GẤP CON ẾCH giáo án tạo hình 56 tuổi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ tháng 05 năm 2013
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài : Gấp những chú ếch xinh
1. Mục đích u cầu
- Trẻ biết gặp xoong góp chén gặp hình chữ nhật để tạo thành
những chủ ích xinh bằng giấy màu, trẻ gấp được con ếch theo
mẫu và vật cầu của cô.
- Rèn kỹ năng gáp vuông, gấp hình chữ nhật, gặp chèo, tạo chi
tiết nhỏ để thành
các họ phân con (ch, rèn kỹ năng quan sát, ghi nhỏ có chu địch
cho trẻ.
- Trẻ biết yếu qui sản phẩm, biết dài vẫn cho sản phẩm và chơi
cùng với sản
phần của mình.
II. Chuẩn bị:
- Ếch Hữu của cơ và trẻ.
- Giá trung bày sản phẩm là
- Giấy màu, bút màu, nhạc
III. Tiến trình hoạt động:
a. Hoạt động mở đầu
- Cơ và châu cùng hát, vận động bài Chủ ích của" và hỏi trẻ trong
bài hát nội về con vật gì?
- Cơ hỏi trẻ lớp chúng hơm nay có gì mới lạ. Trẻ khám phá cái hồ
có
có trẻ quan sát họ ch
b. Hoạt động trong tầm: *


Hoạt động 1: Có trị chuyện quan sát mẫu chú ếch.
- Trong họ có gì? (Tre TL)nhiều ếch,

- Váy Ech sống ở đầu các con" (Trẻ TL)
- Bạn nào có những xét gì về chú ếch này? (Trẻ TL chủ ếch gấp,
xếp bằng giấy,
có màu xanh, có đầu, thân, chân, mắt )
- Các con biết không?" Mỗi loại động vật đều khốc lên mình
những bộ váy án xác sở, mn màu sắc và các chú ếch trong hồ
của lớp chúng ta hơm này cũng vậy khốc lên mình những chiếc
áo màu trông thật đẹp mắt phải không các con?
– Cô đến đất. Chỉ với một mảnh giấy nhỏ xinh thôi cô đã gặp
được một chú ếch
thất đáng yêu và ngộ nghĩnh duy, chủ ếch này rất đẹp phải khơng
nào chúng
mình có muốn gặp thật nhiều chú ếch dễ đưa các chủ ích về mơi
trường sống của
mình khơng nào.
+ Cơ cho trẻ về bé bản, chuẩn bị học liệu để gấp con ếch
* Hoạt động 2: Cô làm mẫu - trẻ thực hiện
Có giới thiệu muốn gặp được con ếch phải sử dụng giấy hình
vng
- Cho trẻ chọn màu sắc theo ý thích phù hợp với màu áo của ếch.
- Cơ cũng chuẩn bị một tờ giấy hình vng để gặp chú ếch. Để
gấp được chú ếch cơ cháu mình bắt đầu thực hiện nhé!
- Co làm mẫu
. Để gấp được chủ ếch, đầu tiên có chọn I góc vng rồi gặp chéo
xuống gốc
vng ở dưới để tạo thành hình tam giác sau đó miết cho thẳng
nét gấp


- Tiếp theo, lấy góc nhọn thứ nhất của hình tam giác đặt trùng

khít lên góc nhọn thứ 2 sao cho tháng hàng ta sẽ có được hình
tam giác nhỏ hơn sau đó miết cho tháng nét gấp ( trẻ thực hiện)
+ Bây giờ có mấy tờ giấy ra lui hình vng ban đầu, các con nhìn
thấy có mấy đường chéo nào?
- Tiếp theo có sẽ cắm 2 đầu gốc của canh phía trên gấp đơi
xuống 2 đầu góc của
cánh phía dưới sao cho 2 cạnh trung khít với nhau tạo thành hình
chữ nhật và gấp đối tiếp hình chữ nhật là được hình vng miết
cho thẳng nét gấp . Trẻ thực hiện)
- Sau đó có lịng ngón tay vào trong hình vng kéo sang bên ta
được tam giác,
tương tự phía bên kia cũng vậy. Thế là có có được hình tam giác 2
mặt ( Trẻ thực hiện).
+ Tử hình tam giác có sẽ lấy 1góc bất kỳ của cạnh dài gấp lên
đỉnh của hình tam giác, tương tự có sẽ gấp tiếp góc cịn lại sẽ tạo
thành 1 hình vng (Có chỉ cho trẻ quan sát). Gặp hai góc thưa
hình vng vào bên trong sao cho 2 đầu tiếp giáp với nhau. Như
vậy ta được 2 chân trước và thân của chú Ếch ( Trẻ làm theo) Lật
ngược tờ giấy ra sau tiếp tục gấp 2 cạnh bên của hình tam giác
trùng với 2 nếp gấp của 2 chân trước ta được 2 chân sau của con
Ếch. ( Trẻ thực hiện)
- Lật lại hình chân trước góp phần cuối, Tiếp tục cô gấp đôi phần
vừa gấp để tạo
chân Ech hồn chỉnh. (Trẻ thực hiện).
+ Dặn dị: Các cịn nhớ miết thẳng các nét gấp và nhớ kéo chân
ra để ếch nhảy được
- Cô hướng dẫn trẻ về một số bộ phận khác cho chú ếch.
- Cô hướng trẻ đặt tên cho sản phẩm.

- Cho trẻ chơi cùng với chủ ếch
- Cổ động viên trẻ thực hiện nhiều con ếch theo khả năng.
- Cô mở nhạc cho trẻ chơi với sản phẩm của trẻ rồi mang ếch bộ
vào trong hồ,
Cô nhận xét sản phẩm cá nhân tại bàn
* Nhận xét và trưng bày sản phẩm
Cô cho trẻ chơi cùng các chú ếch với ca khúc Chú ếch con" sau đó
cho trẻ
mang ếch về hồ nhận xét sản phẩm.
4. Kết thúc hoạt động:
- Các cháu cùng đọc và làm điều bộ bài thơ “ Chú ếch con".
* Nhận xét cuối ngày: