Giáo án bài Cám ơn và xin lỗi - Đạo đức 1 - GV: D.T.Giang:

Bài 12: CÁM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. HS hiểu:
_Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi
_Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi
_Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng
2. HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
3. HS có thái độ:
_Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp
_Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Vở bài tập đạo đức
_Đồ dùng để hóa trang, khi chơi sắm vai
_Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa”
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
8’
8’
12’
*Hoạt động 1: Quan sát bài tập 1.
_GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập
1 và cho biết
+Các bạn trong tranh làm gì?
+Vì sao các bạn lại làm như vậy?
GV kết luận:
+Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng
quà.
+Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp
muộn

*Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm bài
tập 2
_GV chia nhóm và trao cho mỗi nhóm
thảo luận 1 tranh
GV kết luận:
+ Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn.
+ Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi.
+ Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn.
+ Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi.
* Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 4)
_GV giao nhiệm, vụ đóng vai cho các
nhóm.
_Thảo luận:
+Em có nhận xét gì về cách ứng xử
_HS quan sát tranh và trả lời
câu hỏi.
_HS thảo luận nhóm.
_Đại diện các nhóm trình
bày.
_Cả lớp trao đổi bổ sung.
_Học sinh thảo luận nhóm
chuẩn bị đóng vai.
_Các nhóm HS lên đóng
vai.
-Vở bài
tập
Đạo
đức
-Vở bài
tập

Đạo
đức
-Vở bài
tập
Đạo
đức
2’
trong tiểu phẩm của các nhóm?
+Em cảm thấy thế nào khi được bạn
cảm ơn?
+Em cảm thấy thế nào khi nhận được
lời xin lỗi?
_GV chốt lại cách ứng xử trong từng
tình huống và kết luận:
+Cần nói cảm ơn khi được người khác
quan tâm, giúp đỡ.
+Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm
phiền người khác.
*Nhận xét- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị tiết 2 bài 12: “Cảm
ơn và xin lỗi”
Bài 12: CÁM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. HS hiểu:
_Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi
_Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi
_Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng
2. HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
3. HS có thái độ:

_Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp
_Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Vở bài tập đạo đức
_Đồ dùng để hóa trang, khi chơi sắm vai
_Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa”
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
9’ * Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm bài
tập 3.
_GV nêu yêu cầu bài tập.
GV kết luận:
+Tình huống 1: Cách ứng xử (c) là phù
hợp.
+Tình huống 2: Cách ứng xử (b) là phù
hợp.
_HS thảo luận nhóm.
_Đại diện nhóm báo cáo.
_Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-Vở bài
tập
Đạo
đức
10’
9’
2’
* Hoạt động 2: Chơi “Ghép hoa” (bài
tập 5).

_GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm
hai nhị hoa (một nhị ghi từ “ Cảm ơn”
và một nhị ghi từ “ Xin lỗi”) và các
cánh hoa (trên đó có ghi những tình
huống khác nhau).
_GV nêu yêu cầu ghép hoa.
_GV nhận xét và chốt lại các tình
huống cần nói cảm ơn, xin lỗi.
* Hoạt động 3: HS làm bài tập 6.
_GV giải thích yêu cầu bài tập.
_GV yêu cầu một số HS đọc các từ đã
chọn.
Kết luận chung:
_Cần nói cảm ơn khi được người khác
quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhỏ.
_Cần nói xin lỗi khi làm phiền người
khác.
_Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự
trọng mình và tôn trọng người khác.
*Nhận xét-dặn dò:
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị bài 13: “Chào hỏi
và tạm biệt”
_HS làm việc theo nhóm:
Lựa chọn những cánh hoa
có ghi tình huống cần nói
cảm ơn và ghép với nhị hoa
có ghi từ “ Cảm ơn” để làm
thành “ Bông hoa cảm ơn”.
Đồng thời cũng tương tự

như vậy làm thành
“Bông hoa xin lỗi”.
_Các nhóm HS trình bày sản
phẩm của mình.
_Cả lớp nhận xét.
_HS làm bài tập.
_Cả lớp đồng thanh hai câu
đã đóng khung trong vở bài
tập.
“Nói cảm ơn khi được
người khác quan tâm, giúp
đỡ.
Nói xin lỗi khi làm phiền
người khác”.
-Các
nhị và
cánh
hoa cắt
bằng
giấy
màu
-Vở bài
tập
Đạo
đức