Giáo án bài Dùng thuốc an toàn - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

DÙNG THUỐC AN TOÀN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nhận thức sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn.
-Xác định khi nào nên dùng thuốc .
-HS nêu được những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc
và khi mua thuốc .
2. Kĩ năng: HS ăn uống đầy đủ để không cần uống vi-ta-min.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Các đoạn thông tin và hình vẽ trong SGK trang 24 , 25
- Trò : SGK
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Thực hành nói “không !” đối với
rượu, bia, thuốc lá, ma tuý

- Giáo viên treo lẵng hoa - Mời 3 học sinh
chọn bông hoa mình thích.
+ Nêu tác hại của thuốc lá?
+ Nêu tác hại của rượu bia?
+ Nêu tác hại của ma tuý?
 Giáo viên nhận xét - cho điểm - HS khác nhận xét
3. Giới thiệu bài mới:
- Giáo viên giới thiệu, ghi bảng
4. Phát triển các hoạt động:
1. Kể tên thuốc bổ, thuốc kháng sinh
1. Nắm được tên một số thuốc và trường
hợp cần sử dụng thuốc
* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
MT : Khai thác vốn hiểu biết của HS về tên

một số thuốc và trường hợp cần sử dụng thuốc
đó.
Phương pháp: Sắm vai, đối thoại, giảng giải
- Giáo viên cho HS chơi trò chơi “Bác sĩ”
(phân vai từ tiết trước)
- Cả lớp chú ý lắng nghe - nhận xét
Mẹ: Chào Bác sĩ
Bác sĩ: Con chị bị sao?
Mẹ: Tối qua cháu kêu đau bụng
Bác sĩ: Há miệng ra để Bác sĩ khám nào
Họng cháu sưng và đỏ.
Bác sĩ: Chị đã cho cháu uống thuốc gì
rồi?
Mẹ: Dạ tôi cho cháu uống thuốc bổ
Bác sĩ: Họng sưng thế này chị cho cháu
uống thuốc bổ là sai rồi. Phải uống
kháng sinh mới khỏi được.
- Giáo viên hỏi:
+ Em đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng
trong trường hợp nào ?
+ Em hãy kể một vài thuốc bổ mà em biết?
- B12, B6, A, B, D
- Giáo viên giảng : Khi bị bệnh, chúng ta cần
dùng thuốc để chữa trị. Tuy nhiên, nếu sử
dụng thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng
hơn, thậm chí có thể gây chết người
2. Xác định khi nào dùng thuốc và tác hại
của việc dùng thuốc không đúng cách,
không đúng liều lượng
* Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập trong

SGK
MT : Giúp HS : Xác định được khi nào cần
dùng thuốc; nêu được những điểm cần chú ý
khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc.; nêu
được tác hại của việc dùng không đúng thuốc,
không đúng cách và không đúng liều lượng.
* Bước 1 : Làm việc cá nhân
_GV yêu cầu HS làm BT Tr 24 SGK
* Bước 2 : Chữa bài _HS nêu kết quả
_GV chỉ định HS nêu kết quả 1 – d ; 2 - c ; 3 - a ; 4 - b
GV kết luận :
+ Chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết, dùng đúng
thuốc, đúng cách và đúng liều lượng. Cần
dùng thuốc theo chỉ định của bác sĩ, đặc biệt là
thuốc kháng sinh .
+ Khi mua thuốc cần đọc kĩ thông tin in trên
vỏ đựng và bản hướng dẫn kèm theo ( nếu có)
để biết hạn sử dụng, nơi sản xuất (tránh thuốc
giả), tác dụng và cách dùng thuốc .
_Gv có thể cho HS xem một số vỏ đựng và
bản hướng dẫnsử dụng thuốc
3. Cách sử dụng thuốc an toàn và tận dụng
giá trị dinh dưỡng của thức ăn
- Hoạt động lớp
* Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
MT : Giúp HS không chỉ biết cách dùng thuốc
an toàn mà còn biết cách tận dụng giá trị dinh
dưỡng của thức ăn để phòng tránh bệnh tật.
Phương pháp: Thực hành, trò chơi, đàm thoại
- Giáo viên nêu luật chơi: 3 nhóm đi siêu thị

chọn thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, 3 nhóm đi
nhà thuốc chọn vi-ta-min dạng tiêm và dạng
uống?
- Học sinh trình bày sản phẩm của mình
- 1 học sinh làm trọng tài - Nhận xét
 Giáo viên nhận xét - chốt
- Giáo viên hỏi:
+ Vậy vi-ta-min ở dạng thức ăn, vi-ta-min ở
dạng tiêm, uống chúng ta nên chọn loại nào?
- Chọn thức ăn chứa vi-ta-min
+ Theo em thuốc uống, thuốc tiêm ta nên chọn
cách nào?
- Không nên tiêm thuốc kháng sinh nếu
có thuốc uống cùng loại
 Giáo viên chốt - ghi bảng
* Hoạt động 4: Củng cố
MT : Khắc sâu kiến thức cho HS.
- Hoạt động lớp, cá nhân
Phương pháp: Luyện tập, thực hành
- Giáo viên phát phiếu luyện tập, thảo luận
nhóm đôi
 Giáo viên nhận xét → Giáo dục: ăn uống đầy
đủ các chất chúng ta không nên dùng vi-ta-min
dạng uống và tiêm vì vi-ta-min tự nhiên không
có tác dụng phụ.
- Học sinh nêu
- Vi-ta-min uống điều chế các chất hóa học.
Chúng ta còn có 1 loại vi-ta-min thiên nhiên
rất dồi dào đó là ánh nắng buổi sáng → Vi-ta-
min D nhưng để thu nhận vi-ta-min có hiệu

quả chỉ lấy từ 7 → 8 giờ 30 sáng là tốt nhất →
nắng trưa nhiều tia tử ngoại - Xay sát gạo
không nên xay kĩ, vo gạo kĩ sẽ mất rất nhiều
vi-ta-min B1 → Tóm lại khi dùng thuốc phải
tuân theo sự chỉ dẫn của Bác sĩ, không tự tiện
dùng thuốc bừa bãi ảnh hưởng đến sức khoẻ.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài + học ghi nhớ.
- Chuẩn bị: Phòng bệnh sốt rét
- Nhận xét tiết học