Tài Liệu Một Số Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Cho Đội Ngũ Giáo Viên Mầm Non.pdf

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BÁO CÁO GIẢI PHÁP CÔNG TÁC QUẢN LÝ
I. SƠ LƯỢC BẢN THÂN
- Họ và tên : Ngũn Thị Long

Năm sinh: 1969

- Trình độ chun mơn nghiệp vụ: ĐHSPMN
- Chức năng, nhiệm vụ được phân công: Hiệu trưởng
- Đơn vị công tác : Trường Mầm non Sơn Ca
II. NỘI DUNG
1. Tên giải pháp: Một số giải pháp nâng cao chất lượng cho đội ngũ giáo
viên mầm non
2. Nêu thực trạng tình hình của tập thể trước khi chưa thực hiện giải pháp
quản lý.
Trường Mầm non Sơn Ca nơi tôi công tác là trường mới được thành lập từ năm
2009 đến nay, cơ sở vật chất của trường còn hạn chế, nhưng cũng đáp ứng được nhu
cầu dạy và học. Trong những năm gần đây, được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo
chính quyền địa phương và các ban ngành đoàn thể, đặc biệt là sự quan tâm của Phòng
Giáo dục và Đào tạo và sự nổ lực của tập thể cán bộ giáo viên nhà trường đạt được
những kết quả sau:

1. Chất lượng đội ngũ (NH: 2018 - 2019
Tổng số CCVC 29 nữ 28, Dân tộc 14 nữ 14
Cán bộ quản lý : 03, giáo viên 23, nhân viên : 03
Trong đó đảng viên 13, đạt chuẩn 29, Đại học 24, cao đẳng 0, trung cấp 04
a. Thuận lợi : Trường mầm non do tôi phụ trách là một. Trường có đội ngũ giáo
viên trẻ, khoẻ ,nhiệt tình, u nghề mến trẻ. Có tinh thần tự học, tự bồi dưỡng, giáo
viên luôn yêu thương, tôn trọng trẻ và coi trẻ như chính con em của mình, nhiều giáo

viên chịu khó, kiên trì linh hoạt trong mọi tình h́ng giáo dục, dịu dàng giàu tình cảm.
Nhà trường đầu tư trang thiết bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho việc dạy và chăm
sóc giáo dục khá đầy đủ đảm bảo cho trẻ hoạt động tích cực.
Sự quan tâm và chỉ đạo sát sao của ngành, của cấp uỷ chính quyền địa phương
về mọi mặt. Nhận thức của phụ huynh học sinh ngày càng cao, có sự phới hợp chặt chẽ
1


với nhà trường trong việc thống nhất các biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ, tích cực ủng
hộ nhà trường về tinh thần, vật chất, sức người, sức của.
Khó khăn:
- Trường có nhiều phân hiệu đường sá đi lại khó khăn các điểm trường cách
điểm chính từ 3 – 10 km ,
- Trình độ giáo viên khơng đồng đều một số giáo viên người đồng bào Dân tộc
thiểu số đã lớn tuổi .
- Năng lực chun mơn nghiệp vụ cịn hạn chế.
- Việc đổi mới phương pháp dạy học và cập nhật các vấn đề đổi mới của một số
giáo viên cịn hạn chế, chưa thường xun.
- Ứng dụng cơng nghệ thơng tin của giáo viên vào giảng dạy cịn hạn chế, chưa
thành thạo.
- Kinh phí đầu tư cơ sở vật chất trường học cịn gặp nhiều khó khăn, cơng trình
vệ sinh , sân chơi hàng rào các phân hiệu chưa có.
- Nhận thức của một bộ phận phụ huynh chưa đầy đủ nên chưa quan tâm tới
việc nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện, chủ yếu phó mặc cho nhà trường.

3. Những yếu tố khách quan, chủ quan trong việc đưa ra giải pháp.
Đội ngũ giáo viên là nhân tố quyết định đến chất lượng nâng cao, chất lượng
chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ trong trường mầm non, để có được đội ngũ giáo
viên “Vừa hồng - vừa chuyên”. Là cả một vấn đề rất khó khăn và phức tạp bởi vì chất
lượng đội ngũ giáp viên trong trường cịn phụ thuộc vào nhiều yếu tớ, nhiều khi yếu tớ

xã hội lại đóng vai trị chính, nhưng trình độ nghiệp vụ của cá nhân, giáo viên thì phụ
thuộc vào phần lớn về khả năng sư phạm và lịng u nghề của chính họ. Chính vì
vậy, việc “ Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên không thể một sớm một chiều mà
làm ngay được mà phải thực hiện dần từng bước và phải có kế hoạch trên cơ sở xây
dựng đội ngũ giáo viên có nghiệp vụ ,tâm huyết với nghề, hệ thống trường lớp được
trang bị tương đối đồng bộ chỉ đạo nâng cao chất lượng chuyên môn ở trường mầm
non là vấn đề rất quan trọng và là nhiệm vụ hàng đầu mà nhà trường chúng ta đặt ra
hiện nay.

4. Giải pháp công tác quản lý.
2


Cơng tác xây dựng kế hoạch: Gíup cho đội ngũ giáo viên nâng cao chất
lượng giảng dạy, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
Rút ra bài học kinh nghiệm trong việc chăm sóc giáo dục trẻ kế thừa những
năm tiếp theo
Chỉ đạo cán bộ giáo viên, bám sát thông tư 32/2011 để xây dựng kế hoạch cá
nhân cho phù hợp với năng lực, nhân thức của mỗi người và phù hợp với điều kiện
thực tế của lớp, của trường.
Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên đề, hội giảng , thao giảng của các tổ
nhóm một cách cụ thể cho từng tháng, học kì và năm học.
Thành lập các tổ nghiệp vụ để phối kết hợp với Ban giám hiệu nhà trường, kiểm
tra nắm bắt chuyên môn nghiệp vụ của từng đồng chí.
Lập kế hoạch kiểm tra và tổ chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại chuyên môn
nghiệp vụ giáo viên hàng năm cụ thể, chi tiết.
Lập kế hoạch hội thi cụ thể trong năm học.
Công tác giáo dục tư tưởng: Nhà trường kết hợp với cơng đồn chăm lo đời
sớng đồn viên tinh thần vật chất ,cho giáo viên. Nhà trường luôn tạo mối quan hệ thân
thiện, cởi mở và đảm bảo mức lương cho cô, có kế hoạch xây dựng bán trú tạo điều

kiện thuận lợi cho các bậc phụ huynh yên tâm công tác và làm việc. Đồng thời giáo
viên có điều kiện để quan tâm chăm sóc, dạy dỗ các em thường xuyên hàng ngày.
Bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên
- Chỉ đạo giáo viên nghiên cứu kỹ bài dạy trước khi lên lớp, khi soạn cần phải
bám sát mục tiêu, nội dung chương trình của Bộ, nắm chắc được yêu cầu và đề ra
phương pháp dạy học phù hợp. Giáo viên nào còn yếu về năng lực soạn bài thì giao
cho tổ chuyên mơn tìm hiểu rõ về ngun nhân, lý do để có biện pháp bồi dưỡng cụ
thể, phù hợp .
- Chỉ đạo hiệu phó chun mơn duyệt bài hàng t̀n, mỗi tuần có thể tập trung
kiểm tra đột xuất một nội dung. Tổng hợp báo cáo kết quả duyệt bài về hiệu trưởng để
có biện pháp tháo gỡ, bồi dưỡng giúp đỡ kịp thời đới với các đồng chí giáo viên đó
Bồi dưỡng qua tiết dạy, hội thi.
3


- Chỉ đạo tổ chuyên môn lập kế hoạch xây dựng cụ thể đội ngũ giáo viên tham
gia các hội thi trong năm do Sở, Phòng giáo dục tổ chức để tránh bị động về con người
dự thi. Giao nhiệm vụ cho cá nhân giáo viên có cách tự học, tự bồi dưỡng trau dồi kiến
thức về chuyên môn nghiệp vụ cho bản thân.
Kiểm tra chuyên đề: Là đi sâu vào các vấn đề đã chỉ đạo.
Kiểm tra các điều kiện thực hiện chuyên đề
Dự giờ đánh giá chất lượng giáo viên
Đánh giá chất lượng trẻ thông qua các kỹ năng tiết dạy qua các hoạt động có
liên quan đến chuyên đề.
- Kiểm tra các hoạt động của giáo viên:
Kiểm tra việc thực hiện hoàn thành các loại hồ sơ, sổ sách của một giáo viên.
Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn, kiểm tra khảo sát chất lượng trẻ 5
tuổi v.v...
Kiểm tra chất lượng học kỳ I, học kỳ II, cả năm ...Tôi tiến hành thường xuyên,
theo từng tuần xen kẽ kế hoạch và thông qua việc dự giờ thăm lớp.

5. Minh chứng kèm theo giải pháp.
Từ những kinh nghiệm chỉ đạo “Nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ
giáo viên Mầm non” trường chúng tôi đã áp dụng và thực hiện nhiều năm qua đến nay
đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà tường đã có chuyển biến rõ rệt, thể hiện:
- 100%cán bộ giáo viên nhà trường đều có lập trường tư tưởng vững vàng ,có
phẩm chất đạo đức tớt ,có lới sớng lành mạnh, chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương
đường lới của đảng, chính sách pháp luật của nhà nước .
- Đội ngũ giáo viên đồn kết ,thớng nhất cao trong mọi cơng tác ,có tâm

huyết

với nghề ,có tinh thần tương thân - tương ái, thực hiện tớt quy chế chun mơn của
ngành, nhiệt tình, năng động....ln hồn thành nhiệm vụ được giao
Trình độ chính trị, trình độ chun mơn của cán bộ giáo viên ngày càng được nâng
cao.
Kết quả nâng cao chất lượng chuyên môn của đội ngũ giáo viên cuối năm như sau:

1. Về kết quả chấm sáng kiến kinh nghiệm:
Tổng số SKKN dự thi cấp huyện: 04,
4


2. Về kết quả thi đua năm học 2017 - 2018: đề nghị khen thưởng
* Đối với học sinh:
- Cháu ngoan Bác Hồ: 122 cháu, Bé ngoan : 144 cháu
* Cán bộ viên chức:
Danh hiệu thi đua đối với cá nhân: Lao động tiên tiến: 22 Đ/c; Chiến sĩ thi
đua cơ sở: Đ/c 2 Đ/c
Khen thưởng đối với cá nhân: UBND huyện tặng thưởng Giấy khen: 4Đ/c

Khen thưởng đối với đối với tập thể: Tập thể lao động tiên tiến huyện tặng
thưởng Giấy khen
6. Định hướng phát triển giải pháp cho các năm học tiếp theo.
Năm học 2019 – 2020 nhà trường tiếp tục tham mưu xây dựng CSVC
huy động trẻ trong độ tuổi đến trường đạt kết quả cao hơn,
- Tổ chức chuyên đề, hội thảo tập trung và tháo gỡ những khó khăn vướng
mắc trong giảng dạy và chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ.
- Tích cực tham mưu với các cấp, các ngành làm tốt công tác xã hội hố
giáo dục, hỗ trợ kinh phí mua sắm trang thiết bị dạy học
- Tổ chức một số chuyên đề trọng điểm về bồi dưỡng đội ngũ, đổi mới
phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện trong nhà
trường
7. Đề x́t, kiến nghị
Lãnh đạo phịng giáo dục và Đào tạo. Ủy ban nhân dân huyện krông A Na
quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ về công tác quản lý nhà trường, kỷ năng tham
mưu phối hợp để làm tốt công tác giáo dục.
Tạo điều kiện đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường lớp, đảm bảo tốt cho
các hoạt động giáo dục nhà trường./.
XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ
PHT

Trương Thị Hạnh

NGƯỜI LÀM BÁO CÁO

Nguyễn Thị Long

5

XÁC NHẬN UBND HUYỆN

XÁC NHẬN PHÒNG GIÁO
DỤC VÀ ĐÀO TẠO

6


Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non
tài liệu mầm non mẫu giáo
Kỹ năng sống cho trẻ mầm non
sáng kiến kinh nghiệm
thư viện kiến thức tổng hợp về mầm non mẫu giáo này để chăm sóc và ni dạy con của mình ngày một tốt hơn.


Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non
tài liệu mầm non mẫu giáo
Kỹ năng sống cho trẻ mầm non
sáng kiến kinh nghiệm
thư viện kiến thức tổng hợp về mầm non mẫu giáo này để chăm sóc và ni dạy con của mình ngày một tốt hơn.


Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non
tài liệu mầm non mẫu giáo
Kỹ năng sống cho trẻ mầm non
sáng kiến kinh nghiệm
thư viện kiến thức tổng hợp về mầm non mẫu giáo này để chăm sóc và ni dạy con của mình ngày một tốt hơn.


Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non

tài liệu mầm non mẫu giáo
Kỹ năng sống cho trẻ mầm non
sáng kiến kinh nghiệm
thư viện kiến thức tổng hợp về mầm non mẫu giáo này để chăm sóc và ni dạy con của mình ngày một tốt hơn.


Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non
tài liệu mầm non mẫu giáo
Kỹ năng sống cho trẻ mầm non
sáng kiến kinh nghiệm
thư viện kiến thức tổng hợp về mầm non mẫu giáo này để chăm sóc và ni dạy con của mình ngày một tốt hơn.


Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non
tài liệu mầm non mẫu giáo
Kỹ năng sống cho trẻ mầm non
sáng kiến kinh nghiệm
thư viện kiến thức tổng hợp về mầm non mẫu giáo này để chăm sóc và ni dạy con của mình ngày một tốt hơn.


Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non
tài liệu mầm non mẫu giáo
Kỹ năng sống cho trẻ mầm non
sáng kiến kinh nghiệm
thư viện kiến thức tổng hợp về mầm non mẫu giáo này để chăm sóc và ni dạy con của mình ngày một tốt hơn.


Báo cáo giải pháp công tác quản lý Mầm non
tài liệu mầm non mẫu giáo
Kỹ năng sống cho trẻ mầm non

sáng kiến kinh nghiệm
thư viện kiến thức tổng hợp về mầm non mẫu giáo này để chăm sóc và ni dạy con của mình ngày một tốt hơn.