Giới thiệu sách giáo khoa đạo đức 4 thầy sơn tphcm

GIỚI THIỆU SÁCH GIÁO KHOA

ĐẠO ĐỨC 4
HUỲNH VĂN SƠN (TỔNG CHỦ BIÊN)
MAI MỸ HẠNH (CHỦ BIÊN)
TRẦN THANH DƯ – NGUYỄN THANH HUÂN –
LÂM THỊ KIM LIÊN – GIANG THIÊN VŨ


QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN
TÍNH KHOA HỌC
TÍNH SƯ PHẠM
TÍNH THỰC TIỄN
TÍNH HỆ THỐNG CẤU TRÚC

07/24/2023


CĂN CỨ BIÊN SOẠN
 Sách Đạo đức 4 được thực hiện đảm bảo:
 Trên tính kế thừa chương trình cũ
 Các định hướng, yêu cầu cơ bản trong
để khi GV sử dụng trong giảng dạy
Chương trình Giáo dục phổ thơng 2
sẽ cảm thấy thân quen, dễ thực hi
018;
ện, dễ tổ chức và hướng dẫn cho
 Được biên soạn dựa trên căn cứ các lí
học sinh.
thuyết Tâm lí học, Giáo dục học, Đạ

o đức học, Kinh tế học, pháp luật.
 Sự phát triển tâm lí của học sinh lớ
p4
07/24/2023


Biên soạn theo hướng phát triển năng
lực dựa trên các mạch nội dung và yêu
cầu cần đạt của chương trình

1. Năng lực tự chủ và tự học

2. Năng lực giao tiếp và hợp tác
3. Năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo

PHẨM CHẤT
1. Yêu nước
2. Nhân ái
3. Trung thực
4. Chăm chỉ
5. Trách nhiệm

NĂNG LỰC CHUNG

ĐẠO
ĐỨC

NĂNG LỰC ĐẶC THÙ
1. Năng lực điều chỉnh hành vi

2. Năng lực phát triển bản thân
3. Năng lực tìm hiểu và tham gia
hoạt động kinh tế - xã hội


CẤU TRÚC SÁCH, CẤU TRÚC BÀI H
ỌC

07/24/2023


THỜI LƯỢNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
Lớp 1

Lớp 2

Tiểu học
Lớp 3
Lớp 4

Giáo dục đạo đức

60%

55%

55%

55%

55%

Giáo dục kĩ năng sống

30%

25%

25%

15%

25%

10%

10%

Nội dung chương trình

Giáo dục kinh tế
Giáo dục pháp luật

10%

10%

Lớp 5

10%

Thời lượng thực hiện chương trình ở các lớp (theo số tiết học): 35 tiết/năm
Thời lượng cịn lại của chương trình dành cho các hoạt động đánh giá định kì


NỘI DUNG
CHƯƠNG TRÌNH ĐẠO ĐỨC LỚP 4
Giáo dục kĩ
năng sống
(15%)

Giáo dục đạo đức
(55%)

u nước

Biết ơn
người
lao động

Nhân ái

Cảm
thơng,
giúp đỡ
người gặp
khó khăn

Chăm chỉ

u lao
động

Trung thực

Tơn trọng
tài sản
của người
khác

Trách
nhiệm

Thiết lập và
duy trì quan
hệ bạn bè

Bảo vệ
của cơng

Em
thiết
lập
quan
hệ
bạn
bè

 Thời lượng thực hiện chương trình lớp 4: 35 tiết

Giáo dục
kinh tế
(10%)

Quý
trọng
đồng
tiền

Em
duy
trì
quan
hệ
bạn
bè

Em
quý
trọng
đồng
tiền

Giáo dục
pháp luật
(10%)

Quyền và
bổn phận
trẻ em

Quyền
trẻ
em

Bổn
phận
trẻ
em


Sách được thiết kế gồm 8 chủ đề, 12 bài học, bám sát 4 mạch nội dung và yêu cầu
cần đạt ở lớp 4 trong Chương trình Đạo đức 2018.

TT

Tên bài

Học kì 1

Số
tiết
17

TT

Tên bài

Học kì 2

Số
tiết
18

1

Người lao động quanh em

2

7

Em bảo vệ của công

3

2

Em biết ơn người lao động

3

8

Em thiết lập quan hệ bạn bè

3

3

9

Em duy trì quan hệ bạn bè

3

3

Em cảm thơng, giúp đỡ người gặp khó
khăn

4

Em u lao động

3

10

Em quý trọng đồng tiền

3

5

Em tích cực tham gia lao động

2

11

Quyền trẻ em

2

6

Em tôn trọng tài sản của người khác

3

12

Bổn phận của trẻ em

2

Ôn tập tổng hợp

1

Ôn tập tổng hợp

2


Sách được biên soạn theo hướng phát
triển năng lực dựa trên các mạch nội
dung và yêu cầu cần đạt của chương
trình với kế hoạch giáo dục rõ ràng.

11

CẤU TRÚC
SÁCH GIÁO KHOA ĐẠO ĐỨC 4
TRANG BÌA
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG
SÁCH
GIỚI THIỆU NHÂN VẬT
LỜI NÓI ĐẦU
MỤC LỤC
CÁC CHỦ ĐỀ VÀ BÀI HỌC
GIẢI THÍCH THUẬT NGỮ


07/24/2023


CẤU TRÚC BÀI HỌC
1

2
Khởi
động

3
Kiến tạo
tri thức
mới

4
Luyện
tập

Vận dụng


1

Khởi động
(tạo cảm
xúc)

2

3
Kiến tạo
tri thức
mới

4
Luyện tập

Vận dụng

- Tạo tâm thế cho HS chuẩn bị bước vào bài học; bước đầu cảm nhận
về chuẩn mực hành vi đạo đức cần hình thành, phát triển;
- Tạo tình huống học tập trên cơ sở huy động kiến thức nền, khơi gợi
cảm xúc đạo đức của HS;

- Kích thích hứng thú tìm tịi, khám phá, giải quyết vấn đề của HS về
các biểu hiện cụ thể của hành vi đạo đức trong những hoạt động tiếp
theo.


07/24/2023

15


07/24/2023

16


1

2

Khởi
động

3

Kiến tạo
tri thức
mới

4

Luyện
tập

Vận
dụng

- Nhận diện các biểu hiện cụ thể của chuẩn mực hành vi
đạo đức;
- Hiểu được sự cần thiết của việc thực hiện hành vi phù
hợp chuẩn mực đạo đức trong cuộc sống hằng ngày.


07/24/2023

18


1
Khởi
động

2

3
Kiến tạo
tri thức
mới

4

Luyện
tập

Vận
dụng

- Củng cố kiến thức, kĩ năng vừa được kiến tạo.
- Tự nhận xét và đưa ra phán đốn đúng/sai, nên/khơng
nên, đồng tình/khơng đồng tình... về những hành động
trong các tình huống;
- Luyện tập cách thức lựa chọn hành vi ứng xử của bản thân


07/24/2023

20