Tiểu luận Vai trò của ba mẹ trong giáo dục giới tính cho trẻ

BÀI TIỂU LUẬN


Đề tài: Vai trò của ba mẹ trong giáo dục giới tính
cho trẻ
I. Mở đầu
Trong xã hội truyền thống vấn đề giới tính, tình dục căn bản là vấn đề tế nhị,
thầm kín. Sự bùng nổ thơng tin và sự phát triển của nền kinh tế thị trường, nhất là ở
đô thị, thông tin đến mỗi cá nhân rất đa dạng, khiến các yếu tố tiêu cực như: văn
hoá đồi truỵ, sách báo, video đen đã làm ảnh hưởng, tác động mạnh đến quan hệ
giữa hai giới. Tệ nạn xã hội ngày càng gia tăng làm rối loạn trật tự xã hội, làm mai
một thuần phong mỹ tục của dân tộc. Sự tự do quá mức trong quan hệ giới đã dẫn
đến hàng loạt vấn đề như hiện tượng nạo phá thai ở tuổi vị thành niên ngày càng
tăng, không hiểu biết về sức khoẻ sinh sản và tình dục, số trẻ em hư, phạm pháp
ngày càng nhiều. Đặc biệt là hiện tượng hiếp dâm ở trẻ tuổi vị thành niên cho thấy
thực trạng giáo dục giới tính cịn yếu kém. Những hiện tượng đó đặt gia đình trong
sự tác động và biến đổi sâu sắc. Vì vậy, cha mẹ lúc này đóng vai trị rất quan trọng
giúp cho con cái nhận thức đúng, lựa chọn đúng thông tin, đặc biệt là các thơng tin
về giới tính là rất cần thiết.
Xã hội luôn mong đợi nam và nữ theo những khuôn mẫu mà xã hội đã kiến
tạo. ở mỗi xã hội lại có những quan niệm về vai trị giới khác nhau. Gia đình là
hình thái đầu tiên và chủ yếu nhất của mối quan hệ giữa con người với con người,
trong đó cha mẹ là những người có ảnh hưởng lớn nhất đến con cái, được coi là
mẫu mực cho con cái trơng vào. Trong gia đình các thành viên tác động lẫn nhau
một cách sâu sắc và kín đáo. Cách cư xử của cha mẹ với nhau là bài học sớm nhất
về mối quan hệ bình đẳng giữa một người nam và một người nữ về yêu thương, tôn
trọng, hỗ trợ lẫn nhau trong mọi sinh hoạt của gia đình. Qua cách cư xử của cha
mẹ, con cái, nhất là con trai sẽ biết cách cư xử với bạn gái.
Trong cuộc sống hàng ngày có rất nhiều điều liên quan đến vấn đề sinh sản,
tình dục như: phim ảnh đập vào tai, mắt con trẻ, gây cho trẻ những thắc mắc cần
được giải đáp. Trong khi đó thì gia đình và nhà trường lại im lặng khơng biết cách

giải thích để các em hiểu, gây ra cho các em ý nghĩ hoang mang hoặc tị mị tự đi
tìm hiểu. Vì vậy ở tuổi dậy thì, cơ thể các em đang trong giai đoạn phát triển mạnh
mẽ, có khả năng sinh sản, song về mặt tâm lý các em hay cáu giận, dễ bị kích động,
muốn tự khẳng định mình nhưng nhận thức lại chưa chín muồi. Có thể chính các
em khơng hiểu thấu đáo về việc mình làm hoặc có thể các em bắt chước phim ảnh,
sách báo có nội dung khơng lành mạnh, phản văn hố. Việc này là một phần do tác


động xấu từ xã hội, nhưng chủ yếu do giáo dục gia đình chưa được chú trọng. Các
bậc cha mẹ không giảng giải cho con cái, cho nên các em phải tự tìm hiểu qua sách
báo, bạn bè. Trị chuyện với con cái hoặc giải thích những thắc mắc cho con cái
nhiều khi đem lại hiệu quả cao hơn là những quyển sách. Trẻ rất ít đọc hoặc khơng
quan tâm tới loại sách này vì khơng có sự lơi cuốn.
Ở nước ta hiện nay, giáo dục giới tính trong gia đình ít được các bậc cha mẹ
quan tâm. Bản thân cha mẹ, các bậc lớn tuổi cũng thiếu thông tin về giáo dục giới
tính nên chưa nhận thức hết vai trị của nội dung giáo dục này. Vì vậy, họ khơng
quan tâm hoặc gặp nhiều khó khăn trong việc giáo dục cho con cái. Chúng không
được chỉ bảo, hướng dẫn những kiến thức, hiểu biết tối thiểu về giới tính. Do vậy,
trẻ em cả nam và nữ hầu như phát triển một cách tự nhiên.
Nhận thức được giá trị của bản thân: thơng qua các hoạt động giáo dục giới
tính giúp các em có thể dễ dàng nhận thức về những thơng tin cơ bản về q trình
phát triển ở tuổi dậy thì, đồng thời đưa ra những quyết định về việc nên và khơng
nên làm việc gì, biết từ chối những mối quan hệ không tốt trong xã hội.
Gia đình là mơi trường xã hội hố đầu tiên mà phần lớn mỗi cá nhân đều
phải trải qua. Do vậy, vai trò của cha mẹ trong việc GDGT cho con cái lại càng cực
kỳ quan trọng.
Hiểu được tầm quan trọng của ba mẹ trong việc giáo dục giới tính cho trẻ, để
làm rõ vấn đề này nên em đã chọn đề tài “Vai trò của ba mẹ trong giáo dục giới
tính cho trẻ”
I. NỘI DUNG

1. Khái niệm
Giáo dục giới tính là một quá trình hướng vào việc vạch ra những nét, những
phẩm chất, những đặc trưng cũng như khuynh hướng phát triển của nhân cách, xác
định thái độ xã hội cần thiết của con người đối với người khác.
Giáo dục giới tính có phạm vi rất rộng lớn, tác động tồn diện đến tâm lý,
đạo đức con người là hình thành tiêu chuẩn đạo đức của hành vi có liên quan đến
lĩnh vực thầm kín của đời sống con người, hình thành những quan niệm đạo đức
lành mạnh giữa em trai và em gái, thanh nam và thanh nữ, giáo dục những “kiềm
chế có đạo đức”, sự thuần khiết và tươi mát về đạo đức trong tình cảm của các em.
Giáo dục giới tính là một bộ phận hữu cơ của phức hợp các vấn đề giáo dục
nhân cách giáo dục con người mới, con người phát triển toàn diện kết hợp một cách


hữu cơ hài hòa sự phong phú về tinh thần sự thuần khiết về đức và đức và sự hoàn
thiện về thể xác. Giáo dục giới tính phải gắn liền với giáo dục đạo đức tư tưởng và
phải tiến hành trên cơ sở của giáo dục đạo đức tư tưởng. Giáo dục giới tính cũng
phải gắn bó với các mặt giáo dục khác trong nền giáo dục toàn diện. Giáo dục giới
tính là q trình giáo dục con người (thanh thiếu niên) nhằm làm cho họ có nhận
thức đầy đủ có thái độ đúng đắn về giới tính và quan hệ giới tính có nếp sống văn
hóa giới tính hướng hoạt động của họ vào việc rèn luyện để phát triển nhân cách
tồn diện phù hợp với giới tính giúp cho họ biết tổ chức tốt nhất cuộc sống riêng
cũng như xây dựng gia đình hạnh phúc, xã hội phát triển.
Chúng ta cần nâng cao hiểu biết về giới tính cho các bé; rèn luyện kĩ năng;
giáo dục thái độ, hành vi đúng đắn về giới tính. Từ đó hình thành năng lực chăm
sóc sức khỏe sinh sản cho bản thân, xử lí các tình huống xảy ra trong cuộc sống
liên quan đến giới tính. Để có sức khỏe tốt, tinh thần tốt giúp các em học tập tốt
hơn.
Giáo dục giới tính cho trẻ mầm non là điều vơ cùng cần thiết và quan trọng
để giúp trẻ tự bảo vệ chính bản thân mình, khi mà hiện nay vấn nạn ấu dâm và xâm
hại tình dục ở trẻ em đang ngày càng được quan tâm. Giáo dục giới tính phải được

tiến hành ngay từ những năm đầu tiên của cuộc đời
2. Vai trị
Cha mẹ có vai trị rất quan trọng trong giáo dục giới tính cho trẻ: “Là người
giáo viên đầu tiên của trẻ, đặc biệt trong việc trò chuyện với trẻ về giới tính và tình
dục”
Cha mẹ trong gia đình trong việc GDGT cho con cái trong giai đoạn hiện
nay được thể hiện qua các vai trò cụ thể sau:
- Vai trò của cha:
+ Cha là trụ cột, là sức mạnh, chỗ dựa của mọi người trong gia đình. Một
gia đình mà người cha làm chủ có thể đem lại cho trẻ cảm giác an tâm, đầy đủ.
Tình yêu thương của cha có thể khiến trẻ và tinh thần trẻ phát triển một cách khỏe
mạnh, nuôi dưỡng nhân cách hồn thiện. Cha u con với tình u phóng khống,
độ lượng, khoan dung. Thương thì mẹ hay vạch lá tìm sâu, cha thì ngược lại rất
khoan dung độ lượng. Khi con làm bẩn quần áo, mẹ có thể quát mắng, nhưng cha
đưa ra những lời nhận xét ngắn gọn “ thỉnh thoảng con chơi sẽ bị bẩn, nhưng lần
sau con nhớ chú ý nhé”.


+ Người cha với tính cách nam giới mạnh mẽ sẽ giúp con thích nghi với
xã hội nhanh chóng. Cha có tính liều lĩnh mà con cái thường rất thích. Khi con định
nhảy từ trên cao xuống, mẹ sẽ nói “ nguy hiểm, khơng được nhảy”nhưng cha sẽ nói
“khơng sao cứ thử đi, cha đây mà”. Người cha đã mạnh dạn cho con cảm nhận
được sự vui sướng của nguy hiểm, động viên khuyến khích trẻ vượt qua nguy hiểm.
+ Tình u của cha đối với con khơng chỉ có tác dụng bảo vệ mà cịn giúp
cho trẻ có khả năng sống độc lập. Trong gia đình người cha có trách nhiệm quan
trong nhất trong việc dạy dỗ con cái, là thành viên đầu tiên trong gia đình dạy con
sống tự lập. Con luôn học tập theo gương cha và ảnh hưởng của cha đối với con
cũng lớn hơn mẹ. Cha nên là người nói chuyện với con trai về giới tính ln ln
gần gũi con “ theo sát” sự phát triển tâm sinh lý của con để có cách giáo dục cho
đúng thời điểm. Do vậy, người cha cần nỗ lực hồn thiện bản thân mình để con cái

có thể tự hào. Từ đó việc giáo dục dạt dỗ con sẽ đạt kết quả như mong muốn.
+ Ví dụ: Cha có thể dạy trẻ biết thế nào là an tồn. Nói cho con biết về các
hành vi ứng xử, cách thể hiện tình cảm bạn bè với nhau, giữa người lớn với trẻ
em... để con ý thức về những giới hạn cho phép. Nên dạy cho trẻ biết không phải
lúc nào cũng làm theo người lớn xung quanh bảo. Và thiết lập cho con những khái
niệm về lạm dụng tình dục.
- Vai trị của mẹ:
+ Mẹ là biểu tượng của tình u của sự thân thiết, dịu dàng.Chính mẹ là
người nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ để tâm hồn trẻ phát triển lành mạnh, đúng
hướng.
+ Tình yêu của mẹ tinh tế, nhạy bén. Mẹ luôn gần gũi, tiếp xúc quan tâm
đến con nên dễ có tâm hồn đồng điệu với con cái và trở thành bạn tri kỷ của con.
Con cái sẽ kể cho mẹ nghe những buồn vui, chia sẻ những tình cảm, hoạt động nội
tâm của chúng vì mẹ biết lắng nghe. Những khủng hoảng, vết thương, thất vọng
trong lòng con cái đều được an ủi, chia sẻ và cảm thơng khi có mẹ ở bên.
+ Những lời nói, cử chỉ của mẹ ln được trẻ chú ý học theo. Cách đối
nhân xử thế của mẹ ảnh hưởng sâu sắc đến con cái vào việc giáo dục của mẹ.
Người mẹ dạy trẻ biết chào hỏi người lớn một cách lễ phép hay không phần nhiều
dựa vào việc giáo dục của mẹ. Người mẹ dạy trẻ biết chào hỏi người lớn một cách
lễ phép, biết kính trọng ơng bà, cha mẹ, dạy trẻ biết cách ứng xử theo chuẩn mực
hành vi... nhờ đó con cái sẽ học được các qui tắc xử sự đúng đúng đắn.


+ Mẹ là người chăm lo cơng việc gia đình. Sự đảm đang khéo léo của mẹ
sẽ ảnh hưởng đến ý thức lao động của con cái. Mẹ chỉ dạy cho con những công việc
thường ngày trong cuộc sống, con học theo mẹ cách quét nhà, giặt khăn... dần dần
con sẽ có thói quen lao động. Người mẹ biết cách khích lệ, động viên con cái như
vậy sẽ làm tăng tính tích cực lao động của con.
+ Như vậy tình yêu của cha mẹ rất quan trọng đối với con cái. Cái uy lực
nghiêm khắc với chất nam tính của cha giúp trẻ sống độc lập, thích nghi được với

xã hội. Cái dịu dàng , tinh tế của mẹ giúp tâm hồn trẻ ngập tràn yêu thương và học
được những qui tắc ứng xử trong xã hội.
+ Người mẹ là người bạn tâm tình với con gái, giúp con gái vượt qua
những khó khăn, vướng mắc về giới tính, hướng con đến sự phát triển đúng đắn.
+ Tuy nhiên để thực hiện tốt vai trò của người cha, người mẹ đòi hỏi ở cha
mẹ một sự nỗ lực lớn lao nhằm xây dựng uy tín cho bản thân mình với con cái. Có
như vậy những lời dạy bảo mới có hiệu quả.
Ví dụ: Mẹ là người rất thân thiết với con nên mẹ có thể dạy con rất nhiều
kiến thức bổ ích như: Dạy con những tên gọi chính xác về các bộ phận trên cơ thể
con người. Giúp con ý thức cơ thể của con thuộc về con, không ai được quyền
động chạm vào khi bản thân con không đồng ý. Nói với con rằng những kẻ lạm
dụng tình dục có thể là bất cứ ai chứ khơng chỉ riêng người lạ. Hãy bảo với mẹ nếu
bất cứ ai đề nghị có một bí mật nào đó. Dạy con biết nói “Khơng” nếu có cảm giác
bất ổn kể cả lời đề nghị đó từ chính những người thân quen và bạn bè chúng.
=> Cha mẹ là tấm gương sáng cho con noi theo. Lời nói cần đi đơi với việc làm, có
như vậy mới thuyết phục được con cái. Cha mẹ phải là người giữ lời hứa với con
các và mọi người xung quanh. Khi đã hứa điều gì thì phải cố làm cho bằng được,
nếu khơng làm được thì khơng nên hứa tùy tiện, dễ dàng. Cịn vì một lý do khách
quan, cha mẹ không thể thực hiện lời hứa thì hãy giải thích cho con trẻ hiểu. Bạn
hãy xin lỗi chúng và thử hỏi chúng xem đền bù bằng cách khác được không. Đối
với con trẻ, cha mẹ cần có lịng khoan dung. Hãy tha thứ cho lỗi lầm của con cái,
tạo cho chúng có cơ hội và thời gian sửa chữa. Không nên mỗi lần con sai lầm la
mắng, đánh đập sẽ làm cho trẻ sợ hãi. Bên ngồi thì trẻ phục tùng và sự phục tùng
này tạm thời trẻ sẽ chống đối lại mỗi khi trẻ có thể. Cha mẹ cần tạo ra bầu khơng
khí hịa thuận trong gia đình. Nếu cha mẹ thường xun cãi nhau sẽ làm tổn thương
đến con cái và làm mất uy tín của cha mẹ.
* Giáo dục giới tính cho con cái


- Giáo dục giới tính khơng nên né tránh: Các bậc phụ huynh phần lớn sẽ

nghĩ rằng trước kia không ai dạy mình chuyện tế nhị đó mà vẫn lớn lên thành
người, vậy nên bọn trẻ con bây giờ nên cho chúng tự tìm hiểu. Nếu như hiện tại vẫn
cịn ai đó suy nghĩ sai lầm. Hãy nghĩ đến mơi trường chát chít của gamconline...
tràn lan. Chỉ cần một từ khóa thì mọi thứ có thể ở ngay trước mắt. Vậy có nên để
các con mình tự tìm hiểu khơng?
- Giáo dục giới tính thật sự: Hãy giáo dục giới tính thật sự và khơng nên
né tránh bất kì câu hỏi nào của con trẻ.
- Dạy con về giới tính: Tuổi mới lớn bao giờ cũng tò mò thiếu hiểu biết.
Chính nhờ sự tị mị háo hức ấy sẽ làm cho hành vi thay đổi lệch lạc nếu khơng có
sự giáo dục giới tính. Vấn đề GDGT cho con khơng phải là vấn đề mới, song là vấn
đề khó nói. Một điều quan trọng là luôn gần gũi con, theo sát sự phát triển tâm sinh
lý của con để có cách giáo dục cho đúng thời điểm. Tuổi mới lớn bao giờ cũng gắn
liền với sự tò mò thiếu hiểu biết. Chính sự tị mị háo hức ấy làm cho hành vi thay
đổi lệch lạc nếu khơng có sự giáo dục giới tính. Tốt hơn hết, người lớn sớm trị
chuyện với chúng về giới tính sinh sản.
- Dạy con vào tuổi dậy thì: Bước vào tuổi vị thành niên, các em bắt đầu
quan tâm đến bạn khác giới, rồi đến giai đoạn yêu nhau và hẹn hò.Đây cũng là lứa
tuổi muốn được thử nghiệm về những khả năng khác nhau của mình.Ở giai đọan
này, vai trị của cha mẹ vẫn là yếu tố quyết định, hướng cho con cái trở thành người
hoàn thiện trong tuổi trưởng thành.
- Dạy con chống lại nạn lạm dụng tình dục: Trên thực tế chúng ta không
thể ở bên con mọi lúc mọi nơi để bảo vệ chúng. Nên dạy con biết tự bảo vệ mình.
Hãy nói với chúng một cách nghiêm túc về vấn để này để chắc chắn chúng ý thức
và am hiểu thế nào là lạm dụng tình dục.
Dạy trẻ biết thế nào là an tồn. Nói cho con biết về các hành vi ứng xử,
cách thể hiện tình cảm bạn bè với nhau, giữa người lớn với trẻ em... để con ý thức
về những giớihạn cho phép. Nên dạy cho trẻ biết không phải lúc nào cũng làm theo
người lớn xung quanh bảo. Và thiết lập cho con những khái niệm về lạm dụng tình
dục.
+ Dạy con những tên gọi chính xác về các bộ phận trên cơ thể con người.

+ Giúp con ý thức cơ thể của con thuộc về con, không ai được quyền động
chạm vào khi bản thân con không đồng ý.


+ Nói với con rằng những kẻ lạm dụng tình dục có thể là bất cứ ai chứ
khơng chỉ riêng người lạ.
+ Hãy bảo với mẹ nếu bất cứ ai đề nghị có một bí mật nào đó.
+ Dạy con biết nói “Khơng” nếu có cảm giác bất ổn kể cả lời đề nghị đó từ
chính những người thân quen và bạn bè chúng.
- Bảy nguy cơ làm lệch hƣớng phát triển giới tính của trẻ
1. Cho trẻ mặc quần áo trái với giới tính
2. Trẻ chơi các trị chơi khơng phù hợp với giới tính
3. Nói với trẻ phải chỉ con là trai hay gái
4. So sánh trẻ với bạn cùng giới tính theo hướng hạ thấp trẻ
5. Kết thân với bạn khác phái trước khi dậy thì
6. Khuynh hướng làm đẹp quá mức so với quy luật tự nhiên về giới
7. Giao tiếp thường xuyên với người đồng tính
* Giáo dục giới tính cho trẻ từ 0 - 3 tuổi
Tập luyện nề nếp, thói quen tốt trong sinh hoạt
 12- 24 tháng:
- Tập một số thói quen tốt trong sinh hoạt: rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh,
gọi “cô ” khi bị ướt, bị bẩn.
- Nhận biết:
+ Tên của bản thân
+ Tên một số bộ phận của cơ thể: mắt, mũi, miệng, tay, chân.
+ Tên của bản thân, hình ảnh của bản thân trong gương
+ Tên của một số người thân trong gia đình, trong nhóm lớp
 25-36 tháng
- Luyện tập một số thói quen tốt trong sinh hoạt: ăn chín, uống chín, rửa tay trước
khi ăn, lau mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn, vứt rác đúng nơi qui định

- Nhận biết:


+ Tên, chức năng chính của một số bộ phận của cơ thể: mắt, mũi, miệng, tai, tay,
chân.
+ Tên và một số đặc điểm bên ngoài của bản thân
+ Tên và công việc của những người thân gần gũi trong gia đình
+ Tên và giới tính của những người xung quanh
Làm quen một số công việc tự phục vụ
 6-12 tháng tuổi: Tập ra ngồi bô khi đi vệ sinh
 12-24 tháng: Tập tự xúc ăn bằng thìa, uống nước bằng cốc, tập ngồi vào bàn ăn,
tập thể hiện khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
 25-36 tháng
- Tập tự phục vụ:
+ Xúc cơm, uống nước
+ Mặc quần áo, đi giày dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị ướt, bị bẩn
+ Chuẩn bị chỗ ngủ
- Tập nói với người lớn khi có nhu cầu: ăn, ngủ, vệ sinh
- Tập đi vệ sinh đúng nơi qui định
- Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt.
Hành vi giao tiếp đơn giản
- 3-12 tháng: Làm theo các cô, chào, tạm biệt
- 12-24 tháng: Giao tiếp với cô và bạn - 25-36 tháng
+Giao tiếp với những người xung quanh
+ Thực hiện một số hành vi văn hóa và giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “
dạ” khơng đánh bạn
* Giáo dục giới tính cho trẻ tuổi mẫu giáo
Các bộ phận cơ thể
 3-4 tuổi: Chức năng của các giác quan và một số bộ phận khác của cơ thể

 4-5 tuổi: Chức năng của các giác quan và các bộ phận khác của cơ thể
 5-6 tuổi: Chức năng của các giác quan và các bộ phận khác của cơ thể
Bản thân, gia đình, trường mầm non, cộng đồng
 3-4 tuổi: Tên, tuổi, giới tính của bản than
 4-5 tuổi: Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sổ thích của bản than
 5-6 tuổi: Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sổ thích của bản thân và vị
trí của trẻ trong gia đình
III. KẾT LUẬN
GDGT cho trẻ là công cụ làm thay đổi hành vi, quan niệm, thái độ hiệu quả,
lâu dài và bền vững nhất. Góp phần hình thành nhân cách tồn diện cho HS để tạo
ra những cơng dân, những gia đình văn minh, tiến bộ có ích cho xã hội. Giáo dục
giới tính cho trẻ mầm non là điều vơ cùng cần thiết và quan trọng để giúp trẻ tự
bảo vệ chính bản thân mình, khi mà hiện nay vấn nạn ấu dâm và xâm hại tình dục
ở trẻ em đang ngày càng được quan tâm. Giáo dục giới tính phải được tiến hành
ngay từ những năm đầu tiên của cuộc đời (tất nhiên ở mỗi lứa tuổi phải có nội
dung và hình thức thích hợp) Đối với tuổi dậy thì, giáo dục giới tính có ý nghĩa
đặc biệt quan trọng. Đây là lứa tuổi có nhiều biến động to lớn trong đời sống tâm lí
cơ thể, lứa tuổi diễn ra q trình chín muồi tính dục. Giáo dục giới tính trong thời
kì này có tác dụng trong cuộc sống. Nó tác động đến sự hình thành và phát triển
nhân cách của trẻ em. Giáo dục giới tính cho tuổi thiếu niên và tuổi thanh niên là
rất quan trọng vì các em đã bước sang thời kì phát dục và ở thời kì này, gia đình và
nhà trường giúp đỡ các em được nhiều nhất. Do hiện tượng “ gia tốc” phát triển về
lứa tuổi, do đời sống kinh tế ngày càng được nâng cao và ổn định, sự phát triển về
giới tính ở con người ngày càng nhanh và càng sớm hơn. Vì thế việc giáo dục giới
tính đối với các em là cần thiết. Như vậy giáo dục giới tính phải được tiến hành
càng sớm càng tốt ở mỗi lứa tuổi nhất định, cần có những nội dung, chương trình,
phương pháp giáo dục thích hợp. tuy nhiên, tùy theo điều kiện của từng quốc gia,
từng vùng, từng thời kì…việc giáo dục giới tính có thể bắt đầu ở những lứa tuổi
khác nhau. Trong tình hình và điều kiện hiện nay ở nước ta, giáo dục giới tính đặc

biệt có ý nghĩa quan trọng từ độ tuổi 13,14 đến 18-20 tuổi.
Tóm lại, việc giáo dục giới tính cho trẻ trong giai đoạn hiện nay không chỉ là
nhiệm vụ của cha mẹ, mà còn là sự giáo dục tổng hợp từ gia đình, nhà trường và
ngồi xã hội. Có như vậy mới tạo nên sự giáo dục liên hoàn trong lĩnh vực GDGT


và tình dục cho trẻ nói riêng và góp phần trang bị kiến thức về kỹ năng sống nói
chung cho trẻ trong giai đoạn hội nhập.