Giải để listening trong bộ ielts cambridge 13 15

Contents
CAMBRIDGE 13 ...................................................................................................................... 2
TEST 1 ...................................................................................................................................... 3
SECTION 1 .......................................................................................................................... 3
SECTION 2 ........................................................................................................................ 10
SECTION 3 ........................................................................................................................ 17
SECTION 4 ........................................................................................................................ 26

TEST 2 .................................................................................................................................... 33
SECTION 1 ........................................................................................................................ 33
SECTION 2 ........................................................................................................................ 40
SECTION 3 ........................................................................................................................ 48
SECTION 4 ........................................................................................................................ 58

TEST 3 .................................................................................................................................... 65
SECTION 1 ........................................................................................................................ 65
SECTION 2 ........................................................................................................................ 71
SECTION 3 ........................................................................................................................ 78
SECTION 4 ........................................................................................................................ 87

TEST 4 .................................................................................................................................... 94
SECTION 1 ........................................................................................................................ 94
SECTION 2 ...................................................................................................................... 100
SECTION 3 ...................................................................................................................... 108
SECTION 4 ...................................................................................................................... 117

CAMBRIDGE 14 .................................................................................................................. 124
TEST 1 .................................................................................................................................. 125
SECTION 1 ...................................................................................................................... 125
SECTION 2 ...................................................................................................................... 132

SECTION 3 ...................................................................................................................... 139
SECTION 4 ...................................................................................................................... 147

TEST 2 .................................................................................................................................. 154
SECTION 1 ...................................................................................................................... 154
SECTION 2 ...................................................................................................................... 160
SECTION 3 ...................................................................................................................... 168
SECTION 4 ...................................................................................................................... 176

TEST 3 .................................................................................................................................. 183


SECTION 1 ...................................................................................................................... 183
SECTION 2 ...................................................................................................................... 190
SECTION 3 ...................................................................................................................... 197
SECTION 4 ...................................................................................................................... 204

TEST 4 .................................................................................................................................. 211
SECTION 1 ...................................................................................................................... 211
SECTION 2 ...................................................................................................................... 218
SECTION 3 ...................................................................................................................... 224
SECTION 4 ...................................................................................................................... 233

CAMBRIDGE 15 .................................................................................................................. 241
TEST 1 .................................................................................................................................. 242
SECTION 1 ...................................................................................................................... 242
SECTION 2 ...................................................................................................................... 249
SECTION 3 ...................................................................................................................... 256
SECTION 4 ...................................................................................................................... 264

TEST 2 .................................................................................................................................. 271
SECTION 1 ...................................................................................................................... 271
SECTION 2 ...................................................................................................................... 278
SECTION 3 ...................................................................................................................... 285
SECTION 4 ...................................................................................................................... 293

TEST 3 .................................................................................................................................. 300
SECTION 1 ...................................................................................................................... 300
SECTION 2 ...................................................................................................................... 307
SECTION 3 ...................................................................................................................... 314
SECTION 4 ...................................................................................................................... 320

TEST 4 .................................................................................................................................. 327
SECTION 1 ...................................................................................................................... 327
SECTION 2 ...................................................................................................................... 332
SECTION 3 ...................................................................................................................... 338
SECTION 4 ...................................................................................................................... 345

1
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

2
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

TEST 1
SECTION 1
A - Phân tích đáp án
Questions 1-10: Complete the form below.
Write ONE WORD OR A NUMBER.
Cookery Classes (Lớp học nấu ăn)

Cookery Classes Focus

Other information

Example
The food studio

Small classes
Also offers (2) ……….. classes
Clients who return get a (3) ………..
discount

How to (1) ……….. and
cook with seasonal
products
Cách (1) ……… .. và nấu
ăn với các đồ có theo
mùa.
→ Chỗ trống cần điền là
1 verb nguyên thể

Lớp học nhỏ
Đồng thời cung cấp các lớp học (2)
…………
Khách hàng quay lại được giảm giá
(3) ……… ..
→ Chỗ trống câu 2 cần điền là 1 adj
→ Chỗ trống câu 3 cần điền là 1 số
cụ thể (bao nhiêu %)

Bond’s cookery
school

Food that is (4) ………..
Thức ăn mà (4) ……… ..
→ Chỗ trống cần điền là
1 adj

Includes recipes to strengthen your
(5) ………..
They have a free (6) ………... every
Thursday
Bao gồm các cơng thức để củng cố
(5) ……… ..
Họ có một (6) ……… ... miễn phí vào
thứ Năm hàng tuần
→ Chỗ trống câu 5 cần điền là 1
noun
→ Chỗ trống câu 6 cần điền là noun
đếm được số ít
3

+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

The (7) ………..
Centre
Trung tâm (7)
………
→ Chỗ trống cần
điền là tên riêng

Mainly (8) ……….. food
Chủ yếu là thức ăn (8)
……… ..
→ Chỗ trống cần điền là
1 adj

Located near the (9) ………..
A special course in skills with a (10)
….. is sometimes available
Được đặt ở gần (9) ……… ..
Một khóa học đặc biệt về kỹ năng với
…. thỉnh thoảng có sẵn
→ Chỗ trống câu 9 cần điền là 1
noun chỉ địa điểm cụ thể
→ Chỗ trống câu 10 cần điền 1 noun
đếm được số ít bắt đầu bằng 1 phụ
âm.

4
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

B - Giải thích đáp án
Official: Hello tourist information Centre, Mike speaking how can I help you?
Xin chào, Trung tâm thông tin du lịch nghe ạ, tôi là Mike, tôi có thể giúp gì cho bạn?
Woman: Oh hi I wanted to find out about cookery classes, I believe there are some
one-day classes for tourists?
Oh, xin chào. Tơi muốn tìm thơng tin về các lớp học nấu ăn. Tôi tin rằng sẽ có vài lớp
học diễn ra trong một ngày cho khách du lịch?
Official: Well they're open to everyone, but tourists are always welcome.OK, let me

give you some details of what's available. There are several classes. One very popular
one is at the Food Studio (Example).
Dạ đúng rồi ạ, các lớp học mở ra cho mọi người tham gia, nhưng khách du lịch thì
ln ln được chào đón. Ok, để tơi giới thiệu vài chi tiết của các lớp đang mở. Có
một vài lớp. Một lớp rất được ưa chuộng là lớp tại Food Studio.
Woman: OK
OK
Official: They focus on seasonal products, and as well as teaching you how to cook
them, they also show you how to choose (Q1) them.
Lớp này tập trung vào các ngun liệu theo mùa, ngồi ra rọ cịn dạy bạn cách nấu
chúng, cũng như cách lựa chọn các nguyên liệu.
Woman: Right, that sounds good. How big are the classes?
Được, nó có vẻ tốt. Lớp học có nhiều học viên không ạ?
Official: I'm not sure exactly, but they'll be quite small.
Tơi khơng chắc lắm, nhưng thơng thường thì ít.
Woman: And could I get a private (Q2) lesson there?
Và tôi có thể học riêng ở lớp học đó khơng?
Official: I think so ... let me check, yes, they do offer those. Though in fact most of the
people who attend the classes find it's a nice way of getting to know one another.
Tôi nghĩ được…để tôi kiểm tra, đúng rồi, họ có nhận dạy như vậy. Tuy nhiên thật ra
hầu hết mọi người khi tham gia lớp học cảm thấy tốt khi có thêm nhiều người.
Woman: I suppose it must be, yes.
Tôi cũng nghĩ như vậy.
Official: And this company has a special deal for clients where they offer a discount
5
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

of 20 percent (Q3) if you return for a further class.
Và cơng ty này có một ưu đãi đặc biệt cho các khách hàng là giảm giá 20% nếu bạn
tham gia tiếp một lớp học khác.

Woman: OK. But you said there were several classes?
Ok. Anh nói là cịn một vài lớp khác?
Official: That's right. Another one you might be interested in is Bond's Cookery
School. They're quite new, they just opened six months ago, but I've heard good things
about them. They concentrate on teaching you to prepare healthy (Q4) food, and they
have quite a lot of specialist staff.
Đúng vậy. Một lớp khác bạn có thể cảm thấy hứng thú là Bond's Cookery School. Lớp
này tương đối mới do chỉ mở được khoảng 6 tháng, nhưng tơi nghe nói họ dạy tốt. Lớp
ở đây tập trung dạy học viên nấu thực phẩm tốt cho sức khỏe, và họ có rất nhiều nhân
viên có tay nghề cao.
Woman: So is that food for people on a diet and things like that? I don't know if I'd be
interested in that.
Như vậy thực phẩm nấu cho người ăn kiêng hay như thế nào? Tôi không nghĩ tơi sẽ
thích nó.
Official: Well, I don't think they particularly focus on low calorie diets or weight loss.
It's more to do with recipes that look at specific needs, like including ingredients that
will help build up your bones (Q5) and make them stronger, that sort of thing.
Uhm, tôi không nghĩ họ đặc biệt tập trung dạy nấu bữa ăn có hàm lượng năng lượng
calorie thấp hoặc giảm cân đâu. Nó thì tập trung nhiều vào các cơng thức nấu ăn có
nhu cầu cụ thể như thức ăn giúp xương phát triển và vững chắc hơn, đại loại như vậy.
Woman: I see. Well, I might be interested, I'm not sure. Do they have a website I
could check?
Tơi hiểu rồi. uhm, tơi có lẽ thấy thú vị với nó, tơi khơng chắc nữa. Họ có trang web để
tơi có thể tìm thơng tin khơng?
Official: Yes, just key in the name of the school - it'll come up. And if you want to
know more about them, every Thursday evening they have a lecture (Q6) at the school.
It's free and you don't need to book or anything, just turn up at 7.30. And that might
give you an idea of whether you want to go to an actual class.
Có, chỉ cần điền tên của trường – kết quả khóa học sẽ có. Và nếu bạn muốn biết thêm
thông tin về họ, mỗi tối ngày thứ Năm họ có một bài giảng tại trường. Lớp thì khơng

mất học phí và bạn cũng khơng cần đăng ký trước, chỉ cần đến lúc 7.30. Và nó có thể
giúp thêm bạn trong việc đưa ra lựa chọn sẽ đi học chính thức hay không.
Official: OK, there's one more place you might be interested in. That's got a rather
6
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

strange name, it's called The Arretsa (Q7) Centre - that's spelled A-R-R-E-T-S-A.
Ok, cịn một nơi nữa bạn có thể thích đấy. Nó có một cái tên rất lạ, gọi là Trung tâm
Arresta. Đánh vần là A-R-R-E-T-S-A.
Woman: ОК.
Ok
Official: They've got a very good reputation. They do a bit of meat and fish cookery
but they mostly specialise in vegetarian (Q8) dishes.
Họ rất nổi tiếng. Họ dạy nấu một ít thức ăn có thịt và cá, nhưng tập trung chủ yếu vào
các món ăn chay.
Woman: Right. That's certainly an area I'd like to learn more about. I've got lots of
friends who don't eat meat. In fact, I think I might have seen that school today. Is it just
by the market (Q9)?
Được đấy. Đó chắc chắn là một lĩnh vực tơi muốn tìm hiểu thêm. Tơi có rất nhiều
người bạn khơng ăn thịt. Trên thực tế, tơi nghĩ rằng tơi có thể đã nhìn thấy ngơi trường
đó ngày hơm nay. Có phải là nó gần với chợ không?
Official: That's right. So they don't have any problem getting their ingredients. They're
right next door.And they also offer a special two-hour course in how to use a knife
(Q10). They cover all the different skills- buying them sharpening chopping
techniques. It gets booked up quickly though so you'd need to check it was available.
Đúng rồi. Vì vậy, họ khơng gặp bất kỳ vấn đề gì khi lấy nguyên liệu. Họ ở ngay bên
cạnh và họ cũng cung cấp một khóa học đặc biệt kéo dài hai giờ về cách sử dụng dao.
Họ bao gồm tất cả các kỹ năng khác nhau - mua cho họ các kỹ thuật chặt cây sắc bén.
Tuy nhiên, nó được đặt trước nhanh chóng vì vậy bạn cần kiểm tra xem nó có sẵn
khơng.

Woman: Right well thank you very much I'll go and….
Được rồi, cảm ơn bạn rất nhiều, tôi sẽ đi và….

7
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

Từ vựng trong câu hỏi
và đáp án

Từ vựng trong hội thoại

Q1. choose

how to choose and cook with teaching you how to cook them, they
seasonal products
also show you how to choose them

Q2. private

offers private classes

Q3. 20%

clients who return get a 20% has a special deal for clients where
discount
they offer a discount of 20 percent if
you return for a further class

Q4. healthy

food that is healthy

Q5. bones

include recipes to strengthen including ingredients that will help
your bones
build up your bones and make them
stronger

Q6. lecture

have a free lecture every every Thursday evening they have a
Thursday
lecture at the school. It's free

get a private lesson

to prepare healthy food

Q7. arretsa
Q8.
vegetarian

mainly healthy food

mostly specialise in vegetarian dishes

Q9. market

locate near the market

just by the market

Q10. knife

a special course in skills with offer a special two-hour course in
a knife is sometimes available how to use a knife

8
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

C - Từ vựng
- find out (about something/somebody) (phrasal verb):
Định nghĩa: to get some information about ST/SO by asking, reading, etc.
Ví dụ: I haven't found anything out about him yet.
- client (noun):
Định nghĩa: a person who uses the services/advice of a professional person/
organization
Ví dụ: She's a well-known lawyer with many famous clients.
- on a diet (phrase):
Định nghĩa: a limited variety or amount of food that you eat for medical reasons or
because you want to lose weight
Ví dụ: I decided to go on a diet before my holiday.
- recipe (noun):
Định nghĩa: a set of instructions that tells you how to cook something and the
ingredients you need for it
Ví dụ: You need to follow the recipe carefully.
- build up (phrasal verb):
Định nghĩa: to make somebody/yourself healthier or stronger
Ví dụ: You need more protein to build you up.

- key (verb):
Định nghĩa: to put information into a computer using a keyboard
Ví dụ: I was busy keying data.
- reputation (noun):
Định nghĩa: the opinion that people have about what somebody/something is like,
based on what has happened in the past
Ví dụ: She soon established a reputation as a first-class cook.
- specialise in something (verb):
Định nghĩa: to become an expert in a particular area of work, study or business
Ví dụ: He specialized in criminal law.
- vegetarian (adj):
Định nghĩa: containing or serving no meat or fish
Ví dụ: I want to go to a vegetarian restaurant.

9
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

SECTION 2
A - Phân tích câu hỏi
Questions 11-13: Choose the correct letter A, B or C.
Traffic Changes in Granford
Những thay đổi về giao thông ở Granford
11. Why are changes needed to traffic systems in Granford?
A. The number of traffic accidents has risen.
B. The amount of traffic on the roads has increased.
C. The types of vehicles on the roads have changed.
→ Tại sao cần có những thay đổi đối với hệ thống giao thông ở Granford?
A. Số vụ tai nạn giao thông tăng cao.
B. Lượng phương tiện giao thông trên đường tăng lên.
C. Các loại phương tiện giao thông trên đường đã thay đổi.

Chú ý đến cụm từ “why changes are needed”
12. In a survey, local residents particularly complained about
A. dangerous driving by parents.
B. pollution from trucks and lorries.
C. inconvenience from parked cars.
→ Trong một cuộc khảo sát, người dân địa phương đặc biệt phàn nàn về
A. lái xe nguy hiểm của cha mẹ.
B. ô nhiễm từ xe tải và xe tải.
C. sự bất tiện từ những chiếc ô tô đang đậu.
Chú ý đến cụm từ “particularly complained”
13. According to the speaker, one problem with the new regulations will be
A. raising money to pay for them.
B. finding a way to make people follow them.
C. getting the support of the police.
→ Theo diễn giả, một vấn đề với các quy định mới sẽ là
A. qun góp tiền để trả cho họ.
B. tìm cách khiến mọi người làm theo mình.
C. được sự hỗ trợ của cảnh sát.
Chú ý đến cụm từ “one problem with new regulations”
10
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

Questions 14-20:
Label the map below. Write the correct letter A-I next to questions 14-20.

14. New traffic lights
15. Pedestrian crossing
16. Parking allowed
17. New ‘no parking’ sign
18. New disabled parking spaces

19. Widened pavement
20. Lorry loading/ unloading restrictions
→ Trên đây là bản đồ mơ tả những đề xuất thay đổi cho Granford. Có 7 câu hỏi, lần
lượt là các địa điểm cần được xác định trên bản đồ, các lựa chọn được đánh lần lượt từ
A - I. Một số địa điểm đã được xác định mà bạn có thể dựa vào là: Station Road, High
Street và School Road, School, Bank, Chemist, Library, và 2 Supermarket.
Lưu ý là có 7 câu hỏi, nhưng có 9 lựa chọn nên sẽ có 3 lựa chọn khơng là đáp án của
câu hỏi nào cả.
11
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

B - Giải thích đáp án
Good evening everyone. My name's Phil Sutton, and I'm chairman of the Highways
Committee. We've called this meeting to inform members of the public about the new
regulations for traffic and parking we're proposing for Granford. I'll start by
summarising these changes before we open the meeting to questions.
Chào mọi người. Tên tôi là Phil Sutton, và tôi là chủ tịch của Ủy ban Đường cao tốc.
Chúng tôi đã gọi cuộc họp này để thông báo cho các thành viên của công chúng về
các quy định mới về giao thông và bãi đậu xe mà chúng tôi đang đề xuất cho
Granford. Tơi sẽ bắt đầu bằng cách tóm tắt qua về những thay đổi này trước khi
chúng ta mở cuộc họp để giải đáp thắc mắc.
So, why do we need to make these changes to traffic systems in Granford? Well,
we're very aware that traffic is becoming an increasing problem. It's been especially
noticeable with the increase in heavy traffic while they've been building the new
hospital. But it's the overall rise in the volume of traffic of all kinds that's concerning
us (Q11). To date there's not been any increase in traffic accidents, but that's not
something we want to see happen, obviously.
Vậy thì tại sao chúng ta cần thực hiện những thay đổi này đối với hệ thống giao
thông ở Granford? Chà, chúng tôi biết rằng giao thông đang trở thành một vấn đề
ngày càng gia tăng. Nó đặc biệt đáng chú ý với sự gia tăng giao thông đông đúc

trong khi họ đang xây dựng bệnh viện mới. Nhưng điều mà chúng tôi đau đầu nhất là
số lượng các loại xe khác nhau đang tăng lên. Cho đến nay, không có bất kỳ sự gia
tăng nào về tai nạn giao thơng, nhưng rõ ràng đó khơng phải là điều mà chúng ta
muốn thấy.
We recently carried out a survey of local residents, and their responses were
interesting. People were very concerned about the lack of visibility on some roads due
to cars parked along the sides of the roads (Q12). We'd expected complaints about
the congestion near the school when parents are dropping off their children or
picking them up, but this wasn't top of the list, and nor were noise and fumes from
trucks and lorries, though they were mentioned by some people.
Gần đây, chúng tôi đã thực hiện một cuộc khảo sát về cư dân địa phương, và phản
hồi của họ rất thú vị. Người dân rất lo ngại về tình trạng thiếu tầm nhìn trên một số
tuyến đường do ơ tơ đậu dọc hai bên đường. Chúng tôi đã nghĩ về những lời phàn
nàn về tình trạng tắc nghẽn gần trường học khi phụ huynh đưa đón con, nhưng điều
này khơng nằm trong danh sách đầu tiên và cũng không phải tiếng ồn hay khói từ xe
tải, mặc dù chúng đã được một số người đề cập đến.
We think these new traffic regulations would make a lot of difference. But we still
have a long way to go. We've managed to keep our proposals within budget, just, so
12
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

they can be covered by the Council. But, of course, it's no good introducing new
regulations if we don't have a way of making sure that everyone obeys them (Q13),
and that's an area we're still working on with the help of representatives from the
police force.
Chúng tôi nghĩ rằng những quy định giao thông mới này sẽ tạo ra rất nhiều khác
biệt. Nhưng chúng ta vẫn còn một chặng đường dài để đi. Chúng tôi đã quản lý để
giữ các đề xuất của mình trong phạm vi ngân sách, để chúng có thể được Hội đồng
chi trả. Nhưng, tất nhiên, sẽ không tốt nếu đưa ra các quy định mới nếu chúng ta
khơng có cách đảm bảo rằng mọi người tn theo chúng, và đó là một lĩnh vực mà

chúng tơi vẫn đang thực hiện với sự giúp đỡ của các đại diện từ lực lượng cảnh sát.
OK, so this slide shows a map of the central area of Granford, with the High Street in
the middle and School Road on the right. Now, we already have a set of traffic lights
in the High Street at the junction with Station Road, but we're planning to have
another set at the other end, at the School Road junction (Q14), to regulate the flow
of traffic along the High Street.
Được rồi, trang trình bày này hiển thị bản đồ khu vực trung tâm của Granford, với
Đường Cao tốc ở giữa và Đường Trường học ở bên phải. Bây giờ, chúng tơi đã có
một bộ đèn tín hiệu giao thông ở Đường Cao tốc ở ngã ba với Đường Ga, nhưng
chúng tơi đang có kế hoạch đặt một bộ khác ở đầu kia, tại ngã ba Đường Trường, để
điều tiết luồng giao thông dọc theo Đường cao tốc.
We've decided we definitely need a pedestrian crossing. We considered putting this
on School Road, just outside the school, but in the end we decided that could lead to a
lot of traffic congestion so we decided to locate it on the High Street, crossing the
road in front of the supermarket (Q15).
Chúng tôi đã quyết định rằng chúng tôi chắc chắn cần một vạch sang đường dành
cho người đi bộ. Chúng tôi đã cân nhắc việc đặt nó trên Đường Trường, ngay bên
ngồi trường học, nhưng cuối cùng chúng tôi quyết định rằng nó có thể dẫn đến
nhiều tắc nghẽn giao thơng nên chúng tơi quyết định đặt nó trên Đường Cao Tốc,
băng qua đường trước siêu thị. Đó là một khu vực rất đơng đúc, vì vậy nó sẽ giúp mọi
thứ ở đó.
That's a very busy area, so it should help things there. We're proposing some changes
to parking. At present, parking isn't allowed on the High Street outside the library,
but we're going to change that, and allow parking there (Q16), but not at the other
end of the High Street near School Road. There'll be a new 'No Parking' sign on
School Road, just by the entrance to the school (Q17), forbidding parking for 25
metres. This should improve visibility for drivers and pedestrians, especially on the
bend just to the north of the school.
13
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

Chúng tôi đang đề xuất một số thay đổi đối với bãi đậu xe. Hiện tại, không được phép
đậu xe trên Đường cao tốc bên ngoài thư viện, nhưng chúng tơi sẽ thay đổi điều đó và
cho phép đậu xe ở đó, nhưng khơng được phép đậu xe ở đầu kia của Đường cao tốc
gần Đường trường. Sẽ có một biển báo 'Cấm đậu xe' mới trên Đường Trường, ngay
gần cổng trường, cấm đậu xe trong 25 mét. Điều này sẽ cải thiện tầm nhìn cho người
lái xe và người đi bộ, đặc biệt là trên khúc cua ở phía bắc trường học.
As far as disabled drivers are concerned, at present they have parking outside the
supermarket, but lorries also use those spaces, so we've got two new disabled parking.
spaces on the side road up towards the bank (Q18). It's not ideal, but probably better
than the present arrangement. We also plan to widen the pavement on School Road.
We think we can manage to get an extra half-metre on the bend just before you get to
the school, on the same side of the road (Q19).
Theo như những người lái xe khuyết tật được biết, hiện tại họ có bãi đậu xe bên ngoài
siêu thị, nhưng xe tải cũng sử dụng những chỗ đó, vì vậy chúng tơi có hai bãi đậu xe
mới dành cho người khuyết tật, khoảng trống trên đường phụ lên phía ngân hàng. Nó
khơng q tốt, nhưng có lẽ tốt hơn cách sắp xếp hiện tại. Chúng tôi cũng có kế hoạch
mở rộng vỉa hè trên Đường Trường. Chúng tơi nghĩ rằng chúng tơi có thể xoay sở để
đi được thêm nửa mét ở khúc cua ngay trước khi bạn đến trường, ở cùng bên đường.
Finally, we've introduced new restrictions on loading and unloading for the
supermarket. so lorries will only be allowed to stop there before 8 am. That's the
supermarket on School Road (Q20) - we kept to the existing arrangements with the
High Street supermarket.
Cuối cùng, chúng tôi đã đưa ra những hạn chế mới đối với việc xếp dỡ hàng hóa cho
siêu thị, vì vậy xe tải sẽ chỉ được phép dừng ở đó trước 8 giờ sáng. Đó là siêu thị trên
Đường Trường - chúng tơi vẫn giữ nguyên cách sắp xếp hiện có với siêu thị Đường
cao tốc.
OK. So that's about it. Now, would anyone …
Ok. Đó là tất cả những gì tơi muốn nói. Bây giờ, có ai ...

14
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

Từ vựng trong câu hỏi
và đáp án

Từ vựng trong hội thoại

Q11. B

amount of traffic on the road
has increased

the volume of traffic of all kinds
the overall rise

Q12. C

inconvenience from parked cars

lack of visibility on some roads due
to cars parked along the sides of the
roads

Q13. B

finding a way to
make people follow them

have a way of

making sure everyone obeys them

Q14. E
Q15. D
Q16. B
Q17. G
Q18. C
Q19. H
Q20. I

15
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

C - Từ vựng
- propose (verb):
Định nghĩa: to suggest a plan, an idea, etc. for people to think about and decide on
Ví dụ: The government proposed changes to the voting system.
- noticeable (adj):
Định nghĩa: easy to see or notice; clear or definite
Ví dụ: The new filing system is a noticeable improvement on the old one.
- to date (idiom):
Định nghĩa: until now
Ví dụ: To date, we have received over 200 replies.
- resident (noun):
Định nghĩa: a person who lives in a particular place or who has their home there
Ví dụ: The proposals sparked concern among local residents.
- complaint about somebody/something (noun):
Định nghĩa: a reason for not being satisfied
Ví dụ: I'd like to make a complaint about the noise.
- congestion (uncountable noun):

Định nghĩa: the state of being crowded and full of traffic
Ví dụ: Parking near the school causes severe traffic congestion.
- make a, no, some, etc. difference (to somebody/to something/in something)
(idiom):
Định nghĩa: to have an effect/no effect on somebody/something
Ví dụ: The rain didn't make much difference to the game.
- forbid (verb):
Định nghĩa: to order somebody not to do something
Ví dụ: Smoking is strictly forbidden.
- pedestrian crossing (noun):
Định nghĩa: a part of a road where vehicles must stop to allow people to cross
Ví dụ: This road really needs a pedestrian crossing.
- restriction on something (noun):
Định nghĩa: a rule or law that limits what you can do or what can happen
Ví dụ: The government has agreed to lift restrictions on press freedom.

16
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

SECTION 3
A - Phân tích câu hỏi
Questions 21-25
Choose the correct letter A, B or C.
21. Why is Jack interested in investigating seed germination?
A. He may do a module on a related topic later on
B. He wants to have a career in plant science
C. He is thinking of choosing this topic for his dissertation
→ Tại sao Jack quan tâm đến việc nghiên cứu sự nảy mầm của hạt giống?
A. Anh ấy có thể làm một mơ-đun về một chủ đề liên quan sau đó
B. Anh ấy muốn có một sự nghiệp trong khoa học thực vật

C. Anh ấy đang nghĩ đến việc chọn chủ đề này cho luận văn của mình
Chú ý đến thông tin “Why Jack is interested”
22. Jack and Emma agree the main advantage of their present experiment is that
it can be
A. described very easily
B. carried out inside the laboratory
C. completed in the time available
→ Jack và Emma đồng ý rằng lợi thế chính của thử nghiệm hiện tại của họ là nó có
thể
A. được mơ tả rất dễ dàng
B. thực hiện bên trong phịng thí nghiệm
C. hồn thành trong thời gian có sẵn
Chú ý đến thơng tin “main advantage”
23. What do they decide to check with their tutor?
A. whether their aim is appropriate
B. whether anyone else has chosen this topic
C. whether the assignment contributes to their final grade
→ Họ quyết định kiểm tra điều gì với giáo viên của họ?
A. mục tiêu của họ có phù hợp khơng
B. liệu có ai khác đã chọn chủ đề này khơng
C. liệu bài tập có đóng góp vào điểm cuối cùng của họ hay không
Chú ý đến thông tin “check with tutor”
17
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

24. They agree that Grave’s book on seed germination is disappointing because
A. it fails to cover recent advances in seed science
B. the content is irrelevant for them
C. its focus is very theoretical
→ Họ đồng ý rằng cuốn sách của Grave về sự nảy mầm của hạt giống rất đáng thất

vọng vì
A. nó khơng bao gồm những tiến bộ gần đây trong khoa học hạt giống
B. nội dung không liên quan đến họ
C. trọng tâm của nó là rất lý thuyết
Chú ý đến thông tin “Grave’s book” và “disappointing”
25. What does Jack say about the article on seed germination by Lee Hall?
A. the diagrams of plant development are useful
B. the analysis of seed germination statistics is thorough
C. the findings on seed germination after fires are surprising
→ Jack nói gì về bài báo về sự nảy mầm của hạt giống của Lee Hall?
A. sơ đồ phát triển thực vật rất hữu ích
B. phân tích thống kê độ nảy mầm của hạt là kỹ lưỡng
C. những phát hiện về sự nảy mầm của hạt sau khi cháy thật đáng ngạc nhiên
Chú ý đến thơng tin “article by Lee Hall”

18
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

Questions 26-30:
Complete the flowchart below. Choose FIVE answers from the box and write the
correct letter A-H next to questions 26-30.
A. container
B. soil
C. weight
D. condition
E. height
F. colour
G. types
H. depths
Stages in the experiment

Select seeds of different (26) ………… and sizes
Lựa chọn hại với …. và kích thước khác nhau
à Cần 1 danh từ (có thể là số nhiều) song song với từ ‘sizes’
Measure and record the (27) ………… and size of each one
Đo và ghi chép …. và kích thước của mỗi hạt
à Cần 1 danh từ (có thể là số ít) song song với từ ‘size’
Decide on the (28) ………… to be used
Quyết định …. cần được sử dụng
à Cần 1 danh từ, có thể là danh từ số ít vì đứng sau ‘the’
Use a different (29) ………… for each seed and label it
Sử dụng một … khác cho mỗi hạt và gán mác cho nó
à Cần 1 danh từ số ít vì đứng sau ‘a + adj’
After about 3 weeks, record the plant’s (30) …………
Sau khoảng 3 tuần, ghi lại …. của cây
à Cần danh từ, có lẽ mơ tả 1 bộ phận, hoặc đặc điểm của cây
Investigate the findings
Kiểm tra các kết quả tìm kiếm
Trong số từ được cho, có 1 số danh từ tồn tại ở dạng số nhiều (G, H) thì khơng thể phù
hợp với những vị trí mà bạn đã xác định bắt buộc phải chọn danh từ số ít (câu 27, 29)
à Trong q trình nghe, hãy chọn từ điền vào mỗi vị trí trống phù hợp với ngữ nghĩa
trong bài nghe, nhưng cũng cần đúng về ngữ pháp

19
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

B - Giải thích đáp án
Emma: We've got to choose a topic for our experiment, haven't we, Jack? Were you
thinking of something to do with seeds?
Chúng ta phải chọn một chủ đề cho thử nghiệm của mình, phải khơng Jack? Cậu có
đang nghĩ chúng ta nên làm điều gì đó với hạt giống?

Jack: That's right. I thought we could look at seed germination - how a seed begins
to grow.
Đúng. Tớ nghĩ chúng ta có thể nhìn vào sự nảy mầm của hạt - cách hạt bắt đầu
phát triển.
Emma: OK. Any particular reason? I know you're hoping to work in plant science
eventually
ĐỒNG Ý. Có bất kỳ lý do cụ thể nào không? Tớ biết cậu đang hy vọng sẽ làm việc
trong lĩnh vực khoa học thực vật.
Jack: Yeah, but practically everything we do is going to feed into that. No, there's
an (Q21) optional module on seed structure and function in the third year that I
might do. so I thought it might be useful for that. If I choose that option, I don't have
to do a dissertation module.
Đúng vậy, nhưng thực tế mọi thứ chúng ta làm sẽ về nó. À khơng, có một mơ-đun tùy
chọn về cấu trúc và chức năng của hạt giống trong năm thứ ba mà tớ có thể làm. vì
vậy tớ nghĩ nó có thể hữu ích cho việc đó. Nếu tớ chọn phương án đó, thì tớ sẽ
không phải thực hiện một mô-đun luận văn nữa.
Emma: Good idea.
Ý tưởng hay đấy.
Jack: Well, I thought for this experiment we could look at the relationship between
seed size and the way the seeds are planted. So, we could plant different sized seeds
in different ways, and see which grow best.
Tớ nghĩ đối với thí nghiệm này, chúng ta có thể xem xét mối quan hệ giữa kích
thước hạt và cách gieo hạt. Vì vậy, chúng ta có thể gieo những hạt có kích thước
khác nhau theo những cách khác nhau và xem loại hạt nào phát triển tốt nhất.
Emma: OK. We'd need to allow time for the seeds to come up.
Ừm. Chúng ta cần có thời gian để hạt giống nảy ra.
Jack: That should be fine if we start now. A lot of the other possible experiments
need quite a bit longer (Q22).
Sẽ tốt hơn nếu chúng ta bắt đầu ngay bây giờ. Nhiều thử nghiệm khả thi khác cần
lâu hơn một chút.

20
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

Emma: So that'd make it a good one to choose. And I don't suppose it'd need much
equipment; we're not doing chemical analysis or anything. Though that's not really
an issue, we've got plenty of equipment in the laboratory.
Đó sẽ là một lựa chọn tốt. Và tớ khơng cho rằng nó sẽ cần nhiều thiết bị; chúng ta
khơng phân tích hóa học hay bất cứ thứ gì. Mặc dù đó khơng thực sự là một vấn đề,
nhưng chúng ta có rất nhiều thiết bị trong phịng thí nghiệm.
Jack: Yeah. We need to have a word with the tutor if we're going to go ahead with
it though. I'm sure our aim's OK. It's not very ambitious but the assignment's only
ten percent of our final mark, isn't it? But we need to be sure we're the only ones
doing it (Q23).
Ừm. Mặc dù vậy, chúng ta cần phải nói chuyện với giáo viên nếu chúng ta sẽ bắt
đầu với nó. Tớ chắc rằng mục tiêu của chúng ta ổn. Nó khơng q tham vọng nhưng
bài tập này chỉ chiếm mười phần trăm số điểm cuối cùng của chúng ta, phải không?
Nhưng chúng ta cần chắc chắn rằng chúng ta là những người duy nhất làm điều đó.
Emma: Yeah, it's only five percent actually, but it'd be a bit boring if everyone was
doing it.
Ừ, thật ra chỉ có 5% thơi, nhưng sẽ hơi nhàm chán nếu mọi người đều làm vậy.
Jack: Did you read that book on seed germination on our reading list?
Cậu đã đọc cuốn sách về sự nảy mầm của hạt giống trong danh sách đọc của chúng
ta chưa?
Emma: The one by Graves? I looked through it for my last experiment, though it
wasn't all that relevant there. It would be for this experiment, though. I found it quite
hard to follow - lots about the theory, which I hadn't expected (Q24).
Cuốn của Graves á? Tớ đã xem qua nó cho thử nghiệm cuối cùng của mình, mặc dù
nó khơng liên quan đến tất cả ở đó. Tuy nhiên, nó sẽ dành cho thử nghiệm này. Tớ
cảm thấy khá khó để làm theo - rất nhiều về lý thuyết, điều mà tớ không ngờ tới.
Jack: Yes, I'd been hoping for something more practical. It does include references

to the recent findings on genetically-modified seeds, though.
Vâng, tôi đã hy vọng điều gì đó thiết thực hơn. Tuy nhiên, nó bao gồm các tham
chiếu đến những phát hiện gần đây về hạt giống biến đổi gen.
Emma: Yes, that was interesting.
Ừm, điều đó thật thú vị.
Jack: I read an article about seed germination by Lee Hall.
Tớ đọc một bài báo về sự nảy mầm của hạt giống của Lee Hall.
Emma: About seeds that lie in the ground for ages and only germinate after a fire?
Về những hạt giống nằm trong đất bao nhiêu tuổi và chỉ nảy mầm sau một trận hỏa
21
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

hoạn thì sao nhỉ?
Jack: That's the one. I knew a bit about it already, but not about this research. His
analysis of figures comparing the times of the fires and the proportion of seeds that
germinated was done in a lot of detail - very impressive (Q25).
Đó là cuốn tớ đã đọc. Tớ đã biết một chút về nó, nhưng khơng phải về nghiên cứu
này. Những phân tích về các số liệu so sánh thời gian của anh ấy xảy ra cháy và tỷ
lệ hạt nảy mầm được thực hiện rất chi tiết - rất ấn tượng
Emma: Was that the article with the illustrations of early stages of plant
development? They were very clear.
Đó có phải là bài báo có hình ảnh minh họa về các giai đoạn phát triển ban đầu của
cây không? Chúng thực sự là rất rõ ràng.
Jack: I think those diagrams were in another article.
Tớ nghĩ những sơ đồ đó đã có trong một bài báo khác.
Emma: Anyway, shall we have a look at the procedure for our experiment? We'll
need to get going with it quite soon.
Dù sao, chúng ta sẽ xem xét quy trình cho thí nghiệm của chúng ta chứ? Chúng ta
sẽ cần bắt đầu với nó khá sớm.
Jack: Right. So the first thing we have to do is find our seeds. I think vegetable

seeds would be best. And obviously they mustn't all be the same size. So, how many.
sorts do we need? About four different ones (Q26)?
Đúng. Vì vậy, điều đầu tiên chúng ta phải làm là tìm hạt giống. Tớ nghĩ rằng hạt
giống rau sẽ là tốt nhất. Và rõ ràng là chúng không được có cùng kích thước. Mà
cậu nghĩ là chúng ta cần bao nhiêu loại? Khoảng bốn loại khác nhau được không?
Emma: I think that would be enough. There'll be quite a large number of seeds for
each one.
Tớ nghĩ như vậy là đủ. Sẽ có một số lượng lớn hạt giống cho mỗi loại.
Jack: Then, for each seed we need to find out how much it weighs, and also measure
its (Q27) dimensions, and we need to keep a careful record of all that.
Sau đó, đối với mỗi hạt giống, chúng ta cần tìm hiểu xem nó nặng bao nhiêu, đồng
thời đo kích thước của nó, và chúng ta cần ghi chép cẩn thận về tất cả những điều
đó.
Emma: That'll be quite time-consuming. And we also need to decide how deep
we're (Q28) going to plant the seeds - right on the surface, a few millimetres down,
or several centimetres.
Nó sẽ khá tốn thời gian đấy. Và chúng ta cũng cần quyết định xem sẽ gieo hạt ở độ
sâu bao nhiêu - ngay trên bề mặt, sâu xuống vài mm hoặc vài cm.
22
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />

Jack: OK. So then we get planting. Do you think we can plant several seeds together
in (Q29) the same plant pot?
Ừm. Sau đó chúng thì chúng ta bắt đầu trồng. Cậu có nghĩ rằng chúng ta có thể
gieo nhiều hạt cùng nhau trong cùng một chậu cây không?
Emma: No, I think we need a different one for each seed.
Không, tớ nghĩ chúng ta cần một cái khác nhau cho mỗi hạt giống.
Jack: Right. And we'll need to label them - we can use different coloured labels.
Then we wait for the seeds to germinate - I reckon that'll be about three weeks,
depending on what the weather's like. Then we see if our plants have come up, and

write (Q30) down how tall they've grown.
Đúng. Và chúng ta sẽ cần dán nhãn cho chúng - chúng ta có thể sử dụng các nhãn
có màu khác nhau. Sau đó, chúng ta sẽ đợi cho hạt nảy mầm - tớ nghĩ rằng sẽ mất
khoảng ba tuần, tùy thuộc vào thời tiết như thế nào. Sau đó, chúng ta sẽ xem cây
của chúng ta đã mọc lên chưa, và ghi chép lại chiều cao của chúng.
Emma: Then all we have to do is look at our numbers, and see if there's any relation
between them.
Sau đó, tất cả những gì chúng ta cần phải làm là xem xét các con số của mình và
xem liệu có mối liên hệ nào giữa chúng hay không.
Jack: That's right. So …
Đúng thế …

23
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: />+ Thơng tin khóa học Offline: />+ Khóa học IELTS Online: />