng minh, cn cự, cỏc em cũn nhn c s quan tõm ỳng mc ca gia ỡnh
hn nhng em cú hc lc trung bỡnh, yu.
Nh vy giỏo dc gia ỡnh khụng ũi hi phi cú gi lờn lp nhng li
tin hnh liờn tc hng ngy v tin hnh nh th no mi l iu quan trng.
Chỳng ta u thy mt gia ỡnh dự nghốo nhng luụn thng yờu nhau, luụn
chia s giỳp nhau thỡ cỏc em s vui v, hng phn v yờn tõm trong hc tp.
Mi gia ỡnh l mt lc lng quan trng trong mụi trng giỏo dc, ch
yu hon thnh nhõn cỏch xó hi núi chung v nõng cao cht lng hc tp
ca hc sinh núi riờng.
Túm li: Hot ng hc tp nh ca hc sinh cựng vi gia ỡnh v nh
trng m tỏc ng vi nhau thỡ hiu qu cht lng giỏo dc chc chn s c
nõng cao.
* iu kin kinh t gia ỡnh phc v cho vic hc tp ca cỏc em:
Qua s liu iu tra cho thy a s cỏc em t thnh tớch trong hc tp thỡ
khụng phi hu ht cỏc em l con nh giu cú, m cú em gia ỡnh rt nghốo. Vỡ
vy chỳng ta khụng nờn cho rng Con nh giu hc gii hn con nh nghốo .
Thụng tin bỏo chớ ó chng minh c iu ny, rng khụng ớt nhng tm
gng nghốo vt khú hc gii. Cú th núi rng, nh nghốo nhng nu cỏc em
chm hc, c s quan tõm giỳp ừ ca gia ỡnh thỡ thnh tớch hc tp ca cỏc
em t hiu qu cao. Ngc li, nh khỏ gi m thiu i s quan tõm hoc quan
tõm khụng ỳng cỏch, cỏc em s li ham chi ua ũi, thỡ th hi cỏc em cú
hc tt hay khụng ? Tng lai ca cỏc em ra sao ?

Vy iu kin kinh t gia ỡnh l phng tin phc v cho vic hc tp ca
cỏc em c tt hn ch khụng phi l yu t quyt nh trong vic hc tp.
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 24
ti:S tỏc ng ca gia ỡnh v ý thc t hc ca hc sinh cú nh hng rt
ln n cht lng hc tp ca hc sinh lp 1.
í thc t hc nh ca hc sinh cú ý ngha l nhn thc c vic hc, t
rốn luyn vi s hng dn ca giỏo viờn ch nhim vi s ụn c ca gia
ỡnh.
- Hc sinh phi hiu rừ mc ớch ca vic hc tp, t ú cú c ng c
ỳng n cỏc em t giỏc trong vic t hc nh.
- Vic lp k hoch hc tp nh cho hc sinh l rt cn thit trong cụng
tỏc ch nhim lp.
Qua ý kin ca cỏc thy cụ cho thy ý thc t hc nh rt cn thit cho
mi hc sinh, nhng t hiu qu cao, cn thit phi c s hng dn ca
giỏo viờn ch nhim v s quan tõm khuyn khớch ụn c ca gia ỡnh.
PHN III
KT LUN V BI HC KINH NGHIM
1. Kt lun:
Sau khi nghiờn cu ton b ý thc t giỏc trong hot ng hc tp nh
v yu t gia ỡnh nõng cao cht lng hc tp ca hc sinh lp 1/2 trng
Tiu hc Tõn Hip - xó Tõn Hip Phỳ Giỏo - Bỡnh Dng. Tụi cú mt s kt
lun sau:
- V hc sinh:
+ í thc t hc nh ca hc sinh: Cú mt s em cú nhn thc ỳng n
v tinh thn t giỏc trong hc tp núi chung v hot ng hc tp ti nh núi
riờng.
+ a s cỏc em cú thi gian biu hng ngy v gúc hc tp riờng.
+ Cỏc em tớch cc trong hc tp cú s quan tõm ỳng mc ca gia ỡnh.
- Yu t gia ỡnh:
Ngửụứi thửùc hieọn : Mai Thũ Thoỷa Trang 25