HÀM SỐ - ĐỒ THỊ HÀM SỐ pot

HÀM SỐ - ĐỒ THỊ HÀM SỐ
A. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Củng cố khái niệm hàm số và đồ thị
- Rèn luyện khả năng nhận biết đại lượng này có phải là hàm số của đại
lượng kia không
2/ Kỹ năng:
- Tìm được giá trị tương ứng của hàm số theo biến số và ngược lại.
- Cách vẽ đồ thị hàm số.
3/ Thái độ:
- HS có sự sáng tạo khi vận dụng kiến thức
B. Chuẩn bị:
- GV: SGK – TLTK, bảng phụ.
- HS: SGK – dụng cụ học tập.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động :
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy - trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Lý thuyết
? Đồ thị hàm số y = ax là gì?
? Để vẽ đồ thị hàm số ta cần mấy điểm
thuộc đồ thị
Hoạt động 2: Vận dụng
- Cho học sinh thảo luận nhóm
- Các nhóm báo cáo kết quả
- Đại diện nhóm giải thích cách làm.
- GV đưa nội dung bài tập 3 lên bảng phụ
- 1 học sinh lên bảng làm
- Cả lớp làm bài vào vở GV giới thiệu

cho học sinh cách cho tương ứng bằng sơ
đồ ven.
? Tìm các chữ cái tương ứng với b, c, d
I/ Lí thuyết:



II/ Bài tập;
Bài tập 1
Cho
2
y = x
3

x - 0,5

4
3

0 4,5 9
y

1
3

-2 0 3 6

* Cho a, b, c, d, m, n, p, q

R

- 1 học sinh đứng tai chỗ trả lời.
- GV giới thiệu sơ đồ không biểu diễn hàm
số

5
0
-1
-2
3
2
1

- GV: Hãy nêu cách vẽ đồ thị hàm số
y =ax?
- HS: Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax:
- Xác định một điểm khác gốc 0 thuộc đồ
thị
- Kể đường thẳng qua điểm vừa xác định
và gốc 0.

- Cho hs làm bài tập sau:
a) Vẽ đồ thị y = -1,5 x


q
p
n
m
d
c

b
a

a tương ứng với m
b tương ứng với p

sơ đồ trên biểu diễn hàm số .









Bài tập 2:
a)Vẽ đồ thị y = -1,5 x
. Với x = -2

y = -1,5.(-2) = 3

A(-2; 3)
0
y = -1,5x
-2
3
y
x

4/ Củng cố:
- GV nhắc lại các kiến thức cơ bản:
- Đại lượng y là hàm số của đại lượng x nếu:
+ x và y đều nhận các giá trị số.
+ Đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng x
+ Với 1 giá trị của x chỉ có 1 giá trị của y
- Khi đại lượng y là hàm số của đại lượng x ta có thể viết y = f(x), y =
g(x)

5. Hướng dẫn học ở nhà:
- Làm bài tập 38, 39, 43 (tr48 - 49 - SBT)
- Chuẩn bị ôn tập các kiến thức về thống kê.