Tiet 17 18

Tên bài giảng :
ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG

A. Mục tiêu :
I. Kiến thức : Giúp cho HS nắm được :
- Các định nghĩa của hình chóp và hình tứ diện,
- Cách vẽ hình biểu diễn của một hình, đặc biệt là hình biểu diễn của một số hình chóp và
hình tứ diện,
- Cách xác định thiết diện của hình chóp khi cắt bởi một mặt phẳng nào đó.
II. Kỹ năng :
- Vẽ được hình
- Xác định được giao tuyến của hai mặt phẳng, giao điểm của đường thẳng và mặt
phẳng.
3. Tư duy : Vẽ được hình trong khơng gian với nhiều góc nhìn khác nhau.
4. Thái độ : Cẩn thận, chính xác.
B. Chuẩn bị :
1. Thầy : Chuẩn bị một số mơ hình tứ diện, lập phương, hình hộp… để học sinh quan sát.
2. Trị : Chuẩn bị bài học ở nhà
C. Phương pháp dạy học : Gợi mở và vấn đáp.
D. Tiến trình dạy học :

Nội dung :

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Nhắc lại tính chất thừa nhận - Hs nhắc.
2.
- Yêu cầu Hs đọc các cách xác - Hs đọc
định mặt phẳng.

- Yêu cầu Hs vẽ hình biểu - Hs vẽ hình minh hoạ
diễn 40 – 41 - 42
- Yêu cầu Hs đọc định nghĩa.
- Hs đọc
- Gv minh hoạ hình để Hs hiểu
thêm về hình chóp và giúp Hs
vẽ được một số hình đơn giản.

Nội dung ghi bảng
3, Điều kiện xác định mặt
phẳng :
SGK trang 45 - 46

4, Hình chóp và hình tứ
diện:
Định nghĩa : SGK

- Hãy đếm xem số cạnh bên và - Hs đếm
- Hđ 5: Có hình chóp nào mà
số cạnh đáy của hình tứ diện,
số cạnh của nó là số lẻ khơng?
hình chop tứ giác?
- Từ đó nhận xét chúng như - Số cạnh bên và số cạnh đáy
thế nào với nhau?
bằng nhau.
- Vậy số cạnh có phải là số lẻ - Vậy số cạnh của hình chop
khơng?
khơng là số lẻ

- Hđ 6 :Cho hình chop tứ giác
S.ABCD. Một mặt phẳng (P)
cắt các cạnh SA, SB, SC, SD
lần lượt tại A’, B’, C’,
- Chúng cắt nhau tại một D’.Chứng minh rằng các
điểm.
đường thẳng A’C’, B’D’ và
- SO phải đi qua I
SO đồng quy (O là giao điểm
của hai đường chéo AC và BD
của đáy)
- Hs đọc.

- Ba đường thẳng đồng quy là
gì?
- giả sử A’C’ và B’D’ cắt
nhau tại I thì SO phải như thế
nào?
- Hãy nêu tính chất thừa nhận
4?
- Từ đó suy ra cách cm S, I, O - Muống Cm S, I, O thẳng
thẳng hàng.
hang thì chúng cùng nằm
trong hai mặt phẳng phân biệt.
- S, I, O cùng thuộc hai mặt - Chúng cùng nằm trong hao
phẳng nào?
mặt phẳng (SAC) và (SBD)

- Hãy nêu cách xác định giao
tuyến của hai mặt phẳng?

- Hs trả lời.
- Từ đó tìm giao tuyến của các
mặt đó.
- Hs làm.
- Hình tứ diện có bao nhiêu - HS trả lời
mặt? Mỗi mặt là một hình gì?
- Hãy đọc tên các hình chóp - Hs đọc tên các hình chóp
mà đỉnh là một trong các điểm tam giác .
của tứ diện?
- Hình tứ diện đều là hình như - Hs trả lời
thế nào? từ đó hãy trả lời câu
hỏi đó.
Cũng cố :
Câu hỏi 1: Hãy nêu các cách xác định mặt phẳng.
Câu hỏi 2 : Hãy nêu cách xác định giao tuyến của hai mặt phẳng?
Câu hỏi 3: Hãy nêu cách chứng minh ba đường thẳng đồng quy.
BTVN
- Học kĩ lí thuyết , làm bài tập 11, 12, 15, 16 trang 50.

- Ví dụ 2 trang 48

?4: Một tứ diện ABCD có thể
coi là hình chóp tam giác bằng
bao nhiêu cách?

?5: Các cạnh của hình tứ diện
đều có bằng nhau khơng?