Giáo án tăng cường tiếng cường việt lớp 3 từ bài 18 đến bài 35

TUẦN 19
LỚP 3B:Chiều,Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2023
LỚP 3A: Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2023

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Bài 19: QUẢ NGỌT BỐN MÙA
(2 Tiết)

- Nói được về đặc điểm của quả na và một loại quả khác mà em thích.Thực
hiện đóng vai theo tình huống đã cho.
- Đọc đúng và rõ ràng bài Mùa na ở Chi Lăng , biết ngắt hơi đúng chỗ.
Hiểu nội dung bài đọc.
- Phân biệt được s và x; nghe – viết đúng chính tả bài Hạt dẻ Trùng Khánh.
- Viết được 3 – 5 câu về một loại quả đặc sản của quê hương em.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách học sinh.
- Tranh ảnh, video về quả na và các loại quả...
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Tiết 1
Hoạt động dạy
1.Khởi động (2’)

Hoạt động học

Hoạt động 1: Nói trong nhóm (5’)

- Cả lớp cùng giải câu đố của GV về
chủ đề thầy, cô giáo.

- GV giới thiệu về bài học

- Lắng nghe

- GV hướng dẫn học sinh thực hiện
hoạt động 1 (phần a, b)

-Yêu cầu các nhóm thực hiện trước
lớp.

a) HS đọc yêu cầu, quan sát tranh, lần
lượt nói về các lồi quả trong từng bức
tranh theo nhóm đôi (một bạn hỏi, một
bạn trả lời) (1) quả hồng, (2) quả táo,
(3) quả sầu riêng, (4) Măng cụt, …
b) HS làm việc theo cặp,chọn và nói
trong nhóm về một loại quả mà em
thích.VD:quả dưa hấu vỏ màu
xanh,ruột màu đỏ,hạt màu đen,…
- Đại diện các nhóm thực hiện trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương nhóm bạn
1


- Tổ chức nhận xét, tuyên dương
2. Khám phá
Hoạt động 2: Đóng vai (10’)
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung và
yêu cầu của tình huống.

- HS đọc nội dung, yêu cầu của tình
huống
- HS quan sát

- Hai HS thực hiện đóng vai trước lớp
(một bạn đóng vai người dân địa
- Tổ chức cho HS đóng vai nội dung
phương, vài HS đóng vai khách du
tình huống
lịch tìm hiểu về một loại quả đặc sản)
- Cho HS QS tranh trong SGK

- HS thực hiện theo nhóm đơi
- u cầu HS đóng vai theo nhóm,
GV theo dõi và hỗ trợ các nhóm.
- Gọi 2 – 3 nhóm thực hiện trước
lớp
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Luyện đọc đúng
(10’)
- Yêu cầu HS đọc tên bài, quan sát
tranh và nói về nội dung bức tranh.
- GV giới thiệu tranh
- GV hoặc một HS đọc mẫu cả bài
- u cầu HS tìm từ khó đọc và
thực hiện đọc theo cặp

- Các nhóm lần lượt thực hiện
- Bình chọn nhóm đóng vai tốt nhất

- Đọc tên bài, quan sát tranh và dự
đoán nội dung trong bài
- Lắng nghe
- Một HS đọc cả bài, cả lớp đọc thầm
theo bạn
- HS tìm từ khó đọc và thực hiện đọc
theo u cầu của GV.Ví dụ: rịng rọc,
nặng trĩu, đậm đà, đặc sản, thương
hiệu, …
- Bốn HS đọc nối tiếp 4 đoạn đến hết bài

- HS đọc theo yêu cầu của GV
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
- Yêu cầu 3 - 4 HS đọc cả bài

- Nhận xét bạn đọc
- HS đọc chú giải.

- Nhận xét, tuyên dương
- Hướng dẫn học sinh đọc lời giải
nghĩa từ ngữ, kết hợp tranh ảnh liên
quan

- HS trao đổi theo cặp và trả lời: mùa
na chín ở Chi Lăng .
- Nhận xét
2


GV gọi một số HS đọc trước lớp:

- Nhận xét, tuyên dương

+ Học sinh nêu

+ Câu trả lời:Mùa na chín ở Chi
Lăng là khoảng giữa tháng bảy âm
lịch.

- Nhận xét

- Nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét bạn

+ Dựa vào nội dung bài đọc, hãy vẽ
một bức tranh về quả…

- Lắng nghe

+ HS vẽ theo yêu cầu.

- Nhận xét, tuyên dương
* Củng cố (3’)
- Dặn dò - nhận xét tiết học
LỚP 3B:Chiều,Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2023
LỚP 3A: Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2023
Tiết 2
3. Thực hành luyện tập
Hoạt động 4. Viết đúng.(12’)
a) Chọn s hoặc x phù hợp với mỗi chỗ

chấm và viết từ vào vở.

- GV hướng dẫn HS thực hiện

- HS thực hiện yêu cầu.

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- HS nêu đáp án: xoài cát, quả sấu, sầu
riêng, hạt sen, bưởi da xanh, dừa xiêm,
đặc sản, quả sung.

- Nhận xét tuyên dương

- Nhận xét

b) Nghe viết: Hạt dẻ trùng khánh
- GV đọc đoạn văn cần viết
- Lắng nghe, theo dõi

- Hướng dẫn HS viết các từ khó, từ
viết hoa.

- HS thực hiện viết từ khó ra nháp

- GV đọc to, rõ ràng từng cụm từ để
HS viết vào vở

- HS viết bài vào vở

- GV đọc lại đoạn văn để HS sốt lỗi
- HS sốt lỗi chính tả

- GV nhận xét bài viết của HS

3


4. Vận dụng

- NX chéo vở

Hoạt động 5. Viết sáng tạo (15’)
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV gợi ý theo những câu hỏi trong
sách giáo khoa.

- HS đọc: Viết vào vở 3 – 5 câu về một
loại quả đặc sản của quê hương em.
- Dựa vào gợi ý viết ra nháp rồi hoàn
thành vào vở

- GV lấy mẫu vài bài nhận xét
5. Củng cố, dặn dò (3’)

- Kiểm tra chéo vở

- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà đọc bài đã viết cho

người thân nghe.

- Lắng nghe
====================================================
TUẦN 20
LỚP 3B:Chiều,Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2023
LỚP 3A: Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2023
Bài 20: MÓN ĂN TRUYỀN THỐNG QUÊ EM
(2 Tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nói được tên các món ăn,bánh trong tranh và điều em biết một món ăn
hoặc bánh truyền thống mà em thích.Thực hiện hỏi -đáp theo yêu cầu.
- Đọc đúng và rõ ràng bài Cốm dẹp trong tết cúng trăng , biết ngắt hơi đúng
chỗ. Hiểu nội dung bài đọc.
- Phân biệt được d,r gi; nghe – viết đúng chính tả đoạn 4bài Cốm dẹp cúng
trăng.
- Viết được 3 – 5 câu về một loại bánh mà em thích.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách học sinh.
- Tranh ảnh, video tranh ảnh giới thiệu về cốm dẹp của người Khơ-me.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Tiết 1
4


Hoạt động dạy
1.Khởi động (2’)

Hoạt động học

Hoạt động 1: Nói trong nhóm (5’)

- Cả lớp cùng giải câu đố của GV về
chủ đề thầy, cô giáo.

- GV giới thiệu về bài học

- Lắng nghe

- GV hướng dẫn học sinh thực hiện
hoạt động 1 (phần a, b)

a) HS đọc yêu cầu, quan sát tranh, lần
lượt nói về các lồi bánh trong từng
bức tranh theo nhóm đơi (một bạn hỏi,
một bạn trả lời) (1) cốm dẹp, (2) bánh
tét, (3) bánh ống lá dứa, (4) bánh pía.
b) HS làm việc theo cặp, nói về một
món ăn hoặc bánh mà em thích.
- Đại diện các nhóm thực hiện trước lớp

-Yêu cầu các nhóm thực hiện trước
lớp.

- Nhận xét, tuyên dương nhóm bạn

- Tổ chức nhận xét, tuyên dương
2. Khám phá
Hoạt động 2: Hỏi -đáp (10’)

- HS đọc nội dung, yêu cầu của tình
huống

- GV chia lớp thành các nhóm.

- HS quan sát

- Cho HS QS tranh trong SGK

- Hai HS thực hiện hỏi-đáp trước lớp
(một nhóm hỏi,một nhóm trả lời.)

- Tổ chức cho HS hỏi đáp ở từng
tranh.

- HS thực hiện theo nhóm đơi
- Các nhóm lần lượt thực hiện

- Yêu cầu HS luân phiên đổi vai
hỏi-đáp ở từng tranh. GV theo dõi
và hỗ trợ các nhóm.
- Gọi 2 – 3 nhóm thực hiện trước
lớp
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Luyện đọc đúng
(10’)

- Bình chọn nhóm hỏi- đáp tốt nhất
- Đọc tên bài, quan sát tranh và dự

đoán nội dung trong bài
- Lắng nghe
- Một HS đọc cả bài, cả lớp đọc thầm
theo bạn
- HS tìm từ khó đọc và thực hiện đọc
5


- Yêu cầu HS đọc tên bài, quan sát
tranh và nói về nội dung bức tranh.

theo u cầu của GV.Ví dụ: nồi đất,
sàng sảy, lúa nếp non, …

- GV giới thiệu tranh

- Bốn HS đọc nối tiếp 4 đoạn đến hết bài

- GV hoặc một HS đọc mẫu cả bài

- HS đọc theo yêu cầu của GV

- Yêu cầu HS tìm từ khó đọc và
thực hiện đọc theo cặp

- Nhận xét bạn đọc
- HS đọc chú giải.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- HS trao đổi theo cặp và trả lời: món
ăn tuyền thống.

- Yêu cầu 3 - 4 HS đọc cả bài

- Nhận xét

- Nhận xét, tuyên dương

+ Học sinh nêu

- Hướng dẫn học sinh đọc lời giải
nghĩa từ ngữ, kết hợp tranh ảnh liên
quan

- Nhận xét

GV gọi một số HS đọc trước lớp:

+ HS vẽ theo yêu cầu.

- Nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét bạn

+ Câu trả lời:Cốm dẹp là món ăn
truyền thống của người khơ-me
trong tết cúng trăng .

- Lắng nghe,trả lời.

- Nhận xét, tuyên dương
+ GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4
để tìm câu trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương
* Củng cố (3’)
- Dặn dò - nhận xét tiết học
LỚP 3B:Chiều,Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2023
LỚP 3A: Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2023
Tiết 2
3. Thực hành luyện tập
Hoạt động 4. Viết đúng.(12’)
a) Chọn d,r hoặc gi phù hợp với mỗi

chỗ chấm và viết từ vào vở.
6


- GV hướng dẫn HS thực hiện
- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- HS thực hiện yêu cầu.

- Nhận xét tuyên dương

- HS nêu đáp án: Cốm dẹp, dồi dào, đêm
rằm, rộn ràng, rang cốm, giá sách, giã
cốm,biểu diễn.

b) Nghe viết: đoạn 4 bài Cốm dẹp

trong tết cúng trăng.

- Nhận xét

- GV đọc đoạn văn cần viết
- Hướng dẫn HS viết các từ khó, từ
viết hoa.

- Lắng nghe, theo dõi
- HS thực hiện viết từ khó ra nháp

- GV đọc to, rõ ràng từng cụm từ để
HS viết vào vở

- HS viết bài vào vở

- GV đọc lại đoạn văn để HS soát lỗi
- GV nhận xét bài viết của HS

- HS sốt lỗi chính tả
- NX chéo vở

4. Vận dụng
Hoạt động 5. Viết sáng tạo (15’)
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài
- HS đọc: Viết vào vở 3 – 5 câu về một
loại bánh mà em thích.
- Dựa vào gợi ý viết ra nháp rồi hồn
thành vào vở

- GV gợi ý theo những câu hỏi trong
sách giáo khoa.
- GV lấy mẫu vài bài nhận xét

- Kiểm tra chéo vở

5. Củng cố, dặn dò (3’)
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà đọc bài đã viết cho
người thân nghe.

- Lắng nghe

====================================================

7


TUẦN 21
LỚP 3B:Chiều,Thứ hai ngày 30 tháng 01 năm 2023
LỚP 3A: Thứ tư ngày 01 tháng 02 năm 2023
Bài 21: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
(2 Tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nói được tên những con vật trong tranh và điều em thích nhất ở một con
vật.Thực hiện đóng vai theo tình huống đã cho.
- Đọc đúng và rõ ràng bài Chích chịe đáng u , biết ngắt hơi đúng chỗ có
dấu câu. Hiểu nội dung câu chuyện.
tía.

- Phân biệt được v và r ,d,gi; nghe – viết đúng chính tả đoạn văn Chú trống
- Viết được 3 – 5 câu về một con vật mà em yêu thích.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách học sinh.
- Tranh ảnh, video tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Tiết 1
Hoạt động dạy
1.Khởi động (2’)

Hoạt động học

Hoạt động 1: Nói trong nhóm (5’)

- Cả lớp cùng quan sát tranh,lần lượt
nói tên các lồi bánh trong tranh.

- GV giới thiệu về bài học

- Lắng nghe

- GV hướng dẫn học sinh thực hiện
hoạt động 1 (phần a, b)

a) HS đọc yêu cầu, quan sát tranh, lần
lượt nói các con vật trong tranh :(1)
con voi, (2) con sóc, (3) chim sẻ, (4)
con ngựa, (5)con vịt,(6)gà trống.
b) HS làm việc theo cặp, nói điều mình

thích ở con vật đó.Ví dụ:Em thích con
voi vì con voi có cái vịi ngộ
nghĩnh.Voi giúp người chở hàng và
cịn biết làm xiếc…

-u cầu các nhóm thực hiện trước
8


lớp.
- Tổ chức nhận xét, tuyên dương
2. Khám phá

- Đại diện các nhóm thực hiện trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương nhóm bạn

Hoạt động 2: Đóng vai (10’)
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung và
yêu cầu của tình huống.
- Cho HS QS tranh trong SGK

- HS đọc nội dung, u cầu của tình
huống

- Tổ chức cho HS đóng vai nội dung - HS quan sát
- Hai HS thực hiện đóng vai trước lớp
tình huống
(một HS đóng vai ơng, một HS đóng
vai cháu đang nói chuyện với nhau.)

- Yêu cầu HS đóng vai theo nhóm,
GV theo dõi và hỗ trợ các nhóm.

- HS thực hiện theo nhóm đơi

- Gọi 2 – 3 nhóm thực hiện trước
lớp

- Các nhóm lần lượt thực hiện

- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Luyện đọc đúng
(10’)
- Yêu cầu HS đọc tên bài, quan sát
tranh và nói về nội dung tranh minh
họa của bài đọc.
- GV giới thiệu tranh
- GV hoặc một HS đọc mẫu cả bài
- u cầu HS tìm từ khó đọc và
thực hiện đọc theo cặp

- Bình chọn nhóm đóng vai tốt nhất
- Đọc tên bài, quan sát tranh và dự
đoán nội dung trong bài
- Lắng nghe
- Một HS đọc cả bài, cả lớp đọc thầm
theo bạn
- HS tìm từ khó đọc và thực hiện đọc
theo yêu cầu của GV.Ví dụ: lích chích,
nhụy hoa, bay lượn,lủng lẳng,ngọt

ngào,…
- Ba HS đọc nối tiếp 3 đoạn đến hết bài

- HS đọc theo yêu cầu của GV
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
- Yêu cầu 3 - 4 HS đọc cả bài

- Nhận xét bạn đọc
- HS đọc chú giải.

- Nhận xét, tuyên dương
- Hướng dẫn học sinh đọc lời giải
nghĩa từ ngữ, kết hợp tranh ảnh liên

- HS trao đổi theo cặp và trả lời: nhụy
9


quan

hoa,mật hoa,ong thợ.

GV gọi một số HS đọc trước lớp:

- Nhận xét

- Nhận xét, tuyên dương

+ Học sinh nêu

+ Câu trả lời:Chích chịe thấy ong
thợ đang châm vịi vào nhụy hoa để
làm gì ?

- Nhận xét
+ HS trả lời.

- Nhận xét, tuyên dương
+ GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3
để tìm câu trả lời.

- Nhận xét bạn

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe,trả lời.

* Củng cố (3’)
- Dặn dò - nhận xét tiết học
LỚP 3B:Chiều,Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2023
LỚP 3A: Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2023
Tiết 2
3. Thực hành luyện tập
Hoạt động 4. Viết đúng.(12’)
a) Chọn v,d, gi phù hợp với mỗi chỗ

chấm và viết từ vào vở.
- GV hướng dẫn HS thực hiện

- HS thực hiện yêu cầu.

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- HS nêu đáp án: giá rét, niềm vui, rộng
dần, vườn hoa.
- Nhận xét

- Nhận xét tuyên dương
b) Nghe viết: Chú trống tía
- GV đọc đoạn văn cần viết.

- Lắng nghe, theo dõi

- Hướng dẫn HS viết các từ khó, từ
viết hoa.

- HS thực hiện viết từ khó ra nháp

- GV đọc to, rõ ràng từng cụm từ để
HS viết vào vở

- HS viết bài vào vở

- GV đọc lại đoạn văn để HS soát lỗi

- HS soát lỗi chính tả

- GV nhận xét bài viết của HS
10

- NX chéo vở
4. Vận dụng
Hoạt động 5. Viết sáng tạo (15’)
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài
- HS đọc: Viết vào vở 3 – 5 câu về con
vật mà em yêu thích.
- Dựa vào gợi ý viết ra nháp rồi hoàn
thành vào vở

- GV gợi ý theo những câu hỏi trong
sách giáo khoa.
- GV lấy mẫu vài bài nhận xét

- Kiểm tra chéo vở

5. Củng cố, dặn dò (3’)
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà đọc bài đã viết cho
người thân trong gia đình nghe.

- Lắng nghe

====================================================
TUẦN 22
LỚP 3B:Chiều,Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2023
LỚP 3A: Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2023

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Bài 21: CON VẬT NHỎ CÓ ÍCH
(2 Tiết)

- Nói được tên hoạt động những con vật trong tranh và lợi ích của một con
vật đã chọn.Thực hiện trò chơi giải đố về các con vật nhỏ có ích.
- Đọc đúng và rõ ràng bài chú cóc xấu xí , biết ngắt hơi đúng chỗ có dấu
câu. Hiểu nội dung câu chuyện.
- Phân biệt được ch và tr; nghe – viết đúng chính tả đoạn văn Bọ ngựa.
- Viết được 3 – 5 câu về một con vật nhỏ có ích mà em biết.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách học sinh.
- Tranh ảnh, video tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Tiết 1
Hoạt động dạy
1.Khởi động (2’)

Hoạt động học
- Cả lớp cùng quan sát tranh,lần lượt
11


Hoạt động 1: Nói trong nhóm (5’)

nói tên các lồi con vật trong tranh.

- GV giới thiệu về bài học

- Lắng nghe

- GV hướng dẫn học sinh thực hiện
hoạt động 1 (phần a, b)

a) HS đọc yêu cầu, quan sát tranh, lần
lượt nói các con vật trong tranh :(1)
con ong, (2) con bọ ngựa đang bắt sâu,
(3) con bọ cánh cứng đang ăn rệp, (4)
con thạch sùng đang bắt muỗi, (5)con
chuồn chuồn đang ăn sâu bọ,(6) con
giun đất đang đào đất.
b) HS làm việc nhóm hoặc cặp đơi, nói
về lợi ích của một con vật.

-Yêu cầu các nhóm thực hiện trước
lớp.

- Đại diện các nhóm thực hiện trước lớp

- Tổ chức nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét, tuyên dương nhóm bạn

2. Khám phá
Hoạt động 2: Trò chơi (10’)
- GV chia lớp thành hai nhóm và
hướng dẫn HS thực hiện trị chơi.

- HS đọc nội dung, yêu cầu của tình
huống

- Hai nhóm thảo luận để tìm lời giải
đố.

- HS quan sát

- Tổ chức cho HS chơi trị chơi nội
dung tình huống

- Hai HS thực hiện đóng vai trước lớp
(một HS đóng vai ơng, một HS đóng
vai cháu đang nói chuyện với nhau.)
- HS thực hiện theo nhóm đơi

- u cầu HS đóng vai theo nhóm,
GV theo dõi và hỗ trợ các nhóm.
- Gọi 2 – 3 nhóm thực hiện trước
lớp
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Luyện đọc đúng
(10’)
- Yêu cầu HS đọc tên bài, quan sát
tranh và nói về nội dung tranh minh

- Các nhóm lần lượt thực hiện
- Bình chọn nhóm đóng vai tốt nhất
- Đọc tên bài, quan sát tranh và dự
đoán nội dung trong bài
- Lắng nghe
- Một HS đọc cả bài, cả lớp đọc thầm

theo bạn
12


họa của bài đọc.
- GV giới thiệu tranh
- GV hoặc một HS đọc mẫu cả bài
- Yêu cầu HS tìm từ khó đọc và
thực hiện đọc theo cặp

- HS tìm từ khó đọc và thực hiện đọc
theo yêu cầu của GV.Ví dụ: kiêu hãnh,
hung hãn, gớm ghiếc,bần bật,ẩm ướt,
…
- Ba HS đọc nối tiếp 3 đoạn đến hết bài

- HS đọc theo yêu cầu của GV
- Nhận xét bạn đọc
- HS đọc chú giải.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ
- Yêu cầu 3 - 4 HS đọc cả bài
- Nhận xét, tuyên dương
- Hướng dẫn học sinh đọc lời giải
nghĩa từ ngữ, kết hợp tranh ảnh liên
quan
GV gọi một số HS đọc trước lớp:
- Nhận xét, tuyên dương
+ Câu trả lời:Vì cóc biết nó là con
vật có ích nên khơng ai đụng chạm

đến mình.
- Nhận xét, tun dương
+ GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3
để tìm câu trả lời.

- HS trao đổi theo cặp và trả lời: kiêu
hãnh,hung hãn.
- Nhận xét
+ Học sinh nêu
- Nhận xét
+ HS trả lời.
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe,trả lời.

- Nhận xét, tuyên dương
* Củng cố (3’)
- Dặn dò - nhận xét tiết học
LỚP 3B:Chiều,Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2023
LỚP 3A: Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2023
Tiết 2
3. Thực hành luyện tập
Hoạt động 4. Viết đúng.(12’)
a) Chọn ch hoặc tr phù hợp với mỗi

chỗ chấm và viết từ vào vở.
13


- GV hướng dẫn HS thực hiện

- HS thực hiện yêu cầu.

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- HS nêu đáp án: chuột nhắt, châu chấu,
côn trùng, bọ chét,chẫu chuộc,trùng trục.
- Nhận xét

- Nhận xét tuyên dương
b) Nghe viết: Bọ ngựa
- GV đọc đoạn văn cần viết.

- Lắng nghe, theo dõi

- Hướng dẫn HS viết các từ khó, từ
viết hoa.

- HS thực hiện viết từ khó ra nháp

- GV đọc to, rõ ràng từng cụm từ để
HS viết vào vở

- HS viết bài vào vở

- GV đọc lại đoạn văn để HS sốt lỗi

- HS sốt lỗi chính tả

- GV nhận xét bài viết của HS

- NX chéo vở

4. Vận dụng
Hoạt động 5. Viết sáng tạo (15’)
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV gợi ý theo những câu hỏi trong
sách giáo khoa.
- GV lấy mẫu vài bài nhận xét

- HS đọc: Viết vào vở 3 – 5 câu về con
vật nhỏ có ích mà em biết.
- Dựa vào gợi ý viết ra nháp rồi hoàn
thành vào vở
- Kiểm tra chéo vở

5. Củng cố, dặn dò (3’)
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà đọc bài đã viết cho
người thân trong gia đình nghe.

- Lắng nghe

====================================================
TUẦN 23
LỚP 3B:Chiều,Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2023
LỚP 3A: Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2023
Bài 23: NHỮNG CẢNH VẬT THÂN THƯƠNG
(2 Tiết)
14

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nói được tên cảnh vật ,hoạt động trong tranh và điều em thích nhất ở một
tranh.Thực hiện đóng vai theo u cầu tình huống đã cho.
- Đọc đúng và rõ ràng bài Hoa cà phê Tây Nguyên , biết ngắt hơi đúng chỗ
có dấu câu. Hiểu nội dung văn bản.
- Phân biệt được l và n; nghe – viết đúng chính tả đoạn văn bản của Páo.
- Viết được 3 – 5 câu về một cảnh vật của quê hương em.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách học sinh.
- Tranh ảnh, video tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Tiết 1
Hoạt động dạy
1.Khởi động (2’)

Hoạt động học

Hoạt động 1: Nói trong nhóm (5’)

- Cả lớp cùng quan sát tranh,lần lượt
nói tên các lồi con vật trong tranh.

- GV giới thiệu về bài học

- Lắng nghe

- GV hướng dẫn học sinh thực hiện

hoạt động 1 (phần a, b)

a) HS đọc yêu cầu, quan sát tranh, lần
lượt nói các con vật trong tranh :(1)
ruộng bậc thang, (2) đồi hồ tiêu, (3)
múa trong lễ hội, (4) cây đa cổ thụ .
b) HS làm việc nhóm hoặc cặp đơi, nói
điều em thích nhất ở trong tranh.
- Đại diện các nhóm thực hiện trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương nhóm bạn
-Yêu cầu các nhóm thực hiện trước
lớp.
- Tổ chức nhận xét, tuyên dương
2. Khám phá

- HS đọc nội dung, yêu cầu của tình
huống

Hoạt động 2: Đóng vai (10’)

- HS quan sát

- GV hướng dẫn HS nêu nội dung
và yêu cầu của tình huống.

- Hai HS thực hiện đóng vai trước lớp
(một HS đóng vai người dân địa
phương, một HS đóng vai học sinh
15

- Hai nhóm thảo luận để tìm lời giải
đố.

- Tổ chức cho HS chơi trị chơi nội
dung tình huống

miền xi.)
- HS thực hiện theo nhóm đơi
- Các nhóm lần lượt thực hiện
- Bình chọn nhóm đóng vai tốt nhất

- u cầu HS đóng vai theo nhóm,
GV theo dõi và hỗ trợ các nhóm.
- Gọi 2 – 3 nhóm thực hiện trước
lớp
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Luyện đọc đúng
(10’)
- Yêu cầu HS đọc tên bài, quan sát
tranh và nói về nội dung tranh minh
họa của bài đọc.
- GV giới thiệu tranh
- GV hoặc một HS đọc mẫu cả bài
- u cầu HS tìm từ khó đọc và
thực hiện đọc theo cặp

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài.
- Yêu cầu 3 - 4 HS đọc cả bài

- Nhận xét, tuyên dương
- Hướng dẫn học sinh đọc lời giải
nghĩa từ ngữ, kết hợp tranh ảnh liên
quan
GV gọi một số HS đọc trước lớp:
- Nhận xét, tuyên dương

- Đọc tên bài, quan sát tranh và dự
đoán nội dung trong bài
- Lắng nghe
- Một HS đọc cả bài, cả lớp đọc thầm
theo bạn
- HS tìm từ khó đọc và thực hiện đọc
theo u cầu của GV.Ví dụ: trắng
muốt, trĩu nặng,quyến rũ,tinh khơi,…
- Bốn HS đọc nối tiếp 4 đoạn đến hết bài

- HS đọc theo yêu cầu của GV
- Nhận xét bạn đọc
- HS đọc chú giải.

+ HS1: trao đổi theo cặp và trả lời:
biểu tượng
- Nhận xét
+ HS2:đặc trưng
- Nhận xét
+ HS3: phô diễn
- Nhận xét bạn

+ Câu trả lời:Hoa cà phê được so

- Lắng nghe,trả lời.
sánh với những bông tuyết trĩu nặng
16


trên cành.
- Nhận xét, tuyên dương

-Để uống ,để bán lấy tiền,…

+ GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4
để tìm câu trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương
* Củng cố (3’)
- Dặn dò - nhận xét tiết học
LỚP 3B:Chiều,Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2023
LỚP 3A: Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2023
Tiết 2
3. Thực hành luyện tập
Hoạt động 4. Viết đúng.(12’)
a) Chọn l hoặc n phù hợp với mỗi chỗ

chấm và viết từ vào vở.
- GV hướng dẫn HS thực hiện

- HS thực hiện yêu cầu.

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- HS nêu đáp án: lạnh lẽo, nóng bức, mát

lạnh, lung lay,nồng nàn,long lanh.
- Nhận xét

- Nhận xét tuyên dương
b) Nghe viết: Bản của Páo
- GV đọc đoạn văn cần viết.

- Lắng nghe, theo dõi

- Hướng dẫn HS viết các từ khó, từ
viết hoa.

- HS thực hiện viết từ khó ra nháp

- GV đọc to, rõ ràng từng cụm từ để
HS viết vào vở

- HS viết bài vào vở

- GV đọc lại đoạn văn để HS sốt lỗi

- HS sốt lỗi chính tả

- GV nhận xét bài viết của HS

- NX chéo vở

4. Vận dụng
Hoạt động 5. Viết sáng tạo (15’)
- HS đọc: Viết vào vở 3 – 5 câu về cảnh

17


- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài

vật đó.
- Dựa vào gợi ý viết ra nháp rồi hoàn
thành vào vở

- GV gợi ý theo những câu hỏi trong
sách giáo khoa.

- Kiểm tra chéo vở

- GV lấy mẫu vài bài nhận xét
5. Củng cố, dặn dò (3’)

- Lắng nghe

- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà đọc bài đã viết cho
người thân trong gia đình nghe.

====================================================
TUẦN 24
LỚP 3B:Chiều,Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2023
LỚP 3A: Thứ tư ngày 22 tháng 02 năm 2023
Bài 24: GIỮ GÌN LÁ PHỔI XANH
(2 Tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nói được tên cảnh vật trong tranh ,đặc điểm và ích lợi của một loại cây
trong việc bảo vệ mơi trường.Thực hiện đóng vai theo tình huống đã cho.
- Đọc đúng và rõ ràng bài Tình yêu và sự sống , biết ngắt hơi đúng chỗ có
dấu câu. Hiểu nội dung văn bản.
- Chọn được từ phù hợp với mỗi chỗ chấm; nghe – viết đúng chính tả đoạn
văn Chuyện của rừng xanh.
- Viết được 3 – 5 câu về tầm quan trọng của cây xanh đối với cuộc sống hoặc tác
hại của việc chặt phá rừng bừa bãi.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách học sinh.
- Tranh ảnh, video tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Tiết 1
Hoạt động dạy
1.Khởi động (2’)
Hoạt động 1: Nói trong nhóm (5’)

Hoạt động học
- Cả lớp cùng quan sát tranh,lần lượt
nói về cảnh vật trong tranh.
18


- GV giới thiệu về bài học
- GV hướng dẫn học sinh thực hiện
hoạt động 1 (phần a, b)

- Lắng nghe
a) HS đọc yêu cầu, quan sát tranh, lần

lượt nói về cảnh vật trong tranh :(1)
rừng đước, (2) đồi chè, (3) thác nước,
(4) rừng cọ .
b) HS nói trong nhóm về đặc điểm và
lợi ích của một loại cây, trong việc bảo
vệ mơi trường.
- Đại diện các nhóm thực hiện trước lớp

-Yêu cầu các nhóm thực hiện trước
lớp.

- Nhận xét, tuyên dương nhóm bạn

- Tổ chức nhận xét, tuyên dương
2. Khám phá
Hoạt động 2: Đóng vai (10’)
- GV hướng dẫn HS nêu nội dung
và yêu cầu của tình huống.
- Hai bạn đóng vai hai cây xanh,nói về
lợi ích của mình trong việc bảo vệ môi
trường.

- Tổ chức cho HS chơi trị chơi nội
dung tình huống

- HS đọc nội dung, u cầu của tình
huống
- HS quan sát
- Hai HS thực hiện đóng vai trước lớp
(Hai HS đóng vai hai cây xanh, nói về

lợi ích của mình trong trong việc bảo
vệ mơi trường.)
- HS thực hiện theo nhóm đơi
- Các nhóm lần lượt thực hiện

- Yêu cầu HS đóng vai theo nhóm,
GV theo dõi và hỗ trợ các nhóm.

- Bình chọn nhóm đóng vai tốt nhất

- Gọi 2 – 3 nhóm thực hiện trước
lớp

- Đọc tên bài, quan sát tranh và dự
đoán nội dung trong bài

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe

Hoạt động 3: Luyện đọc đúng
(10’)

- Một HS đọc cả bài, cả lớp đọc thầm
theo bạn

- Yêu cầu HS đọc tên bài, quan sát
tranh và nói về nội dung tranh minh

- HS tìm từ khó đọc và thực hiện đọc

theo u cầu của GV.Ví dụ: Lưng
chừng,bạt ngàn,lũ quét,buồn bã,yên
19


họa của bài đọc.

bình,…

- GV giới thiệu tranh

- Bốn HS đọc nối tiếp 4 đoạn đến hết bài

- GV hoặc một HS đọc mẫu cả bài

- HS đọc theo yêu cầu của GV

- u cầu HS tìm từ khó đọc và
thực hiện đọc theo cặp

- Nhận xét bạn đọc
- HS đọc chú giải.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài.

+ HS1: đọc lời giải nghĩa từ lưng
chừng.

- Yêu cầu 3 - 4 HS đọc cả bài

- Nhận xét

- Nhận xét, tuyên dương

+ HS2:đọc lời giải nghĩa cụm từ lũ quét.

- Hướng dẫn học sinh đọc lời giải
nghĩa từ ngữ, kết hợp tranh ảnh liên
quan

- Nhận xét

GV gọi một số HS đọc trước lớp:

ngàn.

+ HS3: đọc lời giải nghĩa cụm từ bạt

- Nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét bạn

+ Bốn HS đọc nối tiếp bốn đoạn
đến hết bài.

- Lắng nghe,trả lời.

- Nhận xét, tuyên dương
+ GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4
để tìm câu trả lời.

-Mỷ rất yêu bản,yêu rừng.Mỷ tin rừng
và bản sẽ luôn sát cánh bên nhau.

- Nhận xét, tuyên dương
* Củng cố (3’)
- Dặn dò - nhận xét tiết học
LỚP 3B:Chiều,Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2023
LỚP 3A: Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2023
Tiết 2
3. Thực hành luyện tập
Hoạt động 4. Viết đúng.(12’)
a) Chọn từ trong ngoặc đơn phù hợp

với mỗi chỗ chấm và viết từ đã chọn
vào vở theo đúng thứ tự.

- HS thực hiện yêu cầu.
20