Giáo án âm nhạc lớp 1 BỘ SÁCH cùng học để phát triển năng lực cả năm

GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 1
CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI
Ngày soạn:30/08/2020
Ngày dạy: /09/2020 Chủ đề 1: ĐI HỌC.
Tiết 1: Học hát: Học sinh lớp một vui ca.
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức:
Học sinh hát được giai điệu của bài hát, hát đúng và biết cách biểu diễn một số động
tác phụ họa.
2. Kỹ năng:
 Biết cách thể hiện đúng tư thế khi hát hát,
Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 1.
3. Năng lực hướng tới:
- Học sinh bước đầu thể hiện bài hát với giọng hát tự nhiên tư thế phù hợp.
- Bắt đầu nhận biết âm thanh cao thấp.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách.
2. Học sinh: Chuẩn bị sách vở và t hanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Hoạt động khởi động:
a/ Mục tiêu:
- Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học.
b/ Cách thức tiến hành:
- Giáo viên: Bắt nhịp cho học sinh hát bài: Tạm biệt búp bê thân yêu
+ Cả lớp hát theo cô giáo+ vỗ tay:
- Giáo viên giới thiệu cho học sinh những hiểu biết ban đầu về bộ môn âm
nhạc.
Chào các em! Hôm nay là tiết âm nhạc đầu tiên của chương trình âm nhạc lớp 1. Vậy
cô giáo tự giới thiệu cho các con biết Âm nhạc là gì ?Trước hết chúng ta phải hiểu

Âm nhạc được thể hiện qua âm thanh của tiếng đàn, tiếng trống, tiếng kèn, giọng hát.
Trong cuốn sách âm nhạc 1 các con sẽ được học hát chơi trò chơi âm nhạc, được chơi
nhạc cụ gõ, nghe câu chuyện âm nhạc và vận động theo nhạc. Âm nhạc lớp 1 cuốn
sách này là cuốn sách theo chương trình phổ thông mới, được cấu tạo gồm 8 Chủ
đề : Các chủ đề về phản ánh nhiều mặt trong cuộc sống. 8 Chủ đề là 5 nội dung cơ
bản:, Hát, nghe nhạc nhạc,Đọc nhạc, nhạc cụ, và thưởng thức Âm nhạc. Với mỗi nội
dung được dùng một hình biểu tượng để các con dễ nhận biết:


+ Biểu tượng của tiết học hát: hình chú chim màu xanh nước biển trong vòng tròn
màu đỏ
+ Biểu tượng nghe nhạc:Hình Chú chim xanh trong vịng trịn vàng cam
+ Biểu tượng đọc nhạc: hình Chú chim xanh trên nền xanh lá cây
+ Biểu tượng nhạc cụ: vụ gồm các nốt nhạc và thanh phách
+ Biểu tượng thưởng thức Âm Nhạc: hình ảnh cậu bé ngồi tự nốt nhạc.
Tất cả những nội dung đó được thể hiện thơng qua các hoạt động học tập tập
tạo ra môi trường để cho các em được trải nghiệp hình thành và phát triển phẩm chất
năng lực cá nhân của em.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoat động của học sinh
1.Giới thiệu bài mới:( 1 phút)
-Học sinh quan sát lắng
Giáo viên giới thiệu tranh ảnh của nhạc sĩ Hoàng Long nghe.
-cho bài hát hát học sinh lớp 1 vui ca.
Đây chính là tổng cuốn sách âm nhạc lớp 1 mới cho
các em năm học này.
Giáo viên giới thiệu bức ảnh của nhạc sĩ Hồng Long
một trong những nhạc sĩ có nhiều cống hiến cho nền
âm nhạc Việt Nam đặc biệt là tác giả sáng tác ra cuốn

sách âm nhạc lớp 1 với rất nhiều bài hát của chính tác
giả viết ra mặc dù tuổi đời cao 81 tuổi nhưng những
cống hiến của ông là không ngừng nghỉ và bài học đầu
tiên ngày hôm nay con được học đó chính là bài học
sinh lớp 1 vui ca nhạc và lời Hoàng
Long nhạc sĩ Hoàng Long.Đây là một nhạc sĩ nổi
tiếng ơng có rất nhiều bài hát cho thiếu nhi để lại ấn
dấu ấn qua nhiều năm tháng. trong số đó phải kể đến
bài Bác Hồ Người cho em tất cả ,Từ rừng xanh cháu về
thăm Lăng Bác, đi học về,, Những bông hoa những bài
ca,Chúng em cần hịa bình, Đường Và Chân. Tiết học
hơm nay chính là học sinh lớp 1 vui ca của nhạc sĩ
Hồng Long.
2.Hoạt động hình thành tri thức: Dạy hát
*Mục tiêu:
Học sinh hát đúng giai điệu bài hát học sinh lớp 1vui
ca. thể hiện đúng những tiếng hát cần ngân dài nhỉ
nghỉ lặng Đơn đơn biết cách hát khi gặp dấu nhắc lại ở
khung thay đổi 1,2 hát lại 2 lần
HS lắng nghe
*Cách tiến hành:


a/ Nghe hát mẫu mẫu
-- Giáo viên cho HS nghe một lần băng đĩa nhạc
- Giáo viên hỏi bài: hãy em hãy nói cảm nhận ban đầu
về lời bài hát.
b/ Đọc lời ca:
+Treo bảng phụ chép sẵn bài hát
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo

những lời ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài
hát thành 4 câu
+Câu 1: Tạm biệt trường mầm non chúng em vào lớp
1.
+ Câu 2 : Từ hôm nay nay chúng em luôn chăm ngoan
học tốt
+ Câu 3: Để thầy cơ khen cha mẹ vui lịng
+ Câu 4: Bạn ơi hát lên Chúng ta cùng nhau vui múa
ca.
c/ Khởi động giọng:
+GV: hướng dẫn học sinh tư thế đứng khi khởi động
giọng.
Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu. u Không
nhất Thiết lúc nào cũng đặt hai tay lên bàn đèn khi hát
không nên hát Quá to áp tiếng hát của bạn giọng hát
nhẹ nhàng tự nhiên
- Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Đô trưởng học
sinh nghe và đọc nguyên âm A
À A Á A À- ĐÔ –Rê – Mi- Rê –Đồ.
GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau đó cho
các em ngồi xuống.
d.Tập hát từng câu:
- Giáo viên hướng dẫn: ẩn tập hát từng câu nối tiếp đến
hết bài: Chia bài hát thành 4 câu.
- Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần
- Giáo viên thực hiện: bắt nhịp và đàn giai điệu để học
sinh hát.
- Giáo viên yêu cầu: các em lấy hơi ở đầu câu hát.
hát
- Giáo viên chỉ định: học sinh khá hát mẫu.

- Giáo viên hướng dẫn : Cả hát lớp hát. giáo viên lắng

-HS đọc lời ca.

HS luyện thanh theo
hướng dẫn của GV

HS hát từng câu theo
hướng dẫn của Gv.

HS hát cả bài viết cách
ngân nghỉ đúng.


nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn học sinh sửa
lại.
- Giáo viên hát mẫu những chỗ cần thiết. kết
- Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối các câu hát thể
hiện đúng những chỗ nhân dài những chỗ nghỉ nghỉ
nửa phách.
e/ Hát cả bài:
Giáo viên đàn cho học sinh hát cả bài.
Giáo viên gọi các dãy bàn hát. hát
Giáo viên gọi tôp lên hát hát và cá nhân hát
Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa những chỗ
hát còn chưa đạt dạy học sinh lấy hơi đúng cách ở cuối
mỗi câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm
của nhạc.
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng và giữ
nhịp ổn định.

3. Hoạt động thực hành
* Mục tiêu:
Học sinh trình bầy bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và
vỗ tay theo phách.
*Cách tiến hành:
a/ GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp
kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp bài hát.Có thể chia câu
hát như sau:
Nhóm 1: Câu 1:
Tạm biệt trường mầm non chúng em vào lớp một
x
x
x
x
Nhóm 2:Câu 2:
Từ hơm nay nay chúng em ln chăm ngoan học tốt
x
x
x
x
Nhóm 3: câu 3. : Để thầy cơ khen cha mẹ vui lịng.
X
x
x
x
Nhóm 4: Cả lớp.
+ Câu 4: Bạn ơi hát lên Chúng ta cùng nhau vui múa
ca.
x
x

x
X
Gv gọi 1 nhóm học sinh thực hiện hát và vỗ tay đệm
trước lớp.

HS hát vỗ tay theo tiết tấu
lời ca.

-HS vỗ tay theo phách.

-HS làm việc theo nhóm.

-HS vỗ tay theo phách kết
hợp hát lời.


b/ GV cho học sinh hát vỗ tay theo phách bài hát : Học
sinh lớp 1 vui ca.
-GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận xét
cách vỗ tay theo phách.
- Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập
- GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện
tập.
- GV nhận xét sửa sai nếu có.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:
Hát kết hợp với biểu diễn
* Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được các
động tác múa phụ họa cho bài hát.
* Cách tiến hành:

Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thơng
điệp gì ?
- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một
số động tác phụ họa.
- Gv cho học sinh tính tại chỗ dưới chân nhịp nhàng
theo nhịp theo giai điệu của bài hát.

Ngày soạn:30/08/2020
Ngày dạy: /09/2020
Chủ đề 1: ĐI HỌC.
Tiết 2: Luyện tập bài hát- Học sinh lớp một vui ca. Nghe bài hát Quốc ca.
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Kiến thức:
- Học sinh hát được giai điệu của bài hát học sinh lớp 1 vui ca. Biết biểu diễn
bài hát kết hợp vỗ tay.
- Học sinh chăm chú lắng nghe có thái độ nghiêm túc khi chào cờ và nghe hát
Quốc ca.
2.Kỹ năng:
Biết cách thể hiện đúng tư thế khi hát hát,
Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 1.
3.Năng lực hướng tới:


- Học sinh bước đầu thể hiện bài hát với giọng hát tự nhiên tư thế phù hợp.
- Bắt đầu nhận biết âm thanh cao thấp cảm nhận được tính chất giai điêu vui tươi
của bài hát.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,

- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách.
2. Học sinh: Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoat động của học sinh
A.Hoạt động khởi động:
a/ Mục tiêu:
- Tạo khơng khí vui tươi thoải mái cho học sinh
trước khi vào tiết học.
b/ Cách thức tiến hành:
Giáo viên: Đàn một câu hát trong bài hát học sinh Học sinh: Trả lời- GV nhận
lớp 1 vui ca cho học sinh nghe và đoán giai điệu đó xét đánh giá cho điểm- khen
trong bài hát nào? Hát lại câu hát đó? Cho cơ giáo thưởng khích lệ học sinh.
biết tên tác giả của bài hát này?
Hoạt động 1: Hoạt động luyện tập.
*Mục tiêu:
Học sinh hát đúng giai điệu bài hát học sinh lớp
1vui ca. thể hiện đúng những tiếng hát cần ngân
dài nhỉ nghỉ lặng đơn biết cách hát khi gặp dấu
nhắc lại ở khung thay đổi 1 hát lại 2 lần.
_Học sinh nghe và hát thầm
- Học sinh biết cách vận động theo nhạc biểu diễn theo giai điệu của bài hát.
bài hát ở các hình thức, nhóm.
HS: Cả lớp đồng thanh hát với
- Biết cách gõ sử dụng thanh phách, gõ được bài nhạc đệm, kết hợp với vỗ tay
hát theo âm hình tiết tấu 1.
theo phách.
*Cách tiến hành:
HS:Hát theo nhóm.
a/ Nghe hát mẫu mẫu

GV: Đàn và hát cho học sinh nghe lại bài hát.
HS: thực hiện theo hướng dẫn
GV: yêu cầu cả lớp hát đồng thanh theo giai điệu của GV
của đàn
-GV: Gọi học sinh trình bày theo nhóm lên hát
giáo viên đàn cho các nhóm lên biểu diễn
HS quan sát phần biểu diễn
GV: Cho học sinh các nhóm hát kết hợp với hai mãu của GV.


kiểu vỗ tay đệm.
+ Nhóm 1: vỗ tay đệm theo nhịp
+ Nhóm 2 vỗ tay đệm theo phách: hai nhóm cùng
vào 1 lúc sau đó đổi luân phiên nhau.
-GV cho học sinh xem bang đĩa video biểu diễn
sau đó GV biểu diễn làm mẫu một số động tác phụ
họa cho bài hát.
Hoạt động 2: vận dụng
+ Cho hs đứng tại chỗ tập từng động tác theo nhóm
trong thời gian 10 phút.
GV: Gọi các nhóm lên biểu diễn.Có thể GV hướng
dẫn học sinh sắp xếp đội hình như sau:
6 Học sinh hát, 3 bạn múa phụ họa, 3 bạn vỗ tay
đệm theo nhịp.
GV nhận xét tuyên dương các nhóm thực hiện tốt,
và chỉnh sửa cho những nhóm cịn chưa biết cách
biểu diễn
Nội dung 2: Hoat động khám phá- Nghe bài hát
Quốc ca.
Mục tiêu:

-Giúp học sinh chăm chú lắng nghe và biết cách
bộc lộ cảm xúc khi nghe bài hát Quốc ca.
Cách tiến hành:
-GV:Giới thiệu bài hát quốc ca nhạc và lời của
nhạc sĩ Văn Cao thông qua bức ảnh của nhạc sĩ
Văn Cao.
Quốc ca- Tiến quân ca là một bài hát do nhạc sĩ
Văn Cao (1923–1995) sáng tác vào năm
1944 và được sử dụng làm quốc ca của nước Cộng
hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam kể từ năm 1976. ...
Ngay từ khi ra đời, bài hát được coi là bài
hát chính thức của Mặt trận Việt Minh.
-GV: Bật bang đĩa video cho học sinh nghe bài hát
Quốc ca của nhạc sĩ Văn Cao.
? Qua việc nghe bài hát em có cảm nhận gì về giai
điệu của bài hát Quốc ca?
?Bài hát này thường được dùng trong những ngày
nào?

HS tự luyện tập thảo luận theo
nhóm bàn-6 em một nhóm.
-HS các nhóm lên biểu diễn

Hs nghe giáo viên giới thiệu
và nghe bang đĩa hát mẫu bài
Quốc ca.

Hs nêu cảm nhận bài hát
Quốc ca giai điệu trang
nghiêm hào hùng.

-Chào cờ đầu tuần hoặc các
buổi lễ như khai giảng các hội
nghị.

Hs: Thực hiện theo hướng dẫn


-Gv nhận xét bổ sung câu trả lời cho học sinh
của Gv động tác đứng nghiêm
Bài hát Quốc ca dùng trong nghi lễ chào cờ nên nghỉ.
các em cần lưu ý khi hát bài hát này chúng ta phải
đứng ntn?
Quan sát bức tranh các bạn đứng hát bài hát Quốc -HS nghe hát nhẩm theo.
ca trong sách giáo khoa thấy các ban đứng hát
Quóc ca rất nghiêm trang, người thẳng đứng, hai
tay buông xuôi thẳng theo thân người thẳng theo
sống quần, trang phục ngay ngắn chỉnh tề hát và
mắt hướng thẳng nhìn vào quốc ký.
-Gv: Tập cho học sinh tư thế đứng nghiêm khi hô
Chào cờ.
- GV hát lại bài hát Quốc ca cho học sinh nghe lại
lần 2:
-Gv nhắc nhở học sinh về nhà nghe lại nhiều lần
bài hát Quốc ca và học thuộc bài hát để các buổi
chào cờ đầu tuần các con có thể hát theo các anh
các chị trong nhà trường.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:
* Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được các động tác múa phụ họa cho
bài hát.

* Cách tiến hành:
Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thơng điệp gì ?
- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ họa.
- Gv cho học sinh đứng tại chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu của bài
hát.
- Gv bạn học sinh về nhà học thuộc bài hát biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe và các
con chuẩn bị bài tiếp theo.

Ngày soạn:30/08/2020
Ngày dạy: /09/2020


Chủ đề 1: ĐI HỌC.
Tiết 3: PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO THẤP- GIỚI THIỆU NHẠC CỤ GÕ
THANH PHÁCH – LUYỆN TẬP HÌNH TIẾT TẤU 1
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Kiến thức:
- Nhận biết được âm thanh cao thấp, Nhận biết được hình tiết tấu 1 và biết cách thể
hiện.
- Tập chơi nhạc cụ gõ( thanh phách) và biết vận dụng thực hành theo tiết tấu 1..
2.Kỹ năng:
Biết cách cầm thanh phách cho đúng cách
Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 1.
3.Năng lực hướng tới:
- Học sinh bước đầu biết cách sử dụng nhạc cụ bỗ gõ thanh phách và vận động
cơ thể theo âm hình tiết tấu 1.
- Bắt đầu nhận biết âm thanh cao thấp.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:

- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách.
2. Học sinh: Chuẩn bị sách vở và t hanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Hoạt động khởi động:
a/ Mục tiêu: Tạo khơng khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học.
b/ Cách thức tiến hành:
- Giáo viên: Tổ chức cho học sinh trị chơi “Đi tìm giọng ca bí ẩn”.
- GV hướng dẫn học sinh cách chơi như sau: Cả lớp nghe làm theo chỉ huy của giáo
viên.
Trời tối! trời tối! Ngủ thôi ngủ thôi!Cả lớp úp măt xuống bàn! Giáo viên xuống chỉ
định một bạn trong lớp lên hát theo giai điệu của nhạc. Các bạn trong lớp vẫn giả ngủ
lắng nghe và phát hiện xem giọng ca vữa hát là bạn học sinh nào trong lớp của minh.
Bạn nào đoán đúng tên bạn hát sẽ nhận một phần quà.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoat động của học sinh
Hoạt động 1: Hình thành tri thức- về nhận biết HS: Lắng nghe giai điệu cao
âm thanh cao - thấp.
thấp của đàn.
Mục tiêu: Nhận biết được âm thanh cao thấp,
Cách thức tiến hành:
GV dẫn dắt giới thiệu vào bài bằng cách đàn một


đoạn nhạc theo cao độ
Đô- Rê –Mi –Son – La.
GV cho học sinh đọc âm :Ị o ó O ị theo giai
điệu từ thấp lên cao từ cao xuống thấp theo đàn.
Gv : Cho học sinh đọc tiếp cạc cạc cạc giả làm

vịt kêu.
?Nêu cảm nhận của các con về giai điệu các con
vừa đọc như thế nào?
GV nói: Vậy thì âm thanh cao thấp trong âm nhạc
người ta gọi chung nó là Cao độ- và Cao độ chính
là 1 trong 4 thuộc tính chính của âm thanh đó là
cường độ, trường độ và âm sắc.
Hoạt động 2: Quan sát hình và nghe giới thiệu
nhạc cụ gõ thanh phách ( Cả lớp)
Mục tiêu: Nhận biết được thanh phách và cách
sử dụng thanh phách.
Cách thức tiến hành:
GV giới thiệu nhạc cụ thanh phách cho học sinh
quan sát và hướng dẫn các em cách sử dụng thanh
phách.
Gõ mẫu cho học sinh xem.
? Thanh phách được làm bằng chất liệu gì?Khi
sử dụng chúng ta cầm như thế nào?
-Gv hướng dẫn cách gõ cho học sinh quan sát lần
2.

Âm ị o ó o ị
Giai điệu vừa đọc từ thấp lên
cao dần.
Cạc cạc cạc âm điệu thấp

HS nghe quan sát và nhận xét:

-Thanh phách được làm bằng
chất liệu gỗ hoặc tre.

HS quan sát và nghe giáo viên
hướng dẫn cách cầm thanh
phách cho đúng.

GV: Hát và gõ đệm theo nhịp bằng thanh phách Hs nghe cảm nhận âm thanh
bài hát học sinh lớp 1 vui ca cho học sinh nghe.
của thanh phách.
-HS nêu cảm nhận nghe âm
? Các con nghe và cảm nhân như thế nào khi thanh thấy hấp dẫn cuốn hút.
chúng ta vừa hát vừa gõ đệm bằng thanh phách.
Vậy chúng ta cùng nhau tập gõ thanh phách?
Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
Tập chơi nhạc cụ gõ thanh phách.
Gv: Cho học sinh đọc trích đoạn bài thơ theo
hình tiết tấu 1.
Hịn đá to _ ^


X x x
Đen đen đen lặng
Hòn đá nặng _
X x x
Đen đen đen lặng
Chỉ một người
X x x
Đen đen đen lặng
Nhấc không đặng
X x x
Đen đen đen lặng

_ GV giải thích cho học sinh hiểu tử “ đặng”
nghĩa là “ được”
? GV gõ mẫu cho học sinh nghe và quan sát
-Gv cho cả lớp tập gõ âm hình tiết tấu 1.
X x x
_
Đen đen đen lặng
Hoạt động 4:

-Hs thực hiện gõ theo hướng
dẫn của Gv

HS quan sát hình tiết tấu 1 và
theo dõi Gv thực hiện mẫu để
luyaanj tạp
-HS cả lớp nghe và gõ tiết tấu 1

GV yêu cầu cả lớp sử dụng thanh phách và tập gõ
hình tiết tấu 1.
GV cho học sinh vận dụng vào bài thơ 3 chữ để
thực hành gõ âm hinh tiết tấu 1.
Bài thơ “ Chim chích bơng và bài thơ bàn tay mẹ
để học sinh luyện tậpHS luyện tập theo nhóm
Gv cho học sinh luyện tập theo nhóm bàn
HS biểu diễn theo nhóm.
-GV goi từng nhóm lên biểu diễn, nhận xét phần
gõ phách của các em theo tiết tấu 1.
- GV nhận xét sửa sai nếu có.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:
* Mục tiêu:

- Tập gõ bài bạn học sinh lớp 1 vui ca theo
âm hình tiết tấu 1, biết cách sử dụng thanh phách. HS: Âm thanh cao thấp
* Cách tiến hành:
Cách sử dụng thanh phách
Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ?
và luyện tập gõ âm hình tiết tấu
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta
1
thơng điệp gì ?


- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết
hợpgõ âm hình tiết tấu 1 vào bài hát học sinh lớp
1 vui ca
- Gv cho học sinh đứng tại chỗ dưới gõ thanh
phách, dậm chânchân nhịp nhàng theo nhịp theo
giai điệu của bài hát.
- Gv bạn học sinh về nhà tập gõ tiết tấu 1 diễn
cho ông bà bố mẹ nghe và các con chuẩn bị bài
tiếp cho tiết học sau

-HS lắng nghe về nhà thực hiện
nhiệm vụ của Gv giao

Ngày soạn:30/08/2020
Ngày dạy: /09/2020
Chủ đề 1: ĐI HỌC.
Tiết 4: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC THEO CHỦ ĐỀ 1
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức:

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Học sinh lớp 1 vui ca.Biết biểu
diễn bài hát.
- Tập cho học sinh chú ý lắng nghe có thái độ nghiêm túc khi chào cơ và nghe
hát Quốc ca.
2. Kỹ năng:
Biết cách biểu diễn bài hát trước đám đơng, biết cách hát hịa giọng cùng các bạn
trong nhóm
Hình thành kĩ năng nghiêm túc trong giờ chào cờ đầu tuần cho học sinh lớp 1.
3. Năng lực hướng tới:
- Thể hiện âm nhạc
- Học sinh bước đầu biết thể hiện bài hát với giọn hát tự nhiên, tư thế phù hợp.
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm thấy yêu quý thầy cô và bạn bè mới qua việc học
những buổi đầu ở cấp tiểu học.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,


- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách.
2. Học sinh: Chuẩn bị sách vở và t hanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Hoạt động khởi động:
a/ Mục tiêu: Tạo khơng khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết
học.
b/ Cách thức tiến hành:
GV hướng dẫn lớp trưởng tổ chức trò chơi hộp quà âm nhạc:
Cách chơi như sau:
+ Giáo viên đánh đàn cho học sinh hát bài hát Học sinh lớp 1 vui ca. Cả lớp hát bài
hát lần 1 vỗ tay theo nhịp lần 1- lần hai vỗ tay theo tiết tấu. Trong quá trình hát các
bạn cùng nhau truyền nhau hộp quà. Khi giai điệu đàn dừng lại hộp quà âm nhạc

dừng lại ở vị trí nào thì bạn đó có cơ hội đứng lên mở hộp quà trả lời câu hỏi ? bạn trả
lời đúng câu hỏi được nhận một phần quà từ cơ giáo.
+ Học sinh thực hiên trị chơi
- GV nhận xét phần chơi của các bạn- tuyên dương góp ý sửa sai cho các em nếu có.
B. Tiến trình bài dạy:
GV dẫn dắt giới thiệu vào bài mới:Ở những tiết trước các em đã được học bài
học sinh lớp 1 vui ca. Được học các hình thức gõ đệm theo phách đệm theo nhịp cho
bài hát. Cô giáo đã hướng dẫn cách biểu diễn bằng các hình thức phụ họa.Và hơm
nay cơ trị chúng ta cùng nhau ơn tập lại và tâp biểu diễn bài hát này với các hình
thức khác.Như hát đối đáp, hát đuổi, hát tốp ca, song ca, đồng ca hát lĩnh xướng…
Hoạt động của giáo viên
Hoat động của học sinh
Nội dung 1:Tổ chức hoạt động với bài hát Học sinh
lớp 1 vui ca.
Hoạt động : Thực hành luyện tập.
*Mục tiêu:
Tổ chức các hình thức hát phong phú cho học sinh để
các em thể hiên được bài hát hấp dẫn hơn rèn luyện
tinh thần đoàn kết cho các em học sinh trong một
nhóm, nhằm phát huy khả năng sáng tạo, giúp cho các
em học sinh mạnh dạn hơn có kinh nghiệm biểu diễn -Hs lắng nghe và thực
tốt.
hiện tập theo nhóm theo
*Cách tiến hành:
yêu cầu của giáo viên.
Gv chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm 8 em học sinh.
Phân công nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm như sau.
+ Nhóm 1- Nhóm 2: Thực hiện hát đối đáp
Câu 1.3 học sinh nhóm 1 hát.
Câu 2, 4 học sinh nhóm 2 hát.

Câu kết hát lại hai lần hai nhóm cùng vào.
+ Nhóm 3- Nhóm 4: Thực hiện hát đồng ca.
Cả nhóm hát chọn một bạn hát lĩnh xướng hát 2 câu
đầu bắt đầu câu 3 và 4 tất cả các bạn cùng vào.
-Học sinh tập nhóm
GV hướng dẫn các nhóm tập trong thời gian 10 phút.
GV gọi các nhóm lên biểu diễn nhận xét chỉnh sửa
những lỗi mắc phải của các nhóm.
-GV tiếp tục hướng dẫn các nhóm biểu diễn theo hình
thức gõ đệm bằng vận động cơ thể.
Hướng dẫn các em phách mạnh chúng ta vỗ tay ở các
phách nhẹ các em dậm chân.
+ Gv làm mẫu- Hs quan sát tập theo nhóm.mẫu học
sinh làm theo khi học sinh tập giáo viên chỉnh sửa cho
các em học sinh.
Cách 3: GV hướng dẫn học sinh vỗ tay phách nhẹ vào
đùi. Phách mạnh vỗ tay vào bạn bên cạnh.
GV: Cho học sinh xem video biểu diễn bài Học sinh
lớp 1 vui ca để các em học tập theo.
Hoạt động2: luyện tập thực hành.
Các nhóm tự luyện tập học sinh tự chỉnh sửa cho nhau
động tác sai.
Gv gọi 2 nhóm lên biểu diễn các nhóm khác nghe nhận
xét ưu nhược điểm của các bạn khác.
Hoạt động 3: Vận đụng mở rộng
Mục tiêu: Giúp học sinh cảm nhận được âm nhạc và
sử dụng bài hát trong các phong trào nhà trường và
múa hát ở nhà.

Cách tiến hành
Gv:Hướng dẫn nhắc nhở học sinh về nhà hát lại cho
người thân và gia đình nghe.
Nội dung 2: Nghe bài hát quốc ca
*Mục tiêu: - Tập cho học sinh chú ý lắng nghe có thái
độ nghiêm túc khi chào cơ và nghe hát Quốc ca.
Cách thức tiến hành:
GV sử dụng video cho học sinh vừa nghe vừa quan sát
tư thế khi đứng hát quốc ca
? Sau khi nghe xong bài hát quốc ca em hiểu được

Hs tập vận động cơ thể

Hs các nhóm lên biểu diễn

HS thực hiện nhiệm vụ
theo yêu cầu của giáo
viên.

-HS bộc lộ suy nghĩ


điều gì về con người về đất nước Việt Nam của chúng
ta?
GV nói:Chào cờ và hát Quốc ca là một nghi lễ thiêng -HS lắng nghe
liêng, nghi thức quan trọng thể hiện tinh thần yêu
nước, niềm tự hào, tự tôn dân tộc và trách
nhiệm của mỗi công dân đối với đất nước, với nhân
dân. ... Tiếng hát "Tiến quân ca" đã vang lên trên
Quảng trường Ba Đình lịch sử trong ngày khai sinh đất

nước Việt Nam của chúng ta.
-HS thực hiện theo hướng
Hoạt động: thực hành luyện tập
dẫn của giáo viên.
-Mục tiêu: Rền luyện kĩ năng cơ bản trong giờ chào
cờ.
Cách thức tiến hành:
GV: Cho học sinh tập động tác nghiêm nghỉ và động
tác chào theo kiểu nghi thức Đội viên.
_ Tập nhiều lần, tập theo nhóm cho các em cùng quan
sat và chỉnh sửa cho nhau.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:
* Mục tiêu:
- Tập gõ bài bạn học sinh lớp 1 vui ca theo âm
hình tiết tấu 1, biết cách sử dụng thanh phách.
* Cách tiến hành:
Gv Hỏi: Hơm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài học truyền tải đến chúng ta nội
dung thông điệp gì ?
-Gv Nhắc nhở học sinh về nhà bieur diễn cho ông bà
bố mẹ nghe.
- Yêu cầu các con chuẩn bị đầy đủ dụng cụ

Ngày soạn:30/08/2020
Ngày dạy: /09/2020
Chủ đề 1: CÂY XANH.
Tiết 5: Học hát: Lí cây xanh- Đọc đồng giao theo tiết tấu bài Lý cây xanh
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức:

- Học sinh hát được giai điệu của bài hát Lí cây xanh.Đọc được bài đồng giao
theo đúng tiết tấu.Giáo dục các em ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh.
2.Kỹ năng:
Biết cách gõ đúng tiết tấu 1 và làm quen với tiết tấu 2
Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 1 thành thạo.
3.Năng lực hướng tới:
+ Thể hiện âm nhạc:
- Học sinh bước đầu biết hát một mình và hát cùng các bạn.Biết thể hiện âm hình tiết
tấu 1,2.
+ Cảm thụ và hiểu biết:
- Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách.
2. Học sinh: Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoat động của học sinh
A.Hoạt động khởi động:
a/ Mục tiêu:
- Tạo khơng khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước
khi vào tiết học.
b/ Cách thức tiến hành:
Gv:Tổ chức trò chơi nghe và gõ theo tiết tấu chia làm 3
nhóm 3 dãy bàn theo âm hình tiết tấu sau:
HS : Quan sát GV vỗ tay
Đơn
đen

đen
đen
lặng đơn.
theo tiết tấu trên.

X
X
X
__
Gv: Cho từng nhóm tập thi xem nhóm nào gõ chuẩn gõ
đúng theo tiết tấu tuyên dương khen nhóm gõ tiết tấu
tốt nhất.
-Gv: Cho học sinh mô phỏng theo tiếng trống tiếng HS đọc theo tiết tấu
loài vật sau đó đọc theo tiết tấu trên
GV: Đây chính là tiết tấu chủ yếu trong bào hát Lí cay
xanh mà các em được học trong tiêt học ngày hôm nay.
B. Hoạt động khám phá tri thức
*Mục tiêu:
Học sinh hát được giai điệu của bài hát Lí cây
xanh.Đọc được bài đồng giao theo đúng tiết tấu


*Cách thức tiến hành:
Gv: Giới thiệu bức tranh trong sách giáo khoa cho các
em quan sát trang 11
? Quan sát vào bức tranh các em hãy cho cô giáo biết
bức tranh đó đã miêu tả cho các con thấy được hình
ảnh gì?Bức ảnh đó nhắc nhở các con điều gì?
GV chốt: Bức tranh đã dựng lên trước mắt chúng ta
một khung cảnh đẹp với bầu trời xanh mát con đường

làng sạch sẽ và đẹp nhất trong bức tranh này đó chính
là hình ảnh các bạn nhỏ đang tích cực trồng cây hai
bên đường. Làm cho khung cảnh con đường trở nên
đẹp hơn rất nhiều. Bức tranh đã nhắc nhở chúng ta
phải tích cực tham gia trồng cây ở đường làng ngõ
xóm, xung quanh mơi trường chúng ta đang sống. Và
bài học ngày hơm nay cơ trị chúng ta cùng nhau học
bài hát rất hay nói về chủ đề cây xanh đó là bài hát Lí
cây xanh dân ca Nam Bộ đề nghị các con mở sách
trang 12 để chúng ta cùng học nhé.
a/ Nghe hát mẫu mẫu
- Giáo viên cho HS nghe một lần băng đĩa nhạc
- Giáo viên hỏi bài: em hãy nói cảm nhận ban đầu về
lời bài hát.
- GV nhận xét phần trả lời của HS

-HS TL
Học sinh lắng nghe giáo
viên giới thiệu vào bài.

_Học sinh quan sát nghe
hát mẫu nêu cảm nhận về
lời ca rất hay nhộn nhịp
vui tươi.

b/ Đọc lời ca:
+Treo bảng phụ chép sẵn bài hát
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo
những lời ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài
hát thành 6 câu ngắn

+Câu 1: Cái cây xanh xanh
+ Câu 2: Thì lá cũng xanh
+ Câu 3: Chim đậu trên cành
+ Câu 4: Chim hót líu lo
+ Câu 5: Líu lo là líu lo.
+ Câu 6: Líu lo là líu là líu lo.
HS đọc lời ca theo giáo
GV đọc lời ca mẫu- yêu cầu học sinh lắng nghe đọc viên.
theo giáo viên 2 – 3 lần.
c/ Khởi động giọng:


+ GV: hướng dẫn học sinh tư thế đứng khi khởi động
giọng.
Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu.Không nhất
Thiết lúc nào cũng đặt hai tay lên bàn, khi hát không
nên hát quá to áp tiếng hát của bạn giọng hát nhẹ
nhàng tự nhiên
-Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Đô trưởng học
sinh nghe và đọc nguyên âm A
À A Á A À- ĐÔ –Rê – Mi- Rê –Đồ.
GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau đó cho
các em ngồi xuống.
d.Tập hát từng câu:
- Giáo viên hướng dẫn: Tập hát từng câu nối tiếp đến
hết bài: Chia bài hát thành 6 câu.
- Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần
- Giáo viên thực hiện: bắt nhịp và đàn giai điệu để học
sinh hát.
- Giáo viên yêu cầu: Hát nghỉ ở cuối câu để lấy hơi

- Giáo viên chỉ định: học sinh khá hát mẫu.
- Giáo viên hướng dẫn : Cả hát lớp hát. giáo viên lắng
nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn học sinh sửa
lại.
- Giáo viên hát mẫu những chỗ cần thiết. kết
- Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối các câu hát thể
hiện đúng những chỗ nhân dài những chỗ nghỉ nghỉ
nửa phách.
e/ Hát cả bài:
Giáo viên đàn cho học sinh hát cả bài.
- Giáo viên gọi các dãy bàn hát. Hát
- Giáo viên gọi tôp lên hát hát và cá nhân hát
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa những chỗ
hát còn chưa đạt dạy học sinh lấy hơi đúng cách ở cuối
mỗi câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm
của nhạc.
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng và giữ
nhịp ổn định.
3. Hoạt động thực hành
* Mục tiêu:

-HS lắng nghe làm theo
hướng dẫn của giáo viên.

-Học sinh hát theo giai
điệu của đàn, lắng nghe
giáo viên chỉnh sửa.
Học sinh hát theo sự
hướng dẫn của Gv

HS thực hiện lắng nghe
gv chỉnh sửa.


Học sinh trình bầy bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và
vỗ tay theo phách.
*Cách tiến hành:
a/ GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp
kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp bài hát.Có thể chia câu
hát như sau:
Nhóm 1: Câu 1:
Cái cây
xanh
xanh
x
x
xx
Nhóm 2:Câu 2:
Thì lá
cũng
xanh
x
x
xx
Nhóm 3: Câu 3. :
Chim đậu trên
cành
X
x
xx

Nhóm 4:+ Câu 4:
Chim hót líu
lo
x
x
x x
Cả lớp: Hát câu 5+6
Líu lo là líu lo. Líu lo là líu lo.
X x xx
x
x
xx
Gv gọi 1 nhóm học sinh thực hiện hát và vỗ tay đệm
trước lớp.
b/ GV cho học sinh hát vỗ tay theo phách bài hát : Lí
cây xanh
-GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận xét
cách vỗ tay theo phách.
- Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập
- GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện
tập.
- GV nhận xét sửa sai nếu có.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng: Hát kết
hợp với biểu diễn
* Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được các
động tác múa phụ họa cho bài hát.
- Cho học sinh vận dụng đọc bài đồng dao trong sgk
theo tiết tấu bài Lí cây xanh

* Cách tiến hành:
GV:Đọc mẫu bài đồng dao
Cây cam cây quýt
Cây mít cây hồng.
Ta trồng ta ăn.
GV cho học sinh đọc có thể kết hợp gõ đệm hoặc vỗ
tay theo tiết tấu3-4 lần
GV: Có thể cho học sinh đọc thêm bài
Con cơng hay múa
Nó múa làm sao
Nó rụt cổ vào
Nó xòe cánh ra.
-Gv cho cả lớp luyện vỗ tay theo tiết tấu 2-3 lần cho
học sinh nhớ tiết tấu của bài.
Gv Hỏi: Hơm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thơng
điệp gì ?
- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp vỗ
đệm theo tiết tấu và một số động tác phụ họa.
- Gv cho học sinh tính tại chỗ dưới chân nhịp nhàng
theo nhịp theo giai điệu của bài hát.
- Gv nhắc các bạn học sinh về nhà học thuộc bài hát
biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe và các con chuẩn bị
bài tiếp theo.

Ngày soạn:30/09/2020
Ngày dạy: /10 /2020
Chủ đề 1: CÂY XANH.
Tiết 6: Luyện tập bài hát Lí cây xanh – Nghe bài hát Bài hát trồng cây.

I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức: Học sinh hát được giai điệu của bài hát Lí cây xanh. Chăm chú lắng
nghe bài hát Trồng cây. Giáo dục các em ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh.
2. Kỹ năng:
- Biết cách gõ đúng tiết tấu 1 và biết biểu diễn một số động tác phụ họa cho bài hát Lí
cây xanh.