Đề văn 6 cuối hk2 (2021 2022) dự phòng nhài

TRƯỜNG THCS NGUYỄN BÁ NGỌC
TỔ XÃ HỘI

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
MƠN: NGỮ VĂN 6 ( 2021-2022)
ĐỀ DỰ PHỊNG

I. Mục tiêu bài kiểm tra:
- Đánh giá kết quả dạy học trong thời gian nửa học kì II của giáo viên và học sinh.
- Học sinh vận dụng kiến thức đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt trả lời câu hỏi từ 1-5 (phần I,
câu 1 phần II)
+/ Nhận biết được phương thức biểu đạt, thể thơ trong ngữ liệu
+/ Nhận biết được biện pháp tu từ được sử dụng trong ngữ liệu
+/ Hiểu được nội dung của ngữ liệu
+/ Hiểu được tác dụng của biện pháp tu từ được thể hiện trong ngữ liệu
+/ Giải được nghĩa của từ
+/ Vận dụng kiến thức phần đọc – hiểu để rút ra được thông điệp của ngữ liệu
+/ Tạo lập được văn bản hoàn chỉnh bộc lộ cảm xúc về bài thơ
- Học sinh đánh giá được kết quả học tập của bản thân để có phương pháp học tập hiệu quả.
- GV đánh giá kết quả bài kiểm tra của Hs để điều chỉnh phương pháp dạy học của mình.
II. Hình thức ra đề kiểm tra
- Tự luận 100%
1.Thiết lập ma trận
Cấp độ
Nhận biết

Thông hiểu

Chủ đề

- Nhận biết được

phương thức biểu
Phần I. Đọc đạt, thể thơ trong
– hiểu: Ngữ ngữ liệu
liệu: một
- Nhận biết
bài thơ
được biện pháp tu
từ được sử dụng
trong câu thơ

Số câu

1,5

Vận dụng

Vận dụng
cao

Cộng

- Hiểu được
nội dung của
đoạn văn.
- Hiểu được
tác dụng của
biện pháp tu
từ được thể
hiện trong câu
thơ

- Giải được
nghĩa của từ
2,5

4


Số điểm

2,5

1,5

4

Tỉ lệ %

25 %

15%

40%

Phần
Viết

II:

Vận dụng kiến
Tạo lập

thức phần đọc được văn
– hiểu để rút ra bản hồn
được thơng
chỉnh bộc
điệp của ngữ
lộ cảm
liệu bằng một xúc về bài
đoạn văn ngắn
thơ
(khoảng 100
( khoảng
chữ)
400 chữ).

Số câu

1

1

2

Số điểm

2

4

6

Tỉ lệ %

20%

40%

60%

Tổng số câu

1,5

2,5

1

1

6

Tổng điểm

2,5

1,5

2

4

10

25 %

15%

20%

40%

100%

Tỉ lệ %

Hiệu phó chun mơn

Tăng Mạnh Huy

Tổ trưởng chun môn

Nguyễn Thị Huế

Giáo viên bộ môn

Lê Thị Nhài

TRƯỜNG THCS NGUYỄN BÁ NGỌC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II


TỔ XÃ HỘI

MÔN NGỮ VĂN 6 ( 2021-2022)
Thời gian 90 phút (khơng kể thời gian giao đề)

ĐỀ DỰ PHỊNG

I. PHẦN ĐỌC – HIỂU: 4 điểm
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
LỤC BÁT VỀ CHA
“Cánh cò cõng nắng qua sông
Chở luôn nước mắt cay nồng của cha
Cha là một dải ngân hà
Con là giọt nước sinh ra từ nguồn
Quê nghèo mưa nắng trào tuôn
Câu thơ cha dệt từ muôn thăng trầm
Thương con cha ráng sức ngâm
Khổ đau, hạnh phúc nảy mầm từ hoa
Lúa xanh, xanh mướt đồng xa
Dáng quê hòa với dáng cha hao gầy
Cánh diều con lướt trời mây
Chở câu lục bát hao gầy tình cha.”
(Thích Nhuận Hạnh)
Câu 1: (2 điểm). Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Phương thức biểu đạt chính của bài
thơ là gì?
Câu 2: (0,5 điểm). Em hãy nêu nội dung của bài thơ?
Câu 3: (1 điểm). Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ
“Cha là một dải ngân hà
Con là giọt nước sinh ra từ nguồn”
Câu 4: (0,5 điểm). Giải thích nghĩa của từ “hao gầy” trong bài thơ.
II. PHẦN LÀM VĂN: (6 điểm)

Câu 1: (2 điểm). Thông điệp của bài thơ là gì? (Trình bày bằng một đoạn văn khoảng 100 chữ).
Câu 2: (4 điểm). Viết đoạn văn (khoảng 400 chữ) ghi lại cảm xúc của về một bài thơ em thích.
Hết
Hiệu phó chun mơn

Tổ trưởng chun mơn

Tăng Mạnh Huy

TRƯỜNG THCS NGUYỄN BÁ NGỌC

Nguyễn Thị Huế

Giáo viên bộ môn

Lê Thị Nhài

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II


TỔ XÃ HỘI

MƠN NGỮ VĂN 6-NĂM HỌC (2021-2022)
ĐỀ DỰ PHỊNG

Phần I :Đọc – hiểu
CÂU
NỘI DUNG
1.

ĐIỂM

- Bài thơ trên được viết theo thể thơ lục bát.

0,5

- Phương thức biểu đạt chính của bài thơ: Biểu cảm

0,5

- Mã hóa cho câu 1

2

- Mã 1: (1 điểm): Học sinh trả lời đầy đủ, chính xác các ý
trên
- Mã 2: (0.5 điểm): Học sinh trả lời được một nửa nội dung
trên.
- Mức không đạt: Mã 0 (0 điểm)
- Không đúng được nội dung nào.
Mã 9: Hs không trả lời, không làm bài.
Nội dung của bài thơ:

1

Ca ngợi tình yêu thương và đức hi sinh của cha dành cho con
3

4

-Biện pháp nghệ thuật so sánh
+ Ca ngợi tình cha bao la, vĩ đại. Con là giọt nước nhỏ bé mà
tinh khiết sinh ra từ nguồn cội sáng đẹp ấy.
+ Niềm tự hào, hạnh phúc vì là con của cha.

0,5
0,5

Nghĩa của từ “ hao gầy” trong bài thơ:
-Hao gầy: hao tâm tổn sức, gầy gò và luôn dành nhiều sự hy
sinh cho con cái

1

Phần II. Viết
1

- Hình thức : Đảm bảo thể thức của một đoạn văn khoảng
100 chữ.

0,5

- Trình bày rõ ràng, dùng từ, đặt câu, diễn đạt phù hợp,
khơng sai chính tả
- Nội dung :
Học sinh diễn đạt theo ý hiểu của mình nhưng cũng phải
thể hiện được các ý sau :
+ Những vần thơ đẹp viết theo thể thơ lục bát, thể hiện niềm
xúc động, sự thấu hiểu, yêu kính, biết ơn cha sâu nặng.
+ Đó cũng là truyền thống đạo lí của dân tộc Việt Nam về

đạo làm con đối với đấng sinh thành.
+ Tình phụ tử thiêng liêng cao q, đáng trân trọng

1,5


2

A. Yêu cầu về kĩ năng:
- Học sinh biết cách viết và trình bày cảm xúc của bản thân
dưới hình thức một bài văn.
- Biết viết bài văn hoàn chỉnh có bố cục ba phần: mở bài,
thân bài, kết bài.
- Biết diễn đạt trong sáng; đảm bảo đúng chính tả, ngữ pháp,
ngữ nghĩa tiếng Việt.
- Khuyến khích sự mới mẻ, sang tạo trong cảm nhận của HS.
B. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo
nhiều cách nhưng phải đảm bảo các ý chủ yếu dưới đây:
I. Mở đoạn:
- Giới thiệu tác giả và bài thơ
- Nêu khái quát ấn tượng, cảm xúc chung về bài thơ
II. Thân đoạn:
Trình bày chi tiết cảm xúc của bản thân về bài thơ:
+ Chỉ ra nội dung cụ thể của bài thơ mà em yêu thích? Lí do
mà em yêu thích?
+ Chỉ ra đặc sắc về nghệ thuật cụ thể của bài thơ, lí do mà
em yêu thích? (Đặc biệt việc sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả
trong việc thể hiện tình cảm, cảm xúc).
+ Trong quá trình nêu cảm nghĩ có thể lồng cảm nghĩ về cả
nội dung và nghệ thuật bằng cách: Trích dẫn dẫn chứng bằng

một số từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ gợi cảm xúc trong
bài thơ mà em ấn tượng nhất.
III. Kết đoạn:
- Khẳng định lại cảm xúc về bài thơ.
- Nêu ý nghĩa của bài thơ đối với bản thân.

0,5

0,25
0,25

0,5
1

1

0,25
0,25

2/ Yêu cầu- Biểu điểm (rubric)
Điểm
thành phần

0 điểm

0.25 điểm

0,5đ điểm

Tiêu chí

Mở
đoạn
0,5
điểm
)

Khơng có phần Có phần giới thiệu Mở bài

Giới
thiệu
được tác giả,
tác phẩm chưa
co phần khái
quát ấn tượng,
cảm xúc chung
về bài thơ

được tác giả, tác
phẩm có khái quát
ấn tượng, cảm xúc
chung về bài thơ
nhưng chưa sát

giới thiệu
được tác
giả,
tác
phẩm
- Nêu khái
quát

ấn
tượng,
cảm xúc


chung về
bài thơ
Thân
đoạn
(2,5
điểm
)

0 điểm
Không
viết
được thân đoạn
Nội dung hoặc viết sai
(2,5
lạc hồn tồn
điểm)
nội dung
0 điểm
Khơng
viết
đúng thể thức
một đoạn văn
hoặc viết đúng
nhưng
chữ

khơng
đọc
được
Hình
thức
(0,5
điểm)

Kết
đoạn
(0,5
điểm
)

1 điểm
1,5 điểm
2,5 điểm
- Đáp ứng số ít - Đáp ứng phần lớn Đáp ứng
nội dung trên
nội dung trên
đầy đủ nội
dung trên:
0.25 điểm
- Viết đúng thể
thức 1 đoạn văn
nhưng trình bày
chưa hợp lý;
diễn đạt lủng
củng, chấm câu
chưa

đúng,
dùng từ thiếu
chính xác, viết
cịn sai nhiều
chính tả.
- Bài viết gạch
xóa nhiều

0 điểm

0.5 điểm
Viết đúng thể thức
một đoạn văn, trình
bày ý rõ ràng, diễn
đạt tốt, chữ viết cẩn
thận, sạch sẽ, có
mắc lỗi chính tả
nhưng khơng nhiều,
từ ngữ, ngữ pháp
phù hợp, chính xác.

0.25 điểm

0,5 điểm

Khơng viết phần kết bài hoặc viết Viết đầy đủ phần Viết đầy đủ
khơng chính xác
kết
bài
khơng phần

kết
khẳng định lại bài. khẳng

cảm xúc về bài
thơ.
- Nêu đươc ý
nghĩa của bài thơ
đối với bản thân
và ngược lại

định
lại
cảm xúc
về bài thơ.
Nêu
đươc
ý
nghĩa của
bài thơ đối
với
bản
thân.

Lưu ý: Khuyến khích những bài viết có sáng tạo. Bài viết có thể khơng giống đáp án, có những
ý ngồi đáp án nhưng phải có căn cứ và lí lẽ thuyết phục.
- Không cho điểm cao đối với những bài chỉ nêu chung chung, sáo rỗng.
Hiệu phó chun mơn

Tăng Mạnh Huy

Tổ trưởng chuyên môn

Nguyễn Thị Huế

Giáo viên bộ môn

Lê Thị Nhài