Kế hoạch tổ chuyên môn trải nghiệm hn 11

SỞ GD&DT ……
TRƯỜNG THPT ……..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc
…….., ngày 30 tháng 8 năm 2023

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11
TỔ ĐỊA - GDCD
Năm học 2023 - 2024
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Số lớp: 3 ; Số học sinh: 105
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên chủ nhiệm khối 11 thực hiện hoạt động: 1 Gv chủ nhệm và 01
GV phụ trách;
Trình độ đào tạo: Trên đại học
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên1 1: Tốt: 02
3. Tình hình trang thiết bị, phương tiện giáo dục
3.1. Thiết bị/ phương tiện giáo dục (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ
chức thực hiện HĐTN, HN)
STT
Bộ thiết bị giáo dục
Số lượng
Các bài thí
Ghi chú
nghiệm/thực hành
1
2
3.2. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể
các phịng thí nghiệm/phịng bộ mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức
thực hiện hoạt động giáo dục)

1

Tên phịng (phịng
thí nghiệm/phịng
bộ mơn/phịng đa
năng/sân chơi/bãi
tập….)
Nhà đa năng

1

2

Sân chơi

1

STT

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

Tổ chức hoạt động lồng ghép
sinh hoạt dưới cờ, hoạt động
theo chủ đề
Tổ chức hoạt động lồng ghép

sinh hoạt dưới cờ, hoạt động
theo chủ đề

II. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
1

Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ
thông


1. Phân phối chương trình hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp khối lớp 11.
Loại hình tổ chức HĐTN, HN
(4)
Chủ
Số
Yêu cầu cần đạt
STT
đề
tiết
KHGD sinh
(3)
Kế hoạch HĐGD
KHGD sinh
(1)
(2)
hoạt dưới
theo chủ đề
hoạt lớp
cờ
Tuần 1. Chia

1. Tìm hiểu cách
sẻ kết quả
phát triển mối quan
phát triển mối
- Biết cách phát
hệ tốt đẹp với thầy
quan hệ tốt
triển mối quan hệ
cô, bạn bè.
đẹp với thầy
tốt đẹp với thầy Tuần
1. 2. Tìm hiểu cách
cơ, bạn bè và
cơ, bạn bè
Diễn
đàn làm chủ và kiểm
làm chủ, kiểm
- Làm chủ và “Ảnh hưởng soát các mối quan hệ
soát các mối
kiểm soát được của quan hệ với bạn bè ở trường
quan hệ với
mối quan hệ với thầy - trò và qua mạng xã hội
bạn bè ở
bạn bè ở trường bạn bè đến 3. Xây dựng mối
trường và qua
cũng như qua sự phát triển quan hệ với thầy cô
mạng xã hội.
mạng xã hội
của
cá bạn bè.

Xây
Tuần 2. Chia
- Hợp tác với bạn nhân”.
4. Rèn luyện kỹ
dựng
sẻ kết quả hợp
bè để xây dựng và Tuần 2. Tọa năng làm chủ và
và
tác với các
9 thực hiện các hoạt đàm
“Kết kiểm soát các mối
1
phát
bạn trong việc
Tiết động xây dựng và bạn
qua quan hệ với bạn bè ở
triển
thiết kế và
phát triển nhà mạng xã hội trường, qua mạng xã
nhà
thực
hiện
trường
- Những lợi hội.
trường
những
hoạt
- Đánh giá được ích và nguy 5. Hợp tác với bạn
động
xây

hiệu quả của hoạt cơ”
để cùng xây dựng và
dựng,
phát
động phát huy Tuần
3. phát
triển
nhà
triển
nhà
truyền thống nhà Diễn
đàn trường.
trường.
trường
“Chung tay 6. Đánh giá hiệu quả
Tuần 3. Chia
- Thực hiện các xây dựng và hoạt động phát huy
sẻ về kết quả
hoạt động theo phát
triển truyền thống nhà
đánh giá hiệu
chủ đề của Đoàn nhà trường” trường
quả của hoạt
thanh niên Cộng
7. Vận dụng các kỹ
động phát huy
sản Hồ Chí Minh
năng đã được rèn
truyền thống
luyện vào thực tiễn.

nhà trường.
(3 tiết)
(3 tiết)
2
Khám 12 - Nhận diện được Tuần
1. 1. Khám phá điểm Tuần 1. Triển
phá
Tiết nét riêng và thể Giao lưu với riêng của bản thân
lãm sản phảm
bản
hiện được sự tự chuyên gia 2. Tìm hiều về cách giới thiệu các
thân
tin về đặc điểm về đặc điểm thể hiện sự tự tin đối đặc
điểm
riêng của bản của giới trẻ với những đặc điểm riêng của cá
thân.
hiện nay và riêng của bản thân.
nhân học sinh.
- Phân tích được những thách 3. Tìm hiểu cách Tuần 2. Chia
những
điểm thức mà xã điều chỉnh bản thân sẻ kết quả thể
mạnh, điểm yếu hội hiện đại để thích ứng với sự hiện sự tự tin
của bản thân và đặt ra cho thay đổi.
với những đặc


3

Rèn
luyện

bản
thân

biết điều chỉnh
bản thân để thích
ứng với sự thay
đổi.
- Nhận diện được
hứng thú, sở
trường của bản
thân và có kế
hoạch phát triển
sở trường liên
quan đến định
hướng
nghề
nghiệp
trong
tương lai

giới trẻ
Tuần
2.
Tham
gia
cuộc thi “Tự
tin là chính
mình”.
Tuần 3. Tọa
đàm về chủ

đề
“Điều
chỉnh bản
thân
để
thích
ứng
với
cuộc
sống”
Tuần
4.
Chơi
trị
chơi “Phỏng
vấn về lựa
chọn nghề
nghiệp
tương lai.

18 Tuân thủ kỉ luật,
Tiết quy định của
nhóm, lớp, tập thể
trường,
cộng
đống.
Thể hiện được sự
nỗ lực hoàn thiện
bản thân; biết thu
hút các bạn cùng

phẩn đầu hồn
thiện.
Quản lí được cảm
xúc của bản thân
và ứng xử hợp lí
trong các tình
huống giao tiếp
khác nhau.
Thực hiện được
kế hoạch tài chính
cá nhân một cách

Tuần
1.
Diễn
đàn
“Tuân thủ kỉ
luật, những
quy
định
chung”
Tuần
2.
Giao lưu với
những tấm
gương
tự
hoàn thiện
và thu hút
bạn

cùng
hoàn thiện.
Tuần
3.
Kịch tương
tác “ Vượt
qua những
trở ngại để
tự
hồn

4. Thiết kế và trình
bày sản phẩm giới
thiệu đặc điểm riêng
của bản thân
5. Xây dựng kế
hoạch điều chỉnh
bản thân.
6. Xây dựng kế
hoạch phát triển sở
trường liên quan đến
định hướng nghề
nghiệp của bản thân
trong tương lai.
7. Thể hiện sự tự tin
về những đặc điểm
riêng của bản thân
trong thực tiễn cuộc
sống.
8. Thực hiện kế

hoạch điều chỉnh
bản thân để thích
ứng với sự thay đổi
và kế hoạch phát
triển sở trường
hướng tới nghề
nghiệp tương lai. (4
tiết)
1. Tìm hiểu cách
tuân thủ kỉ luật, quy
ddinhij của nhóm,
lớp, tập thể trường,
cộng đồng.
2. Tìm hiểu biểu
hiện của sự nỗ lực
hồn thiện bản thân.
3. Tìm hiểu cách thu
hút các bạn cùng
phấn đấu hồn thiện
bản thân.
4. Tìm hiểu cách
quản lí cảm xúc và
ứng xử hợp lí trong
các tình huống giao
tiếp khác nhau.
5. Tìm hiểu về cách
thực hiện kế hoạch
tài chính cá nhân

điểm

riêng
của bản thân
trong
thực
tiễn.
Tuần 3. Chia
sẻ kết quả rèn
luyện,
điều
chỉnh
bản
thân để thích
ứng với sự
thay đổi
Tuần 4. Chơi
trị
chơi
“Phỏng vấn
về phát triển
sở trường liên
quan đến định
hướng nghề
nghiệp
của
bản thân trong
tương lai”.
(4 tiết)

Tuần 1. Chia
sẻ vận dụng

biện pháp rèn
luyện tính kỉ
luật, quy định
chung.
Tuần 2. Kết
quả thực hiện
kế hoạch hồn
thiện
abnr
thân và lơi
quấn bạn cùng
phấn đấu hoàn
thiện.
Tuần 3. Thu
hút các bạn
cùng phấn đấu
hoàn thiện.
Tuần 4. Quản
lí cảm xúc và


hợp lí.

4

Trách
9 Thể hiện được sự
nhiệm Tiết quan tâm, chăm
với gia
sóc thường xun

đình
những người thân
trong gia đình.
Biết cách hố
giải những mâu
thuẩn, xung đột
xảy ra trong gia
đinh.
Thể hiện sự tự
giác và trách
nhiệm tham gia
các hoạt động lao
động khác nhau
trong gia đỉnh.
Thể hiện sự tự tin
trong việc tổ
chức, sắp xếp
hợp lí cơng việc
gia đình.
Lập được kế

thiện”.
Tuần
4.
Diễn
đàn
“Quản
lí
cảm xúc và
ứng xử hợp

lí trong giao
tiếp”
Tuần
5.
Giao lưu về
kinh nghiệm
thực hiện kế
hoạch
tài
chính
cá
nhân hợp lí.
Tuần
6.
Kịch tương
tác “Kiểm
sốt
cảm
xúc và ứng
xử phù hợp
để
phịng
chống bạo
lực
học
đương”.
Tuần
1.
Diễn
đàn

“Trách
nhiệm với
người thân
gia đình”.
Tuần
2.
Giao lưu với
những “Tổ
chức,
sắp
xếp hợp lí
cơng
việc
gia đình”.
Tuần 3. Tọa
đàm “Lập
kế hoạch chi
tiêu
trong
gia đình phù
hợp và tiết
kiệm”.

hợp lí.
6. Rèn luyện tính kỉ
luật.
7. Xây dựng kế
hoạch tự hoàn thiện
bản thân.
8. Thực hành một số

biện pháp thu hút
các bạn cùng phấn
đầu hoàn thiện bản
thân.
9. Đề xuất cách quản
lí cảm xúc và ứng
xử hợp lí trong các
tình huống giao tiếp
khác nhau.
10. Thực hiện kế
haochj tài chính cá
nhân hợp lí.
11. Vận dụng các
biện pháp và kế
hoạch đã xác định.
(5 tiết)

ứng xử hợp lí.
Tuần 5. Thực
hiện kế hoạch
tài chính cá
nhân hợp lí.
Tuần 6. Chia
sẻ kết quả,
cảm
xúc,
những
khó
khăn và cách
vượt qua khi

rèn luyện bản
thân. Đánh giá
cuối chủ đề.
(6 tiết)

1. Tìm hiểu những
việc cần làm thể
hiện sự quan tâm,
chăm sóc thường
xuyên đến người
thân trong gia đình.
2. Tìm hiểu cách hóa
giải mâu thuẫn,
xung đột trong gia
đình.
3. Tìm hiểu về sự tự
tin, tổ chức, sắp xếp
hợp lí cơng việc và
tự giác tham gia lao
động trong gia đình.
4. Tìm hiểu về kế
hoạch chi tiêu phù
hợp, thực hiện tiết
kiệm tài chính.
5. Rèn luyện kĩ năng
hóa giải mâu thuẫn,
xung đột và quan

Tuần 1. Diễn
đàn

“Trách
nhiệm
với
người thân gia
đình”.
Tuần 2. Giao
lưu với những
“Tổ chức, sắp
xếp hợp lí
cơng việc gia
đình”.
Tuần 3. Tọa
đàm “Lập kế
hoạch chi tiêu
trong gia đình
phù hợp và
tiết kiệm”.
Tuần 4: Lập
kế hoạch chi
tiêu trong gia
đình phù hợp
và tiết kiệm


hoạch chi tiêu
phù hợp với thu
nhập trong gia
đình và thực hiện
được mục tiêu
tiết kiệm tài

chính trong gia
đình.

5

Phát
triển
cộng
đồng

9 Biết cách xây
Tiết dựng và phát
triển các mối
quan hệ với mọi
người trong cộng
đống.
Thế hiện được
hành vi vẫn minh
ndi công cộng và
trách nhiệm của
bản thân với
cộng đống.
Xây dựng được
kế hoạch tố chức
hoạt động phát
triến cộng đống
và đế xuất được
giải pháp quần lí
việc thực hiện
hoạt động đó.

Đánh giá được ý
nghĩa của hoạt
động phát triển
cộng đống.
Xây dựng và
thực hiện được
kế hoạch truyến
thông trong cộng
đống về vấn đế
văn hố mạng xã
hội.

Tuần
1.
Nghe
nói
chuyện về
phong trào
“Thanh niên
tình nguyện
vì an sinh xã
hội”
Tuần
2.
Biểu
diễn
tiểu phẩm
tun truyền
“Thực hiện
nếp

sống
văn
minh
nơi
cơng
cộng”.
Tuần 3. Thi
tun truyền
“Văn hóa sử
dụng mạng
xã hội trong
thanh niên”.

tâm, chăm sóc người
thân trong gia đình.
6. Tổ chức sắp xếp
hợp lí cơng việc gia
đình và tự giác thực
hiện có trách nhiệm.
7. Lập kế hoạch chi
tiêu phù hợp với thu
nhập trong gia đình.
8. Thực hiện mục
tiêu tiết kiệm tài
chính trong gia đình.
9. Thực hiện trách
nhiệm đối với gia
đình. (3 tiết)
1. Tìm hiểu biện
pháp xây dựng và

phát triển cộng
đồng.
2. Tìm hiểu hành vi
văn minh nơi cơng
cộng và trách nhiệm
của bản thân với
cộng đồng.
3. Xây dựng và phát
triển các mối quan
hệ với mọi người
trong cộng đồng.
4. Thể hiện các hành
vi văn minh nơi
công cộng và trách
nhiệm của bản thân
với cộng đồng.
5. Xây dựng kế
hoạch tổ chức hoạt
động phát triển cộng
đồng và giải pháp
quản lí thực hiện.
6. Xây dựng và thực
hiện kế hoạch truyền
thơng trong cộng
đồng về văn hóa
mạng xã hội.
7. Tham gia xây
dựng, phát triển
cộng đồng và đánh
giá ý nghĩa của hoạt

(4 tiết)

Tuần 1. Nghe
nói chuyện về
phong
trào
“Thanh niên
tình nguyện vì
an sinh xã
hội”
Tuần 2. Biểu
diễn
tiểu
phẩm tuyên
truyền “Thực
hiện nếp sống
văn minh nơi
công cộng”.
Tuần 3. Thi
tuyên truyền
“Văn hóa sử
dụng mạng xã
hội
trong
thanh niên”.
(3 tiết)


6

7

Bảo
tồn
cảnh
quan
thiên
nhiên

Nhận ra ý nghĩa
của cảnh quan
thiên nhiên đối
với trạng thái cảm
xúc của bản thân.
Chủ động, tích
cực thực hiện
việc bảo tốn cảnh
quan thiên nhiên,
quảng bá hình
6
ảnh cảnh quan
Tiết
thiên nhiên và
kêu
gọi
mọi
người cùng thực
hiện.
Đánh giá được

thực trạng bảo tốn
danh lam thảng
cảnh của cộng
đống dân cư tại
địa phương.

Tuần
1.
Tham
gia
cuộc thi tìm
hiểu về các
di sản thiên
nhiên
thế
giới và quốc
gia của Việt
Nam
Tuần 2. Tọa
đàm về ảnh
hưởng của
sự phát triển
kinh tế và
hoạt động
sống
của
con người
đến việc bảo
tồn
cảnh

quan thiên
nhiên.

Bảo vệ
9 Nghiên cứu, khảo Tuần
1.
môi
Tiết sát thực trạng môi Giao lưu sản

động phát triển cộng
đồng.
(3 tiết)
1. Chia sẻ về ý nghĩa
của cảnh quan thiên
nhiên đối với trạng
thái cảm xúc của
bản thân.
2. Tìm hiểu biểu
hiện của sự chủ
động, tích cực thực
hiện việc bảo tồn
cảnh quan thiên
nhiên.
3. Lập kế hoạch
đánh giá thực trạng
bảo tồn danh lam
thắng cảnh của cộng
đồng dân cư tại địa
phương.
4. Đánh gía thực

trạng bảo tồn danh
lam thắng cảnh của
cộng đồng dân cư
địa phương theo kế
hoạch đã xây dựng.
5. Xây dựng kế
hoạch hoạt động
quảng bá hình ảnh
và kêu gọi bảo tồn
cảnh quan thiên
nhiên.
6. Thực hiện kế
hoạch hoạt động
quảng bá hình ảnh
và kêu gọi bảo tồn
cảnh quan thiên
nhiên, danh lam
thắng cảnh
7. Thực hiện bảo tồn
cảnh quan thiên
nhiên, danh lam
thắng cảnh và kêu
gọi mọi người cùng
thực hiện. (2 tiết)
Tìm hiểu về tác
động của sự phát

Tuần 1. Trình
bày kết quả
đánh giá thực

trạng bảo tồn
danh
lam
thắng
cảnh
của cộng đồng
dân cư tại địa
phương theo
kế hoạch đã
lập.
Tuần 2. Báo
cáo kết quả
thực hiện hoạt
động quảng
bá hình ảnh và
kêu gọi bảo
tồn cảnh quan
thiên
nhiên
theo kế hoạch
đã lập.
Đánh giá cuối
chủ đề.
(2 tiết)

Tuần 1. Chia
sẻ, kết quả


trường

8

Các
nhóm
nghề
cơ bản
và yêu
cầu
của thị
trường
lao
động

trường tự nhiên ở
địa phương, tác
động của sự phát
triển sản xuất,
kinh doanh đến
môi trường và
báo cáo kết quả
khảo sát.
Đưa ra được các
kiến nghị về bảo
vệ môi trường từ
số liệu khảo sát
Tuyên truyền đến
người dân địa
phương các biện
pháp bảo vệ tài

nguyên

xuất, kinh
doanh
và
môi trường
tự nhiên.
Tuần 2.
Triển lãm
sản
xuất
kinh doanh
và
môi
trường
tự
nhiên ở địa
phương.
Tuần
3.Tuyên
truyền biện
pháp bảo vệ
tài nguyên ở
địa phương.

12 Phân loại các
Tiết nhóm nghề cơ
bản, chỉ ra đặc
trưng, yêu cầu
của từng nhóm

nghề
Sưu tầm được tài
liệu về xu hướng
phát triển nghề
trong xã hội và
thị trường lao
động
Phân tích được
yêu cầu của nhà
tuyển dụng về
phẩm chất và
năng lực người
lao động
Giải thích được ý
nghĩa của việc

Tuần 1. Tìm
hiểu về xu
hướng nghề
nghiệp trong
thời đại 4.0
và
thị
trường lao
động hiện
nay.
Tuần 2.
Trao đổi về
những yêu
cầu của nhà

tuyển dụng.
Tuần
3.
Diễn đàn an
toàn và sức
khỏe nghề
nghiệp của
người
lao

triển sản xuất, kinh
doanh đến môi
trường.
Nghiên cứu, khảo
sát thực trạng môi
trường tự nhiên, tác
động của sự phát
triển sản xuất, kinh
doanh đến mơi
trường.
Phân tích tác động
của sự phát triển sản
xuất kinh doanh đến
môi trường.
Đề xuất kiến nghị
bảo vệ môi trường
theo kết quả khảo
sát.
Xây dựng và thực
hiện kế hoạch tuyên

truyền biện pháp bảo
vệ tài nguyên tới
người
dân
địa
phương.
Tham gia bảo vệ
môi
trường
tài
nguyên. ( 3 tiết)
Tìm hiểu về các
nhóm nghề cơ bản.
Tìm hiểu ý nghĩa
của việc đảm bảo an
toàn và sức khỏe
nghề nghiệp của
người lao động.
Phân tích yêu cầu
của nhà tuyển dụng
về phẩm chất và
năng lực của người
lao động.
Sưu tầm và giới
thiệu tài liệu về xu
hướng phát triển
nghề trong xã hội và
thị trường lao động.
Giải thích ý nghĩa
của việc đảm bảo an

tồn và sức khỏe

khảo sát thực
trạng
môi
trường
tự
nhiên,
tác
động của sản
xuất,
kinh
doanh
đến
môi trường ở
địa phương.
Tuần 2. Chia
sẻ về kiến
nghị bảo vệ
môi trường ở
địa phương.
Tuần 3. Chia
sẻ kết quả
tuyên truyền
biện pháp bảo
vệ tài nguyên
ở địa phương.
Đánh giá cuối
chủ đề.
(3 tiết)

Tuần 1. Chia
sẻ về việc tìm
hiểu thơng tin
nhóm nghề cơ
bản.
Tuần 2. Chia
sẻ về yêu cầu
của nhà tuyển
dụng và đánh
giá sự phù
hợp của bản
thân với nhóm
nghề nghề lựa
chọn.
Tuần 3. Chia
sẻ cách sưu
tầm tài liệu về
xu hướng phát
triển của các
nghề trong xã


đảm bảo an tồn
và sức khỏe nghề
nghiệp của người
lao động.

9

Rèn

luyện
phẩm
chất,
năng
lực
phù
hợp
với
nhóm
nghê
lựa
chọn

11 Đánh giá được
Tiết điểm mạnh, điểm
yếu của bản thân
đối với từng
nhóm nghề và chỉ
ra được phẩm
chất và năng lực
của bản thân phù
hợp hoặc khơng
phù hợp với
nhóm nghề/nghề
lựa chọn.
Đánh giá được
khó khăn, thuận
lợi trong việc xây
dựng và thực hiện
kế hoạch rèn

luyện theo nhóm
nghề lựa chọn.
Đề xuất được
giải pháp học tập,
rèn luyện theo
định hướng nghề
nghiệp.

động.
Tuần
4.
Giao
lưu
tham quan,
tìm hiểu góc
trưng bày,
giới
thiệu
các
nhóm
ngành nghề
có xu hướng
phát triển tư
vấn
nghề
nghiệp.
Tuần 1. Tìm
hiểu, phát
triển
các

nhóm nghề
trong xã hội
hiện đại.
Tuần 2. Tìm
hiểu u cầu
về
phẩm
chất, năng
lực của các
nhóm nghề.
Tuần
3.
Hùng biện
hiểu
bản
thân chọn
nghề
phù
hợp.
Tuần
4.
Giao lưu với
doanh nhân
thành đạt.

nghề nghiệp đối với
người lao động.
Tích cực tìm hiểu
và trao đổi thơng tin
về các nhóm nghề,

u cầu của thị
trường lao động. (3
tiết)

1. Đánh giá điểm
mạnh, điểm yếu của
bản thân đối với
từng nhóm nghề.
2. Xác định sự phù
hợp về phẩm chất,
năng lực của bản
thân đối với nhóm
nghề/ nghề lựa chọn.
3. Đánh giá khó
khăn, thuận lợi trong
q trình xây dựng
và thực hiện kế
hoạch rèn luyện abnr
thân theo nhóm nghề
đã lựa chọn.
4. Đề xuất giải pháp
học tập, rèn luyện
theo nhóm nghề
hoặc nghề lựa chọn.
5. Thực hiện giải
pháp học tập, rèn
luyện theo nhóm
nghề hoặc nghề lựa
chọn. (3 tiết)

hội và thị
trường
lao
động.
Tuần 4. An
tồn và sức
khỏe
nghề
nghiệp
của
người
lao
động.
Đánh giá cuối
chủ đề. (4 tiết)
Tuần 1. chia
sẻ về việc
đánh giá điểm
mạnh, điểm
yếu của bản
thân với từng
nhóm nghề.
Tuần 2. Chia
sẻ kết quả phù
hợp của bản
thân về phẩm
chất, năng lực
đối với nhóm
nghề nghề lựa
chọn.

Tuần 3. Chia
sẻ kết quả
đánh
giá
những thuận
lợi, khó khăn
trong
q
trình
xây
dựng và thực
hiện kế hoạch
rèn luyện bản
thân
theo
nhóm
nghề
lựa chọn.
Tuần 4. và
chia sẻ kết
quả thực hiện
giải pháp học
tập, rèn luyện
theo
nhóm


nghề nghề lựa
chọn đánh giá
cuối chủ đề.

(4 tiết)

10

Xây
dụng
và
thực
hiện
kế
hoạch
học
tập
theo
định
huớng
ngành,
nghề
lựa
chọn

Trình bày được
các thơng tin cơ
bản
về
các
trường trung cấp,
cao đẳng, đại học
liên quan đến
nhóm nghề/nghề

mà bản thân định
lựa chọn.
Tham vấn được ý
kến của thấy cơ,
gia đình, bạn bè
về
dự
kiến
6
ngành, nghề lựa
Tiết
chọn.
Xác định được
những
trường
đào tạo nghề liên
quan đến việc
học tập hướng
nghiệp của bản
thân. Xây dựng
và thực hiện kế
hoạch học tập
theo định hướng
ngành, nghề lựa
chọn.

Tuần
1.
Trao đổi về
thông tin cơ

bản của các
cơ sở giáo
dục đại học,
cơ sở giáo
dục
nghề
nghiệp liên
quan
đến
nhóm nghề
nghề định
lựa chọn.
Tuần 2.
Tham vấn
nghề
nghiệp.

1. Tìm hiểu nội dung
tham vấn về dự kiến
nghành nghề lựa
chọn.
2. Tìm hiểu và trình
bày thông tin về các
cơ sở giáo dục đại
học, cơ sở giáo dục
nghề nghiệp liên
quan đến nhóm nghề
hoặc nghề lựa chọn.
3. Tham vấn ý kiến
về dự kiến nghành,

nghề lựa chọn.
4. Xác định cơ sở
giáo dục đại học và
cơ sở giáo dục nghề
nghiệp liên quan đến
việc học tập hướng
nghiệp.
5. Xây dựng kế
hoạch học tập theo
định hướng ngành
nghề lựa chọn.
6. Thực hiện kế
hoạch học tập theo
định hướng ngành
nghề lựa chọn.(2
tiết)

Tuần 1. Chia
sẻ thông tin về
hệ thống các
cơ sở giáo dục
đại học, cơ sở
giáo dục nghề
nghiệp
liên
quan
đến
ngành nghề
lựa chọn.
Tuần 2. Chia

sẻ kết quả
tham
vấn
nghề nghiệp.
Đánh giá cuối
chủ đề. (2 tiết)

2. Đánh giá định kỳ
Thời điểm
(2)

Yêu cầu cần
đạt
(3)

Trong tuần 10

Đáp ứng YCCĐ
của các chủ đề
đã học

Cuối học kỳ I

Trong tuần 17

Đáp ứng YCCĐ
của các chủ đề
trong học kỳ 1

Đánh giá giữa kỳ I

Trong tuần 26

Đáp ứng YCCĐ

Bài kiểm tra,
đánh giá
Đánh giá giữa kỳ I

Thời
gian
(1)

Hình thức
(4)
Sản phẩm hoạt
HS.
Bảng kiểm và
đánh giá.
Sản phẩm hoạt
HS.
Bảng kiểm và
đánh giá.
Sản phẩm hoạt

động của
phiếu tự
động của
phiếu tự
động của

của các chủ đề
đã học
Cuối học kỳ II

Trong tuần 34

Đáp ứng YCCĐ
của các chủ đề
trong học kỳ 2

HS.
Bảng kiểm và phiếu tự
đánh giá.
Sản phẩm hoạt động của
HS.
Bảng kiểm và phiếu tự
đánh giá.

3. Phân phối chương trình chi tiết hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp khối lớp 11.
3.1: Giáo dục theo chủ đề
Tuần
Tiết
Bài học
Số tiết
Chủ đề 1: Xây dựng và phát triển nhà trường
3
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp
Tuần 1

2
với thầy cô, bạn bè. Tìm hiểu cách làm chủ và kiểm sốt các mối 1
quan hệ với bạn bè ở trường qua mạng xã hội.
HĐGD theo chủ đề: Xây dựng mối quan hệ với thầy cô bạn bè.
Rèn luyện kỹ năng làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn
Tuần 2
5
1
bè ở trường, qua mạng xã hội. Hợp tác với bạn để cùng xây dựng
và phát triển nhà trường.
HĐGD theo chủ đề: Đánh giá hiệu quả hoạt động phát huy truyền
Tuần 3
8
thống nhà trường. Vận dụng các kỹ năng đã được rèn luyện vào 1
thực tiễn.
Chủ đề 2: Khám phá bản thân
4
HĐGD theo chủ đề: Khám phá điểm riêng của bản thân. Tìm hiểu
Tuần 4
11 về cách thể hiện sự tự tin đối với những đặc điểm riêng của bản 1
thân.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu cách điều chỉnh bản thân để thích
Tuần 5
14 ứng với sự thay đổi. Thiết kế và trình bày sản phẩm giới thiệu đặc 1
điểm riêng của bản thân.
HĐGD theo chủ đề: Xây dựng kế hoạch điều chỉnh bản thân. Xây
Tuần 6
17 dựng kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng 1
nghề nghiệp của bản thân trong tương lai.
HĐGD theo chủ đề: Thể hiện sự tự tin về những đặc điểm riêng

của bản thân trong thực tiễn cuộc sống. Thực hiện kế hoạch điều
Tuần 7
20
1
chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi và kế hoạch phát triển
sở trường hướng tới nghề nghiệp tương lai.
Chủ đề 3: Rèn luyện bản thân
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu cách tuân thủ kỷ luật của nhóm, lớp
tập thể, trường, cộng đồng.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu biểu hiện của sự nỗ lực hoàn thiện
bản thân

Tuần 8

23

Tuần 9

26

Tuần 10

29

Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I.

Tuần 11

32

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu cách thu hút các bạn cùng phấn đấu

5
1
1

1


Tuần 12

35

Tuần 13

38

Tuần 14

41

Tuần 15

44

Tuần 16

47

Tuần 17

50

Tuần 18

53

Tuần 19

56

Tuần 20

59

Tuần 21

62

Tuần 22

65

hồn thiện bản thân
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu cách quản lý cảm xúc và ứng xử
hợp lý trong các tình huống giao tiếp khác nhau.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu về cách thực hiện kế hoạch tài
chính cá nhân hợp lý. Vận dụng các biện pháp và kế hoạch đã xác
định.
Chủ đề 4: Trách nhiệm với gia đình.

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu những việc cần làm thể hiện sự
quan tâm, chăm sóc thường xuyên đến người thân trong gia đình.
Rèn luyện kĩ năng hóa giải mâu thuẫn, xung đột và quan tâm,
chăm sóc người thân trong gia đình. Tìm hiểu cách hóa giải mâu
thuẫn, xung đột trong gia đình.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu về sự tự tin, tổ chức, sắp xếp hợp lí
cơng việc và tự giác tham gia lao động trong gia đình. Tổ chức
sắp xếp hợp lí cơng việc gia đình và tự giác thực hiện có trách
nhiệm. Thực hiện trách nhiệm đối với gia đình
HĐGD theo chủ đề: Lập kế hoạch chi tiêu phù hợp với thu nhập
trong gia đình. Tìm hiểu về kế hoạch chi tiêu phù hợp, thực hiện
tiết kiệm tài chính. Thực hiện mục tiêu tiết kiệm tài chính trong
gia đình
Kiểm tra cuối kì
Chủ đề 5: Phát triển cộng đồng
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu biện pháp xây dựng và phát triển
cộng đồng, các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng.
Tham gia xây dựng, phát triển cộng đồng và đánh giá ý nghĩa của
hoạt động phát triển cộng đồng. Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt
động phát triển cộng đồng và giải pháp quản lí thực hiện.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu hành vi văn minh nơi cơng cộng và
trách nhiệm của bản thân với cộng đồng.Thể hiện các hành vi văn
minh nơi công cộng và trách nhiệm của bản thân với cộng đồng.
HĐGD theo chủ đề: Xây dựng và thực hiện kế hoạch truyền
thông trong cộng đồng về văn hóa mạng xã hội.
Chủ đề 6: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
HĐGD theo chủ đề: Chia sẻ về ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên
đối với trạng thái cảm xúc của bản thân. Tìm hiểu biểu hiện của
sự chủ động, tích cực thực hiện việc bảo tồn cảnh quan thiên
nhiên. Lập kế hoạch đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng

cảnh của cộng đồng dân cư tại địa phương. Đánh giá thực trạng
bảo tồn danh lam thắng cảnh của của cộng đồng dân cư tại địa
phương theo kế hoạch đã xây dựng.
HĐGD theo chủ đề: Xây dựng kế hoạch hoạt động quảng bá hình
ảnh và kêu gọi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. Thực hiện kế
hoạch hoạt động quảng bá hình ảnh và kêu gọi bảo tồn cảnh quan
thiên nhiên, danh lam thắng cảnh. Thực hiện bảo tồn cảnh quan
thiên nhiên, danh lam thắng cảnh và kêu gọi mọi người cùng thực
hiện.

1
1
3

1

1
1
3
1

1
1
2

1

1

Tuần 23

68

Tuần 24

71

Tuần 25

74

Tuần 26

77

Tuần 27

80

Tuần 28

83

Tuần 29

86

Tuần 30

89

Tuần 31

92

Tuần 32

95

Tuần 33

98

Tuần 34

101

Chủ đề 7: Bảo vệ môi trường
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu về tác động của phát triển sản
xuất kinh doanh đến môi trường. Nghiên cứu khảo sát thực
trạng môi trường tự nhiên tác động của sự phát triển sản xuất
kinh doanh đến môi trường.
HĐGD theo chủ đề: Phân tích tác động của sự phát triển sản
xuất kinh doanh đến môi trường. Đề xuất kiến nghị bảo vệ môi
trường theo kết quả khảo sát.
HĐGD theo chủ đề: Xây dựng và thực hiện kế hoạch tuyên
truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên tới người dân địa phương.
Tham gia bảo vệ mơi trường tài ngun.
Kiểm tra giữa kì II

Chủ đề 8: Các nhóm nghề cơ bản và yêu cầu của thị trường
lao động
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu các nhóm nghề cơ bản. Đặc trưng
yêu cầu của từng nhóm nghề.
HĐGD theo chủ đề: Giới thiệu tài liệu về xu hướng phát triển
nghề trong xã hội và thị trường lao động. Phân tích yêu cầu của
nhà tuyển dụng và so sánh với phẩm chất năng lực của bản thân
trong việc đáp ứng yêu cầu tuyển dụng.
HĐGD theo chủ đề: Thuyết trình về ý nghĩa của đảm bảo an
toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động. Vận dụng các
kỹ năng đã được rèn luyện vào thực tiễn. Thực hành về “An tồn
lao động theo nhóm nghề lựa chọn”
Chủ đề 9: Rèn luyện phẩm chất năng lực phù hợp với nhóm
nghề lựa chọn
HĐGD theo chủ đề: Đánh giá điểm mạnh điểm yếu của bản thân
đối với từng nhóm nghề. Xác định sự phù hợp về phẩm chất
năng lực của bản thân đối với nhóm nghề nghề lựa chọn.
HĐGD theo chủ đề: Đánh giá khó khăn thuận lợi trong q trình
xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo nhóm
nghề đã lựa chọn. Đề xuất giải pháp học tập rèn luyện theo
nhóm nghề nghề lựa chọn.
HĐGD theo chủ đề: Thực hiện giải pháp học tập rèn luyện theo
nhóm nghề /nghề lựa chọn.
Chủ đề 10: Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập theo
định hướng ngành, nghề lựa chọn
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu nội dung tham vấn về dự kiến
ngành nghề lựa chọn.Tìm hiểu nội dung tham vấn về dự kiến
ngành nghề lựa chọn. Tham vấn ý kiến về dự kiến ngành nghề lựa
chọn.
HĐGD theo chủ đề: Đánh giá khó khăn thuận lợi trong q trình

xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo nhóm
nghề đã lựa chọn. Đề xuất giải pháp học tập rèn luyện theo
nhóm nghề nghề lựa chọn.

3
1

1
1
1
3

1

1
3
1

1
1
2
1

1


Tuần 35

104

3.2. Sinh hoạt lớp
Tuần
Tiết
Tuần 1

3

Tuần 2

6

Tuần 3

9

Tuần 4

12

Tuần 5

15

Tuần 6

18

Tuần 7

21

Khiểm tra cuối kì II

Bài học
Số tiết
Chủ đề 1: Xây dựng và phát triển nhà trường
3
Chia sẻ kết quả phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè
và làm chủ, kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường và 1
qua mạng xã hội.
Chia sẻ kết quả hợp tác với các bạn trong việc thiết kế và thực
1
hiện những hoạt động xây dựng, phát triển nhà trường.
Chia sẻ kết quả đánh giá hiệu quả của hoạt động phát huy truyền
1
thống nhà trường.
Chủ đề 2: Khám phá bản thân
4
Triển lãm sản phảm giới thiệu các đặc điểm riêng của cá nhân học
1
sinh.
Chia sẻ kết quả thể hiện sự tự tin với những đặc điểm riêng của
1
bản thân trong thực tiễn.
Chia sẻ kết quả rèn luyện, điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự
1
thay đổi
Phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp của
1
bản thân trong tương lai

Chủ đề 3: Rèn luyện bản thân

6

Tuần 8

24

Chia sẻ vận dụng biện pháp rèn luyện tính kỉ luật, quy định
chung.

1

Tuần 9

27

Kết quả thực hiện kế hoạch hồn thiện abnr thân và lơi quấn bạn
cùng phấn đấu hoàn thiện.

1

Tuần 10

30

Thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện.

1

Tuần 11
Tuần 12

33
36

1
1

Tuần 13

39

Quản lí cảm xúc và ứng xử hợp lí.
Thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí.
Chia sẻ kết quả, cảm xúc, những khó khăn và cách vượt qua khi
rèn luyện bản thân. Đánh giá cuối chủ đề.
Chủ đề 4: Trách nhiệm với gia đình.
Trách nhiệm với người thân gia đình
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu về sự tự tin, tổ chức, sắp xếp hợp lí
cơng việc và tự giác tham gia lao động trong gia đình. Tổ chức
sắp xếp hợp lí cơng việc gia đình và tự giác thực hiện có trách
nhiệm. Thực hiện trách nhiệm đối với gia đình
Tổ chức, sắp xếp hợp lí cơng việc gia đình
Lập kế hoạch chi tiêu trong gia đình phù hợp và tiết kiệm
Chủ đề 5: Phát triển cộng đồng
Thanh niên tình nguyện vì an sinh xã hội

Tuần 14

42

Tuần 15

45

Tuần 16
Tuần 17

48
51

Tuần 18

54

1
4
1
1
1
1
3
1


Tuần 19
Tuần 20

57

60

Tuần 21

63

Tuần 22

66

Tuần 23

69

Tuần 24

72

Tuần 25

75

Tuần 26

78

Tuần 27

81

Tuần 28

84

Tuần 29

87

Tuần 30

90

Tuần 31

93

Tuần 32

96

Tuần 33

99

Tuần 34

102

Tuần 35

105

Thực hiện nếp sống văn minh nơi cơng cộng
Văn hóa sử dụng mạng xã hội trong thanh niên.
Chủ đề 6: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
Đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh của cộng đồng
dân cư tại địa phương theo kế hoạch đã lập.
Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động quảng bá hình ảnh và kêu
gọi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên theo kế hoạch đã lập. Đánh giá
cuối chủ đề.
Chủ đề 7: Bảo vệ môi trường
Chia sẻ, kết quả khảo sát thực trạng môi trường tự nhiên, tác động
của sản xuất, kinh doanh đến môi trường ở địa phương.
Chia sẻ về kiến nghị bảo vệ môi trường ở địa phương.
Chia sẻ kết quả tuyên truyền biện pháp bảo vệ tài nguyên ở địa
phương. Đánh giá cuối chủ đề.
Chủ đề 8: Các nhóm nghề cơ bản và yêu cầu của thị trường
lao động
Chia sẻ về việc tìm hiểu thơng tin nhóm nghề cơ bản.
Chia sẻ về yêu cầu của nhà tuyển dụng và đánh giá sự phù hợp
của bản thân với nhóm nghề/ nghề lựa chọn.
Sưu tầm tài liệu về xu hướng phát triển của các nghề trong xã hội
và thị trường lao động.
An toàn và sức khỏe nghề nghiệp của người lao động. Đánh giá
cuối chủ đề.
Chủ đề 9: Rèn luyện phẩm chất năng lực phù hợp với nhóm
nghề lựa chọn
Chia sẻ về việc đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân với
từng nhóm nghề.
Chia sẻ kết quả phù hợp của bản thân về phẩm chất, năng lực đối

với nhóm nghề nghề lựa chọn.
Chia sẻ kết quả đánh giá những thuận lợi, khó khăn trong q
trình xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo
nhóm nghề lựa chọn.
Chia sẻ kết quả thực hiện giải pháp học tập, rèn luyện theo nhóm
nghề/nghề lựa chọn.
Chủ đề 10: Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập theo
định hướng ngành, nghề lựa chọn
Chia sẻ thông tin về hệ thống các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở
giáo dục nghề nghiệp liên quan đến ngành nghề lựa chọn.
Chia sẻ kết quả tham vấn nghề nghiệp. Đánh giá cuối chủ đề.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Thực hiện cả năm 35 tuần:
HĐGD theo chủ đề 1 tiết/tuần (35 tiết)
Sinh hoạt lớp: 1 tiết/tuần (35 tiết)
Học kì I: 18 tuần: 18 tiết
Học kì 2: 17 tuần: 17 tiết

1
1
2
1
1
3
1
1
1
4
1

1
1
1
4
1
1
1
1
2
1
1


- Giáo viên thực hiện:

Trương Thị Thanh Hương
Đoàn Thị Phương Thảo
- Thực hiện theo thời khóa biểu phân cơng.
Trên đây là kế hoạch thực hiện nội dung trải nghiệm hướng nghiệp đối với lớp 11 năm học
2023 - 2024.

Duyệt của BGH

Tổ trưởng

Người lập