Dai t33

Tuần 16 :
Tiết 33 :
Bài 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax ( a 0)
I Mục đích-yêu cầu:
- Hiểu được ý nghóa khái niệm đồ thị hàm số y = ax ( a 0).
- Ý nghóa của hàm số trong thực tiễn và nghiên cứu hàm số.
- Biết cáchvẽ đồ thị của hàm số y = ax ( a 0).
II. Chuẩn bị:
-GV: Thước, phấn màu, bảng phụ.
-HS: Bảng nhóm.
III. Tiến trình:
1) Kiểm trabài cũ:
Cho HS làm bài 37/SGK-68
Lớp nhận xét, GV cho điểm.
2) Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Đồ thị hàm số là gì?(7’)
- Gọi 2 Hs đọc đề. - HS đọc ?1.
1) Đồ thị hàm số là
- Gọi 2 HS lần lượt - 2 HS lên bảng.
gì?
lên bảng làm câu a - Lớp làm vào tập. ?1
và b.
x - - 0 0,5 1,5
- GV giới thiệu:
2 1
Tập hợp các điểm
y 3 2 - 1 -2
biểu diễn các cặp
1

số như thế gọi là đồ - HS trả lời.
a)   x, y   = {(-2,3);
thị của hàm số y =
(1;2);(0;-1); (0,5;1);
f(x)
(1,5;-2)}
- Gv đặt câu hỏi:
b)
Vậy đồ thị hàm số


được ĐN như thế
nào?

- ĐN: SGK
Hoạt động 2: Đồ thị của hàm số y = a.x (a 0) (19’)
- Gọi 2 HS đọc ?2
- HS đọc đề.
2) Đồ thị của hàm số
- Gọi 3 HS lên
- 3 Hs lên bảng.
y = a.x (a 0)
bảng làm ?2
- Hình dạng của đồ ?2
- Cho HS rút ra
thị là một đường
y = 2.x
nhận xét về hình
thẳng.
a) (-2;-4); (-1;-2);

dạng đồ thị hàm số
(0;0); (1;2); (2;4)
y = ax ( a 0)
- Gv khẳng định:đồ
thị hàm số y = ax
( a 0) là đường
thẳng đi qua gốc
toạ độ.
- Muốn vẽ đồ thị
-Làm ?3
hàm số y = a.x ta
- Làm ?4.
cần xác định 2
- GV dặt câu hỏi:
điểm vì qua 2 điểm
Muốn vẽ đồ thị
ta đã vẽ được
hàm số y = a.x ta
đường thẳng.


cần xác định mấy
điểm? Vì sao?
- Đặt câu hỏi:
+ Đồ thị hàm số
luôn đi qua điểm
nào?
+ Nêu cách tìm một
điểm thuộc vào đồ
thị?

- Vận dụng làm ?2

+Đồ thị hàm số
luôn đi qua điểm
O(0;0)
+ Nêu cách tìm một
điểm thuộc vào đồ
thị: Lấy giá trị x 0
thay vào hàm số ta
tìm được giá trị
tương ứng của y.

III. Củng cố và nâng cao:
- Làm bài 39; 40; 41/SGK-71,72
- Hoạt động nhóm 45/SGK-72
- Nhắc lại cách vẽ đồ thị hàm số.
IV. Dặn dò:
- Học bài.
- Làm 42, 43, 44/SGK-72

?3
Để vẽ đồ thị hàmsố y
= ax ta cần bíêt hai
điểm thuộc vào đồ
thị.
Nhận xét: SGK