Kỹ năng học tập

ThS. NGUYỄN HOÀNG SINH
ThS. NGUYỄN HOÀNG SINH


© 2011 by Faculty of Business Administration Ho Chi Minh City Open University

Đề cương môn học:
/>%20cuong%20mon%20hoc_ky_nang_hoc_tap.pdf

Thời lượng: 30 tiết (2 tín chỉ)

Lý thuyết: 20 tiết

Thảo luận, bài tập (nhóm): 10 tiết

Hình thức đánh giá:

Giữa kỳ (phải đạt mới thi CK): bài tập nhóm

Cuối kỳ (đạt/không đạt): tự luận (60-75 phút)
Giới thiệu
Tài liệu học tập

Giáo trình:

Kỹ năng học tập, Trường Đại học Mở TPHCM, năm 2011

Tham khảo:

Tạ Thị Hồng Hạnh - Hoàng Đinh Thảo Vy - Vũ Việt Hằng,
“Kỹ Năng và Phương Pháp Học Bậc Đại Học”, Tài liệu lưu

hành nội bộ của Trường Đại học Mở TPHCM, năm 2007

Hoàng Đinh Thảo Vy - Đinh Thị Liên, “Phương pháp Nghiên
cứu Khoa học”, Tài liệu lưu hành nội bộ của Trường Đại học
Mở TPHCM, năm 2007
Giảng viên

Nguyễn Hoàng Sinh

Thạc sĩ Marketing, Đại học Curtin (Úc)

Mobile: 0919 666 432

E-mail:

Blog:
Mục tiêu

Giới thiệu cho sinh viên về học tập ở bậc đại học

Hướng dẫn cho sinh viên một số kỹ năng căn bản để
phục vụ cho hoạt động học tập ở bậc đại học

Giới thiệu cho sinh viên tổng quan về nghiên cứu
khoa học
Nội dung
Phần 1

Nhận biết thay đổi và thích nghi với sự thay đổi


Thiết lập mục tiêu và lập kế hoạch

Quản lý thời gian
Nhận biết sự thay đổi và
thích nghi với sự thay đổi

Tại sao các anh chị lại lựa chọn học đại học???

Để có bộ hồ sơ nhân sự hoàn chỉnh (chuẩn hóa cán bộ)

Để được thăng tiến trong công việc

Để được trang bị thêm những kiến thức và kỹ năng

Để theo đuổi một lĩnh vực, nghề mà mình yêu thích

Để có cơ hội tìm kiếm các công việc việc khác, có mức
lương cao hơn

Để……
1.Những thay đổi khi học tập ở bậc
đại học, cao đẳng
2.Đặc tính chung của sự thay đổi
3.Thích ứng với sự thay đổi
4.Học tập để chủ động thay đổi

Tham gia vào sự thay đổi

Chủ động giao tiếp, trao đổi với mọi người


Loại bỏ những điều không cần thiết cho sự thay đổi

Yêu cầu sự giúp đỡ và chia sẻ

Nhận thức thay đổi là để phát triển

Hướng tới kết quả của sự thay đổi

Suy nghĩ cởi mở và lạc quan
4.Học tập để chủ động thay đổi
Thảo luận nhóm

Theo anh chị, có những thay đổi gì đã xảy ra từ
khi đi học đại học?

Gợi ý những thay đổi đang diễn ra xung quanh
như:

Gia đình/người thân (cha mẹ, anh chị em…)

Bạn bè (mối quan hệ bạn cũ, bạn mới…)

Môi trường sống (cuộc sống sinh viên, giảng dạy, học
tập…)

Bản thân (vị trí của bản thân, sự trưởng thành của bản
thân…)
Thiết lập mục tiêu và lập kế hoạch

Tại sao phải thiết lập mục tiêu???


Mục tiêu đem lại ý nghĩa cho cuộc sống

Mục tiêu thúc đẩy con người phát triển

Mục tiêu giúp con người định hình tương lai (sự phát
triển cá nhân)

Mục tiêu giúp con người đạt được sự thành công
1. Khái niệm
Mục tiêu là

Mục tiêu dài hạn
Mục tiêu dài hạn
Mục tiêu dài hạn
Mục tiêu dài hạn
Mục tiêu ngắn hạn
Mục tiêu ngắn hạn
Mục tiêu ngắn hạn
Mục tiêu ngắn hạn
Phân loại mục tiêu
2.Quá trình thiết lập mục tiêu
3.Đặc tính của mục tiêu
3.Đặc tính của mục tiêu
4.Lập kế hoạch

Những câu hỏi cần đặt ra
(5W+1H)

Việc gì?


Tại sao phải làm?

Làm như thế nào?

Thời hạn?

Nơi thực hiện?

Mục tiêu
.………..

Kế hoạch

………….

………….

………….

…………..

Hành động

…………...
Lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu học tập
Lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu học tập
Thực hiện kế hoạch

Sự sợ hãi


Mong muốn thật hoàn hoản

Niềm tin
Thực hiện kế hoạch
Kế hoạch
ban đầu
Kết quả
thực hiện
Hiện tại
Nguồn lực
Mục tiêu
Tương lai