Mối Quan Hệ Giữa Kế Hoạch Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực Vs Chiến Lược Công Ty.pdf

MỐI QUAN HỆ GIỮA

KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
VS
CHIẾN LƯỢC CÔNG TY
John & Partner


VÌ SAO KẾ HOẠCH L&D CHƯA HỖ TRỢ TỐT CHO CHIẾN LƯỢC PT CƠNG TY?
- Do văn hóa học tập chưa có/ chưa tốt
- Do lãnh đạo khơng cam kết
- Do lập kế hoạch kém/ khả năng thực thi kém
NHỮNG CÂU NÓI QUEN THUỘC KHI YÊU CẦU KHÓA HỌC:
- Tham gia lớp học này vì cấp trên yêu cầu
- Đang cần khóa học này vì: Nhân viên muốn đi học/ đang còn ngân sách dư/
dạo này thấy NV giao tiếp – GQVĐ cứ sao sao ấy/ nhóm làm việc khơng cịn
đọng lực – khơng gắn kết- NV nghỉ việc nhiều…
---> Người làm L &D phải biết Say No với những yêu cầu trên
- 1 lý do nữa là chúng ta chưa hiểu đúng về Đào tạo và Phát triển


• Phân biệt giữa đào tạo và phát triển:
- learning not training
- Longlife training
- L &D

Learning sẽ bao hàm rộng: Coaching, mentoring, guiding, training


Dựa trên KNL thì mới biết là Đào tạo hay Phát triển:
- Đào tạo : khi NS đó chưa đủ NL để thực hiện công việc theo KNL

- Phát triển: Khi Nhân sự đó đang có NL cao hơn NL để làm vị trí hiện tại
---> Cân nhắc đưa vào các chương trình Phát triển tài năng/ đội ngũ kế thừa

Năng lực quan trọng nhất bây giờ là: Fast learning
1 người được coi là tài năng cần đảm bảo 3C:
- Competency: năng lực
- Commitment: Cam kết
- Contribution: đóng góp cho công ty


KẾ HOẠCH ĐT &PT ĐƯỢC XÂY DỰNG TỪ ĐÂU?
Chiến lược phát
triển DN
Đánh giá kế
hoạch ĐT & PT

Lưu trữ hồ
sơ ĐT & PT

Xây dựng lộ
trình nghề
nghiệp

Triển khai kế
hoạch ĐT & PT

Xây dựng mơ
hình năng lực
(Khung năng lực)
Xây dựng kế

hoạch ĐT & PT
(từ 1-2 năm)

Xây dựng ma
trận kỹ năng

Xây dựng lộ
trình ĐT & PT
(từ 3-5 năm)


TẦM QUAN TRỌNG CỦA HỆ THỐNG NĂNG LỰC
Mục tiêu sau cùng
của Doanh nghiệp

Lợi nhuận

Kết quả công việc
Quản trị nguồn nhân lực
Nguồn nhân lực có đủ năng
lực (là những người phù hợp)


QUY TRÌNH HOSHIN - KANRI
Phân tích chiến lược

Tầm nhìn, sứ mệnh, giá trị cốt lõi

Phân tích SWOT
Kế hoạch kinh doanh

Thiết lập mục tiêu
(Dài, trung, ngắn hạn)

Kế hoạch ĐT ngắn hạn
Kế hoạch PT ngắn hạn

Chiến lược
(Chúng ta đạt được gì
trong dài, trung, ngắn
hạn)


LÀM SAO LÔI KÉO SỰ QUAN TÂM CỦA LINE MANAGER VÀO CÁC KHĨA HỌC?
•
•
•
-

TNA: làm kỹ với Line Manager
Policy, KPIs: khi cơng ty chưa có văn hóa học tập tốt thì cần cái này
Các hoạt động follow Up:
Mời GĐ/ Line Manager vào phát biểu đầu giờ

- Nói chuyện với LM sau đào tạo (có thể có sự tham dự của HR, trainer)
TNA:
- Mục tiêu của việc đào tạo
- Kết quả của chương trình đó mang lại là gì
- Đi học về sẽ làm gì
100% các khóa học cần làm TNA ---> không làm rất dễ hy sinh

LÀM SAO LÔI KÉO SỰ QUAN TÂM CỦA LINE MANAGER VÀO CÁC KHĨA HỌC?
•
•
•
-

TNA: làm kỹ với Line Manager
Policy, KPIs: khi cơng ty chưa có văn hóa học tập tốt thì cần cái này
Các hoạt động follow Up:
Mời GĐ/ Line Manager vào phát biểu đầu giờ

- Nói chuyện với LM sau đào tạo (có thể có sự tham dự của HR, trainer)
TNA:
- Mục tiêu của việc đào tạo
- Kết quả của chương trình đó mang lại là gì
- Đi học về sẽ làm gì
100% các khóa học cần làm TNA ---> không làm rất dễ hy sinh


LÀM SAO LÔI KÉO SỰ QUAN TÂM CỦA LINE MANAGER VÀO CÁC KHĨA HỌC?
•
•
•
-

TNA: làm kỹ với Line Manager
Policy, KPIs: khi cơng ty chưa có văn hóa học tập tốt thì cần cái này
Các hoạt động follow Up:
Mời GĐ/ Line Manager vào phát biểu đầu giờ

- Nói chuyện với LM sau đào tạo (có thể có sự tham dự của HR, trainer)
TNA:
- Mục tiêu của việc đào tạo
- Kết quả của chương trình đó mang lại là gì
- Đi học về sẽ làm gì
100% các khóa học cần làm TNA ---> không làm rất dễ hy sinh


LÀM SAO LÔI KÉO SỰ QUAN TÂM CỦA LINE MANAGER VÀO CÁC KHĨA HỌC?
•
•
•
-

TNA: làm kỹ với Line Manager
Policy, KPIs: khi cơng ty chưa có văn hóa học tập tốt thì cần cái này
Các hoạt động follow Up:
Mời GĐ/ Line Manager vào phát biểu đầu giờ

- Nói chuyện với LM sau đào tạo (có thể có sự tham dự của HR, trainer)
TNA:
- Mục tiêu của việc đào tạo
- Kết quả của chương trình đó mang lại là gì
- Đi học về sẽ làm gì
100% các khóa học cần làm TNA ---> không làm rất dễ hy sinh