TỔNG HỢP CÁC ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (201.03 KB, 35 trang )

TỔNG HỢP NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
ĐỀ 1: Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn
(khoảng 200 chữ) về khả năng trì hoãn những mong muốn tức thời
của bản thân để vươn tới thành công.
CÂU
1

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

ĐIỂ
M

a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy
nạp, tổng – phân – hợp, song hành hoặc móc xích.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: khả năng trì hoãn
những mong muốn tức thời của bản thân để vươn tới thành
công.

0.25

0.25

c. Triển khai vấn đề cần nghị luận
Học sinh chọn lựa các thao tác lập luận phù hợp để triển khai
vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ các ý
sau:
- Giải thích vấn đề:
+ Khả năng trì hoãn những mong muốn tức thời: Cái có thể
làm được trong điều kiện nhất định là làm chậm lại, kéo dài
những ham muốn, mong muốn đang diễn ra ngay lúc đó. Là

khả năng kiềm chế cám dỗ, ham muốn tức thì của bản thân
để đạt được kết quả, mục tiêu xa hơn.
- Phân tích : Trì hoãn những ham muốn để chúng ta có :
nhiều thời gian tập trung vào mục tiêu; để ta không bỏ phí đi
những cơ hội; để ta không ngủ quên trong sung sướng mà xa
rời đích đến, để luyện rèn bản lĩnh và sự can trường, để ta đủ
sức mạnh vượt khó. Bởi có những ham muốn sẽ là rào cản
bước đường phát triển của ta.

0.25

0.5

0.25

- Bàn luận:
+ Cuộc đời ẩn chứa rất nhiều cám dỗ ngọt ngào mà con người
khó vượt qua, dễ dẫn đến ham muốn tức thì, hưởng thụ tạm
thời và dễ dẫn đến thất bại.
+ Nếu biết vượt qua những cám dỗ tức thì đó có thể đưa con
người tới những mục tiêu xa hơn, những kết quả to lớn hơn.

0.25

- Phản đề: con người cũng cần sống thật với chính cảm xúc
của mình trước một đêm trăng , bông hoa, cơn mưa đầu mùa
không gọi là những ham muốn nhất thời

0.25

- Bài học: Con người phải hiểu rõ điểm yếu, điểm mạnh của
bản thân, phải có mục tiêu, kế hoạch và quyết tâm hành
động, phải biết kiên nhẫn, tỉnh táo trước cám dỗ,…

ĐỀ 2: Từ nội dụng bài thơ ở phần Đọc – hiểu, em hãy viết một đoạn văn
ngắn (khoảng 200 chữ) theo kiểu diễn dịch trình bày suy nghĩ về kỉ niểm
tuổi ấu thơ trong cuộc đời con người.
DAPAN
Đề
2

Nội dung cần đạt
Yêu cầu

Điểm
0.5 đ

-Viết đúng hình thức đoạn văn nghị luận xã hội .
-Đúng hình thức đoạn văn diễn dịch.
Nội dung : Hs có thể triển khai nhiều cách khác nhau song
cần đảm bảo một số ý cơ bản .
-Nêu vấn đề :

0.25 đ

-Giải thích : Kỉ niệm tuổi thơ là những kỉ niệm đã qua trong 0,25 đ
cuộc đời con người .
: Là những gì gần gũi thiêng liêng với mỗi
người.

0.5 đ

-Những kỉ niệm êm đềm của tuổi thơ khi mỗi chúng ta được
sống trong tình yêu thương vỗ về của những người thân
yêu.
- Kỉ niệm đó cịn là sự gắn bó với thầy cơ , bạn bè khi chúng
ta cắp sách tới trường .
- Những kỉ niệm tuổi thơ là hành trang theo ta suốt chặng
đường đời .

0,25 đ

- Biết yêu quý kỉ niệm tuổi thơ chính là yêu quí nguồn cội , 0,25 đ
yêu gia đình , quê hương , đất nước .

- Sẽ là điểm tựa để ta sống tốt ở hiện tại , hướng tới tương
lai.
-Phê phán : Những người quay lưng với quá khứ chính mình
, có mới nới cũ .
- Liên hệ bản thân :

Đề 3: Từ đoạn thơ phần Đoc- hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ ) theo
cách tổng - phân- hợp suy nghĩ của em về tình yêu quê hương đất nước.
DAPAN
Câu

1

Yêu cầu cần đạt
Về hình thức, kĩ năng Học sinh hiểu đúng yêu cầu, đúng
hình thức đoạn nghị luận xã hội

Điể
m
0,25

-Diễn đạt rõ ràng, chặt chẽ, phép lập luận phù hợp.
- Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
Về nội dung;
Giải thích: Tình yêu quê hương đất nước là tình cảm
gắn bó sâu nặng, chân thành, thủy chung của con người
đối với nơi mình sinh ra, lớn lên và trưởng thành. Tình yêu
quê hương đất nước là tình cảm đẹp đẽ, thiêng liêng của
mỗi con người.

0,25

Biểu hiện
- Tình yêu quê hương đất nước biểu hiện cụ thể: gắn bó với
cảnh vật với con người, với quê hương. Trân trọng giữ gìn
những giá trị văn hóa tốt đẹp làm nên phong tục tập quán,
bản sắc dân tộc. Từ hào về truyền thống lịch sử lâu đời của
quê hương, yêu tiếng nói dân tộc.
khi đất nước có chiến tranh tình yêu quê hương đất nước
được bộc lộ ở lòng căm thù giặc, ý chí quyết tâm, sẵn sàng
hi sinh vì độc lập, tự do của tơ quốc.
- Trong thời bình tình yêu ấy được thể hiện ở ý thức xây

dựng và bảo vệ quê hương, phát triển quê hương đất nước
ngày càng giàu đẹp.
Ý nghĩa:
-Tình yêu quê hương đất nước là truyền thống tốt đẹp của
dân tộc. Tình yêu quê hương đất nước bồi đắp tâm hồn con
người sống tốt hơn và không quên cội nguồn.
Nâng cao tinh thần và ý chí quyết tâm vươn lên trong cuộc
sống.
- Là động lực giúp cho mỗi cá nhân sống có lí tưởng, có
trách nhiệm với cộng đồng và với chính bản thân mình.
Thúc đẩy sự phấn đấu hoàn thiện bản thân tinh thần cống
hiến, giúp đỡ cộng đồng, gắn kết con người trong mối quan
hệ yêu thương tốt đẹp.
Tình yêu quê hương đất nước tạo nên sức mạnh đoàn kết
dân tộc, cùng nhau vượt qua những khó khăn gian khổ
chiến đấu và chiến thắng kẻ thù, bảo vệ vững chắc chủ
quyền dân tộc.
Phê phán:
-Lên án những hành vi chưa biết trân trọng cội nguồn, chưa
có ý thức xây dựng và ý thức bảo vệ tở q́c, cịn chạy theo
lới sống thực dụng quên đi cội nguồn, rời bỏ quê hương
chống phá nhà nước
Bài học nhận thức và hành động.
-Nhận thức được tình yêu quê hương đất nước là tình cảm
thiêng liêng không thể thiếu của con người.
Có thái độ trân trọng, tự hào về tình cảm cao đẹp ấy. Mỗi cá
nhân nên xây dựng và bồi đắp cho mình tình yêu quê hương
đất nước qua những hành động cụ thể
Tích cực học tập, rèn luyện nhân cách, kế thừa và phát huy
truyền thống tốt đẹp của quê hương, giới thiệu vẻ đẹp của

quê hương, đất nước ra thế giới. Cần lên án những kẻ thiếu
ý thức, có lối sống vô trách nhiệm, thờ ơ, bội bạc với Tổ
quốc.

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25
0,25

Đề 4: Từ nội dung đoạn trích ở phần đọc - hiểu , em hãy viết một đoạn
văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của bản thân về con đường để đạt
được ước mơ.
Câu

Câu 1

Nội dung

* Yêu cầu về hình thức:
- Đúng hình thức đoạn văn
- Sử dụng ngôn từ chính xác, trong sáng, viết câu chuẩn
ngữ pháp, đúng chính tả.

Biể
u
điể
m
0,25
0.25

- Diễn đạt trôi chảy.
+ Hs có thể triển khai theo các cách khác nhau, nhưng cần
đảm bảo một số ý sau:
* Nêu vấn đề : Từ nội dung đoạn văn trên em đã nhận
thức được về con đường để đạt tới ước mơ.

0,25

* Giải thích khái niệm: Ước mơ chính là những dự định,
khát khao mà mỗi chúng ta mong muốn đạt được trong thời
gian ngắn hoặc dài. Ước mơ chính là động lực để mỗi
chúng ta vạch ra phương hướng đường đi để dẫn tới ước
mơ.

0,25

* Bàn luận vấn đề.

0,75

- Tại sao con người cần có ước mơ?
+ Ước mơ chính là động lực thúc đẩy ta hành động.
+ Người có ước mơ là người sống có lí tưởng riêng và nhất

định sẽ thành công với những sự lựa chọn của mình.
- Con đường thực hiện ước mơ:
+ Không ngừng nâng cao năng lực của bản thân, trau dồi
tri thức và kĩ năng.
+ Không chùn bước trước khó khăn, sẵn sàng vượt qua mọi
trở ngại.
+ Con đường thực hiện ước mơ phải bắt đầu từ ngày hôm
nay, từ những bước nhỏ nhất.

+ Điều quan trọng nhất trong quá trình đi đến ước mơ đôi
khi không phải là đích đến mà là hành trình.
+ Trong xã hội ngày nay bên cạnh những bạn trẻ sống có
ước mơ, có lí tưởng rất đáng trân trọng thì vẫn có những
bạn trẻ sống không có ước mơ.
+ Các bạn không hiểu mình muốn gì và sống không có ý
chí phấn đấu, các bạn đó cứ sống và buông bỏ cuộc đời
mình theo số phận muốn tới đâu thì tới, thật đáng buồn.
* Bài học :

0,25

- Cần có ước mơ, mục đích sống cho riêng mình.
- Cần ra sức rèn luyện, học tập, tu dưỡng đạo đức để chuẩn
bị những hành trang cần thiết cho con đường đi tới ước mơ
của mình.
Đề 5:Từ nội dung của đoạn trích trên, hãy viết một đoạn văn theo cách
diễn dịch (khoảng 2/3 trang giấy) trình bày suy nghĩ của em về vai trị của
tinh thần đoàn kết dân tợc trong cuộc chiến chống Covid-19 ở nước ta.
Biể

u
Câu
Yêu cầu cần đạt
điể
m
1.1. Yêu cầu về hình thức và kĩ năng:
- Viết đúng hình thức đoạn văn nghị luận theo cấu trúc diễn 0,25
dịch.
- Trình tự các câu văn logic, mạch lạc.
- Đảm bảo dung lượng theo quy định.
- Không mắc các lỗi chính tả, ngữ pháp, diễn đạt và trình
bày.
15.2. Yêu cầu về nội dung: Bài làm cần đảm bảo các ý
Câu 1 sau
(2,0điể * Nêu vấn đề: Tinh thần đoàn kết dân tộc trong cuộc chiến 0,25
m)
chống đại dịch Covid-19 ở nước ta.
* Giải thích về tinh thần đoàn kết dân tộc.
0,25
+ Là sự gắn bó, tập hợp nhau lại, là chung sức, chung lịng
để tạo thành một khới thớng nhất cả về tư tưởng lẫn hành
động, hướng đến một mục đích chung, lợi ích chung của
cộng đồng, dân tộc.
* Bàn luận:
- Biểu hiện
+ Người dân tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, nghiêm 0,25
chỉnh chấp hành mọi quy định của Nhà nước về cơng tác
phịng, chớng dịch

+ Sẵn sàng sẻ chia, giúp đỡ, tương trợ lẫn nhau trong khó
khăn, hoạn nạn, ủng hộ, quyên góp sức người sức của
+ Sống có ý thức trách nhiệm với cộng đồng
+ Cùng chung tay, hợp sức thực hiện nhiệm vụ chớng dịch.
- Vai trị của tinh thần đoàn kết dân tộc trong cuộc chiến
chống Covit-19:
0,5
+ Trong cuộc chiến chống dịch covit-19, đoàn kết dân tộc đã
phát huy sức mạnh, toàn thể dân tộc Việt Nam đã kết thành
một khối vững chắc không gì có thể phá vỡ nổi, tạo nên sức
mạnh to lớn
+ Tinh thần đoàn kết dân tộc khiến con người biết hy sinh vì
cộng đồng, biết bao dung, biết cách cho, nhường nhịn và sẻ
chia
+ Tinh thần đoàn kết dân tộc đã giúp chúng ta thành công
trong cuộc chiến chớng dịch covit-19
- Mở rộng:
0,25
+ Cịn khơng ít trường hợp ích kỉ, lợi dụng tình hình dịch
bệnh để trục lợi cá nhân : nâng giá khẩu trang, dung dịch
rửa tay, dụng cụ y tế ..., kinh doanh khẩu trang không rõ
nguồn gốc, xuất xứ để kiếm lời.
+ Tung tin đồn thất thiệt về dịch bệnh, gây hoang mang dư
luận, gây mất đoàn kết dân tộc…
- Bài học nhận thức, hành động:
0,25
+ Đoàn kết là truyền thống quý báu của dân tộc, cần được
giữ gìn và phát huy, nhất là trong cuộc chiến phịng chớng
dịch covit hiện nay
+ Mỡi người cần nghiêm túc thực hiện những quy định về

phòng chống dịch bệnh: rửa tay, tập thể dục, đeo khẩu
trang, khai báo y tế trung thực, nhắc nhở người thân, gia
đình biện pháp phòng dịch; có ý thức trách nhiệm với cộng
đồng, sẵn sàng góp của góp công, chia sẻ điều kiện của
mình với những người khó khăn hơn mình...
2.1.Yêu cầu về hình thức và kĩ năng:
- Viết đúng hình thức bài văn nghị luận về một đoạn thơ; 0,5
luận điểm, luận cứ rõ ràng, mạch lạc. Thực hiện thuần thục
các kĩ năng phân tích và cảm thụ văn học.
- Trình bày sạch sẽ, rõ ràng.
- Bài viết không mắc các lỗi như dùng từ, diễn đạt, chính
tả,...
2.2 Bài viết cần đảm bảo các ý cơ bản sau:
a. Mở bài:
0,5
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm: Thanh Hải là một nhà thơ
cách mạng trưởng thành từ kháng chiến chống Pháp. Thơ
ông nhẹ nhàng, sâu lắng, giàu chất trữ tình. Bài thơ Mùa
xuân nho nhỏ ra đời tháng 11-1980 khi tác giả đang ở trên

giường bệnh, không bao lâu thì qua đời. Bài thơ là tiếng lòng
thiết tha thể hiện niềm yêu mến gắn bó với thiên nhiên, đất
nước và ước nguyện chân thành của nhà thơ được góp một
mùa xuân lớn của dân tộc. Xuyên suốt bài thơ là hình ảnh
mùa xuân náo nức, rạo rực của thiên nhiên, đất nước.
- Nêu vị trí và cảm nhận chung về đoạn thơ: Hai khổ
thơ trên thể hiện nguyện ước hóa thân, cống hiến chân
thành của nhà thơ
b. Thân bài:

* Giới thiệu khái quát về văn bản.
0,25
- Đây là những dòng thơ kết tinh đầy đủ giá trị tư tưởng và
nghệ thuật của bài thơ. Trước đó, Thanh Hải đã bày tỏ niềm
say mê, ngây ngất trước vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên
xứ Huế, niềm tự hào trước mùa xuân hào hùng của đất
nước, của dân tộc. Đến đoạn thơ này, cảm xúc của nhà thơ
đã chuyển một cách tự nhiên sang bộc lộ những suy ngẫm
và tâm niệm về lẽ sống, về sự cống hiến của con người cho 1,5
cuộc đời, thể hiện khát vọng sống cao đẹp của nhà thơ.
*Phân tích, cảm nhận chi tiết đoạn trích.
LĐ1: Ước nguyện hóa thân nhỏ bé, khiêm nhường:
Ta làm con chim hót
Ta làm mợt cành hoa
Ta nhập vào hịa ca
Mợt nốt trầm xao xún.
- Giọng điệu của đoạn thơ không lảnh lót, vút cao mà trầm
hẳn xuống, như những suy nghĩ lắng sâu trong tâm hồn con
người.
- Những hình ảnh thiên nhiên gần gũi « con chim,cành
hoa » thể hiện khát khao được sống có ích, được hòa nhập
vào cuộc đời chung. Sự trở lại của những hình ảnh thiên
nhiên trong khổ thơ này mang một ý nghĩa mới : Ước
nguyện được sống có ích cho đời là một lẽ tự nhiên.
- Hình ảnh « nốt trầm » : ước muốn khiêm nhường, lặng lẽ
mà làm xao xún lịng người.
- Điệp ngữ « ta làm » : giọng thơ vừa rắn rỏi vừa tha thiết
góp phần thể hiện khát vọng sống cao đẹp của nhà thơ.
- Từ « ta làm » đến « ta nhập » : là một bước phát triển
trong tình cảm, nhận thức của nhà thơ : Từ một cá nhân nhỏ 1,5

bé khao khát được hòa nhập vào bản hòa ca chung của
cuộc đời.
- Sự chuyển đổi trong cách xưng hô từ « tơi » sang « ta »
thể hiện sự hòa điệu tâm hồn của nhà thơ với tất cả mọi
người. Khát khao của nhà thơ cũng là tiếng lòng của biết
bao người con xứ Huế.

->Những câu thơ của Thanh Hải đã đề cập đến một vấn đề
lớn của nhân sinh quan một cách tha thiết, nhỏ nhẹ như
điều tâm niệm chân thành của nhà thơ.
LĐ2: Khát vọng dâng hiến trọn đời:
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
- Hình ảnh “mùa xuân nho nhỏ” nhan đề bài thơ là một hình
ảnh dẩn dụ mang ý nghĩa đặc biệt sâu sắc.
+ “Mùa xuân nho nhỏ” ẩn dụ cho phần đẹp đẽ nhất, tinh túy
nhất của cuộc đời mỡi con người, biểu tượng cho tấm lịng
cao cả, khát vọng hiến dâng của nhà thơ. Nó chứa đựng sự
khiêm nhường mà cũng tự tin, tự hào biết mấy của một con
người có ý thức sâu sắc về giá trị cuộc đời, hạnh phúc hiến
dâng và đón nhận.
- Từ láy “lặng lẽ”: tô đậm sự âm thầm, nhỏ nhẹ, khiêm
nhường trong khát vọng dâng hiến của tác giả.
- Hình ảnh hoán dụ « t̉i hai mươi » ( t̉i trẻ, t̉i có
nhiều hoài bão, ước mơ, cớng hiến), « khi tóc bạc » ( tuổi
già, tuổi được nghỉ ngơi), cùng điệp ngữ “dù là” khẳng định
khát vọng tha thiết, cháy bỏng được cống hiến âm thầm,

không ngừng nghỉ, cống hiến trọn đời của nhà thơ.
=> Ngay trong giây phút kề cận với cái chết thơ Thanh Hải
vẫn chứa chan tình yêu thiên nhiên yêu cuộc đời, yêu con
người tha thiết. Có thể nói rằng ông là một Mùa xuân nho
nhỏ suốt cuộc đời cống hiến cho cách mạng cho đất nước. 0,25
Lẽ sống cao đẹp ấy cũng là lẽ sớng chung của những người
hết lịng vì đất nước. Những câu thơ thật thấm đượm tính
triết lí nhân sinh cao đẹp. Tấm lòng của nhà thơ thật đáng
quý đáng trân trọng biết bao!
*Đánh giá chung.
- Đoạn thơ thành công nổi bật về nghệ thuật đặc sắc:Thể
thơ năm chữ, có giọng điệu trong sáng, thiết tha gần gũi với
dân ca. Nhịp điệu biến đổi linh hoạt theo mạch cảm xúc,
nhiều hình ảnh thơ đẹp, giản dị, gợi cảm vừa cụ thể vừa
mang ý nghĩa biểu trưng, cùng với các biện pháp tu từ như
so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ sáng tạo, độc đáo.
- Khẳng định nguyện ước hóa thân, dâng hiến chân thành,
sâu sắc, cao đẹp của nhà thơ. Ẩn chứa trong khao khát ấy là
thông điệp về một lẽ sống đẹp: đó là chỉ khi nào con người
biết cống hiến cho quê hương, đất nước thì cuộc sống của
họ mới thật sự có ý nghĩa, mới đẹp như mùa xuân.

c. Kết bài:
0,5
- Khẳng định vấn đề:
+ Cùng với khổ thơ, bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”, Thanh Hải
đã góp vào vườn thơ xuân của dân tộc một mùa xuân tươi
đẹp, trong sáng, đậm đà nghĩa tình.
+ Bài thơ là thông điệp cuối cùng của nhà thơ gửi lại cho

đời đã được nhạc sĩ Trần Hoàn phổ nhạc trở thành một khúc
ca trữ tình đằm thắm và sâu lắng được nhiều người yêu
thích và say mê.
- Cảm xúc của bản thân: Nhà thơ Thanh Hải đã mãi mãi ra
đi song “Mùa xn nho nhỏ” của ơng sẽ cịn neo đậu mãi
với thời gian. Bài thơ đã chạm tới trái tim biết bao độc giả,
để lại trong mỗi chúng ta nhiều dư vị ngọt ngào và thắm
thía: Mỗi chúng ta hãy là một mùa xuân nho nhỏ góp phần
làm nên mùa xuân lớn, mùa xuân vĩnh hằng của non sông
đất nước.
Đề 6: Từ nội dung của bài thơ trên em hãy viết đoạn văn (khoảng 200
chữ) theo cách Tổng – phân – hợp trình bày suy nghĩ của em về lòng hiếu
thảo.
DAPAN

1.Yêu cầu về hình thức, kĩ năng:

0.5

- Đúng kiểu đoạn văn tổng- phân – hợp.
- Viết đúng kiểu bài văn nghị luận xã hội về tư tưởng đạo lí.
Lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục.
- Sử dụng ngôn ngữ chính xác, trong sáng, đúng chính tả.
- Diễn đạt trôi chảy, lập luận chặt chẽ, biết chon lọc những
dẫn chứng tiêu biểu để làm sáng tỏ cho luận điểm.
2.Yêu cầu về nội dung:
1

- Câu chủ đề: Từ những thông điệp mà bài thơ gửi đến bạn 0.2
đọc đã gợi cho ta có những suy nghĩ sâu sắc về lòng hiếu 5

thảo.
- Giải thích: Lòng hiếu thảo là tấm lòng biết ơn, kính trọng
sâu sắc của bậc con cháu đối với cha mẹ, ơng bà, tở tiên.
- Biểu hiện: Lịng hiếu thảo được biểu hiện bằng những tình
cảm, hành động cụ thể trong cuộc sống hàng ngày. Đó có thể 0.2
là sự lễ phép, kính trọng, cũng có thể là tình yêu thương, cảm 5
thông sâu sắc, là sự cố gắng học tập và làm việc để đền đáp
công ơn sinh thành, nuôi dưỡng, dạy dỗ của cha mẹ, ông bà.

Biết giúp đỡ gia đình với những việc làm có thể của bản
thân…..
- Vai trò, ý nghĩa:
+ Lòng hiếu thảo không chỉ tạo ra niềm vui, niềm hạnh phúc
cho những người thân yêu mà còn góp phần làm cho xã hội
văn minh hơn.
+ Lòng hiếu thảo là cách thể hiện tốt nhất sự biết ơn của con 0.5
cháu đối với ông bà, cha mẹ.
+ Hiếu thảo không chỉ là trách nhiệm mà cịn là nghĩa vụ của
mỡi người con, người cháu trong gia đình.
+ Ai có lòng hiếu thảo sẽ được mọi người u thương, tơn
trọng và ngưỡng mộ.
+ Lịng hiểu thảo còn là thước đo nhân cách làm người. Nó
cịn góp phần vào việc giữ gìn trùn thớng dân tộc và sự phát
triển của xã hội.
- Phê phán: Bên cạnh đó, ta cần lên án, phê phán những
hành động bất hiếu, có những lời nói vô lễ với ông bà, cha mẹ
thậm chí là đánh đập người thân của mình ở một số người
trong xã hội hiện nay.
- Bài học:

+ Nhận thức: Ta hiểu được lòng hiếu thảo là một đức tính cần
có ở mỗi con người.
0.2
+ Hành động: Để trở thành người lịng hiếu thảo mỡi chúng ta 5
nên biết yêu thương, quan tâm đến ông bà, cha mẹ. Tích cực
rèn luyện đạo đức, lối sống trong sáng, lành mạnh, để trở
thành con ngoan, trò giỏi. Ta cần lên án, phê phán những hành
động bất hiếu, có những lời nói vô lễ với ông bà, cha mẹ. Là 0.2
học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường, ta cần tích cực học 5
tập,rèn luyện, bồi dưỡng phẩm chất để tâm hồn ta luôn mở
rộng yêu thương gia đình và đấng sinh thành của mình.
- Khẳng định vấn đề: Tóm lại, lịng hiếu thảo từ xưa đến nay
vẫn ln là đạo lý tốt đẹp được truyền từ đời này sang đời
khác, chúng ta cần biết giữ gìn và phát huy thật tốt đạo lý
này.
Đề 7 Từ tinh thần đoạn trích ở phần Đọc – hiểu, hãy viết một đoạn văn
( khoảng 200 chữ) theo kiểu tổng- phân-hơp, trình bày suy nghĩ của em về
chủ đề: “ Được sớng trong hịa bình là hạnh phúc của con người”

DAPAN
CÂU

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

ĐIỂ
M

1

* Về hình thức:

0.5

Viết đúng hình thức đoạn văn nghị luận, theo kiểu diễn dịch,
đảm bảo dung lượng khoảng 200 từ, diễn đạt lưu loát, không
mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
* Về nội dung :
Học sinh có thể trình bày nhiều cách khác nhau nhưng cần
đảm bảo các ý sau :
- Câu chủ đề ( câu mở đoạn ): Được sớng trong hịa bình là
hạnh phúc của con người.
- Phát triển đoạn:
+ Hòa bình: người dân được sống trong tự do, ấn no, hạnh
phúc, không chịu tổn thất về vật chất và tinh thần do chiến
tranh gây ra.

0,25

0,25

0,5

+ Thế giới hòa bình, nền KT, văn hóa, giáo dục, y tế, khoa
học – kĩ thuật… ngày càng phát triển tạo ra nhiều cơ hội,
phát minh mới, thành tựu mới; từ đó nâng cao đời sống cho
con người. Con người có cơ hội sinh sống và phát triển trong
điều kiện tớt nhất
+ Hịa bình trái ngược với chiến tranh.
+ Để bảo vệ nền hịa bình mỡi q́c gia nói riêng và thế giới

nói chung mỗi người cần: nhận thức đúng đắn về giá trị của
hòa bình và hạnh phúc; tuyên truyền để mọi người cùng
nhận thức rõ hơn về điều đó; tích cực tham gia vào các
phong trào vì hịa bình q́c gia và thế giới; lên án, phản đối
chiến tranh; kiên quyết chống lại các thế lực thù địch chớng
phá nền hịa bình nhân loại.

0,5

-Kết đoạn: Chính bởi vậy, hòa bình là cái đích mà tất cả các
quốc gia trên thế giới đều hướng tới.
Đề 8 Từ đoạn thơ ở phần đọc - hiểu, với hình thức một đoạn văn ngắn
theo kiểu diễn dịch (Khoảng 200 chữ) hãy bày tỏ suy nghĩ của em về tình
yêu quê hương đất nước.

TIÊU
CHÍ

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

CÂU
1

THANG
ĐIỂM

- Hình thức, kĩ năng:
+ Bài viết đảm bảo đúng hình thức là một đoạn văn nghị
luận xã hội. Diễn đặt rõ ràng, mạch lạc, lập luận chặt chẽ,

0.25

lời văn trong sáng, có cảm xúc chân thành, nghiêm túc,
tránh nhưngc suy nghĩ tiêu cực...
+ Trình bày theo cách diễn dịch, đúng dung lượng chữ,
không mắc lỗi về câu, không sai chính tả…

0.25

- Nội dung, kiến thức:
* Nêu vấn đề: Tình yêu quê hương đất nước

0.25

* Giải thích: Tình yêu quê hương đất nước: là tình cảm

0.25

gắn bó sâu sắc, chân thành đối với những sự vật và con
người nơi ta được sinh ra và lớn lên.
* Bàn luận:
Biểu hiện:
- Trước hết ngay trong tình cảm với người thân trong gia
đình vì gia đình cũng là một phần của quê hương đất nước.
- Trong tình làng nghĩa xóm.
- Trong sự gắn bó với làng quê nơi mình sinh ra (bờ tre,
ngọn dừa, cánh đồng lúa chín,...).
- Trong sự phấn đấu quên mình của mỗi cá nhân biết học
tập, lao động để làm giàu đẹp thêm cho quê hương đất

nước.
- Qua sự bảo vệ, gìn giữ các nét đẹp truyền thống của văn
hóa dân tộc.
- Qua quyết tâm chiến đấu bảo vệ đất nước của mỗi con

0.75

người trong những lúc gian nguy…
Vai trò của tình yêu quê hương đất nước:
- Giúp mỗi con người sống tốt hơn trong cuộc đời, không
quên nguồn cội.
- Nâng cao tinh thần và ý chí quyết tâm vươn lên của mỗi
con người.
- Thúc đẩy sự phấn đấu hoàn thiện bản thân và tinh thần
cống hiến giúp đỡ cộng đồng của mỗi cá nhân.
- Gắn kết cộng đồng, kéo con người lại gần nhau hơn trong
mối quan hệ thân hữu tốt đẹp.
- Góp phần quan trọng trong công tác bảo vệ, giữ gìn, xây
dựng và phát triển đất nước ngày càng giàu mạnh.
Hiện trạng: Trong xã hội hiện nay, một bộ phận người dân
thiếu ý thức trách nhiệm, sống vô tâm với mọi người,
không biết đóng góp xây dựng quê hương đất nước ngược
lại còn có những hành vi gây hại đến lợi ích chung của
cộng đồng,... (bày tỏ ý phê phán)
* Bài học nhận thức và hành động:
- Nhận thức được vai trò của tình yêu quê hương, đát nước
và tuyên truyền với mọi người ý thức về tình yêu quê
hương đất nước.

0.25

- Mỗi cá nhân nên xây dựng, bồi dưỡng cho mình tình yêu
quê hương đất nước và có những hành động cụ thể để góp
phần bảo vệ, xây dựng, làm đẹp cho quê hương.
Lưu ý: Trên đây chỉ là những gợi ý về nội dung, học sinh có thể có
những cách trình bày khác hoặc có những ý kiến mới mẻ, giáo viên
cần linh hoạt vận dụng cho điểm.
Đề 9:Từ nội dung của văn bản phần đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn
theo cách diễn dịch (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về tình
yêu thương trong cuộc sống.
Câu

DAPAN
Nội dung

Điểm

1

a. Hình thức:
- HS viết đúng hình thức đoạn văn đảm bảo dung lượng .
- Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, có sự liên kết giữa các câu
trong đoạn, không mắc lỗi chính tả...
b.Néi dung. HS cần nêu được một số ý sau:
* Nêu vấn đề nghị luận : Tình yêu thương là một trong
những phẩm chất vô cùng cần thiết và đáng quý ở mỗi con
người. Dù ở nơi đâu khi làm bất cứ việc gì con người cũng
đều cần đến tình yêu thương.

* Giải thích: Tình yêu thương là một khái niệm chỉ một
phẩm chất tình cảm, vẻ đẹp tâm hồn của con người. Đó là
tình cảm thương yêu, chia sẻ và đùm bọc một cách thắm
thiết.
+ Yêu thương con người là sự quan tâm, giúp đỡ của chúng
ta đối với những người xung quanh, làm những điều tốt đẹp
cho người khác và nhất là những người gặp khó khăn hoạn
nạn.
* Biểu hiện:
+ Ông bà thương con cháu, cha mẹ thương con, con
thương cha mẹ.
+ Con cái biết nghe lời cha mẹ là thể hiện tình yêu thương
đối với cha mẹ.
+ Tình yêu thương còn thể hiện ở sự hòa thuận, quý mến
lẫn nhau giữa anh em trong cùng một gia đình.
* Ý nghĩa của tình yêu thương:
- Sưởi ấm tâm hồn những con người cô đơn, đau khổ, bất
hạnh, truyền cho họ sức mạnh, nghị lực để vượt lên hoàn
cảnh.
- Tạo sức mạnh cảm hóa kì diệu đối với những người “ lầm
đường lạc lối”, mang lại niềm hạnh phúc, niềm tin và cơ hội
để có cuộc sống tốt đẹp hơn.
- Là cơ sở xây dựng một xã hội tốt đẹp, có văn hóa.
* Phê phán những người trong xã hợi sống thiếu tình
thương, vơ cảm, dửng dưng trước nỗi đau chung của đồng
loại; những kẻ ích kỉ, chỉ biết lo cho cuộc sống của bản thân
mình mà không quan tâm đến bất cứ ai.
* Bài học:
- Tình yêu thương có vai trò rất quan trọng trong cuộc
sống.

- Chúng ta hãy nâng niu hạnh phúc gia đình; hãy sống yêu
thương, biết sẻ chia, đồng cảm với những cảnh ngộ bất
hạnh trong cuộc đời.

0,25
điểm

0,25
điểm

0,25
điểm

0,25
điểm

0,5
điểm
0,25
điểm
0,25
điểm

Đề 10: Từ nội dung gợi ra ở Phần I, hãy viết một đoạn văn( khoảng 200
chữ) bàn về ý nghĩa của việc cho đi là còn mãi.
DAPAN
Câu 1(2,0 điểm).
- Hình thức đoạn(0,5 điểm)
+ Biết cách viết một đoạn văn nghị luận (0,25 điểm)

+ Chữ đẹp, không mắc lỗi về diễn đạt, chính tả; đảm bảo dung lượng,...
(0,25 điểm)
- Nội dung đoạn(1,5 điểm): Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách
khác nhau nhưng phải đảm bảo được những ý cơ bản sau:
+ Cho đi là con mãi chứa đựng giá trị nhân văn sâu sắc về cách ứng xử của
con người trong đời sống (0,5 điểm)
+ Cho đi làm cho chúng ta hạnh phúc, yêu đời, hoàn thiện bản thân và
cảm nhận cuộc đời này có ý nghĩa hơn...(0,25 điểm)
+ Trái với hành động đẹp biết sống cho đi là những người sống ích kỉ, luôn
lo sợ nhận lại ít hơn cho đi...(0,25 điểm)
+ Liên hệ bản thân (0,5 điểm)
Đề 11: Từ nội dung đoạn trích trên, hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ)
theo cách diễn dịch trình bày suy nghĩ của em về vai trị của tình mẫu tử.
Câu

Đáp án

Điể
m

* Hình thức
1
(2,0
điểm)

- Viết đúng đoạn văn nghị luận xã hội.

0,25

- Không mắc lỗi về diễn đạt; đảm bảo dung lượng.

* Nội dung
- Nêu vấn đề: Vai trò của tình mẫu tử.
- Giải thích: Tình mẫu tử là tình cảm ruột thịt thiêng
liêng cao quý giữa người mẹ và đứa con. Đó là sự hy
sinh vô điều kiện của người mẹ vì hạnh phúc và thành
công của con cái mình; là sự tôn trọng, biết ơn và khắc
cốt ghi tâm tình mẹ của con cái.

0,25

0,25

- Bàn luận:
+ Biểu hiện của tình mẫu tử: ngay từ những ngày đầu
chập chững, mẹ luôn là người nâng đỡ, chở che; khi lớn
lên, mẹ cũng luôn sát cánh cùng ta trên đường đời đầy
gian lao, thử thách. Còn tình cảm của con dành cho mẹ
là sự quan tâm, biết ơn, hiếu thảo,…
+ Vai trị của tình mẫu tử với mỡi người: giúp đời sống

0,25

tinh thần của ta đầy đủ, phong phú và ý nghĩa; giúp ta
tránh khỏi những cám dỗ trong cuộc sống; là điểm tựa
tinh thần, tiếp thêm cho ta sức mạnh trước mỗi khó
khăn; là niềm tin, là động lực và là mục đích cho sự nỗ
lực và khát khao sống của cá nhân,…
- Phê phán những đứa con bất hiếu, chửi mắng cha mẹ
mình; những người cha mẹ vô tâm, tàn nhẫn bỏ rơi con

mình,…
- Bài học nhận thức và hành động: biết tôn trọng và
khắc ghi công ơn mẹ, biết sống sao cho xứng đáng với
tình mẹ, cần biết đón nhận, cởi mở với mẹ của mình để
tạo điều kiện cho sự thấu hiểu của hai người.

0,5

0,25

0,25

(GV cần chấm câu này theo hướng mở, tùy cảm nhận
của học sinh, miễn đó là những suy nghĩ hợp lý, tích
cực đều được tính điểm)
Đề 12: Từ tinh thần của đoạn trích trên, hãy viết mợt đoạn văn trình bày
suy nghĩ về tình u thương con người trong c̣c sống.
DAP AN
Câu

Câu 1

Nội dung

* Yêu cầu về hình thức:
- Đúng hình thức đoạn văn
- Sử dụng ngôn từ chính xác, trong sáng, viết câu chuẩn
ngữ pháp, đúng chính tả.

Biể

u
điể
m
0,2
5

- Diễn đạt trôi chảy.
+ Hs có thể triển khai theo các cách khác nhau, nhưng cần
đảm bảo một số ý sau:
* Nêu vấn đề nghị luận: Đoạn trích trên đã gợi cho em
nhiều suy nghĩ về tình yêu thương con người trong cuộc
sống.
* Giải thích khái niệm tình yêu thương con người
- Tình yêu thương con người là sự quan tâm, giúp đỡ, làm
những điều tốt đẹp cho người khác nhất là những lúc gặp
hoạn nạn, khó khăn

0,2
5
0,2
5

*Biểu hiện của tình yêu thươngcon người trong cuộc
sống:

0,5

-Trong gia đình: Ông bà thương con cháu, cha mẹ thương
con, con cái thương yêu cha mẹ. Cha mẹ chấp nhận hi

sinh, cực nhọc để làm việc vất vả và nuôi dạy con cái nên
người.
Con cái biết nghe lời, yêu thương cha mẹ là thể hiện tình
yêu thương của mình đối với cha mẹ.Tình yêu thương còn
thể hiện ở sự hòa thuận quý mến giữa anh em với nhau…
- Ngoài xã hội: Tình thương dành cho những con người có
số phận đau khổ, bất hạnh..,quan tâm chia sẻ vật chất cho
những người sống khó khăn, thiếu thốn cần sự giúp đỡ
xung quanh mình.
* Ý nghĩa của tình yêu thương:
- Sưởi ấm tâm hồn những con người cô đơn, đau khổ, khó
khăn, bất hạnh, truyền cho họ sức mạnh, nghị lực để vượt
lên chiến thắng hoàn cảnh, mang lại niềm hạnh phúc, niềm
tin và cơ hội để họ có cuộc sống tốt đẹp hơn….

0,2
5

- Trong cuộc sống, tình yêu thương giúp con người trở nên
gần gũi, thấu hiểu và gắn bó với nhau hơn, từ đó xây dựng
một xã hội văn minh, giàu giá trị nhân văn nhân đạo.

* Phê phán: những người trong xã hội sống thiếu tình
thương, vô cảm, dửng dưng trước nỗi đau chung của đồng
loại; những kẻ ích kỉ, chỉ biết lo cho cuộc sống của bản
thân
mình.

0,2
5

* Bài học nhận thức và hành động: Tình yêu thương có
vai trò quan trọng trong cuộc sống con người, là lẽ sống
của mỗi người. Mỗi người chúng ta phải biết yêu thương lẫn
nhau để cuộc sống ngày càng trở nên tốt đẹp, hạnh phúc.

0,2
5

Đề 13: Từ ý nghĩa của đoạn thơ trên, viết một đoạn văn ( khoảng 200
chữ) theo cấu trúc diễn dịch trình bày suy nghĩ của em về tình yêu và
trách nhiệm với quê hương.

CÂU

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

ĐIỂ
M

1

* Yêu cầu về hình thức:

0.25

- Đúng cấu trúc của đoạn văn diễn dịch
- Sử dụng ngôn từ chính xác, trong sáng, viết câu chuẩn ngữ
pháp, đúng chính tả, diễn đạt trôi chảy …

* Khuyến khích sự sáng tạo trong cảm nhận về tình mẹ của
học sinh.
* Yêu cầu về nội dung:
- Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề nghị luận: Từ cách ứng xử của 0.25
bầy chim di cư tránh rét và chim đại bàng trước thời tiết
khắc nghiệt, văn bản gợi ra cho người đọc bài học về tình
yêu và trách nhiệm với quê hương.
- Triển khai vấn đề, về cơ bản đạt được một số ý:
* Giải thích khái niệm: Tình yêu quê hương, đất nước là
tình cảm gắn bó sâu sắc đối với những sự vật và con người

0.25

nơi ta được sinh ra và lớn lên.
* Bàn luận:
- Biểu hiện:
+ Tình yêu quê hương, đất nước trước hết thể hiện ở lòng
yêu con người, yêu cảnh sắc thiên nhiên,..
+ Tự hào về truyền thống, bản sắc văn hóa dân tộc…
+ Gắn bó với quê hương, bản quán, thơn xóm, cộng đồng.
- Vai trị, ý nghĩa:
+ Tình yêu quê hương, đất nước là tình cảm đẹp đẽ, thiêng
liêng, là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc…
+ Tình yêu quê hương, đất nước giúp mỗi cá nhân biết sống
có lí tưởng, sống đẹp, sống có ý nghĩa, trách nhiệm, có ý
thức cống hiến dựng xây QH, đất nước đẹp giàu.

0.75

+ Góp phần làm nên bản sắc dân tộc
+ Phê phán, lên án những hành vi chê bai, phản bội quê
hương, không biết trân trọng cội nguồn, không có ý thức xây
dựng và bảo vệ tổ quốc.
* Bài học nhận thức, hành động:

0.5

+ Tích cực, nỗ lực học tập; rèn luyện nhân cách, bản lĩnh…
+ Kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương,
dân tộc
+ Giới thiệu, chia sẻ với bạn bè thế giới về vẻ đẹp của quê
hương, đất nước.
+ Nâng cao ý thức bảo vệ chủ quyền biên giới, biển đảo …
nhất là trong tình hình hiện nay.
+ Học tập, rèn luyện để có tri thức, sức khỏe, thực hiện
nghĩa vụ xây dựng, bảo vệ Tổ quốc, quê hương.
Đề 14: Viết đoạn văn tổng phân hợp ( khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ
của em về vai trị, ý nghĩa của ước mơ trong c̣c sống.
DAPAN
U CẦU CẦN ĐẠT

Câ
u
1

Điể
m

1. Yêu cầu về kĩ năng

0.25
- Viết được một đoạn văn tổng phân hợp về một tư tưởng
theo yêu cầu. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc
lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
- Dung lượng đoạn văn: (khoảng 200 chữ)
1.75
2. Yêu cầu về kiến thức
- Học sinh đảm bảo được các nội dung cơ bản sau:
1. Mở đoạn

0.25

Giới thiệu được vấn đề nghị luận.
2. Phát triển đoạn
a.Giải thích:
Ước mơ: là điều tốt đẹp ở phía trước mà con người khao
khát, ước mong hướng tới, đạt được.

1.25

b. Vai trò, ý nghĩa của ước mơ trong cuộc sống.
- Ước mơ sẽ làm con người sống có mục đích, có lí
tưởng, có mục tiêu, không sống hoài, sống phí. Người sống có
ước mơ luôn nghĩ tới những điều tốt đẹp , lớn lao sẽ đạt được
ở phía trước. Họ say mê học tập, rèn luyện, phấn đấu để đạt
được điều đó.
- Ước mơ là động lực để con người không ngừng phấn
đấu. Nó sẽ chắp cánh cho ta thực hiện hoài bão của mình.
- Ước mơ giúp con người vượt qua mọi khó khăn, thử

thách.
- Ước mơ chính là phần lãng mạn giúp con người làm
việc hiệu quả và yêu cuộc sống hơn.
- Ước mơ giúp tâm hồn con người trở nên đẹp hơn, có ý
nghĩa hơn.
- Người sống có ước mơ bao giờ cũng dễ thành công
hơn…
c. Phê phán:
- Tuy nhiên trong cuộc sớng vẫn cịn một số người sống
không có ước mơ, hoài bão. Họ sợ hãi, né tránh gian khổ,
không dám đương đầu với khó khăn.
- Bên cạnh những ước mơ chính đáng, cao đẹp vẫn cịn
có những ước ḿn tầm thường, vị kỉ hoặc ước mơ ảo tưởng
hão huyền xa rời thực tế…. Những biểu hiện ấy ta cần lên án.
d.Bài học
- Mỗi người cần có cho mình một ước mơ cao đẹp.
- Cần có ý chí, nghị lực để thực hiện được ước mơ.

0.25

- Không biến ước mơ thành tham vọng.
3. Kết đoạn: Khẳng định lại vai trò của ước mơ và liên
hệ bản thân.
Đề 15: Viết đoạn văn theo kiểu tổng-phân-hợp, trình bày suy nghĩ của em
về văn hóa đọc của giới trẻ hiện nay.
CÂU

ĐAPAN
YÊU CẦU ĐẠT ĐƯỢC

ĐIỂ
M

Câu 1 a. Kĩ năng.
(2đ) - Đúng hình thức đoạn văn và theo kiểu tổng-phân-hợp.
- Hành văn mạch lạc, chặt chẽ, logic; không mắc các lỗi về
chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
b. Nội dung:
- Câu chủ đề: Văn hóa đọc của giới trẻ hiện nay đang là
một vấn đề đáng quan tâm của toàn xã hội.
- Giải thích: văn hoá đọc là đọc sách một cách có văn
hóa, tức là ý thức đọc sách đúng đắn của con người.
- Hiện trạng:
+ Cùng với sự phát triển của xã hội thì việc đọc sách của
giới trẻ cũng thay đổi theo.
+ Một bộ phận các bạn trẻ vẫn yêu thích sách, giữ được
thói quen đọc sách và coi sách là một công cụ học tập hữu
ích, một người bạn, người thầy gần gũi.
+ Bên cạnh đó, nhiều bạn thờ ơ với việc đọc sách, không
biết lựa chọn sách để đọc, thậm chí cịn đọc những ćn
sách vơ bở, độc hại, khơng phù hợp với lứa tuổi, ảnh
hưởng xấu tới nhân cách.
+ Nếu có thời gian, các bạn dành cho việc lướt web, chơi
game, tán ngẫu trên các trang mạng xã hội lãng phí thời
gian, tiền bạc, công sức. Thậm chí một số bạn sa vào các
tệ nạn xã hội, ăn chơi đua đòi, tiêm nhiễm những thói hư
tật xấu, đánh mất tương lai.
+ Rất nhiều các bạn trẻ coi smatphone là một vật bất li
thân, không hề để ý đến việc đọc sách.

+ Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin, có nhiều bạn
chỉ thích đọc sách điện tử, cập nhật thông tin nhanh hoặc
đọc sách theo kiểu "mì ăn liền" nhanh vội, "lướt qua tuy rất
nhiều nhưng đọng lại thì rất ít".
+ Thị trường sách hiện nay rất đa dạng, phong phú và
phức tạp cũng là một nguyên nhân dẫn tới khó khăn cho
việc lựa chọn sách để đọc.
+ Ngoài ra có bạn thích đọc sách nhưng không có thời
gian vì bị cuốn vào việc học tập quá nhiều, cuốn vào công
việc xô bồ, hối hả.
- Phản biện: Chúng ta cần phê phán những bạn trẻ lười
đọc sách, không biết chọn sách, chỉ dựa dẫm vào thầy cô,
vào các phương tiện cơng nghệ thơng tin, khơng chịu
nghiên cứu, tìm tịi ở những cuốn sách hay.
- Liên hệ bản thân: Bản thân em cũng như mỗi bạn trẻ
cần nâng cao nhận thức về vai trò quan trọng của việc đọc
sách, phải biết chọn cho tinh, đọc cho kĩ, nghĩ cho sâu khi
đọc sách và vận dụng hiệu quả vào thực tiễn học tập cũng
như trong cuộc sống.

0,25
đ

0,25
đ
0,25
đ
0,5đ

0,25

đ

0,25
đ

0,25
đ

- Hợp: Xây dựng văn hóa đọc sách trong cộng đồng, nhà
nhà đọc sách, người người đọc sách sẽ tạo nên một xã hội
giàu tri thức, nhân ái và văn minh.

* Kĩ năng:
- Đúng hình thức và tính chất của một bài văn nghị luận về 0,25
một đoạn thơ với bố cục ba phần MB, TB, KB rõ ràng, hợp
đ
lí.
Câu 2
- Hành văn mạch lạc, khúc triết, chặt chẽ; lời văn tự nhiên, 0,25
(5đ)
trong sáng, gợi cảm; không mắc các lỗi chính tả, dùng từ,
đ
ngữ pháp.
- Sáng tạo: bài văn có những liên hệ, mở rộng tinh tế, sâu 0,25
sắc, độc đáo, thể hiện được cá tính riêng của người viết.
đ
Đề 16:Từ nội dung của đoạn trích hãy viết một đoạn văn trình bày suy
nghĩ của em về dịch bệnh Covid -19 đang diễn ra hiện nay ? ( khoảng 200
chữ )

DAPAN
Câu

Đáp án

1

Điể
m

* Về hình thức:
- Đúng hình thức đoạn văn
0.25
-Dung lượng khoảng 200 chữ.
0,25
* Về nội dung;
- Giới thiệu dịch bệnh Civid-19
0,25
- Nguồn gốc xảy ra dịch bệnh.
- Biểu hiện của bệnh.
0,25
- Tác hại của bệnh.
0,25
- Cách phịng chớng như thế nào.
0.25
- Phê phán những biểu hiện sai trái. Và việc làm của học 0,25
sinh hiện nay.
0,25
- Khẳng định sẽ chiến thắng dịch bệnh.
Đề 17: Từ tinh thần bài thơ trên hãy viết một đoạn văn diễn dịch (khoảng

200 từ) trình bày suy nghĩ của em về tình phụ tử.

DAPAN
Câu
Câu
1

Yêu cầu cần đạt
Điểm
1. Yêu cầu về kĩ năng:
- Viết đúng hình thức một đoạn văn nghị luận diễn dịch.
- Đảm bảo dung lượng khoảng 200 từ
0,5
- Không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu, lập luận chặt
chẽ.
2.Yêu cầu về nội dung:
Học sinh có thể có các cách trình bày khác nhau song phải
đảm bảo các ý cơ bản sau:
- Nêu vấn đề: Tình phụ tử là tình cảm thiêng liêng, sâu
0,25
nặng trong mỗi người.
- Giải thích: Tình phụ tử là gì?
0,25
- Bàn luận
+ Biểu hiện của tình phụ tử;
0,25
+ Ý nghĩa của tình phụ tử;
0,25
+ Phê phán những biểu hiện đi ngược với đạo lí…

0,25
- Bài học nhận thức, hành động:
+ Biết ơn, trân trọng tình yêu thương của cha.
0,25
+ Sống ngoan ngoãn, hiếu thảo không được có những biểu
hiện trái với đạo làm con.
Đề 18: Từ nội dung bài thơ ở phần Đọc - hiểu, hãy viết đoạn văn (khoảng
200 chữ) theo kiểu diễn dịch trình bày suy nghĩ của em về tình yêu Tổ
quốc.
DAPAN
Câu
1

Nội dung

Điể
m

1. Về hình thức, kĩ năng
- Đảm bảo đoạn văn nghị luận, không mắc lỗi diễn đạt, dùng
từ…

0,25

- Đảm bảo cấu trúc đoạn văn diễn dịch
- Đảm bảo dung lượng: khoảng 200 từ
2. Về nội dung
* Nêu vấn đề: Tình yêu Tổ quốc

0,25

* Giải thích: Tình yêu Tổ quốc.

0,25

* Bàn luận
- Biểu hiện của tình yêu Tổ quốc:

0,5

+ Thời kì chiến tranh: Lòng căm thù giặc sâu sắc; là quyết tâm
chống giặc ngoại xâm bảo vệ nền độc lập của dân tộc
+ Thời kì hịa bình: Khơng ngừng nỗ lực để góp phần xây
dựng đất nước giàu đẹp.
.) Yêu con người, yêu cảnh sắc thiên nhiên,…
.) Lòng tự hào dân tộc: Tự hào về truyền thống, bản sắc văn
hóa dân tộc…
- Ý nghĩa, vai trị của tình Tở quốc:
+ Tình yêu đất nước là tình cảm đẹp đẽ, thiêng liêng, là một
truyền thống tốt đẹp của dân tộc…
+ Tinh yêu nước là một tình cảm không thể thiếu trong mỗi
con người.
+ Tình yêu quê hương, đất nước giúp mỗi cá nhân biết sống
vui, sống đẹp, sống có ý nghĩa, có lí tưởng, có trách nhiệm, có
ý thức cống hiến xây dựng đất nước giàu đẹp.
+…
- Phê phán, lên án những hành vi chưa biết trân trọng cội
nguồn, chưa có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc…
* Bài học nhận thức, hành động:

+ Tích cực, nỗ lực học tập; rèn luyện nhân cách, bản lĩnh…
+ Kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương, đất
nước.

0,25
0,5

+ Giới thiệu, tuyên truyền về vẻ đẹp và truyền thống của quê
hương, đất nước.
+ Nâng cao ý thức bảo vệ chủ quyền biên giới, biển đảo…
nhất là trong tình hình hiện nay.
+ Phê phán, lên án lối sống lệch lạc, thờ ơ, bội bạc với Tổ
quốc.
+ Liên hệ bản thân.
Đề 19 :Từ đoạn trích ở phần đọc hiểu, em hãy viết mợt đoạn văn (khoảng
2/3 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về tình yêu biển đảo của thế
hệ trẻ hôm nay.
ĐAPAN

TỔNG HỢP CÁC ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về