T 11

Tiết 11:
Bài 8:
PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ
BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ
I. Mục tiêu:
HS biết nhóm các hạng tử một cách thích
hợp để phân tích đa thức thành nhân tử
II. Phương pháp:
Nêu vấn đề
HS hoạt động theo nhóm
III. Chuẩn bị:
GV: SGK, bảng phụ ?2
HS: SGK, bảng phụ, bút lông.
IV. Các bước:
1. KTBC:
- Cho HS làm BT 44, 46
2. Bài mới:
Ghi bảng

Hoạt động của
HS
TL1: Không có

x2 – 3x + xy – 3y
= x(x – 3) + y(x –
3)
= (x – 3)(x + y)

-suy nghó
TL2: Có 2 nhóm

I.Ví dụ:
PT thành nhân
tử:
2xy + 3z + 6y + xz
= (2xy + 6y) + (3z
+ xz)

-HS suy nghó,
thảo luận
TL3: (1 HS PT như
bên)
TL4: 2xy + xz + 3z
+ 6y

Hoạt động của
GV
H1: Xét đa thức
x2 – 3x + xy – 3y ,
các hạng tử có
nhân tử chung
không?
H2: Từng nhóm
có nhân tử
chung không?
-Giới thiệu ta
vừa PT đa thức
thành nhân tử
bằng PP nhóm
hạng tử
H3:Hãy nhóm

để có nhân tử
chung?
H4: Có cách
nào khác?
H5: Nhận xét 2


= 2y(x + 3) + z(3
+x)
= (x + 3)(2y + z)

= x(2y + z) + 3(z
+ 2y)
= (2y + z)(x + 3)
-HS nhận xét
-HS làm ?1 trên
bảng
-HS PT đa thức
thành nhân tử

cách?

?1.(HS làm)
-Cho HS làm ?1
= 10000
?2. An đúng
-Cho HS làm ?2,
Thái và Hà
đầu tiên HS tự
chưa PT hết

PT
3. Củng cố:
- Cho HS làm BT 47/22, 50/23
Bài 50:
a) x = -1; x = 2
b) x = 1/5; x = 3
4. Hướng dẫn HS học ở nhà:
- Hướng dẫn HS làm BT 48, 49/22 ở nhà