Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (108.71 KB, 3 trang )
Bài 2: CÁC TRIỆU CHỨNG
Hầu hết trẻ em được đánh giá là ADHD ngay sau khi trẻ nhập học vì
không có khả năng tập trung, không theo hướng dẫn và khó kiểm soát
hành vi sẽ trở thành một rào cản thực sự cho sự thành công trong giao
tiếp.
ADHD có ba loại: hiếu động, bốc đồng; không chú ý; và kết hợp hiếu
động, bốc đồng và không chú ý. Điều đó có nghĩa là con của bạn có thể có
tất cả các triệu chứng trong một thể loại, hoặc một số triệu chứng.
Các triệu chứng liệt kê dưới đây đến từ Chẩn đoán của Hiệp hội Tâm thần
Mỹ và thống kê Manual IV, (DSM IV) và các tiêu chí mà một bác sĩ sẽ sử
dụng để chẩn đoán cho con của bạn. Tuy nhiên, vì trong đời sống, trẻ em
hoạt động nhiều hơn một đống các danh sách trong một hướng dẫn chẩn
đoán, chúng tôi cũng sẽ cung cấp một số ví dụ về cách những hành vi này
có thể diễn ra trong cuộc sống thực.
Đối với các hành vi được liệt kê dưới đây để thực sự được coi là dấu hiệu
của ADHD, phải kéo dài sáu tháng, và xảy ra nhiều hơn so với các trẻ em
khác cùng lứa tuổi - nghĩa là, chúng đang gây ra nhiều vấn đề nghiêm
trọng ở nhà, trường học và / hoặc trong các giao tiếp xã hội - và một số
triệu chứng cần phải có tại thời điểm trước khi con bạn lên 7.
1/ ADHD - Loại không chú ý
Đây là trẻ mà được gắn nhãn là lười biếng, lo ra, hay quên hoặc không đủ
năng lực. Thầy giáo đã hết cách vì trẻ luôn mơ mộng và lo ra trong suốt
thời gian học. Trẻ có thể về nhà với chiếc áo len dài cài lệch nút, hoặc bỏ
quên. Trẻ có thể để lại chiếc găng tay của mình tại sân chơi - mỗi một
chiếc. Phụ huynh có thể phải đối phó với nỗi kinh hoàng khi chờ đợi tại
trạm xe buýt mà con không có mặt vì trẻ đã lên sai chiếc xe buýt và không
thông báo cho đến khi lái xe đi. Một đứa trẻ có thể bị mất bạn bè vì trẻ
quên là trẻ được mời đi chơi hay quên mất là đã mời bạn sang chơi, vì
tâm trí trẻ để ở đâu đâu.
Một đứa trẻ phải có 6 trong số 9 triệu chứng sau hơn sáu tháng để có thể
chẩn đoán là bị ADHD loại không chú ý: