Cac buoc giai mot bai toan

Các bước giải một bài toán

Em xin tham khảo các ý kiến của các thầy cô nhiều kinh nghiệm các bước để hướng dẫn HS
làm một bài tốn. Bình thường em dạy trên lớp em sẽ làm theo các bước như sau:
Cách thứ nhất:
Bước 1. Chiếu đề bài hoặc yêu cầu học sinh làm một bài tập nào đó trong SGK
Bước 2. Để Hs tự đọc đầu bài, suy nghĩ 1,2'
Bước 3. Yêu cầu 1 HS đọc to đầu bài và lần lượt gọi các HS để tiến hành hoạt động tìm hiểu
đầu bài và hướng làm bài
Bước 4. Gọi 1 Hs lên bảng làm. các Hs khác làm vào vở.
Bước 5. Sau khi Hs trên bảng làm xong, thì yêu cầu 1,2 hs chữa bài.
Cách thứ 2
Bước 1. Chiếu đề bài hoặc yêu cầu học sinh làm một bài tập nào đó trong SGK
Bước 2. Yêu cầu 1 HS đọc to đầu bài và lần lượt gọi các HS để tiến hành hoạt động tìm hiểu
đầu bài và hướng làm bài
Bước 3. Gọi 1 Hs lên bảng làm. các Hs khác làm vào vở.
Bước 4. Sau khi Hs trên bảng làm xong, thì yêu cầu 1,2 hs chữa bài.
Cách 3.
Bước 1. Chiếu đề bài hoặc yêu cầu học sinh làm một bài tập nào đó trong SGK
Bước 2. Gọi 1 Hs lên bảng làm. các Hs khác làm vào vở.
Bước 3. Sau khi Hs trên bảng làm xong, yêu cầu 1 HS đọc to đầu bài và lần lượt gọi các HS để
tiến hành hoạt động tìm hiểu đầu bài và hướng làm bài
Bước 4. Yêu cầu 1, 2 Hs chữa bài của bạn.
Đây là 3 cách em thường làm nhưng em có băn khoan là khơng rõ là cách nào hiệu quả hơn,
cách 1 em cảm thấy có vẻ ổn hơn. Cách 2 thì có vẻ như Hs chưa kịp đọc đầu bài đã phải nêu
ngay các dữ kiện bài toán và hướng làm như vậy 1 số hs TB có vẻ khơng theo dõi kịp. Cách 3,
em cảm thấy sau khi Hs làm bài xong mới yêu cầu Hs nêu các dữ kiện , yêu cầu đề bài thì 1 số
Hs khá sẽ thấy chán, một số HS yếu hơn thì lại khơng biết cách làm! Mong các thầy cô cho em
xin ý kiến nên tiến hành hướng dẫn HS làm một bài toán như thế nào là hiệu quả nhất!