ÂM NHẠC 1 cả năm CV 2345

CHỦ ĐỀ 1
TỔ QUỐC VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU:
1. Phẩm chất
- Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện trong học tập
- Năng lực giải quyết vấn đề: giải quyết nhiệm vụ được giao
3. Năng lực âm nhạc
3.1. Năng lực thể hiện âm nhạc
- Hát: Hát đúng cao độ, trường độ, hát rõ lời, thuộc lời , hát có sắc thái, hát với giọng
hát tự nhiên, tư thế phù hợp.
- Một số yêu cầu khi hát: Tư thế hát,biểu cảm của khuôn mặt,hát đúng cao độ,trường
độ và hát rõ lời, biết cách lấy hơi và duy trì tốc độ, hát có cảm xúc điều chỉnh giọng
hát và tạo nên sự hài hòa.
- Nhạc cụ: thể hiện được mẫu tiết tấu theo hướng dẫn của giáo viên.
- Thường thức âm nhạc: Trống cơm
- Trải nghiệm khám phá: vận động theo tiếng đàn
3.2. Năng lực cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
* Năng lực cảm thụ:
- Lắng nghe, cảm nhận về giai điệu,nội dung bài hát “Lá cờ Việt nam”, “ Quốc ca
Việt Nam”
* Năng lực hiểu biết âm nhạc
- Nêu được tên bài hát, tác giả bài “Lá cờ Việt nam”, “ Quốc ca Việt Nam”
- Biết được nhạc cụ sử dụng chất liệu gì và cách sử dụng
3.3. Năng lực ứng dụng và sáng tạo âm nhạc
- Hát kết hợp gõ đệm
- Nghe nhạc kết hợp vận động
- Hát đúng cao độ, trường độ bài Lá cờ Việt Nam.
- Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.

- Thể hiện thái độ nghiêm trang khi nghe hát Quốc Ca Việt Nam
- Chơi trống nhỏ thể hiện được mẫu tiết tấu,biết ứng dung để đệm cho bài hát Lá cờ
Việt Nam
- Nêu được tên hai nhạc cụ trống nhỏ và trống cơm.
- Bước đầu biết cảm nhận về độ cao,trường độ,cường độ, thông qua các hoạt động
trải nghiệm
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn điện tử
- Trống cơm, trống nhỏ hoặc tranh ảnh về Trống cơm
- Chơi đàn thuần thục bài Lá cờ Việt Nam
- Bài hát trống cơm, video về trống cơm
- Thanh phách
- Cloud book, project…
2. Chuẩn bị của HS
- Sách Âm nhạc 1
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1
ÂM NHẠC
- HÁT: LÁ CỜ VIỆT NAM
- MỘT SỐ YÊU CẦU KHI HÁT
-TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Khởi động:
- Giới thiệu môn học
- Nhắc tư thế khi học môn học
- Giới thiệu bài hát mới và tên tác giả

2. Các hoạt động dạy học:
a) Học hát : Lá cờ Việt nam
*Mục tiêu: Biết hát đúng giai điệu lời ca, nhận
biết được lá cờ Tổ quốc
- Cho HS xem hình ảnh lá cờ
- Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV trình bày
- Đọc lời ca :
+ GV đọc mẫu bài hát lời bài hát
+GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần.
* Khởi động giọng:
- GV đàn mẫu âm thang âm
* Dạy hát:
- GV hát mẫu và dạy HS hát từng câu

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe
- HS đọc đồng thanh lời ca
- HS Khởi động giọng
- HS lắng nghe


- GV đàn và trình hát tồn bài
- GV đàn và yêu cầu HS cả bài
b) Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp :
*Mục tiêu: Bước đầu biết cách vỗ tay theo bài
hát
- GV làm mẫu:
Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi.

x
x
x x x

- HS tập hát câu 1
- HS tập hát câu 2

Giữa nền đỏ có ngơi sao vàng
x
x
x
x x
Sao năm cánh huy hồng biết bao.
X
x
x
x x
Đẹp vơ cùng lá cờ Việt Nam
x
x
x x x
- GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai
điệu của bài hát theo các hình thức: cá nhân và
cả nhóm
- Cho một nhóm lên bảng gõ trống con.
- GV yêu cầu học sinh trình bài bài hát theo
nhóm, tổ, cá nhân thể hiện tình cảm vui tươi, tự
hào.
c) Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo
tiếng đàn

*Mục tiêu: Nhận biết các âm thanh khác nhau
Âm thanh
- Im lặng
- Âm thanh rất cao
- Âm thanh trung bình
- Âm thanh rất thấp
- GV đàn với tốc độ nhanh dần
- GV cho học sinh thực hiện vận động theo tiếng.
3. Hoạt động vận dụng
- GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo
nhịp
- Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý
lắng nghe.
- Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và
tập một số động tác phụ họa phù hợp với nội
dung bài hát.
Bổ sung sau tiết dạy

- HS tập hát câu 1,2
- HS lắng nghe và thực hiện câu
3 và câu 4
- HS hát toàn bài
- HS hát hòa giọng theo giai
điệu bài hát
- HS quan sát và theo dõi

Vận động
- HS đứng tại chỗ
- HS vươn người lên hái bông
hoa trên cao

- HS hái bông hoa ngang người
- HS vận động phù hợp với nhịp
độ
- HS thực hiện theo.
- Nghe và ghi nhớ


Tiết 2
ÂM NHẠC
ÔN TẬP BÀI HÁT : LÁ CỜ VIỆT NAM
NGHE NHẠC: QUỐC CA VIỆT NAM
TRƯỜNG THỨC ÂM NHẠC : TRỐNG CƠM
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Khởi động:
- Vận động theo nhạc “chicken dance”
- Nhắc tư thế khi học
- Giới thiệu nội dung bài học
2. Các hoạt động chính:
a) Ơn tập bài hát Lá cờ Việt Nam
*Mục tiêu: Hát thuộc, đúng giai điệu và
biết vỗ tay bài hát. Biết hát và vận động
phụ họa.
- GV cho học sinh hát nghe lại bài hát
kết hợp vỗ tay nhịp nhàng.
- GV làm mẫu cho HS quan sát
Câu hát
Câu 1:Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi
Câu 2: Giữa nền đỏ có ngơi sao vàng
Câu 3:Sao năm cánh huy hoàng biết bao
Câu 4: Đẹp vô cùng lá cờ Việt Nam

Động tác
Câu 1: Đưa tay hướng ra phía trước,bàn
tay mở hướng lên trên.
Câu 2: Đưa tay trái hướng ra phía
trước,bàn tay mở hướng lên trên
Câu 3: Hai bàn tay bắt chéo lên ngực,
nghiêng người sang hai bên
Câu 4: Đưa tay phải hướng lên cao,mắt
nhìn theo tay
- GV cho một học sinh có năng khiếu
trình bày lại
- GV cho luyện tập theo nhóm bằng các
hình thức: Cá nhân và cả nhóm
-> GV mời một vài nhóm lên trình bày
và nhận xét tuyên dương
b) Nghe nhạc:
*Mục tiêu: Biết bài hát Quốc Ca Việt
nam là bài hát nghi lễ, do nhạc sĩ Văn
Cao sáng tác. Biết tư thế khi hát Quốc
ca.
- Khi nghe hát bài hát “ Quốc Ca” học

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS thực hiện theo.

- HS quan sát
- HS luyện tập một số động tác theo
hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo

- Các nhóm trình bày

- HS lắng nghe


sinh phải thực hiện đúng tư thế nghiêm
trang,mắt hướng về ảnh Bác Hồ,như
đứng chào cờ đầu tuần.
- GV cho học sinh nghe bài hát Quốc ca
Việt Nam và cảm nhận của mình qua bài
hát.
- Thể hiện lịng tự hào dân tộc,biết yêu
thương đoàn kết học giỏi để mai sau xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- GV nhận xét và tuyên dương.
c) Thường thức âm nhạc: trống cơm
Mục tiêu: Biết bài hát Trống cơm và
nhạc cụ.
GV cho HS nghe bài hát Trống cơm
- GV giải thích: Nhạc cụ này tên là trống
cơm bởi trước khi chơi, người ta thường
lấy cơm nếp xoa vào mặt trống để định
âm.
- GV cho HS xem tranh ảnh trống cơm
và nói cách sử dụng
- GV có thể cho HS xem tranh các tiết
mục biễu diễn của thiếu nhi
- GV hỏi xem học sinh tiếp thu:
+ Bài hát vừa nghe có tên gì?

+ nhạc cụ này trước khi chơi người ta
phải làm gì?
+ Qua các tiết mục các bạn biễn diễn các
em thấy nhạc cụ này có dễ sử dụng ko?
-> GV nhận xét và tuyê n dương
3. Hoạt động vận dụng
- Khen ngợi các em có ý thức luyện tập,
hát hay và vận động tốt.
- Dặn các em về nhà hát, vận động cho
ông bà cha mẹ xem
Bổ sung sau tiết dạy

- HS cảm nhận theo sự hiểu biết của
mình
- HS trả lời

- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS trả lời

- Nghe và ghi nhớ


Tiết 3:
ÔN TẬP BÀI HÁT LÁ CỜ VIỆT NAM
NHẠC CỤ
TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: NĨI THEO TIẾT TẤU CỦA MÌNH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Khởi động

- Chơi vận động theo nhạc
- Giới thiệu nội dung bài học
a) Ôn tập bài hát lá cờ Việt Nam
*Mục tiêu: Hát thuộc lời và bước đầu đệm
bài hát bằng bộ gõ cơ thể
- GV cho nghe lại bài hát “ Lá cờ Việt
Nam”
- GV làm mẫu hát và vận động bằng hình
thể:
Câu 1:Trơng lá cờ phấp phới đẹp tươi.
Vỗ
đùi
đùi
vỗ
Câu 2:Giữa nền đỏ có ngơi sao vàng
Vỗ
đùi
đùi
vỗ
Câu 3:Sao năm cánh huy hoàng biết bao.
Vỗ
đùi
đùi
vỗ
Câu 4 :Đẹp vô cùng lá cờ Việt Nam
Vỗ
đùi
đùi
vỗ
* Vỗ tay - đùi - tay theo nhịp điệu của bài

hát
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2
lần vận động bằng hình thể
- Cho một học sinh lên trình bày lại cách
vận động bằng hình thể.
- Luyện tập theo nhóm bằng các hình thức :
Cá nhân và nhóm.
- GV cho một vài nhóm lên trình bày theo
giai điệu của bài hát.
- GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS
-> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm
b) Nhạc cụ
*Mục tiêu: Biết trống nhỏ và cách chơi
trống, biết làm theo tiết tấu đơn giản
* Cách chơi trống nhỏ
- GV cho HS tập cách chơi trống đúng tư
thế và đúng cách.
- Đứng thẳng tay trái cầm chắc móc của
trống, tay phài cầm dùi thì khi gõ trống

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- HS lắng nghe
- HS quan sát mẫu
- HS luyện tập theo từng câu

- HS thực hiện

- HS luyện tập

- HS thực hiện theo


tiếng kêu chuẩn và chính xác hơn.
- GV cho một vài học sinh trình bày cách
chơi trống nhỏ
* Thể hiện tiết tấu:
- GV chơi tiết tấu làm mẫu: Tùng-cáchtùng-tùng(GV đếm hoa-hoa-lá-lá-hoa thay
cho đọc đen-đen-đơn-đơn-đen)
* Ứng dụng đệm cho bài hát : Lá cờ Việt
Nam
- GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài : Lá
cờ Việt Nam
- Cho HS luyện tập hoặc trình bày theo hình
thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm
- GV có thể phân cơng nhóm gõ đệm,nhóm
hát…..
c) Trải nghiệm và khám phá: Nói theo
tiết tấu của mình.
*Mục tiêu: Biết tham gia vỗ tay theo tiết
tấu, vui tươi đối đáp làm quen
- GV hướng dẫn HS cách vỗ tay
- GV vừa vỗ tay,vừa hỏi: Bạn thích học mơn
gì? HS vừa vỗ tay,vừa trả lời: Tơi thích học
âm nhạc. Tương tự, HS trả lời các môn học
khác
- GV cho HS chơi trị chơi: Từng cặp HS
chơi oẳn tù tì, bạn thắng hỏi bạn thua trả lời.
- GV hướng dẫn cách vỗ tay theo tiết tấu
khác.

-> GV nhận xét và tuyên dương
3. Hoạt động vận dụng
- Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú
ý lắng nghe và thực hiện tốt các hoạt động.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa
học
Bổ sung sau tiết dạy

- HS luyện tập
- HS quan sát
- HS luyện tập theo tiết tấu

- HS trình bày

- HS luyện tập
- Các nhóm luyện tập

- HS quan sát
- HS trả lời theo tiết tấu

- Nghe và ghi nhớ


CHỦ ĐỀ 2
THIÊN NHIÊN
I. MỤC TIÊU
1. kiến thức.
- Biết hát và vận động theo bài “ Lý cây xanh”.
2. Năng lực.
a. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện trong học tập
- Năng lực giải quyết vấn đề: giải quyết nhiệm vụ được giao
b. Năng lực âm nhạc
* Năng lực thể hiện âm nhạc
- Hát: Hát đúng cao độ, trường độ, hát rõ lời, thuộc lời, biết hát kết hợp với gõ đệm,
vận động dơn giản hoặc chơi trò chơi.
- Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống
- Nhạc cụ: Cách chơi thanh phách,ứng dụng đệm cho bài hát
- Nghe nhạc: Lắng nghe và cảm nhận nội dung
- Đọc nhạc: hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu bằng tay hai nốt: Mi- Son
- Trải nghiệm khám phá: vận động theo tiếng trống,Hát theo cách riêng của mình
Năng lực cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
* Năng lực cảm thụ:
- Lắng nghe, cảm nhận về giai điệu,nội dung bài hát “Lý cây xanh”, “Chuyến bay của
chú ong vàng”
* Năng lực hiểu biết âm nhạc
- Nêu được tên bài hát, tác giả bài “ Lý cây xanh”
- Biết được nhạc cụ phục vụ trong tiết học và cách sử dụng.
Năng lực ứng dụng và sáng tạo âm nhạc
- Hát kết hợp gõ đệm, gõ đệm bằng hình thể
- Nghe nhạc kết hợp vận động


- Hát đúng cao độ, trường độ bài Lý cây xanh.
- Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản hoặc chơi trò
chơi
- Biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bản nhạc: Chuyến bay của
chú ong vàng.
- Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Mi, Son theo kí hiệu

bàn tay
- Chơi thanh phách thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Lý
cây xanh
- Bước đầu biết cảm nhận về độ cao,trường độ,cường độ, thông qua các hoạt động
trải nghiệm khám phá.
3. Phẩm chất
- Nhân ái.Chăm chỉ .Trung thực .Trách nhiệm
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của GV
- Đàn phím điện tử
- Chơi đàn thuần thục bài hát : Lý cây xanh
- Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt Mi,son.
- Tập một số động tác vận động cho bài Lí cây xanh và “Chuyến bay của chú
ong vàng”
- Thanh phách
- Cloud book, project…
2. Chuẩn bị của HS
- Sách Âm nhạc 1.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…
ÂM NHẠC
Tuần 4: Tiết 4
HÁT : LÝ CÂY XANH
TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG TRỐNG
HƯỚNG DẪN CÁCH VỖ TAY KHI HÁT
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Khởi động:
- Chơi vận động nhạc “chicken - HS thực hiện
dance”
- Giới thiệu chủ đề mới, bài mới.

2. Các hoạt động chính:
a) Học hát : Lý cây xanh


*Mục tiêu: Biết bài hát dân ca Lý cây
xanh. Biết hát theo giai điệu, lời ca,
hát vui tươi hồn nhiên
- GV giới thiệu tên bài hát dân ca
Trong bài hát có những hình ảnh nào?
- Theo các em đây là bài hát vui hay
tha thiết?
- Hát mẫu: Nghe đĩa hoặc GV trình
bày
- Đọc lời ca :
- GV đọc mẫu bài hát lời bài hát
- GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1
đến 2 lần.
- Khởi động giọng
- Dạy hát: Dạy hát từng câu theo lối
móc xích. Chú ý sửa sai cho học sinh.
- GV đàn và cho HS trình hát toàn bài
hát
- Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp :
+ GV làm mẫu :
Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh.
x
x
x
x

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe
- HS đọc đồng thanh lời ca

- HS Khởi động giọng
- HS tập hát theo hướng dẫn
- HS hát hòa giọng theo giai điệu bài
hát
- HS quan sát và theo dõi

Chim đậu trên cành, chim hót líu lo.
x
x
x
x
líu lo là líu lo,líu lo là líu lo
x
x
x
x
- GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay
- HS thực hiện theo
theo nhịp giai điệu của bài hát theo
các hình thức : cá nhân và cả nhóm
- Cho một nhóm lên bảng trình bày
- Các nhóm thực hiện
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến
khích .
*Tập hát đối đáp

- HS biết hát bài hát theo hình thức
đối đáp
- GV nhận xét, động viên khích lệ
b) Trải nghiệm và khám phá: Vận
động theo tiếng trống
*Mục tiêu: Biết các dạng tiết tấu khác
nhau, vận động theo tiết tấu âm thanh
vui tươi, hồn nhiên
- GV tổ chức và hướng dẫn cho các
- HS thực hiện theo hướng dẫn của
em vận động theo tiếng trống
GV.
- GV nhận xét và tuyên dương.
- Lắng nghe.


c) Hướng dẫn cách vỗ tay khi hát
*Mục tiêu: Biết cách vỗ tay đẹp, nhịp
nhàng
- GV cho HS hát và vỗ tay nhịp nhàng - HS thực hiện theo
theo phách bài Lý cây xanh
- GV hướng dẫn HS tập động tác vỗ
tay sau đó,có thể đặt câu hỏi: Thế nào
là vỗ tay đẹp, thế nào là vỗ tay chưa
đẹp
- HS thực hiện
- GV cho học sinh lên trình bày bài
hát Lý cây xanh sử dụng cách vỗ tay.
- GV áp dụng cách vỗ tay vào trò chơi
trên giai điệu bài hát Lý cây xanh.

- GV nhận xét và tuyên dương.
3. Hoạt động vận dụng:
- Khen ngợi các em có ý thức luyện
tập,hay hát và vận động tốt
- HS trình bày
- Hát lại toàn bài Lý cây xanh
- Dặn các em về hát bài hát mới học
cho cha mẹ nghe
Bổ sung sau tiết dạy

TIẾT 5
- ÔN TẬP BÀI HÁT : LÝ CÂY XANH
- NGHE NHẠC : CHUYẾN BAY CỦA CHÚ ONG VÀNG
- ĐỌC NHẠC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Khởi động:
- Vận động theo nhạc
- Giới thiệu nội dung bài mới
2. Các hoạt động chính:
a) Ơn tập bài hát: Lý cây xanh
*Mục tiêu: Hát thuộc bài hát
- GV cho HS xem tranh ảnh phong cảnh
Nam Bộ để HS nhớ lại nội dung bài hát
Lý cây xanh.
- HS nghe lại bài hát
- Khởi động giọng
- Ôn tập bài hát
- GV cho HS hát bài lý cây xanh
- GV cho Hs hát kết hợp gõ đệm theo

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS vận động

- HS lắng nghe

- HS khởi động giọng
- HS thực hiện


nhịp
- Gv chia dãy để Hs thực hiện
* Hát kết hợp với vận động phụ họa
- GV làm mẫu động tác vận động
- GV hướng dẫn học sinh thực hiện theo
nhiều hình thức.
- GV nhận xét
b) Nghe nhạc: Chyến bay của chú ong
vàng
* Mục tiêu: Nghe và cảm thụ, biết vận
động theo bài nhạc
- GV yêu cầu HS: hãy lắng nghe bản
nhạc và tưởng tượng xem loài vật nào
được miêu tả trong bản nhạc.
- HS nghe bản nhạc rồi đoán tên các lồi
vật. GV kết luận đó là chú ong.
- GV yêu cầu HS: nghe lại bản nhạc để
đoán xem, chú ong bay nhanh hay bay
chậm.
- Khi HS trả lời xong các câu hỏi trên.
- GV hướng dẫn HS đóng vai chú ong và

các bông hoa để vận động theo nhạc:
- Gv gọi một nhóm HS lên bảng vận
động theo bản nhạc
+ Cảnh một: chú ong vàng bay tìm nhụy
từ 5 bông hoa.
+ Cảnh hai: 5 bông hoa bao vây, bắt giữ
chú ong.
+ Cảnh ba: 3 chú ong khác bay đến giải
cứu ong vàng.
- Gv nhận xét các nhóm chơi
c) Đọc nhạc
*Mục tiêu: Bước đầu biết dùng kí hiệu
bàn tay thể hiện tên nốt nhạc
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, rồi
hướng dẫn học sinh đọc cao độ 2 nốt Mi,
Son kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay.

- HS lắng nghe và quan sát
- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và trả lời
- HS lắng nghe và thực hiện

- HS thực hiện

- HS lắng nghe, quan sát
- HS lắng nghe và thực hiện theo GV
hướng dẫn

- GV hướng dẫn học sinh luyện tập đọc
nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí
hiệu bàn tay.
- GV gợi ý để cho HS đọc cao độ và thể - HS quan sát và lắng nghe
hiện ký hiệu bàn tay


- GV hướng dẫn học sinh luyện tập đọc
nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí - HS trình bày
hiệu bàn tay.
- Học sinh quan sát kí hiệu bàn tay của
giáo viên, đọc nối tiếp các mẫu âm như - HS thực hành bài tập
một bài đọc nhạc (bài tập mở, có thể
khơng thực hiện).
3. Hoạt động vận dụng:
- Khen ngợi các em có ý thức hát và đọc
nốt tốt theo ký hiệu bàn tay
- Trò chơi củng cố:
- Gọi HS xung phong làm kí hiệu bàn - HS lắng nghe
tay để các bạn đọc nhạc.
- Thực hiện
Bổ sung sau tiết dạy

Tuần 6: Tiết 6
- ÔN TẬP BÀI HÁT: LÝ CÂY XANH

- NHẠC CỤ
- TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: HÁT THEO CÁCH RIÊNG CỦA MÌNH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Khởi động:

- Đọc lại các nốt nhạc mà các em đã học
và thực hiện kí hiệu bàn tay.
- Giới thiệu nội dung bài học mới
2. Các hoạt động chính:
a) Ơn tập bài hát: Lý cây xanh
*Mục tiêu: Hát thuộc bài hát
- GV cho HS nghe giai điệu 1 vài câu bài
hát Lý cây xanh.
- Khởi động giọng
- GV tổ chức ôn hát cho học sinh.
- GV nhận xét.
b) Nhạc cụ:
*Mục tiêu: Nhận biết được thanh phách,
biết cách chơi thanh phách.
a) Cách chơi thanh phách
- GV hướng dẫn HS tập cách chơi thanh
phách đúng tư thế và đúng cách.
- GV cho HS quan sát thanh phách
- GV cho HS nhìn cách cầm thanh phách

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS thực hiện.

- HS lắng nghe và trả lời
- HS khởi động giọng
- HS ôn hát theo hướng dẫn
- Nghe.

- HS lắng nghe và quan sát

đúng cách, cho Hs quan tư thế đúng cầm
thanh phách đúng cách.
- GV cho HS cầm thanh phách đúng cách. - HS thực hiện
b) Thể hiện tiết tấu
- GV thể hiện tiết tấu theo cách dễ hiểu - HS quan sát
sau đó hướng dẫn cho HS thực hiện
- Hs quan sát cách cầm thanh
- GV cho Hs đếm : 1- 2,3- 4
- GV cho HS luyện tập tiết tấu theo tập
thể
- GV gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu
c) Ứng dụng đệm cho bài hát: Lí cây
xanh
- Gv làm mẫu hát kết hợp gõ theo âm
hình tiết tấu mẫu
- HS hát cả bài Lí cây xanh kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu mẫu
- HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm,
hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp
hoặc nhóm.
c) Trải nghiệm và khám phá : Hát theo
cách riêng của mình.
*Mục tiêu: Các em tự do sáng tạo, biết tự
thể hiện theo cách riêng của mình
- GV vừa đàn vừa hát: (Em yêu cây xanh)
tương ứng với cao độ Son Son Son Son.
- GV vừa đàn vừa hát ứng với cao độ La
La La La.
- HS luyện tập: GV đàn cao độ Si Si Si Si

và yêu cầu HS hát Em yêu cây xanh
tương ứng với cao độ này?
- GV cho HS thực hiện tương tự với cao
độ Đô Đô Đô Đô.
- Gọi HS xung phong hát Em yêu cây
xanh với cao độ bất kì. Tương tự, HS
xung phong hát Em yêu thiên nhiên với
cao độ bất kì.
3. Hoạt động vận dụng:
- Cho cả lớp hát và gõ đệm bài lý cây xanh
- Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi
nhạc cụ tốt, đặc biệt là những HS có tinh
thần xung phong
- Dặn HS về ôn bài
Bổ sung sau tiết dạy

- HS thực hiện cầm thanh phách

- Hs lắng nghe
- HS trình bày vận động theo bài
hát và thể hiện sắc thái

- HS thực hiện theo dãy, theo các
nhóm và cá nhân

- HS thực hiện


Chủ đề 3 : TÌNH BẠN
I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức:
- Biết đây là bài hát của Nhạc sĩ Phạm tuyên
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- Biết hát theo đọc nhạc và kí hiệu bàn tay vào đọc nhạc
2 Kỹ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng gõ nhạc một cách chính xác.
- Biết Phụ họa một vài động tác trong
3. Thái độ:
- Các em hãy thân thiện đồn kết giúp đỡ nhau,hịa bình thân thiện như cánh chim bồ
câu trắng luôn yêu thương
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đệm đàn bài: Thật là hay
- Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài: Mời bạn vui múa ca
- Tranh ảnh minh họa nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Máy nghe và băng, đĩa nhạc, bài hát “ Tìm bạn thân”
2. Chuẩn bị của HS
- Sách Âm nhạc 1.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách
TUẦN 7: TIẾT 7
- HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA
- ĐỌC NHẠC
- TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Khởi động:
- Vận động theo nhạc.
- Giới thiệu nội dung bài mới
2. Các hoạt động chính:

a. Học hát mời bạn vui múa ca

HĐ CỦA HỌC SINH
- Thực hiện và lắng nghe


* Mục tiêu: Biết hát bài hát, nêu được tên tác giả
- GV hát hoặc cho học sinh nghe bản nhạc bái hát: “Mời
bạn vui múa ca”
- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
* Hát mẫu :
- GV trình bày
* Đọc lời ca :
- GV đọc mẫu bài hát lời bài hát
- GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần.
* Khởi động giọng :
- GV đàn mẫu âm thang âm
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích. Sửa sai nếu có
- GV đàn và trình hát tồn bộ bài hát theo hình thức lớp,
nhóm, cá nhân.
- GV nhận xét.
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp :
- GV làm mẫu :
Chim ca líu lo,hoa như đón chào.
x
x x
x
Bầu trời xanh, nước long lanh...
X
x

x
x ...
- GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu của
bài hát theo các hình thức : cá nhân và cả nhóm
- Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm
khác tham gia nhận xét, đánh giá.
- Gv cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng
b. Đọc nhạc
*Mục tiêu: Bước đầu luyện đọc liên tiếp các mẫu âm
GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ôn lại
độ cao và ôn lại kía hiệu bàn tay của hai nốt Mi –Son
GV hướng dẫn HS luyện đọc nhạc các mẫu âm, kết hợp
với kí hiệu bàn
- GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay khi làm mẫu,
đọc nối tiếp các mẫu âm như đọc một bài nhạc

- GV cùng với cả lớp thực hiện kí hiệu bằng tay hai nốt
Mi- Son.
- GV cho một học sinh lên làm cho các bạn cùng đọc nốt.
- GV luyện tập theo nhóm bằng hình tức: Cá nhân và cả
nhóm.

- lắng nghe.

- Chú ý và thực hiện theo
hướng dẫn.

- Tập hát theo hướng dẫn.

- Chú ý và thực hiện đúng

theo yêu cầu.

- Quan sát.
- Thực hiện theo hướng
dẫn


- Đai diện nhóm lên trình bày, cả lớp quan sát
- Gv nhận xét và tuyên dương.
- GV cho HS chơi cũng cố: một số HS xung phong làm
kí hiệu bàn tay theo ý thích của minh cho hai nốt Mi và
son
c.Trải nghiệm và khám phá: vận động theo tiếng đàn
* Mục tiêu: Quen dần với nghe các hình thức âm thanh
khác nhau

- Nghe

Âm thanh

- Im lặng
- Âm thanh rất cao
- Âm thanh trung bình
- Âm thanh rất thấp
- GV đàn với tốc độ nhanh dần
- GV cho học sinh thực hiện vận động theo tiếng.
3. Vận dụng:
- Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ tiết tấu theo
cặp chính xác, đặc biệt là những HS có tinh thần xung
phong

- Thực hiện vận động theo
hướng dẫn

TUẦN 8: TIẾT 8
ÔN TẬP BÀI HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: TIẾNG HÁT NAI NGỌC
NGHE NHẠC : TÌM BẠN THÂN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
- Vận động theo nhạc
- Thực hiện và lắng
- Giới thiệu nội dung bài học mới
nghe.
2. Các hoạt động chính:
a. Ôn tập bài hát “ Mời bạn vui múa ca”
*Mục tiêu: Hát thuộc lời và vỗ tay nhịp nhàng bài hát,


biết vận động phụ họa cho bài hát.
- GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay
nhịp nhàng.
- GV làm mẫu cho HS quan sát
- GV cho HS tập trình bày theo hình thức đơn ca, song ca
và tốp ca.
- GV cho một học sinh có năng khiếu trình bày lại
- GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình thức: Cá
nhân và cả nhóm
- GV mời một vài nhóm lên trình bày và nhận xét tuyên

dương
b. Thường thức âm nhạc “ Tiếng hát Nai ngọc”
- GV tóm tắt câu chuyện.
- Kể hoặc đọc truyền cảm câu chuyện có ảnh minh họa.
- Đặt câu hỏi cho HS trả lời
+ các em vừa nghe kể xong mẫu chuyện các em cảm
nhận như thế nào?
+ Trong chuyện có nhân vật nào
Cậu bé trong chuyện có gioing hát như thế nào
- Tên mẫu chuyện là gì
c. Nghe nhạc Tìm bạn thân”
- GV cho HS nghe bản nhạc Tìm bạn thân kết hợp với gõ
đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu
- GV có thể cho thực hiện các câu khác
- GV giai điệu bản nhạc như thế nào, cảm nhận khi nghe
bài hát đó
- GV chốt qua bài hát tình cảm yêu thiên nhiên sống
xung quanh ta.
- Sau khi nghe bài hát, khuyến khích các em hịa nhã, kết
bạn thêm nhiều bạn mới
3. Vận dụng:
- Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ tiết tấu theo
cặp chính xác, đặc biệt là những HS có tinh thần xung
phong

- Thực hiện.
- Quan sát và thực hiện
theo hướng dẫn.

- Lắng nghe.

- Trả lời.

- Nghe bài hát

- Nêu cảm nhận
- Nghe và ghi nhớ


TUẦN 9: TIẾT 9
- ÔN TẬP BÀI HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA
- NHẠC CỤ
- TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VỖ TAY VỚI ÂM
THANH TO, NHỎ KHÁC NHAU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Nội dung 1: Ôn tập bài hát “ Mời bạn vui múa ca”

HĐ CỦA HỌC SINH

* Mục tiêu: HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
Vỗ đệm theo bộ gõ cơ thể.
- GV làm mẫu hát và vận động bằng hình thể:

Câu 1: Chim ca líu
Vỗ

lo

- Quan sát và thực hiện
theo hướng dẫn

đùi đùi

Hoa như đón chào.
vỗ

đùi đùi

Câu 2: Bầu trời xanh, nước long lanh
Vỗ

đùi đùi , vỗ

Câu 3: La la lá
Vỗ

la, la

đùi đùi

vỗ

đùi đùi
la lá

là

đùi đùi

Câu 4 : Mời bạn cùng vui múa vui ca

Vỗ đùi đùi vỗ đùi đùi vỗ
* Vỗ tay- đùi- - tay theo nhịp điệu của bài
hát
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2 lần vận
động bằng hình thể
- Cho một học sinh lên trình bày lại cách vận động bằng
hình thể.
- Luyện tập theo nhóm bằng các hình thức : Cá nhân và
nhóm.

- Thực hiện


- GV cho một vài nhóm lên trình bày theo giai điệu của
bài hát.
- GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS
- GV nhận xét và tuyên dương các nhóm

- Sửa sai.
- Nghe

Hoạt động 2: Nhạc cụ
a/ Cách chơi động tác tay,chân
- GV làm mẫu sau đó hướng dẫn HS tập cách chơi một

- Tham gia theo hướng dẫn

số động tác tay, chân như sau”
- Giậm đều hai bàn chân xuống đất, ln để gót chạm
đất.

- Vỗ đều cả hai tay
- GV cho học sinh luyện tập theo hình thứ : Cá nhân và
cả nhóm
b/ Thể hiện tiết tấu
- GV làm mẫu tiết tấu ( đếm 1-2-3-4 đọc thay cho đọc:

- Thực hiện theo yêu cầu
của GV

đơn- đơn- đen- đen)
- yêu cầu cả lớp cùng thực hiện tiết tấu
c/ Ứng dụng đệm cho bài hát: Vỗ tay với âm thanh to
nhỏ khác nhau.
- GV cho HS vừa gõ đệm, vừa hát cả bài “ Mời bạn vui
múa ca.
- GV cho HS luyện tập hoặc trình bày(gõ đệm, hát) theo
hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm
- GV có thể cho nhóm A hát và nhóm B gõ đệm và
ngược lại.
- GV nhận xét và động viên học sinh
Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay với
âm thanh to nhỏ khác nhau
- GV làm mẫu cho HS quan sát: Cách vỗ tay với âm
thanh to nhỏ khác nhau

- Quan sát.
- Tập luyện theo hướng


- GV hướng dẫn luyện tập:

dẫn

+ Nhóm 1: Vỗ tay với âm thanh nhỏ
+ Nhóm 2: Vỗ tay với âm thanh trung bình
+ Nhóm 3: Vỗ tay với âm thanh hơi to
+ Nhóm 4: Vỗ tay với âm thanh rất to
Vận dụng:
- Áp dụng vào trò chơi trời mưa.
- GV cho HS chơi trị chơi: Vỗ tay theo kí hiệu bàn tay,
GV giơ một ngón tay thì nhóm 1 vỗ tay, GV giơ hai ngón
tay nhóm 2 vỗ tay tương tự các nhóm cịn lại.
- GV gọi HS xung phong lên chơi trị chơi
- GV có thể cho các nhóm chơi tại chỗ để xem thi đua
các chơi nhiệt tình giữa các nhóm.
- GV nhận xét và tuyên dương

- Tham gia trò chơi


Chủ đề 4: HỊA BÌNH
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Hát đúng ca cao độ bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ
- Hát rõ lời và thuộc lơi, biết hát kết hợp với gõ đệm và vận động động tác đơn
giản qua trò chơi
- Biết trải nghiệm và khám phá phận biệt âm thanh cao-thấp,dài ngắn,to- nhỏ qua
trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng vận động các động tác cơ bản và biết trải nghiệm khám phá.

3. Thái độ:
- Mọi trẻ em trên trái đất đều mong được cuộc sống bình n trong hịa bình,ai
cũng có ước mơ được đến trường học tập.
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dung nhạc cụ vào tiết học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
* Chuẩn bị của GV
 Đàn phím điện tử.
 Chơi đàn và hát thuần thục bài Lung linh ngơi sao nhỏ.
 Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt Mi, Son, La
 Tập một số động tác vận động cho bài Lung linh ngôi sao nhỏ,
 Triangle và thuần thục tiết tấu ứng dụng cho bài Quê hương tươi đẹp.
 Sách cloudbook.
* Chuẩn bị của HS
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, trống nhỏ,…
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TUẦN 10: TIẾT 10
HỌC HÁT: LUNG LINH NGÔI SAO NHỎ
NGHE NHẠC : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO- THẤP,
DÀI- NGẮN, TO- NHỎ


Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động:
- Vận động chicken dance
- Ổn định lớp
2. Các hoạt động chính:
- Xem video hình ảnh nước Pháp
- Xem hình ảnh bầu trời, sao. Hình

thành nội dung bài hát mới
a. Hoạt động dạy bài hát mới
- GV cho HS nghe bài hát kết hợp vận
động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc.
- GV cho HS đồng thanh đọc lời ca
theo sự hướng dẫn.
- GV hướng dẫn khởi động giọng.
- GV hướng dẫn HS hát từng câu (theo
lối móc xích)
- Hướng dẫn các em hát, vỗ tay nhịp
nhàng.
- Hướng dẫn các em hát theo nhóm, tổ,
cá nhân
b. Hoạt động nghe nhạc bài “Quê
hương tươi đẹp - Trải nghiệm khám phá
“Phân biệt âm cao - thấp, ngắn dài”
- GV cho học sinh xem bài hát “Quê
hương tươi đẹp” có chứa cảnh đẹp Việt
Nam.
- Giới thiệu nhạc cụ Triangle,
- GV chơi Triangle theo tiết tấu kết hợp
hướng dẫn HS vận động cơ thể theo bài
hát.
- Giới thiệu HS âm cao - thấp, ngắn dài bằng bấm nốt trên phím đàn.
3. Vận dụng:
- Nhắc nội dung bài hát, giáo dục các
em u đất nước, u hịa bình.
- Khuyến khích các em học bài mới về
hát lại cho ơng bà, cha mẹ nghe bài hát
các em vừa học xong.

Hoạt động của học sinh
-HS tham gia

- HS quan sát
- HS quan sát

- Hs tham gia
- Hs đọc lời theo hướng dẫn

- HS hát và vỗ tay
HS trình bày

- HS xem và lắng nghe bài hát
- HS chú ý quan sát
- HS nghe và tự cảm nhận và trả lời


Bổ sung sau tiết dạy