Giáo Án Công Nghệ 4 Kết Nối Tri Thức.docx

1
TUẦN 01
Thứ hai, ngày tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI 4
Tiết dạy
Lớp
Thứ, ngày lên lớp
Điểm trường
4
4
Buổi sáng, thứ hai ngày ...../9/2023
Lũng Súng

Phần 1: Công nghệ và đời sống:
Chủ đề 1: Hoa và cây cảnh trong đời sống
Bài 1: Lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống
(Thời lượng 3 tiết – Học tiết 1)
Thời gian thực hiện: ( Từ 05/9/2023 đến 09/9/2023 )
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được lợi ích của hoa và cây cảnh đối với đời sống.
- Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cảnh
2. Phẩm chất, năng lực
a. Phẩm chất:
- Yêu thích hoa, cây cảnh.
- Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cảnh.
b. Năng lực:
- Năng lực chung:
+ Chia sẻ được cảm xúc của bản thân khi tặng hoa, cây cảnh cho người
thân hoặc được người thân tặng hoa, cây cảnh.

+ Đề xuất được ý tưởng dùng hoa, cây cảnh để trang trí trong căn phịng
hoặc ngơi nhà.
+ Đề xuất ý tưởng trồng một loại hoa, cây cảnh có khả năng làm sạch
khơng khí trong khn viên trường học của em.
- Năng lực cơng nghệ:
+ Nêu được lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: 10'
Mục tiêu: Giúp HS huy động những
kiến thức, kinh nghiệm của bản thân
về lợi ích của hoa, cây cảnh đối với
đời sống. Đồng thời, tạo cho HS tâm
GV: Hà Trung Thực

Năm học 2023 - 2024


2
thế sẵn sàng, hứng thú tìm hiểu nội
- HS quan sát video và ghi nhớ.
dung bài học.
Cách tiến hành:
- GV cho học sinh xem video nói về lợi

ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống,
yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
? Qua đoạn video hãy cho biết lợi ích - Các nhóm thảo luận, trình bày kết quả của nhóm
mình.
của hoa, cây cảnh mà em vừa xem.
? Hoa, cây cảnh có thể làm thuốc chữa
bệnh được khơng? Người ta đã sản xuất
ra nước hoa như thế nào?
- Tổ chức HS thảo luận nhóm trả lời câu
hỏi trên.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: 18'
Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trị
trang trí cảnh quan của hoa, cây cảnh
Mục tiêu: Giúp HS hiểu được hoa, cây
cảnh được con người sử dụng để trang
trí hầu hết các không gian sống, mang
lại không gian xanh mát, nhiều màu sắc,
hương thơm cho con người, giúp con - HS quan sát, thảo luận nhóm trình bày kết quả
làm việc.
người gần gũi với thiên nhiên.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn học sinh quan sát hình
1 trong SGK và cho biết hoa, cây cảnh
được dùng để trang trí ở những nơi nào
bằng cách sử dụng các thẻ gợi ý

- HS trình bày theo ý kiến cá nhân

- GV nhận xét, tuyên dương.
- Tổ chức cho HS liên hệ với thực tiễn
để nêu thêm các ví dụ về vai trị trang trí
cảnh quan của hoa, cây cảnh gia đình,
nơi ở, trường học,… đồng thời chia sẻ
trải nghiệm, cảm nghĩ của bản thân về
các khơng gian đó.
GV: Hà Trung Thực

- HS lắng nghe
- HS thảo luận, chia sẻ ý tưởng trang trí hoa, cây
cảnh trong căn phịng, ngơi nhà hoặc lớp học,…
- Các nhóm trình bày ý tưởng của mình.

Năm học 2023 - 2024


3
- GV nhận xét, đánh giá.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận và chia
sẻ ý tưởng trang trí hoa, cây cảnh trong
căn phịng, ngơi nhà hoặc lớp học,…
- GV quan sát và lựa chọn nhóm có ý
tưởng sáng tạo hay để chia sẻ cho cả lớp
nhằm tạo sự hứng thú cho giờ học và phát
huy khả năng sáng tạo của học sinh.
3. Hoạt động luyện tập, thực hành (không có)
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: 7'
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong

tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu
- Lớp chia thành các đội theo yêu cầu GV.
luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai
- HS lắng nghe luật chơi.
đúng”.
- Học sinh tham gia chơi:
- Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi,
tuỳ vào thực tế), viết về vai trị trang trí
cảnh quan của hoa, cây cảnh
- Cách chơi:
+ Thời gian: 2-4 phút
+ Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
+ Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên
viết về vai trị trang trí cảnh quan của
hoa, cây cảnh
+ Hết thời gian, đội nào viết được nhiều
vai trị trang trí cảnh quan của hoa, cây
cảnh đội đó thắng.
- GV đánh giá, nhận xét trò chơi.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
TUẦN 02
Thứ hai, ngày tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI 4

Tiết dạy
Lớp
Thứ, ngày lên lớp
Điểm trường
4
4
Buổi sáng, thứ hai ngày ...../9/2023
Lũng Súng

GV: Hà Trung Thực

Năm học 2023 - 2024


4

Phần 1: Công nghệ và đời sống:
Chủ đề 1: Hoa và cây cảnh trong đời sống
Bài 1: Lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống
(Thời lượng 3 tiết – Học tiết 2)
Thời gian thực hiện: ( Từ 05/9/2023 đến 09/9/2023 )
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được lợi ích của hoa và cây cảnh đối với đời sống.
- Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cảnh
2. Phẩm chất, năng lực
a. Phẩm chất:
- Yêu thích hoa, cây cảnh.
- Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cảnh.

b. Năng lực:
- Năng lực chung:
+ Chia sẻ được cảm xúc của bản thân khi tặng hoa, cây cảnh cho người
thân hoặc được người thân tặng hoa, cây cảnh.
+ Đề xuất được ý tưởng dùng hoa, cây cảnh để trang trí trong căn phịng
hoặc ngơi nhà.
+ Đề xuất ý tưởng trồng một loại hoa, cây cảnh có khả năng làm sạch
khơng khí trong khuôn viên trường học của em.
- Năng lực công nghệ:
+ Nêu được lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: 10'
Mục tiêu:
+ Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi
trước giờ học.
+ Nêu được vai trò của trang trí cảnh
quan của hoa, cây cảnh
- HS tham gia chơi khởi động
Cách tiến hành:
- HS thực hiện trò chơi
- GV tổ chức trò chơi “Hái quả Miền
- Đáp án: D
tây” để khởi động bài học.

- HS tham gia chơi bằng cách bấm vào
loại quả em thích và trả lời các câu hỏi:
Câu 1: Lợi ích của hoa, cây cảnh đối
GV: Hà Trung Thực

Năm học 2023 - 2024


5
với đời sống là gì?
A. Trang trí nhà ở, trường học, nơi làm - Đáp án: A
việc, khu vui chơi, đường phố...
B. Mang lại không gian xanh mát, nhiều
màu sắc, hương thơm cho con người.
C. Giúp con người gần gũi với thiên
nhiên.
- Đáp án: D
D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.
Câu 2: Trong số những loài hoa dưới
đây, lồi hoa nào khơng dùng để
trang trí?
- Đáp án: B
A. Hoa tay.
B. Hoa hồng.
C. Hoa lan.
D. Hoa ly.
Câu 3: Hoa và cây cảnh được dùng để - Đáp án: D
trang trí ở những nơi nào?
A. Trường học.
B. Cơng viên.

C. Đường phố.
D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.
Câu 4: Ngày Tết chúng ta thường trang
trí loại cây nào trong nhà?
A. Cây bưởi.
B. Cây đào.
C. Cây nhãn.
D. Cây bàng.
Câu 5: Chúng ta sử dụng loại cây nào
để trang trí bàn học, bàn làm việc?
A. Cây sen đá.
B. Cây xương rồng.
C. Cây kim tiền.
D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: 20'
Hoạt động 2: Tìm hiểu về vai trị làm
sạch khơng khí của hoa, cây cảnh
Mục tiêu: Giúp HS hiểu được hoa, cây
cảnh có khả năng làm sạch khơng khí,
đồng thời nhận biết được một số loại
hoa cây cảnh có khả năng làm sạch
khơng khí. Thơng qua đó, giúp HS có
thể lựa chọn cây trồng phù hợp cho - HS thảo luận nhóm trả lời yêu cầu của GV
- Trình bày thảo luận, nhận xét.
mục đích làm sạch khơng khí.
Cách tiến hành:
- GV cho HS quan sát Hình 2 SGK và
GV: Hà Trung Thực

Năm học 2023 - 2024

6
yêu cầu gọi tên các loại hoa, cây cảnh
có khả năng làm sạch khơng khí.

- HS lắng nghe, chú ý.
- HS trình bày theo cá nhân, viết lên bảng lớp.

- HS làm việc theo nhóm, trình bày kết quả

- HS lắng nghe, chú ý.

- GV nhận xét, bổ sung.
- GV tổ chức cho học sinh liên hệ với
thực tiễn nêu thêm một số loại hoa, cây
cảnh có khả năng làm sạch khơng khí
đang được trồng ở gia đình, nhà
trường, địa phương.
- GV cho học sinh thảo luận để lựa
chọn loại hoa, cây cảnh mà đã nêu ở
trên có khả năng làm sạch khơng khí
phù hợp với khn viên nhà trường,
giải thích lí do.
- GV nhận xét, chốt nội dung. Giải
thích thêm cho học sinh nguyên nhân
tồn tại các chất độc hại trong khơng khí
(Chất thải từ các thiết bị điện, nấu ăn,
chất thải nông nghiệp, công nghiệp,
hoạt động của các nhà máy,…

- GV yêu cầu học sinh thảo luận và đề
xuất ý tưởng trồng một loại hoa, cây
cảnh có khả năng làm sạch khơng khí
trong khn viên trường học của mình.

- HS nhắc lại nội dung bài học: Nhiều loại hoa, cây
cảnh có khả năng hấp thụ một số loại khí có mùi hoa
và khí độc, mang lại cho chúng ta bầu khơng khí trong
lành, tươi mát.
- HS thảo luận tìm ra 1 loại hoa, cây cảnh cần trồng
và bảo vệ.

- GV nhận xét chung.
3. Hoạt động luyện tập, thực hành (khơng có)
GV: Hà Trung Thực

Năm học 2023 - 2024


7
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm ( 5' )
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong
tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào
thực tiễn.
+ Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu
- Lớp chia thành các đội theo yêu cầu GV.
luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai - HS lắng nghe luật chơi.
đúng”.
- Học sinh tham gia chơi:
- Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi,
tuỳ vào thực tế), viết về loại hoa, cây
cảnh có khả năng làm sạch khơng khí.
- Cách chơi:
+ Thời gian: 2-4 phút
+ Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
tiếp.
+ Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên
viết về loại hoa, cây cảnh có khả năng
làm sạch khơng khí.
+ Hết thời gian, đội nào viết được
nhiều loại hoa, cây cảnh có khả năng
làm sạch khơng khí, đội đó thắng.
- GV đánh giá, nhận xét trị chơi.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

TUẦN 03
Thứ hai, ngày tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI 4
Tiết dạy
Lớp
Thứ, ngày lên lớp
Điểm trường

4
4
Buổi sáng, thứ hai ngày ...../9/2023
Lũng Súng

Phần 1: Công nghệ và đời sống:
Chủ đề 1: Hoa và cây cảnh trong đời sống
Bài 1: Lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống
( Thời lượng 3 tiết – Học tiết 3 )
Thời gian thực hiện: ( Từ 05/9/2023 đến 09/9/2023 )
GV: Hà Trung Thực

Năm học 2023 - 2024


8
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được lợi ích của hoa và cây cảnh đối với đời sống.
- Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cảnh
2. Phẩm chất, năng lực
a. Phẩm chất:
- Yêu thích hoa, cây cảnh.
- Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cảnh.
b. Năng lực:
- Năng lực chung:
+ Chia sẻ được cảm xúc của bản thân khi tặng hoa, cây cảnh cho người
thân hoặc được người thân tặng hoa, cây cảnh.
+ Đề xuất được ý tưởng dùng hoa, cây cảnh để trang trí trong căn phịng

hoặc ngơi nhà.
+ Đề xuất ý tưởng trồng một loại hoa, cây cảnh có khả năng làm sạch
khơng khí trong khn viên trường học của em.
- Năng lực công nghệ:
+ Nêu được lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: 10'
Mục tiêu:
+ Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước
giờ học.
+ Nêu được vai trị của trang trí cảnh
quan của hoa, cây cảnh
- HS tham gia chơi khởi động
Cách tiến hành:
- HS lắng nghe, thực hiện
- GV tổ chức trị chơi “Hộp q bí mật”
để khởi động bài học.
- HS tham gia chơi bằng cách: GV
truyền hộp quà xuống các bạn đồng thời
mở nhạc, khi nhạc dừng cũng là lúc bạn
- HS lắng nghe
nào cầm hộp quà trên tay sẽ kể tên một
loại hoa, cây cảnh có khả năng làm sạch

khơng khí, tiếp tục trị chơi cho đến khi
hết thời gian quy định.
- Nhận xét, tuyên dương.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: 20'
Hoạt động 3: Tìm hiểu về vai trò cung
GV: Hà Trung Thực

Năm học 2023 - 2024


9
cấp Oxygen cho con người của hoa,
cây cảnh
Mục tiêu: Giúp HS hiểu được vai trị vơ
cùng quan trọng của hoa, cây cảnh là
cung cấp oxygen cho con người. Thơng
qua đó, giúp HS nhận thức được tầm
quan trọng của hoa, cây cảnh đối với đời
sống của con người, giáo dục cho HS
trách nhiệm trồng, chăm sóc và bảo vệ
hoa, cây cảnh.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu học sinh quan sát Hình 3:
(Thảo luận nhóm 4)
+ Tìm từ hoặc cụm từ thích hợp thay
cho các số trong các câu:
- Hoạt động quan hợp của hoa, cây cảnh
đã lấy khí (1) từ khơng khí và tạo ra khí
(2).
- Hoạt động hơ hấp (hít thở) của con

người đã lấy khí (3) từ khơng khí và thải
ra khí (4).
+ Hình 3 thể hiện vai trị gì của hoa, cây
cảnh đối với con người?
- Cho HS trình bày kết quả thảo luận,
nhận xét lẫn nhau giữa các nhóm.
- GV tổng hợp, nhận xét.
- GV cho học sinh chốt nội dung: Khi
cây quang hợp sẽ lấy khi carbon dioxide
(CO2) từ khơng khí và tạo ra khí oxygen
cung cấp cho hoạt động hô hấp của con
người và động vật.
- GV nhấn mạnh thêm tầm quan trọng
của hoa, cây cảnh đối với đời sống con
người: Nếu khơng có hoa, cây cảnh thì
con người sẽ lấy oxygen ở đâu để thở?
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ hoa, cây
cảnh nói riêng và cây xanh nói chung.
Hoạt động 4: Tìm hiểu về vai trị thể
hiện tình cảm của hoa, cây cảnh
Mục tiêu: Giúp HS hiểu được vai trò, ý
nghĩa của việc tặng hoa, cây cảnh trong
các dịp lễ tết.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm
quan sát Hình 4 và cho biết hoa, cây
GV: Hà Trung Thực

- HS quan sát và thảo luận theo nhóm trả lời yêu
cầu của GV.

- Trình bày kết quả thảo luận
- HS nhắc lại nội dung, ghi nhớ bài học.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS thảo luận nhóm trả lời yêu cầu của GV
- Trình bày thảo luận, nhận xét.
- HS xem video để khắc sâu hơn.
- HS trình bày cá nhân theo cảm nhận của mỗi
người.

- HS nhắc lại nội dung.

Năm học 2023 - 2024


10
cảnh thường được sử dụng thể hiện tình
cảm trong những dịp lễ nào?
- GV nhận xét, bổ sung thêm bằng cách
mở video liên quan đến việc sử dụng
hoa, cây cảnh trong dịp lễ tết.
- GV yêu cầu HS trả lời cá nhân kể thêm
về những dịp có sử dụng hoa, cây cảnh
để thể hiện tình cảm mà em biết, chia sẻ
kỉ niệm mà em đã tặng hoa cho người
thân, bạn bè hoặc em được người thân,
bạn bè tặng hoa.
- GV chốt nội dung: Tặng hoa trong các

dịp lễ, tết để thể hiện sự chúc mừng hoặc
bày tỏ tình cảm đối với người được tặng.
3. Hoạt động luyện tập, thực hành (khơng có)
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: 5'
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong
tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực
tiễn.
+ Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu - Lớp chia thành các đội theo yêu cầu GV.
luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Vòng quay - HS lắng nghe luật chơi.
may mắn”.
- Học sinh tham gia chơi:
- Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi,
tuỳ vào thực tế), viết về vai trò của loại
hoa, cây cảnh đối với đời sống con
người.
- Cách chơi:
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
+ Thời gian: 2-4 phút
+ Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp.
+ Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên
viết về vai trò của loại hoa, cây cảnh đối
với đời sống con người.
+ Hết thời gian, đội nào viết được nhiều
vai trò của loại hoa, cây cảnh đối với đời
sống con người, đội đó thắng.
- GV đánh giá, nhận xét trò chơi.

- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
GV: Hà Trung Thực

Năm học 2023 - 2024


11

TUẦN 04
Thứ hai, ngày tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI 4
Tiết dạy
Lớp
Thứ, ngày lên lớp
Điểm trường
4
4
Buổi sáng, thứ hai ngày ...../9/2023
Lũng Súng

Phần 1: Công nghệ và đời sống:
Chủ đề 1: Hoa và cây cảnh trong đời sống
Bài 2: Một số loại hoa, cây cảnh phổ biến
( Thời lượng 3 tiết – Học tiết 1 )
Thời gian thực hiện: ( Từ 05/9/2023 đến 09/9/2023 )
I. Yêu cầu cần đạt
* Năng lực đặc thù:

- Nhận biết được một số loại hoa phổ biến trong cuộc sống hằng ngày
(hoa hồng) và hoa đặc trưng ngày Tết miền Bắc (hoa đào).
* Năng lực chung: Năng lực quan sát, mô tả, ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác.
* Phẩm chất: Yêu hoa, yêu cây, thích thú với các loại hoa, cây cảnh.
II. Đồ dùng dạy học
1. GV: Máy tính, ti vi
2. HS: Sgk, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Mở đầu: 5'
+ Gia đình em có trồng hoặc hay cắm - HS nêu.
hoa nào khơng?
+ Hãy kể tên lồi hoa mà em biết?
- HS nêu.
- GV giới thiệu - ghi bài.
- HS lắng nghe
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: 25'
2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về hoa hồng.

a. Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết được cây hoa hồng
thông qua một số đặc điểm cơ bản của
hoa và lá cây.
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1,
SGK/12 và thảo luận nhóm đơi mơ tả đặc
điểm lá, hoa của các loại cây hoa hồng
theo các thẻ gợi ý.
GV: Hà Trung Thực

- HS quan sát, thảo luận.
- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày hình
a, b và hình c, d.
- HS trình bày.

Năm học 2023 - 2024


12
- GV chiếu hình ảnh.

+ Ngồi các thẻ gợi ý, nhóm nào có bổ
sung gì thêm về cây hoa hồng? (màu sắc,
mùi hương, thân, nụ...)
- GV yêu cầu HS giới thiệu về một loại
hoa hồng mà em thích trong nhóm đơi.
+ Cây hoa hồng có nguồn gốc, ý nghĩa
như thế nào?
+ Cây hoa hồng có cơng dụng gì trong
cuộc sống hằng ngày của chúng ta?
c. Kết luận:
- GV yêu cầu HS đọc kết luận SGK/12
2.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về hoa đào.
a. Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết được cây hoa đào
thông qua một số đặc điểm cơ bản của
hoa và lá cây.
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 2,

SGK/13 và thảo luận nhóm đơi mơ tả
chính xác đặc điểm của cây hoa đào
(màu sắc cánh hoa, màu sắc nhị, cách
mọc hoa, màu lá, hình dáng lá.)
- GV chiếu hình ảnh.

- HS thực hiện.
- Đại diện nhóm lên giới thiệu trước lớp.
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS nêu.

- Nhiều HS đọc.

- HS quan sát, thảo luận.

- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày hình
từng hình.

- HS trình bày.

GV: Hà Trung Thực

Năm học 2023 - 2024


13
- HS thực hiện.
- Đại diện nhóm lên giới thiệu trước lớp.
- HS nêu.

- HS nêu.

- Nhiều HS đọc.

+ Ngoài các gợi ý trong SGK, nhóm nào
có bổ sung gì thêm về cây hoa đào? (màu
sắc, mùi hương, thân, nụ...)
- GV yêu cầu HS giới thiệu về cây hoặc
cành hoa đào trưng bày trong dịp tết của
gia đình em trong nhóm đơi.
+ Cây hoa đào có ý nghĩa như thế nào
trong dịp tết ở miền Bắc?
+ Cây hoa đào có cơng dụng gì trong
cuộc sống hằng ngày của chúng ta?
c. Kết luận:
- GV yêu cầu HS đọc kết luận SGK/13
3. Vận dụng, trải nghiệm: 5'
+ Hãy mô tả một loại hoa mà em thích?
- HS chia sẻ trước lớp.
+ Ở thành phố (địa phương) em sống có - HS chia sẻ trước lớp.
cây hoa đặc trưng nào? Hãy mô tả về cây
hoa đó
- GV nhận xét chung.
+ Nêu cảm nhận của em sau tiết học?
- HS nêu cảm nhận sau tiết học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

TUẦN 05

Thứ hai, ngày tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI 4
Tiết dạy
Lớp
Thứ, ngày lên lớp
Điểm trường
4
4
Buổi sáng, thứ hai ngày ...../9/2023
Lũng Súng

Phần 1: Công nghệ và đời sống:
GV: Hà Trung Thực

Năm học 2023 - 2024


14

Chủ đề 1: Hoa và cây cảnh trong đời sống
Bài 2: Một số loại hoa, cây cảnh phổ biến
( Thời lượng 3 tiết – Học tiết 2 )
Thời gian thực hiện: ( Từ 05/9/2023 đến 09/9/2023 )
I. Yêu cầu cần đạt
* Năng lực đặc thù:
- Nhận biết được một số loại hoa phổ biến trong cuộc sống hằng ngày
(hoa hồng) và hoa đặc trưng ngày Tết miền Bắc (hoa đào).
* Năng lực chung: Năng lực quan sát, mô tả, ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác.
* Phẩm chất: Yêu hoa, yêu cây, thích thú với các loại hoa, cây cảnh.
II. Đồ dùng dạy học

1. GV: Máy tính, ti vi
2. HS: Sgk, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Mở đầu: 5'
+ Hãy mơ tả lại lồi hoa đặc trưng ngày - HS nêu.
Tết của miền Bắc?
- GV giới thiệu - ghi bài.
- HS lắng nghe.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: 25'
2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về hoa mai.

a. Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết được cây hoa mai
thông qua một số đặc điểm cơ bản
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 3, SGK/13
và thảo luận nhóm đơi mơ tả đặc điểm lá,
hoa của cây hoa mai theo gợi ý.
- GV chiếu hình ảnh.

- HS quan sát, thảo luận.

- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày.

- HS trình bày.

+ Ngồi các gợi ý, nhóm nào có bổ sung
gì thêm về cây hoa mai? (màu sắc, mùi

GV: Hà Trung Thực

- HS thực hiện.
- Đại diện nhóm lên giới thiệu trước lớp.
- HS nêu.

Năm học 2023 - 2024


15
hương, thân, nụ...)
- GV yêu cầu HS giới thiệu về cây hoặc
cành hoa mai trưng bày trong dịp tết của
gia đình em hoặc em biết trong nhóm đơi.
+ Cây hoa mai có ý nghĩa như thế nào
trong dịp tết ở miền Nam?
+ Cây hoa mai có cơng dụng gì trong cuộc
sống của chúng ta?
c. Kết luận:
- GV yêu cầu HS đọc kết luận SGK/14
2.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về hoa sen.
a. Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết được cây hoa sen
thông qua một số đặc điểm cơ bản của.
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 4, SGK/14
và thảo luận nhóm đơi mơ tả chính xác đặc
điểm của cây hoa sen (màu sắc cánh hoa,
màu sắc nhị, hình dáng lá.)
- GV chiếu hình ảnh.

- HS nêu.

- Nhiều HS đọc.

- HS quan sát, thảo luận.

- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày.

- HS nêu.
- HS lắng nghe.

+ Em có biết câu ca dao nào nói về hoa sen
khơng?
- GV đọc câu ca dao
“Trong đầm gì đẹp bằng sen
Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng...”
+ Câu ca dao nói đến bộ phận nào của cây
hoa sen?
-> Hoa sen gắn liền với đời sống người
dân Việt Nam, đã đi vào trong câu ca dao
tục ngữ. Hoa sen được coi là “Quốc hoa”
của Việt Nam
+ Cây hoa sen thường được trồng ở đâu?
GV: Hà Trung Thực

- HS nêu.
- HS lắng nghe

- HS trình bày.

- HS nêu.

- Nhiều HS đọc.

Năm học 2023 - 2024


16
Hoa nở vào mùa nào?
+ Các bộ phận trên cây hoa sen có cơng
dụng gì trong cuộc sống hằng ngày của
chúng ta?
c. Kết luận:
- GV yêu cầu HS đọc kết luận SGK/15
3. Vận dụng, trải nghiệm: 5'
+ Vì sao hoa sen được coi là “Quốc hoa” - HS chia sẻ trước lớp.
của Việt Nam?
- GV nhận xét chung.
+ Nêu cảm nhận của em sau tiết học?
- HS nêu cảm nhận sau tiết học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

TUẦN 06
Thứ hai, ngày tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI 4
Tiết dạy
Lớp
Thứ, ngày lên lớp

Điểm trường
4
4
Buổi sáng, thứ hai ngày ...../9/2023
Lũng Súng

Phần 1: Công nghệ và đời sống:
Chủ đề 1: Hoa và cây cảnh trong đời sống
Bài 2: Một số loại hoa, cây cảnh phổ biến
( Thời lượng 3 tiết – Học tiết 3 )
Thời gian thực hiện: ( Từ 05/9/2023 đến 09/9/2023 )
I. Yêu cầu cần đạt
* Năng lực đặc thù:
- Nhận biết được một số loại hoa phổ biến trong cuộc sống hằng ngày
(hoa hồng) và hoa đặc trưng ngày Tết miền Bắc (hoa đào).
* Năng lực chung: Năng lực quan sát, mô tả, ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác.
* Phẩm chất: Yêu hoa, yêu cây, thích thú với các loại hoa, cây cảnh.
II. Đồ dùng dạy học
1. GV: Máy tính, ti vi
2. HS: Sgk, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Mở đầu: 5'
+ Kể tên một số loài hoa nở vào mùa - HS kể.
xuân, mùa hạ, mùa thu hoặc mùa đông
mà em biết?
GV: Hà Trung Thực

Năm học 2023 - 2024

17
- GV giới thiệu - ghi bài.

- HS lắng nghe.

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: 25'
2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số loại cây cảnh phổ biến.

a. Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết được một số loại
cây cảnh phổ biến thông qua một số đặc
điểm cơ bản
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 5, SGK/
15,16 và thảo luận nhóm đơi kể tên các
loại cây cảnh có trong hình đồng thời
mơ tả một số đặc điểm cơ bản để nhận
biết các cây cảnh đó.
- GV chiếu hình ảnh.

- HS quan sát, thảo luận.

- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày.

- HS trình bày.

- HS thực hiện.

+ Khn viên trường em có những cây
cảnh nào? Hãy mô tả một cây cảnh
trong vườn trường em?
- Ngồi những cây cảnh này gia đình
em hoặc em biết có loại cây cảnh nào
khác? Hãy mơ tả lại cây cảnh đó trong
nhóm 4?
GV: Hà Trung Thực

- Đại diện nhóm lên giới thiệu trước lớp.
- HS quan sát.
- Nhiều HS đọc.

Năm học 2023 - 2024


18
- GV chiếu một số hình ảnh giới thiệu
thêm cho HS biết một số loại cây
cảnh khác.
c. Kết luận:
- GV yêu cầu HS đọc kết luận SGK/16
3. Vận dụng, trải nghiệm: 5'
+ Em thích cây cảnh nào nhất? Hãy giới - HS chia sẻ trước lớp.
thiệu về cây cảnh đó?
- GV nhận xét chung.
+ Nêu cảm nhận của em sau tiết học?
- HS nêu cảm nhận sau tiết học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

TUẦN 07
Thứ hai, ngày tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI 4
Tiết dạy
Lớp
Thứ, ngày lên lớp
Điểm trường
4
4
Buổi sáng, thứ hai ngày ...../9/2023
Lũng Súng

Phần 1: Công nghệ và đời sống:
Chủ đề 2: Trồng hoa và cây cảnh trong chậu
Bài 3: Vật liệu và dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu
( Thời lượng 3 tiết – Học tiết 1 )
Thời gian thực hiện: ( Từ 05/9/2023 đến 09/9/2023 )
I. Yêu cầu cần đạt
* Năng lực đặc thù:
- Trình bày được một số đặc điểm của chậu trồng hoa, cây cảnh.
* Năng lực chung: Năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. Đồ dùng dạy học
1. GV: Máy tính, ti vi
2. HS: Sgk, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Mở đầu: 5'
- GV yêu cầu HS bằng sự hiểu biết bản thân - HS suy ngẫm trả lời.
chia sẻ về các loại chậu trồng cây tại nhà.
- GV giới thiệu- ghi bài
- HS lắng nghe.
GV: Hà Trung Thực

Năm học 2023 - 2024


19
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: 10'
2.1 Chậu trồng hoa, cây cảnh
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 kết hợp với - HS tiến hành.
gợi ý ở mục khám phá trong sgk nêu đặc
điểm của chậu trồng hoa, cây cảnh.

- HS thảo luận, GV quan sát và giúp đỡ khi
- HS thực hiện
HS gặp khó khăn
- Yêu cầu HS báo cáo, HS nhận xét, bổ
- HS chia sẻ, lắng nghe, ghi nhớ.
sung và hoàn thiện.
3. Hoạt động luyện tập: 15'
- Yêu cầu HS quan sát hình 2 trong sgk và - HS thực hiện
nêu câu hỏi giúp HS nhận biết được:

+ Loại chậu nào phù hợp trồng cây để bàn? - HS thảo luận theo cặp, chia sẻ.
(Hình 2a).
+ Loại chậu nào phù hợp trồng cây để ở

lan can ? (Hình 2c).
+ Loại chậu nào phù hợp trồng cây để
treo ? (Hình 2b).
- Tổ chức cho HS chia sẻ bài làm, GV - HS lắng nghe, ghi nhớ
kết luận.
GV: Hà Trung Thực

Năm học 2023 - 2024


20

4. Hoạt động sáng tạo: 5'
- GV tổ chức cho HS thảo luận và chia sẻ ý - HS thảo luận, chia sẻ và thực
tưởng để thiết kế và làm một chậu trồng hiện.
hoa, cây cảnh phù hợp với sở thích của HS
(gợi ý HS sử dụng các vật liệu tái chế:
Chai nhựa, cốc giấy,...). Kết hợp GD bảo
vệ môi trường.
- GV nhận xét KL và tuyên dương.
- Dặn HS hoàn thiện và giới thiệu sản - HS lắng nghe, ghi nhớ
phẩm vào tiết sau
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

TUẦN 08
Thứ hai, ngày

tháng 9 năm 2023

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI 4
Tiết dạy
Lớp
Thứ, ngày lên lớp
Điểm trường
4
4
Buổi sáng, thứ hai ngày ...../9/2023
Lũng Súng

Phần 1: Công nghệ và đời sống:
Chủ đề 2: Trồng hoa và cây cảnh trong chậu
Bài 3: Vật liệu và dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu
( Thời lượng 3 tiết – Học tiết 2 )
Thời gian thực hiện: ( Từ 05/9/2023 đến 09/9/2023 )
I. Yêu cầu cần đạt
* Năng lực đặc thù:
- Trình bày được một số đặc điểm của chậu trồng hoa, cây cảnh.
* Năng lực chung: Năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. Đồ dùng dạy học
1. GV: Máy tính, ti vi
2. HS: Sgk, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
GV: Hà Trung Thực

Năm học 2023 - 2024