TRÒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ KIDSMART NGÔI NHÀ TOÁN HỌC CỦA MILLIE

TRÒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ KIDSMART NGÔI NHÀ TOÁN HỌC
CỦA MILLIE
1. TRÒ CHƠI: ĐI THEO SỐ
• Mục đích : giúp trẻ nhận biết chữ số, ôn cách đếm, biết so sánh các
nhóm số lượng
• Cách chơi:
- Vẽ các con số rỗng từ 0 đến 9, các con số dài khoảng 1m, bề rộng chữ
khoảng 30 cm
Cô vẽ 1 bảng chia làm 9 cột từ số 0 – 9 và 4 hàng : ghi nhóm 1-2-3-4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Nhóm1
Nhóm2
Nhóm3
Nhóm4
- Cô cho 10 trẻ thành 1 nhóm, 2 hoặc 4 nhóm
- Nhóm 1: cho trẻ ra chọn số đọc tên con số mình chọn, rồi cho trẻ chọn
điểm bắt đầu của con số (nếu trẻ chọn sai nhờ bạn giúp). Khi có hiệu
lệnh, trẻ bắt đầu bước và đếm nhẩm xem bước bao nhiêu bước chân thì
hết con số. Sau đó cho trẻ ra cầm phấn viết chữ số tương ứng vào cột số
của mình ở hàng 1. Cô cho trẻ trong nhóm 1 ra quan sát và so sánh
xenm chữ số nào thì bước nhiều bước chân nhất, chữ số nào bước ít
bước chân nhất.
- Nhóm 2: tương tự nhưng trẻ sẽ nhảy lò cò
- Nhóm 3: bật
- Nhóm 4: ngồi bước
- Sau đó cô cho 4 trẻ ở 4 nhóm có cùng số 0 nhưng vận động khác nhau ra
so sánh xem vận động nào được thực hiện nhiều nhất, vận động nào thực
hiện ít nhất.. tương tự các con số còn lại
2. TRÒ CHƠI: ĐẶT ĐÚNG VỊ TRÍ
• Mục đích: nhận biết ký hiệu số và các bộ phận cơ thể, nghe và thực
hiện theo yêu cầu

• Cách chơi:
- Vẽ những con số có kích thước to hơn bàn chân của trẻ lên giấy bìa và
khoanh tròn lại từ số 0 đến số 10, xếp các con số lộn xộn trên sàn
- Yêu cầu trẻ: đặt chân phải vào số 3, đặt tay trái vào số 1, quỳ gối vào số
0, đặt cùi trỏ vào số 8…
- Sau đó cho 1 trẻ ra yêu cầu bạn thực hiện
- Trẻ thực hiện xong phát cho trẻ 1 mảnh giấy nhỏ ở trên đó có các dãy số
từ 0 đến 10. Cho trẻ khoanh tròn lại những chữ số trẻ vừa thực hiện
3. TRÒ CHƠI: ĐỔI SỐ
*Mục đích:
Nghe và nhận ra ký hiệu số, phản xạ, chuyển đổi vị trí chính xác
* Cách chơi:
- Viết trên sân nhiều con số mỗi con số khoanh tròn lại to hơn 2 bàn chân
trẻ, số lượng số ít hơn số trẻ là 1
- Cho các trẻ bước vào con số mình chọn, 1 trẻ ở ngoài gọi to: (Các bạn có
số 1, 5 đổi chỗ). Khi trẻ hô xong trẻ phải cùng chạy vào con số nào trống,
những bạn có số vừa gọi không nhanh chân đổi sẽ bị ra ngoài và gọi tiếp
các số khác
- Lúc đầu gọi 2 số, sau tăng lên 3- 5 số, rồi tất cả các số
0
1
2
2
9
3
7
1
0
6
8

4
1
2
0
8
5
9
10
7
3
4
6
4
3
1
7
6
4. TRÒ CHƠI: AI RA KHỎI VÒNG?
* Mục đích: trẻ biết chọn đúng con số và biết giữ thăng bằng để
không bị ra khỏi con số đó
* Cách chơi:
- Cô vẽ các con số trong 1 vòng tròn đường kính khoản 40-50cm, vẽ 2 vòng
tròn có số đối diện nhau và cách nhau khoảng 50 cm
- Cho 2 trẻ chọn con số và bước vào vòng tròn có con số đó.
- Khi có hiệu lệnh bắt đầu, 2 trẻ nắm tay nhau kéo co, ai bị kéo ra khỏi
vòng thì sẽ bị phạt bằng cách đi nhặt số hạt sỏi hoặc lá vàng bỏ vào rổ
tương ứng với con số của mình đứng trong vòng hoặc có thể bị phạt
bằng hình thức lò cò hoặc bật bằng với con số
- Sau đó cô có thể cho nhiều cặp cùng thực hiện hoặc có thể vẽ nhiều con
số thành 1 đội, cho 2 đội cùng kéo co với nhau

5. TRÒ CHƠI : AI CHĂN VỊT GIỎI
*Mục đích: trẻ phải nhanh mắt nhận ra con số và chạy thật nhanh
đếm và chọn đúng số bạn
* Cách chơi:
- Cho 4 bạn là những người chăn vịt, đội mũ và cầm 1 cái phất trần. Mỗi
người chăn vịt sẽ chọn cho mình 1 vị trí ở đâu đó tùy ý làm chuồng vịt và
ký hiệu bằng 1 đồ vật và hình ảnh nào đó
- Các bé còn lại sẽ là những chú vịt
- Cô sẽ cầm các thẻ số, khi cô giơ thẻ số nào thì người chăn vịt sẽ chạy thật
nhanh về phía bầy vịt chọn ra số vịt đúng với con số cô giơ rồi lùa bầy vịt
về phía chuồng của mình. Cô và các con vịt còn lại sẽ đi đến từng chuồng
và kiểm tra xem số lượng con vịt có đúng không. Người chăn vịt nàochọn
nhanh nhất và lùa vịt về nhanh nhất thì sẽ được ra làm người giơ thẻ số.
- Chơi lần 2 thì đổi người chăn vịt
2
1
Khoảng cách
50cm
Vòng tròn đkính 30-
40cm
35 1 2 4 6