Tải bản đầy đủ (.doc) (9 trang)

HỒ sơ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (229.31 KB, 9 trang )

TRƯỜNG TIỂU HỌC
TRIỆU ĐỀ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ
(Theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Phòng GD-ĐT LẬP THẠCH
Trường tiểu học Triệu Đề Năm học 2013 – 2014
Họ và tên giáo viên
Môn học được phân công giảng dạy
1. Đánh giá, xếp loại
(Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của t
ừng
lĩnh
vực)
Các Lĩnh vực, yêu cầu
Điểm đạt được của tiêu chí
Tên minh
chứng
(nếu có)
a b c d
Tổng
điểm
I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
1. Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm của
một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc
2. Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước
3. Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà
trường, kỉ luật lao động


4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong
sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu
hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề
nghiệp; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và
cộng đồng.
5. Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ
đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh.
II. Lĩnh vực Kiến thức
1. Kiến thức cơ bản
2. Kiến thức về tâm lí học sư phạm và tâm lí học lứa
tuổi, giáo dục học tiểu học
3. Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn
luyện của học sinh
4. Kiến thức phổ thông về chính trị, xã hội và nhân
văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ
thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc.
5. Kiến thức địa phương về nhiệm vụ chính trị, kinh
tế, văn hoá, xã hội của tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên
công tác
III. Lĩnh vực Kĩ năng sư phạm
1. Lập được kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo
án theo hướng đổi mới.
2. Tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học trên
lớp nhằm phát huy tính năng động, sáng tạo của học
sinh.
3. Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức các hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp
4. Thực hiện thông tin hai chiều trong quản lí chất
lượng giáo dục; hành vi trong giao tiếp, ứng xử có
văn hoá và mang tính giáo dục.

5. Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồ sơ
giáo dục và giảng dạy.
Lĩnh vực Điểm Xếp loại Ghi chú
I. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
II. Kiến thức
III. Kĩ năng sư phạm
Xếp loại chung
2. Những điểm mạnh:


 
3. Những điểm yếu:



4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
 


Ngày. . . . . tháng. . . .năm
(Chữ ký của giáo viên)
TRƯỜNG TIỂU HỌC
TRIỆU ĐỀ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG
(theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Phòng GD-ĐT LẬP THẠCH
Trường tiểu học Triệu Đề Năm học 2013 – 2014

Tổ chuyên môn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Họ và tên giáo viên được đánh giá : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Môn học được phân công giảng dạy: 
1. Đánh giá, xếp loại
(Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của t
ừng
lĩnh
vực)
Các Lĩnh vực, yêu cầu
Điểm đạt được của tiêu chí
Ghi chú
a b c d
Tổng
điểm
I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
1. Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm của
một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc
2. Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước
3. Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà
trường, kỉ luật lao động
4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong
sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu
hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề
nghiệp; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và
cộng đồng.
5. Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ
đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh.
II. Lĩnh vực Kiến thức
1. Kiến thức cơ bản

2. Kiến thức về tâm lí học sư phạm và tâm lí học lứa
tuổi, giáo dục học tiểu học
3. Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn
luyện của học sinh
4. Kiến thức phổ thông về chính trị, xã hội và nhân
văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ
thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc.
5. Kiến thức địa phương về nhiệm vụ chính trị, kinh
tế, văn hoá, xã hội của tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên
công tác
III. Lĩnh vực Kĩ năng sư phạm
1. Lập được kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án
theo hướng đổi mới.
2. Tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học trên
lớp nhằm phát huy tính năng động, sáng tạo của học
sinh.
3. Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức các hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp
4. Thực hiện thông tin hai chiều trong quản lí chất
lượng giáo dục; hành vi trong giao tiếp, ứng xử có
văn hoá và mang tính giáo dục.
5. Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồ sơ
giáo dục và giảng dạy.
Lĩnh vực Điểm Xếp loại Ghi chú
I. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
II. Kiến thức
III. Kĩ năng sư phạm
Xếp loại chung
2. Những điểm mạnh :




3. Những điểm yếu :






4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :



5. Ý kiến bảo lưu của giáo viên (do giáo viên tự ghi )



……………… , ngày…….tháng…… năm 20…
TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN
(Kí và ghi rõ họ tên)
6. Xếp loại chung và ý kiến của Hiệu trưởng



……………… , ngày…….tháng…… năm 20…
HIỆU TRƯỞNG
(Kí và đóng dấu)
TRƯỜNG TIỂU HỌC
TRIỆU ĐỀ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
( theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Phòng GD-ĐT LẬP THẠCH
Trường tiểu học Triệu Đề Năm học 2013 – 2014
Tổ chuyên môn : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
STT Họ và tên giáo viên
GV tự đánh giá Đánh giá của Tổ
Ghi chú
Tổng số
điểm
Xếp loại
Tổng số
điểm
Xếp loại
Ngày . . . . . tháng . . . . . năm . . . .
Tổ trưởng chuyên môn
(Ký và ghi họ tên)

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRIỆU ĐỀ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU
TRƯỞNG NĂM HỌC 2013 - 2014
(Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm
2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)
STT HỌ VÀ TÊN
GV
tự

đánh
giá
Xếp
loại của
tổ
chuyên
môn
Xếp loại
chính
thức của
Hiệu
trưởng
Ghi
chú
     
      
! " #$   
% &$ ' (#)*'+ (#)*'+ (#)*'+
,  -  (#)*'+ (#)*'+ (#)*'+
.  -/0+ 1 (#)*'+ (#)*'+ (#)*'+
2  3 (#)*'+ (#)*'+ (#)*'+
4 56    
7 8$ 9+   
: /;8(<  (#)*'+ (#)*'+ (#)*'+
  8=   
 56 >   
!  - "   
% 56 $   
,  >   
.  - ? (#)*'+ (#)*'+ (#)*'+

2   @   
4  -/0+ A   
7  -1 B   
: "    
  - C   
   (#)*'+ (#)*'+ (#)*'+
!  -D& ;   
% >B " (#)*'+ (#)*'+ (#)*'+
,  B   
EF*G8>H8"I,J) >KLI
(#)*'+I:4
I2
 MNI
O$I
Triệu Đề, ngày 28 tháng 5 năm 2014 .
HIỆU TRƯỞNG

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRIỆU ĐỀ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
NĂM HỌC 2013 - 2014
5B>P9+:283!:B4),Q$:%
K8R$)&8I 3)8RS+ 81=JTU&+J5V9+
BU-$+LI
W'+X8J81) Y
/BJZ)++[K>BJ+Z) N
!/B J\C]8K
%>B)R+M]J8>H8"B) 3

^)8@BK8+_=81U8>H8"Q$S+:!:%
)`>)[)*G%a::2ab/JB:%),Q$:2H=H81++_
=81U8>H8")8RS++Z/]) Y/]8>cd+HBB>)&>
+]8c) 8R\8I
e>B)R]8KB) 38"+fg) 81)]8c[)
*G  %a::2ab/J  B  :%  )  ,  Q$  :2  H=  H81+  +_  =
81U8>H8")8RS++Z/]) Y/]8>cd+HBB>)&>
[HQ*G:!,4a/hciH=H81+*jcd_
=81U8>H8")8RS+) >g) NK8k@UP>&8
[HQ*G..a//bMBB:,a:a::H=H81+
hciK8Jk@UP>&88>H8")8RS+)`>b*G%a::2ab
/
eBU-K8Jk@UP>&88>H8"$I8>H8"K8JF
\G8+"$[K8J81) YK8
!e81) YB) 3+Z) N)l+81++Mh+K8+_=
81U8>H8")8RS+*I
+081) YKS+\@)gX)lK8+Z8>H8"HBK8
+Z++)F+"$[Q$S+:!:%
@)gX8>H8")lK8IF*GI,8>H8"
(@UP>&8k#)*'+I:4JP>&8\I2P>&8J MNI:
@)gX++)F+"$[K8I
(@UP>&8k#)*'+I:4JP>&8\I2P>&8J MNI:
M]8KB) 3)8@B)X>PTJU)M8RKLLUC\8@+>
++8>H8") >)>B) 3HB)$\X>\@)gX)lK8+Z8>H8"J
++)F+"$[J81) YK8+_=81U8>H8"Q$S+
:!:%*I
@)gXK8IF*G38Km+K8I,
(@UP>&8k#)*'+I:4JP>&8\I2P>&8J MNI:
+n\8@TkO)\@)PT+Z81) YI
#)+X8>H8") >)>B) 3K=8oHoPTU) 3+0) J<

+>U_$+#)K&>Kf+B8>#UB)G)K3PG8J+Z) J+0
*+JUUPT)+ZXHBBh+p]8gJg+@+ZBp*G) 
)l+J8XcJAK )l+) >+[)+J+L)8)-K#) +G
++M8R81)8"+l+J<Km+8=)0) >K81U/8@)HTcd
P8>&)o\881$S+)TUKm+KR+X8)8@+[)++"$[J
<+>81gX8>cd+>B\@)J)0++l+HB+LC)f+LUCk<clHB
M8@)HTK]$S838+;)$8J>B)B81$Hd
8I >Q$S+:!q:%J,8>H8"Km+K8K&)
+_=81UY$f+K](#)*'+I,8>H8"JI28>H8"
>B)R]8KB) 3M8Rg@)#)) 0K&)::r/8"MXKm+
)[g) h++]+SU+>$S838+;`
 ]+SU\@))9+HB>P9+83!:+;B

THƯ KÝ HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thị Trang Nhung Nguyễn Hắc Hải

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRIỆU ĐỀ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
sGI2!a:%ab Triệu Đề, ngày 27 tháng 5 năm 2014
QUYẾT ĐỊNH
V/v thành lập Hội đồng đánh giá giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp
Năm học 2013 – 2014
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TRIỆU ĐỀ - LẬP THẠCH - VĨNH PHÚC
 Q+fHB>K8=P1 38RS+J /B\t$)`>)[)*G
%a::a/B!:)Q$::+Z/]) Y/]8>cd+HB
B>)&>p
Q+f[)*G%a::2ab/JB:%),Q$:2H=
H81++_=81U8>H8")8RS+ +Z/]) Y/]8>cd+HB
B>)&>p

Q+fHQMX*G:!,4a/hciH=H81+*jcd
_=81U8>H8")8RS+) >g) NK8k@UP>&8p
Q+fHQMX*G..a//bMBB:,a:a::
H=  H81+  h  ci  K  8J  k@U  P>&8  8>  H8"  )8R  S+  )`>  b  *G
%a::2ab/p
`>K=+Z]8KB) 3J
QUYẾT ĐỊNH
Điều 1BPTU]8KK88>H8")8RS+)8RS+)`>+_
=81UQ$S+:!:%$++[uMBe+L)"*K<I
Z)+]8KI['+X8J81) YJ
\0IMB JM0)+8K>BJ8>H8"J
!vH8"ITU)RsB) 3
Điều 2]8K+L81$HdK88>H8")`>+_=81U8>
H8")8RS+)`>K91)G++HQMXhci+Z/]
388PB$H81+I)w283!:K@83!:B4a,a:%
Điều 3+M]UT+"$[J8>H8"+Z81$HB++[uMBe+L)"Y
K8=+Q+fb@)K)8Ba
Nơi nhận
 K8=!u)l+81e
 5JD
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Hắc Hải

×