Hệ thống học trực tuyến cho học sinh phổ thông trên nền tảng đám mây

CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN
1.1 Vấn đề
Công nghệ thông tin đang đóng một vai trò quan trọng trong chiến lược phát
triển của tất cả các nước trên thế giới. Một cách cường điệu hơn thì công nghệ thông tin
đang làm thay đổi cả thế giới với một tốc độ chóng mặt. Thế giới giờ đây không còn
khoảng cách. Chúng ta có thể trò chuyện với một người cách chúng ta nửa vòng trái
đất, tìm hiểu văn hóa các nước mà không phải bỏ công sức để đi đến các nước đó,
khoảng cách giữa các dân tộc được rút ngắn. Công việc kinh doanh trở nên dễ dàng hơn
với sự giúp đỡ của các phần mềm quản lý, phần mềm hỗ trợ. Mọi người trao đổi buôn
bán dễ dàng hơn chỉ với các thao tác đơn giản, gỡ bỏ rào cản khoảng cách. Nhiều quốc
gia trên thế giới đã và đang xây dựng chính phủ điện tử để có thể điều hành, quản lý đất
nước tốt hơn. Lĩnh vực y tế và khoa học kỹ thuật nhờ sự hỗ trợ mạnh mẽ của công nghệ
thông tin đã có những thành tựu vô cùng lớn.
Ở Việt Nam, công nghệ thông tin ngày càng phổ biến. Nhà nước đã và đang áp
dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý, cũng như phục vụ người dân. Gần như
tất cả hệ thống các bệnh viện đang ứng dụng công nghệ thông tin vào việc điều hành,
công tác khám và chữa bệnh. Người dân giờ đây có thể tiếp cận được với nhiều kiến
thức, tin tức, sự kiện trên toàn thế giới một cách nhanh chóng. Giáo dục đang có những
bước đầu triển khai công nghệ thông tin vào việc giảng dạy và học tập. Ngày càng có
nhiều công ty và tập đoàn nước ngoài đầu tư vào Việt Nam ở lĩnh vực công nghệ thông
tin. Hiện nay nhà nước đã và đang có những sự quan tâm cần thiết và chính sách hỗ trợ
1 1
để phát triển mạnh ngành công nghệ thông tin của nước nhà để theo kịp với sự phát
triển của thế giới.
Sự phát triển mạnh của công nghệ thông tin đang là một vấn đề dành được
nhiều sự quan tâm, nhưng vẫn còn một vấn đề được quan tâm không kém đó là giáo
dục. Một đất nước muốn phát triển mạnh, sánh vai với những nước khác thì phải có
những nhân tài. Mà để có những nhân tài tốt thì chúng ta cần có nền giáo dục tốt. Nhà
nước và xã hội luôn luôn dành sự quan tâm đặc biệt đến giáo dục, luôn tìm cách để
nâng cao chất lượng giáo dục để tạo ra những con người càng ngày càng tài năng. Và
để giải quyết bài toán trên người ta đã đưa ra giải pháp tin học hóa giáo dục. Đây là giải

pháp phù hợp và thiết thực, ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng giáo
dục, đồng thời đáp ứng được chính sách phát triển công nghệ thông tin mà Nhà nước đã
đặt ra.
Nhằm góp sức giải quyết bài toán tin học hóa giáo dục của đất nước, nhóm
chúng em đã xây dựng “Hệ thống học trực tuyến cho học sinh phổ thông trên nền tảng
đám mây”. Mục tiêu của hệ thống là phải giải quyết được vấn đề hỗ trợ việc học toán
cho học sinh lớp 12.
1.2 Tại sao phải giải quyết vấn đề đó?
Sự ra đời của “Hệ thống học trực tuyến cho học sinh phổ thông trên nền tảng
đám mây” sẽ góp phần giải quyết một số vấn đề sau:
− Không có một môi trường học tập sinh động, có âm thanh, hình ảnh, có những
minh họa trực quan.
− Thời gian học ở trên lớp tương đối ngắn, tuy nhiên học sinh lại có vô vàng
những thắc mắc. Những thắc mắc này thường không được giải quyết vì những
lý do như do số lượng học sinh quá đông trong khi chỉ có một giáo viên,… Do
2 2
đó, học sinh cần một nơi để trao đổi thảo luận, nêu lên những thắc mắc của
mình với các học sinh khác.
− Học sinh không có nơi để ôn luyện kiến thức đã học.
− Học sinh không có thói quen tự học, tự nghiên cứu. Theo một số thống kê thì
rất nhiều học sinh không thích nghi được với môi trường đại học, vì thiếu khả
năng tự học và tự nghiên cứu.
− Giảm bớt vấn nạn dạy thêm học thêm. Nhờ có hệ thống này học sinh có thể tự
học, tự tìm hướng giải quyết các bài toán, các thắc mắc mà không cần phải đi
học học thêm. Và như một quy luật tất yếu, khi cầu giảm thì cung cũng sẽ
giảm. Nạn dạy thêm học thêm một cách tràn lan đang làm nhức nhối xã hội có
thể được giảm bớt.
“Hệ thống học trực tuyến cho học sinh phổ thông trên nền tảng đám mây” có thể
hỗ trợ cho rất nhiều môn học khác, tuy nhiên nhóm chúng em muốn tập trung vào giải
quyết môn toán, đặc biệt là môn toán 12 là vì môn toán là môn học giữ một vai trò quan

trọng trong hệ thống giáo dục. Học toán giúp học sinh tăng khả năng tư duy, khả năng
lập luận logic. Học sinh học môn toán sẽ dễ thích nghi khi tham gia vào các ngành như:
kinh tế, vật lý, hóa học, tin học, … vì các ngành này đều có liên quan không ít thì nhiều
đến toán học. Đây là môn bắt buộc trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông và bắt
buộc trong một số khối thi đại học (khối A, khối B, khối D, khối V,…). Hệ thống này sẽ
giúp cho học sinh cuối cấp ôn luyện tốt hơn cho các kỳ thi.
1.3 Đã có ai, giải pháp nào cho vấn đề đó?
Trước khi thực hiện dự án, chúng tôi đã tìm hiểu một số hệ thống khác đang
được triển khai và sử dụng ở Việt Nam. Các hệ thống này có cùng một mục đích, cũng
là mục đích của dự án là hỗ trợ học tập cho học sinh nói chung và môn toán nói riêng.
Các hệ thống đã được khảo sát
− Website Thư Viện Giáo Án Điện Tử ViOLET : http :// violet . vn .
3 3
− Website Bài Giảng Môn Toán THPT : http :// toancapba . com .
− Website Học – Học Nữa – Học Mãi : http :// hocmai . vn .
− Website Dạy Toán – Học Toán : http :// thaydo . net .
− Thư viện điện tử.
Sau khi đã thực hiện tìm hiểu, đăng ký và sử dụng thử lần lượt 5 hệ thống hỗ trợ
học tập trên, chúng tôi đã tổng hợp được các đặc điểm chung, cũng như tổng hợp danh
sách chức năng của các hệ thống trên qua bảng sau:
Bảng 1.1 – Tổng hợp chức năng các hệ thống khác
CHỨC NĂNG ViO TCB HoM THD TVDT
Lý thuyết sách giáo khoa
Y Y Y N N
Bài tập sách giáo khoa
N N N N N
Tóm tắt lý thuyết sách giáo
khoa
Y Y Y N N
Video học lý thuyết

Y Y Y N N
Làm bài tập trắc nghiệm
trên hệ thống
N N Y N N
Hướng dẫn giải bài tập
Y N Y N N
Tổng hợp các dạng toán
Y N Y Y Y
Chuyên đề
Y N Y Y Y
Tổng hợp đề thi tốt nghiệp
Y N Y Y Y
Tổng hợp đề thi đại học
Y N Y Y Y
Tổng hợp các đề thi học
sinh giỏi
N N N Y N
Cộng cụ hỗ trợ học toán
N N N Y* N
Chú thích :
− ViO: Website “Thư Viện Giáo Án Điện Tử ViOLET”.
Địa chỉ: http :// violet . vn / main
− TCB: Website “Bài Giảng Môn Toán THPT”.
Địa chỉ: http :// toancapba . com
− HoM: Website “Học, Học Nữa, Học Mãi”.
Địa chỉ: http :// hocmai . vn
4 4
− THD: Website “Dạy Toán – Học Toán”.
Địa chỉ: http :// thaydo . net
− Y: có chức năng, nội dung nhưng không đầy đủ.

− Y*: có nhưng không hổ trợ làm trực tiếp trên hệ thống.
− F: có chức năng, nội dung đầy đủ theo chương trình sách giáo khoa.
− N: không có chức năng, nội dung.
1.4 Phương pháp chung để giải quyết vấn đề
Về chức năng
Qua quá trình tìm hiểu và khảo sát về các hệ thống hỗ trợ học tập trực tuyến nói
chung và cho môn toán nói riêng, nhóm chúng em đã nhận thấy rằng, về bản chất thì
hầu hết các hệ thống chỉ khác cách học bình thường của học sinh ở chỗ là tài liệu được
số hóa. Ví dụ: các tài liệu lý thuyết, bài tập, bài giảng được chuyển thành file với các
định dạng như file “.doc”, “.pdf”..., video quay trực tiếp bài giảng của giáo viên dạy với
phấn và bảng... Những tập tin này được đưa lên hệ thống cho học sinh (người dùng)
tham khảo, và người dùng khi sử dụng hệ thống thì bản chất chính là tìm xem cái tài
liệu này. Như vậy, hệ thống có thu hút được người dùng hay không phụ thuộc rất nhiều
vào nội dung của tài liệu, đôi khi phụ thuộc vào danh tiếng của giáo viên soạn tài liệu
hay giáo viên giảng dạy trong các video được đưa lên hệ thống.
Như vậy, một hệ thống muốn hỗ trợ học sinh học tốt môn toán cần phải có một
hệ thống công cụ hỗ trợ tính toán trực quan, sinh động, dễ sử dụng, lôi cuốn học sinh,
bởi môn toán là môn học tương đối khô khan và khó hiểu.
Tuy nhiên, để có thể xây dựng được một hệ thống tính toán đủ mạnh để hỗ trợ
học sinh phổ thông thì trong giới hạn của một luận văn là không đủ.
Trong mùa hè 2010, một thành viên trong nhóm chúng em đã tham gia cuộc thi
mùa hè sáng tạo viết ứng dụng phần mềm nguồn mở với sản phẩm MathTutor, một
công cụ hỗ trợ tính toán chạy trên desktop. Qua đó, có cơ hội tiếp xúc với một dự án
5 5