Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (23.72 KB, 2 trang )
Kính thưa các vị đại biểu, kính thưa hội nghị.
Qua nghe bản báo cáo đánh giá thực hiện nhiệm vụ năm học 2022- 2023
mà đ/c Hiệu trưởng vừa trình bày, tơi hồn tồn nhất trí. Sau đây tơi xin được
tham gia ý kiến của mình vào nội dung Đổi mới hoạt động giáo dục; nâng cao
chất lượng thực hiện Chương trình GDMN cụ thể là nội dung kết quả thực hiện
chuyên đề xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm năm học 2022- 2023.
Kính thưa hội nghị!
Mơi trường giáo dục trong trường mầm non trực tiếp ảnh hưởng đến các
hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ. vì vậy việc xây dựng môi trường giáo dục
LTLTT thực sự rất cần thiết và quan trọng, trong những năm học qua nhà
trường đã triển khai việc xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm TT một
cách có hiệu quả. Năm học 2022- 2023 là năm thứ 2 trong kế hoạch tiếp tục
thực hiện chuyên đề xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm giai
đoạn 2021- 2025. Từ đầu năm học BGH đã xây dựng kế hoạch và đưa ra
những mục tiêu cụ thể, các lớp đã thực hiện và đã đạt được kết quả như sau:
- 100% nhóm lớp thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ
làm trung tâm”
- 100% giáo viên chủ động hơn trong việc lập kế hoạch giáo dục, lựa chọn
hình thức tổ chức, phương pháp tổ chức thích hợp, phát huy hết khả năng chủ
động tham gia hoạt động của trẻ; nhận thức và năng lực vận dụng tổ chức xây
dựng và sử dụng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm của đội ngũ giáo
viên được nâng lên.
- Tổ chức các hoạt động luôn đặt trẻ vào trung tâm của quá trình giáo dục,
tạo mọi cơ hội cho trẻ được tham gia vào các hoạt động: Trẻ được học qua thực
tế, qua việc làm, qua khám phá tìm tịi. Được chia sẻ với bạn và học từ mọi
người. Suy nghĩ và vận dụng những điều đã lĩnh hội được vào việc giải quyết
các tình huống và diễn đạt chia sẻ suy nghĩ và mong muốn của bản thân.
- Xây dựng mơi trường trong và ngồi lớp phong phú, hấp dẫn đối với trẻ.
Biết tận dụng những nguyên vật liệu tự nhiên sẵn có giúp trẻ học tập và khám
phá. Làm đồ dùng đồ chơi với tiêu trí trẻ được sử dụng, được khám phá, kích
thích sự sáng tạo. Tổ chức thành công hội thi cô và bé sáng tạo cấp trường với