BÀI 6: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN potx

BÀI 6: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (TIẾT 1)
I. M ỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu được sự quan tâm giúp đỡ bạn bè là cần thiết .
- Quan tâm giúp đỡ bạn bè là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp
đỡ bạn khi gặp khó khăn.
- Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn.
- Quyền không bị phân biệt đối xử với trẻ em.
2. Kĩ năng:
- HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
3. Thái độ:
HS có thái độ
- Yếu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh.
- Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh trong SGK, nam châm, các thẻ bìa màu hồng xanh,vở bt Đạo đức lớp 2,
bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp (1 phút)
GV kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ (2 phút)
- Gọi 1 HS nhắc lại tên bài học.
- Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ của bài. Vì sao cần phải chăm chỉ học tập?
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Dạy bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
• Giới thiệu bài mới:
- Cho HS nghe bài hát “tình bạn”
- GV hỏi: bài hát các em vừa nghe nói về cái

gì? Vậy tình bạn đó có đẹp không và chúng
ta có nên quan tâm giúp đỡ bạn bè không?
- GV nhận xét và giới thiệu bài: vậy hôm nay
cô cùng các em sẽ tìm hiểu về các hành vi
giúp đỡ bạn qua bài “QUAN TÂM, GIÚP
ĐỠ BẠN”
-HS lắng nghe
-HS trả lời
-HS lắng nghe
- Gv yêu cầu 1 hàng ngang nhắc lại tên bài
học.
- GV viết tên bài lên bảng.
• Hoạt động 1: phân tích truyện “Trong giờ ra chơi”
- GV đọc truyện và yêu cầu HS lắng nghe và
theo dõi để trả lời câu hỏi.
- GV hỏi:
+ Tình huống gì đã xảy ra trong câu
chuyện ? (Trong giờ ra chơi, khi cả lớp đang
chơi thì bạn Cường bị ngã trên nền nhà)
+ Hợp và các bạn đã làm gì? ( Hợp cùng các
bạn đỡ Cường dậy và ân cần hỏi thăm, cùng
nhau đưa Cường xuống phòng Y tế của
trường và động viên bạn cứ yên tâm vì sẽ
không sao đâu)
+ Cô giáo đặt tay lên vai Hợp và nói gì?
( Cô giáo đặt tay lên vai Hợp và nói: Học
sinh của cô ngoan lắm. Biết quan tâm giúp
đỡ bạn là điều nên làm.)
+ Em nghĩ gì về việc làm của Hợp và các
bạn đối với Cường? ( Các việc làm đó đã

thể hiện được sự quan tâm giúp đỡ bạn be
khi gặp khó khăn, hoạn nạn. Chúng ta cần
phải biết quan tâm giúp đỡ bạn).
- HS trả lời xong từng câu, GV gọi HS khác
nhận xét và nhắc lại câu trả lời.
- GV kết luận: Chúng ta cần quan tâm giúp
đỡ bạn, khi bạn ngã cần phải ân cần hỏi
thăm. Quan tâm giúp đỡ bạn bè là một việc
làm tốt cần được phát huy và học hỏi.
- GV treo bảng phụ ghi kết luận lên bảng và
cho Hs nhắc lại kết luận: “Chunga ta cần
quan tâm giúp đỡ bạn. Quan tâm giúp đỡ
bạn là một việc làm tốt cần học hỏi và phát
huy”.
• Hoạt động 2: Tìm hiểu một số việc làm quan tâm,
giúp đỡ bạn.
- GV đính tranh lên bảng (6 bức tranh) và cho
HS hoạt động theo nhóm -2 bàn quay lại với
-HS nhắc lại
-HS theo dõi
-HS trả lời
-HS thảo luận
nhau và thảo luận :
+ Bức tranh nào thể hiện hành vi quan tâm
giúp đỡ bạn? ( tranh 1, tranh 3, tranh 4,
tranh 6).
+ Giải thích tại sao? ( tranh 1: bạn nữ trong
tranh đã cho bạn ngồi cạnh mượn bút. Bức
tranh 2: trong giờ kiểm tra cho bạn chép bài.
Bức tranh 3: hướng dẫn bạn cách làm bài

chư không nên để bạn copy bài của mình.
Bức tranh 4: nhăc nhở bạn không nên đọc
truyện, làm việc riêng trong giờ học. Bức
tranh 5: không nên đánh nhau . Bức tranh 6:
ân cần thăm hỏi khi bạn bị ốm.)
- Cho học sinh thảo luận trong 5 phút và cử
đại diện lên trình bày.
+ Nhóm 1: tranh 1,2
+ Nhóm 2: tranh 3,4
+ Nhóm 3: tranh 5,6.
- GV gọi các nhóm khác có ý kiến nhận xét
bổ sung.
- GV nhận xét: tranh 1, 3, 4, 6 là các hành vi
đúng. Tranh 2,5 là các hành vi không nên.
- Gv giải thích:
+ Bức tranh 1: bạn nữ trong tranh đã cho
bạn ngồi cạnh mượn bút, bạn ấy đã biết giúp
đỡ bạn.
+ Bức tranh 2: trong giờ kiểm tra cho bạn
chép bài, đay là hành vi không nên, vì làm
như thế bạn sẽ ỷ lại và không chịu học tập.
+ Bức tranh 3: hướng dẫn bạn cách làm bài
chư không nên để bạn copy bài của mình.
+ Bức tranh 4: nhăc nhở bạn không nên đọc
truyện, làm việc riêng trong giờ học, làm
như vậy sẽ mất tập trung trong giờ học, sẽ
không hiểu bài cô giáo giảng và có thể sẽ bị
phạt.
+Bức tranh 5: không nên đánh nhau .
+Bức tranh 6: ân cần thăm hỏi khi bạn bị

ốm, biết quan tâm, hỏi thăm và chăm sóc
bạn bị ốm.
- GV tuyên dương các nhóm làm đúng.
- GV kết luận: Chúng ta nên có các hành vi
-HS trình bày
-HS nhận xét
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
quan tâm giúp đỡ bạn bè đúng đắn và phải
biết được hành vi nào là nên làm và hành vi
nào là không nên làm. Cần có những biểu
hiện đúng khi quan tâm giúp đỡ bạn.
• Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn.
- Trong hoạt động này, GV sẽ phát cho các
em các thẻ màu để các em thể hiện thái độ
của mình.
- GV nêu yêu cầu của hoạt động này : Các em
tán thành với những ý kiến nào. Sau khi cô
đọc các ý kiến, nếu tán thành thì giơ thẻ mặt
màu hồng, không tán thành thì giơ thẻ mặt
màu xanh.
- GV đọc: Cần quan tâm giúp đỡ bạn vì:
+ Em yêu mến các bạn
+ Bạn cho em đồ chơi
+ Bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra
+ Em làm theo lời của thầy giáo, cô giáo.
+ Bạn che dấu khuyết điểm cho em
+ Bạn có hoàn cảnh khó khăn
- GV quan sát các ý kiến của các em và gọi
một số học sinh nêu ý kiến của mình.

- GV nhận xét và chốt ý kiến đúng.
- GV kết luận: quan tâm giúp đỡ bạn là việc
làm cần thiết của mỗi học sinh, nhưng cần
phải biết cách giúp đỡ bạn tốt hơn thì đó
mới là điều quan trọng. Chúng ta cần phải
có thái độ đúng đắn khi giúp đỡ bạn.
- GV cho học sinh nhăc lại kết luận.

-HS lắng nghe
-HS thực hiện
-HS trình bày
-HS lắng nghe và nhắc
lại
4. Củng cố dặn dò
- GV cho học sinh nêu lại một số lí do vì sao phải quan tâm giúp đỡ bạn bè?
- GV nhận xét tiết học
- GV nhắc học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết 2.
Bài 6: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN( tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được:
- Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp
đỡ bạn khi gặp khó khăn.
- Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn.
- Quyền không bị phân biệt, đối xử với trẻ em.
2. Kĩ năng: Rèn cho HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng
ngày.
3. Thái độ: Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. Đồng tình với những
biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
II. CHUẨN BỊ:
Bài hát “ Tìm bạn thân”. Tranh. Sách, vở bài tập.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
- Gv gọi 1 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ của
tiết trước.
- GV đưa ra tình huống: Hôm nay bạn Hà bị
ốm, không đi học được. Nếu là bạn của
Hà, em sẽ làm gì?
- Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy
như thế nào?
- GV nhận xét, đánh giá và cho điểm.
2. Dạy bài mới:
- Gv giới thiệu bài bằng bài hát “ Tìm bạn
thân”.
- Hoạt động 1: Cách ứng xử trong việc
giúp đỡ bạn bè.
- GV treo tranh có nội dung: Trong giờ
kiểm tra Toán. Bạn Hà không làm được
bài đang đề nghi với bạn Nam ngồi bên
cạnh: Nam ơi, cho tớ chép bài với.
-HS trả lời
-HS lắng nghe
-Hs phaùt bieåu.

-HS lắng nghe
- GV giới thiệu về tranh sau đó nêu lên 3 ý
kiến:
+ Nam không cho Hà xem
+ Nam khuyên Hà tự làm
+ Nam cho Hà xem

- GV hỏi HS:
+Em có ý kiến gì về việc làm của bạn
Nam. (Nam không nên cho Hà xem bài,
nên khuyên Hà tự làm bài, nếu Hà chua
hiểu, Nam giải thích cho Hà hiểu)
+Nếu là Nam, em sẽ làm gì để giúp bạn
( Nếu là Nam, em sẽ nhắc nhở và khuyên
Hà nên tự suy nghĩ và làm nếu sai thì
mình sẽ hướng dẫn lại cho bạn)
- GV kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải
đúng lúc đúng chỗ và không vi phạm nội
quy nhà trường.
- Hoạt động 2: Các việc làm thể hiện sự
quan tâm giúp đỡ bạn
- GV cho HS làm việc theo nhóm: Hãy ghi
những việc em đã làm thể hiện sự quan
tâm giúp đỡ bạn vào bảng phụ và cử đại
diện nhóm lên trình bày.
- GV cho HS trình bày và cho các nhóm
khác nhận xét
- Gv nhận xét bài làm của các nhóm.
- GV kết luận: Chúng ta cần quan tâm giúp
đỡ bạn bè, nhất là những bạn có hoàn cảnh
khó khăn…
- Hoạt động 3: Trò chơi rèn kĩ năng và
cũng cố kiến thức đã học.
- Gv tổ chức cho các HS lên bốc thăm câu
hỏi và trả lời câu hỏi trong lá thăm đó
+ em sẽ làm gì khi em có một cuốn truyện
hay mà bạn hỏi mượn?

+em sẽ làm gì khi bạn đau tay lại đang
xách nặng.
+em sẽ làm gì khi trong giờ học vẽ, bạn
ngồi cạnh em quên mạng hộp bút chì màu
mà em lại có?
+em sẽ làm gì khi thấy bạn đối xử không
tốt với một bạn nghèo, bị khuyết tật.
+em sẽ làm gì khi trong lớp em có bạn bị
-Hs traû lôøi.
-HS lăng nghe
-HS làm việc theo nhóm
-HS trình bày
-HS lăng nghe
-HS chơi
ốm.
- Cho từng Hs bốc thăm và trả lời rồi Gv
gọi các HS khác nhận xét.
- GV nhận xét
- GV kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn bè là
việc cần thiết của mỗi HS, các em cần biết
quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ
bạn. Khi được quan tâm, niềm vui sẽ được
nhân lên và nỗi buồn sẽ vơi đi.
3. Củng cố và dặn dò
- quan tâm giúp đỡ bạn mang lại cho em
niềm vui như thế nào?
- GV nhận xét tiết học
- GV nhăc nhở học sinh về nhà làm bài tập
và chuẩn bị cho bài học sau: “Giữ gìn
trường lớp sạch đep”

-HS lắng nghe
4. Củng cố và dặn dò
- quan tâm giúp đỡ bạn mang lại cho em niềm vui như thế nào?
- GV nhận xét tiết học
- GV nhăc nhở học sinh về nhà làm bài tập và chuẩn bị cho bài học sau:
“Giữ gìn trường lớp sạch đep”