Chế tạo đồ gá phay mặt phẳng tháo lắp nhanh sáng kiến kinh nghiệm

UBND TP HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ THỦ ĐỨC
BỘ MÔN CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY



SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:

CHẾ TẠO ĐỒ GÁ PHAY MẶT PHẲNG
THÁO LẮP NHANH

GV: Huỳnh Chí Hỷ


SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:

CHẾ TẠO ĐỒ GÁ PHAY MẶT PHẲNG THÁO LẮP NHANH
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Ngày nay khoa học kỹ thuật ngày càng phát triển nhanh và được ứng dụng
một cách triệt để vào nhiều lĩnh vực trong đời sống xã hội, trong đó có khoa học về
giáo dục.Và để đào tạo ra những con người kỹ thuật theo hướng tồn diện có năng lực
chun mơn sâu, có ý thức và khả năng sáng tạo để đáp ứng những nhu cầu trên, thì
việc dạy học lấy giáo viên làm trung tâm như trước đây đã trở nên lỗi thời và bộc lộ
nhiều khuyết điểm, đặc biệt là trong các ngành kỹ thuật.
Điều đó địi hỏi việc chất lượng đào tạo của các trường Đại học- Cao đẳng và dạy
nghề thông qua sự kết hợp linh hoạt giữa các phương pháp dạy học và các phương tiện
dạy học hiện đại, đặt biệt là sự ứng dụng của Công Nghệ Thông Tin, ứng dụng
Multimedia vào dạy học và sự xuất hiện Internet nhằm thúc đẩy tính tích cực tự giác
học tập của người học.Thế giới đang bước sang giai đoạn nền kinh tế tri thức, đòi hỏi

nhiều hơn những con người tri thức năng động dễ thích nghi với mọi hồn cảnh xã hội.
Trong khi đó đất nước ta đang trong thời kỳ mở cửa, nền kinh tế vận hành theo cơ
chế thị trường, việc thực hiện cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước càng địi hỏi
người học phải có khả năng thường xuyên cập nhật kiến thức, tự mình xử lí thơng tin,
có trình độ chun mơn và khả năng tự tìm việc làm để thích ứng với thị trường lao
động đầy biến động và cạnh tranh gay gắt. Chính từ mục tiêu ấy địi hỏi phải có những
bước cải tiến mới vế phương pháp dạy học, cũng như cách thức giáo dục tiến bộ và
khoa học mới mong đào tạo ra những con người năng động, tự chủ và sáng tạo, có
năng lực tự học, tự nghiên cứu, học tập suốt đời.
Đối với ngành cơ khí chế tạo, môn học Công Nghệ Chế Tạo Máy là môn học cốt
lõi, nó trả lời cho năng lực làm việc và khả năng sáng tạo của người kỹ sư cơ khí, nên
làm thế nào để tích cực hố mơn này đối với người học đang là nhu cầu cấp thiết và là
câu hỏi đặt ra cho giáo viên giảng dạy ngành kỹ thuật.

1


Khoa cơ khí với lợi thế là một trong những khoa lớn của trường, với đội ngũ giáo
viên có trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm rất cao, cơ sở vật chất tốt và đã đào
tạo ra rất nhiều cử nhân có tay nghề cho xã hội. Để đáp ứng những u cấu đó địi hỏi
người giáo viên giảng dạy luôn luôn học hỏi và không ngừng nâng cao trình độ chun
mơn mà cịn phải tiếp cận các phương pháp dạy học mới, đồng thời cịn tích cực xây
dựng mơ hình dạy học nhằm mang lại sự trực quan sinh động, tạo sự hứng thú cho
người học giúp cho người học tiếp thu tốt hơn. Đặc biệt trong môn học Công Nghệ
Chế Tạo Máy 2 ở chương thiết kế đồ gá với nhiều mơ hình và thiết bị gá đặt khác
nhau nên cần có những mơ hình đồ gá cụ thể để người học dễ tiếp thu hơn từ đó có cở
sở để tự thiết kế những mơ hình đồ gá gia cơng các loại chi tiết khác nhau. Do đó việc
chế tạo hai mơ hình đồ gá cũng nhằm mục đích giúp người học hiểu rõ và có cái nhìn
tổng qt hơn trong việc chế tạo, gá đặt và định vị chi tiết để gia công mặt phẳng
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:

1. Gia cơng mặt phẳng
Mơ hình chi tiết:

A

a. Mục tiêu: Cần mơ hình đồ gá gia công mặt phẳng A
b. Giải quyết vấn đề: chế tạo mơ hình đồ gá tháo lắp nhanh
2


-

Đồ gá dùng để kẹp chặt chi tiết khi gia công mặt phẳng chi tiết được định vị
trên mặt đế, được kẹp chặt bởi địn kẹp liên động

Mơ hình đồ gá gồm: theo tập bản vẽ
c. Tác dụng của mô hình đồ gá:
-

Giúp người học hình dung chi tiết cần gia cơng

-

Giúp người học hình dung một kết cấu đồ gá hoàn chỉnh

-

Nhận ra được các cơ cấu định vị

-

Số bậc tự do bị khống chế khi gá đặt

-

Cách gá lắp chi tiết và đồ gá

-

Cách thiết kế cơ cấu kẹp chặt tháo lắp nhanh bằng cơ cấu bánh lệch tâm

III. KẾT LUẬN
- Mơ hình đồ gá sẽ hổ trợ khi giảng dạy lý thuyết môn công nghệ chế tạo máy 2 một
cách trực quan hơn và sẽ giúp người học nhận dạng rõ nét hơn các kết cấu cụ thể
của một đồ gá
- Giáo viên sẽ phân tích và giải thích sâu hơn trong từng chi tiết của đồ gá
- Giáo viên có thể triển khai và hướng dẫn làm nhiều bộ đồ gá mới
- Mơ hình đồ gá đã giúp người học:
 Phân biệt các dạng chi tiết khác nhau một cách trực quan
 Nhận biết được cơ cấu định vị và kẹp chặt của đồ gá
3


 Cách gá đặt và định vị chi tiết trên đồ gá
 Cách thiết kế và chế tạo một đồ gá hoàn chỉnh
 Cách thiết kế và chế tạo một đồ gá tháo lắp nhanh bằng cơ cấu bánh lệch tâm
- Tạo sự hứng thú cho người học thông qua mơ hình thực tế

4