19 giáo án âm nhạc từ lớp 1 đến lớp 5 tuần 19 theo phát triển năng lực học sinh

TUẦN 19:

Ngày soạn: 02/01/2015
Ngày giảng: 1A- 08/01
1B- 07/01
1C- 05/01
1D- 05/01
1E- 06/01

Tiết 19
Học bài hát: Bầu trời xanh
Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo nhịp, phách.
II. CHUẨN BỊ:

- Hát chuẩn xác bài “Bầu trời xanh”
- Đàn Piano, nhạc cụ gõ, SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1. Tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2. Bài cũ: Không.
3. Bài mới:

Hoạt động 1: Học bài hát: Bầu trời
xanh.
a, Giới thiệu bài:
- Giới thiệu cho HS biết đây là bài hát
hay do nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ sáng

tác cho các em. Bài hát với giai điệu
vui tươi, trong sáng nói về bầu trời
xanh, chim bồ câu trắng biểu tượng của
hòa bình và là mong muốn của các em
được cắp sách đến trường vui.
- Đàn, cho HS nghe đĩa bài hát Bầu
trời xanh.
b, Dạy hát:
- Cho HS đọc lời ca.
- Chia câu, đàn giai điệu dạy hát từng
câu theo lối truyền khẩu, móc xích đến
hết bài.
- Yêu cầu ghép cả bài 1, 2 lần.
- NX, sửa sai.
- Yêu cầu ôn luyện bài.
- Cho HS hát lại bài hát 1, 2 lần.
- NX, sửa sai.
Hoạt động 2: Hát có gõ đệp theo nhịp,
phách.
- Làm mẫu, yêu cầu hát có gõ đệm theo

- Nghe để biết tác giả, ND và tính
chất, tình cảm bài hát.

- Nghe nắm giai điệu, tính chất, lời ca
của bài.
- Đọc đồng thanh.
- Học hát đồng ca.
- Hát đồng ca, đơn ca, tốp ca.
- Sửa sai.

- Thực hiện.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ.
- Sửa sai.
- Hát đồng ca, đơn ca, tốp ca.

185


nhịp.

Em yêu bầu trời xanh xanh yêu cánh.
*
*
*
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Gọi HS hát có gõ nhịp.
- Hát đồng ca, đơn ca, tốp ca.
- NX, sửa sai.
- NX, sửa sai.
- Làm mẫu, yêu cầu hát có gõ đệm theo - Hát đồng ca, đơn ca, tốp ca.
phách.
Em yêu bầu trời xanh xanh yêu cánh.
*
*
*
*
*
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.

- Gọi HS hát có gõ phách.
- Hát đồng ca, đơn ca, tốp ca.
- NX, sửa sai.
- NX, sửa sai.
- Gọi HS hát có gõ nhịp, phách.
- Hát đồng ca, đơn ca, tốp ca, tổ.
- Gọi HSNX, GVNX, xếp loại.
- NX nhau.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học, nhắc nhở, động viên HS học.
- Về nhà thuộc bài, hát hay, rõ lời ca.
Ngày soạn: 02/01/2015
Ngày giảng: 2A- 08/01
2B- 05/01
2C- 09/01
2D- 06/01

Tiết 19
Học bài hát: Trên con đường đến trường
Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách của bài hát.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Hát thuộc, đúng giai điệu, đúng lời bài hát.
- Đàn piano, đĩa ÂN 2, máy nghe nhạc, nhạc cụ gõ..
- Chép lời ca ra bảng phụ. (Nếu có).

HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 2.
- Nhạc cụ gõ…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
186


- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ...
(Hoặc chơi trò 1 trò chơi đơn giản.)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên
đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc cho nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại: “Bài hát do ai sáng tác? .... Nội dung bài hát nói về điều gì?”
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung.
3. Học hát
- Đọc lời ca của bài hát:
Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát.
Có gió gió mát từng cơn, có cơn mưa qua từng mùa.
Trên con đường đến trường, có con là con chim hót.
Nó hót nó hót làm sao, bạn ơi bạn đừng đi thật mau./.
- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ lên cao khi hát.
- Tập lấy hơi thể hiện sắc thái và tình cảm, nhịp bài hát theo các câu hát.

1. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo
nhịp của bài hát. (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong
nhóm)
Đệm theo phách: Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát …
X

Đệm theo nhịp:

X

XX

X

X

XX

Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát …
X

X

X

X

- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
2. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
187


- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt 
Khá  Trung bình 
độ yếu kém 

Mức

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn: 03/01/2015
Ngày giảng: 3A- 08/01
3B- 07/01
3C- 09/01
3D- 06/01

Tiết 19
Học bài hát: Em yêu trường em (Lời 1)
Nhạc và lời: Hoàng Vân
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách của bài hát.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát Em yêu trường em hát với tính chất vui tươi, trong
sáng, trìu mến.
- Đàn piano, đĩa ÂN 3, nhạc cụ gõ.
- Tập bài hát lớp 3.
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 3.
- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:

188


- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là Gà gáy)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên

đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại: “Bài hát do ai sáng tác? Bài hát nói về điều gì?”
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết.
3. Học hát:
- Đọc lời ca của bài hát:
Em yêu trường em, biết bao bạn thân và cô giáo hiền.
Như yêu quê hương cắp sách đến trường trong muôn vàn yêu thương.
Nào bàn nào ghế, nào sách nào vở, nào mực nào bút nào phấn nào bảng.
Cả tiếng chim vui trên cành cây cao, cả lá cờ sao trong nắng thu vàng.
Yêu sao yêu thế trường của chúng em./.
- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ ngân, luyến 2 và 3 nốt nhạc khi hát.
- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển, tha thiết của
bài.

1. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng của bài
- Đứng hát với tinh thần vui tươi .
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
2. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu
diễn tốt nhất)
189

- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em hãy kể tên vài bài hát nói về mái trường, thầy cô, bạn bè mà em biết?
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt 
Khá  Trung bình 
Mức độ yếu
kém 
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt.

-

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn: 03/01/2015
Ngày giảng: 4A- 08/01
4B- 07/01
4C- 09/01
4D- 06/01

Tiết 19
+, Học bài hát: Chúc mừng
Nhạc: Nga
Lời Việt: Hoàng Lân

+, Một số hình thức trình bày bài hát.
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết đây là bài hát của nước Nga, lời Việt của nhạc sĩ Hoàng Lân.
- Biết hát và nhận biết một số hình thức hát như: Đơn ca, song ca, tam ca,
tốp ca.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát Chúc mừng, tập hát với tính chất nhịp nhàng, vui
tươi, trong sáng.
- Đàn piano, đĩa ÂN 4, nhạc cụ gõ.
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 4.
- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:
190


- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là chơi 1 trò chơi)...
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại: Bài hát nhạc nước nào? Nội dung bài hát nói về điều gì?
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.

- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết.
3. Học hát:
- Đọc lời ca của bài hát:
Cùng đàn cùng hát vang lừng.
Họp vào ngày tết tưng bừng.
Nhịp nhàng cùng hát vui bên người thân.
Nhớ mãi phút giây êm đềm.
Sống bên nhau bao bạn hiền.
Hát lên tình thiết tha êm đềm./.
- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu, ghép cả bài)
- Tập hát cả bài, lưu ý những ngân, nhấn vào phách mạnh của nhịp 3/4.
- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng.

1. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
2. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu
diễn tốt nhất)
3. Một số hình thức trình bày bài hát:
191


- GV giới thiệu và cho học quan sát tranh minh họa SGK ÂN 4 để học
sinh biết một số hình thức trình bày bài hát như:
+ Đơn ca: Một người hát.
+ Song ca: Hai người hát.

+ Tam ca: Ba người hát.
+ Tốp ca: Năm người hát trở lên…
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em hãy kể tên 1 số bài hát khác nói về ngày tết?
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt  Khá  Trung bình 
kém 

Mức độ yếu

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt.

- Cho HS lên thực hiện trình diễn bài hát ở các hình thức trên.
- GV nhận xét, sửa sai.
- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đ
Ngày soạn: 04/01/2015
Ngày giảng: 5A- 08/01
5B- 09/01
5C- 09/01
5D- 07/01

Tiết 19
Học bài hát: Hát mừng
Dân ca: Hrê Tây Nguyên
Đặt lời: Lê Toàn Hùng
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu.
- Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Hrê Tây Nguyên.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
192


- Học thuộc bài hát Hát mừng, tập hát với tính chất mạnh mẽ, vui tươi,
trong sáng.
- Đàn piano, đĩa ÂN 5, nhạc cụ gõ, bản đồ địa chính Việt Nam.
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 5.
- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là chơi 1 trò chơi)...
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại: Nội dung bài hát nói về điều gì?
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết.
3. Học hát:

- Đọc lời ca của bài hát:
Cùng múa hát nào, cùng cất tiếng ca.
Mừng đất nước ta sống vui hòa bình.
Mừng Tây Nguyên mình, đời sống ấm no.
Nổi tiếng trống chiêng, đó đây chào mừng./.
- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu, ghép cả bài)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ nhấn vào phách mạnh.
- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất mạnh mẽ, vui tươi, trong sáng.

1. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, tha thiết, trìu mến.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
193


2. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu
diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em hãy kể tên 1 số bài hát nói về Tây Nguyên mà em biết?
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt  Khá  Trung bình 
kém 

Mức độ yếu

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt.

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.

194