chủ điểm gia đình mầm non


CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH TÔI
Thời gian thực hiện 2 tuần: Từ 21/ 10 - 1/11/2013
I. 
1. Phát triển thể chất:
-Trẻ biết các nhóm thực phẩm mẹ nấu ăn hàng ngày.
-Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong các vận động thể dục và trong trò chơi vận
động.
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết tên các thành viên trong gia đình, biết công vệc của các thành viên trong gia
đình. Biết địa chỉ nơi ở của gia đình. Biết nhà là nơi che mưa, che nắng, là nơi các thành
viên quan tâm chăm sóc nhau, Biết nhu cầu của gia đình. Biết gia đình đông con và gia
đình ít con
- Đếm số lượng các thành viên trong phạm vi 3
3. Phát triển ngôn ngữ :
- Trẻ nói được tên bài thơ :Em yêu nhà em, biết hỏi và trả lời câu hỏi của cô về nội dung
bài thơ
- Biết trao đổi cùng cô trong các hoạt động trong ngày
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Nhận biết cảm xúc của người khác, biểu lộ cảm xúc của bản thân với các thành viên
trong gia đình
Hình thành kỹ năng ứng xử, tôn trọng lẫn nhau trong gia đình theo truyền thống của
người Việt Nam
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Bằng sự quan sát, các ấn tượng đã có trẻ tô màu ngôi nhà thân yêu của mình. Nêu cảm
nhận về ngôi nhà của mình
- Cảm nhận vẽ đẹp của ngôi nhà qua bài hát : Mẹ yêu không nào. Trẻ hát rõ lời, đúng giai
điệu bài hát, hát thể hiện tình cảm của bài hát.
II. :
- Đồ dùng , đồ chơi các góc đầy đủ, phù hợp với nội dung hoạt động về chủ đề gia đình
của bé

- Tạo môi trường trong và ngoài nhóm lớp phù hợp với chủ đề, ấn tượng hấp dẫn trẻ.
- Tranh ảnh, lô tô về chủ đề.
- Giấy vẽ, giấy màu, sáp màu , keo.
- Xắc xô, phách, mũ múa, quạt.
- Tranh thơ : Em yêu nhà em
- Các bài thơ, câu chuyện, đồng dao.
III. :
1. Đón trẻ:
- Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, sân chơi.
- Đón trẻ ân cần niềm nở, nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, tự cất đồ dùng cá nhân trước khi
vào lớp.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề chung của lớp và tình hình hoạt động của trẻ.
1
-T chc cho tr chi t chn on kt, n np, chi xong bit ct dựng gn gng
ỳng ni quy nh.
* Trũ chuyn sỏng
ti : Trũ chuyn v ch : Gia ỡnh ca bộ!
+ Mc tiờu: - Tr hiu ni dung ch ca tun, trũ chuyn cựng cụ v cỏc bn
- Tr thớch thỳ tỡm hiu v ch .
+ Chun b : Mng ch trang trớ phự hp, tranh nh, lụtụ v ch tun.
+ Cỏch tin hnh : Trũ chuyn giỳp tr nhn bit ch .
- Cụ gii thiu tờn ch mi :Gia ỡnh ca bộ
+ Con tờn gỡ ? (Tr My)
+ Gii tớnh trai hay gỏi ?( L n)
+ S thớch l gỡ?( Thớch chi bỳp bờ)
+ Nh con cú nhng ai?( B , m, con, em)
+ Cụng vic ca h l gỡ?( B l b i, m l giỏo viờn)
+ Mi ngi sng vi nhau nh th no? ( yờu thng, chm súc lnnhau
* Th dc sỏng
Tp kt hp theo li ca bi: Tht ỏng yờu .

+ Mc tiờu:
- Tr tp dỳng cỏc ng tỏc nhp nhng theo li ca.
- Tr tham gia luyn tp nhit tỡnh, hng thỳ, cú k lut.
+ Chun b:
- Sõn tp bng phng, sch s, khụ rỏo.
- Trang phc Cụ v Tr gn gng thun tin cho luyn tp.
+Cỏch tin hnh:Tp ton trng
2. HOT NG GểC
Hoạt
động
Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
1. Góc phân
vai:
- Chơi bế em
- Mẹ con
-Nấu ăn
- Bác sĩ
- Bán hàng
- Bớc đầu trẻ biết
về nhóm để chơi
theo nhóm, biết
chơi cùng nhau
trong nhóm.
- Trẻ biết nhận vai
chơi, thể hiện vai
chơi.
- Trẻ nắm đợc 1
số công việc của
vai chơi : mẹ đi
chợ, nấu cơm, cho

con ăn, ru con
ngủ. Bác sĩ khám
chữa bệnh cho
mọi ngời
- Bộ đồ dùng gia
đình, búp bê,
quần áo, giầy
dép
- Bộ đồ chơi bác
sĩ nh :búp bê, ống
nghe, bơm tiêm,
thuốc
- Đồ chơi cho trò
chơi bán hàng nh-
: rau. củ, quả, dép
guốc, mũ
- Đóng vai các thành viên
trong gia đình chăm sóc trẻ,
cho trẻ đi học, cho bé ăn, ru
bé ngủ.
- Chơi bán hàng, bán những
loại thực phẩm giàu chất dinh
dỡng, tốt cho sức khỏe các
thành viên trong gia đình.
- Bác sĩ khám chữa bệnh cho
mọi ngời.
- Cô vào các góc chơi cùng
trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi.
- Hớng dẫn trẻ một số kỹ
năng của vai chơi.

- Gợi ý để các nhóm chơI biết
liên kết với nhau trong khi
chơi. Có sự giao lu, quan tâm
đén nhau trong khi chơi.
2. Góc xây
dựng lắp
ghép :
- Xây nhà bé
- Trẻ bớc đầu biết
xếp hàng rào, tạo
khuôn viên vờn
hoa, có bồn hoa,
- Khối xây dựng
các loại.
- Khối lắp ráp.
- Sỏi, đá, que, hột
- Cô và trẻ cùng trò chuyện
về gia đình của trẻ. Gợi ý để
trẻ kể về gia đình của mình
có những ai?
2
yêu
- Xếp hình
ngời
- Xếp các
khuôn viên
vờn hoa
thảm cỏ
- Trẻ biết sử dụng
hột hạt để xếp

thành hình ngời.
hạt.
- Đồ chơi xây
dựng: hàng rào,
gạch, lắp ráp,
thảm cỏ
- Xây dựng nhà bé có hàng
rào, vờn hoa , cây cảnh, sân
chơi, cổng
- Dạy trẻ xếp hàng rào, vờn
hoa, nhàthẳng đều, hợp lý.
3. Góc nghệ
thuật:
- Xếp và dán
hình ngời
bằng các
hình học
khác nhau
- Dán, tô
màu hình ng-
ời thân.
- Trẻ biết cầm bút
đúng cách
- Biết chọn màu
tô cho bức tranh
nổi bật.
- Rèn luyện kỹ
năng dán
- Giấy màu, bút
vẽ, giấy vẽ.

- Hồ dán
- Tranh vẽ các
thành viên trong
gia đình.
- Hột, hạt.
- Xếp hình vuông, hình tròn.
hình chữ nhật thành hình ng-
ời.
- Tô màu tranh vẽ các thành
viên trong gia đình bé.
- Dùng lá cây làm đồ chơi.
4. Góc học
tập và sách
- Xem tranh
truyện về
chủ đề gia
đình
- Xem tranh ảnh
về các thanh viên
trong gia đình.
- Tranh lô tô về
các đồ dùng trong
gia đình.
- Các loại sách
truyện về gia
đình.
- Chơi lô tô đồ dùng trong gia
đình bé.
- Hớng dẫn trẻ cách lật, mở
sách, xem sách và gợi ý để trẻ

kể chuyện theo nội dung bức
tranh theo suy nghĩ của trẻ.
Động viên trẻ tìm từ thích
hợp nói về nội dung câu
truyện.
5. Góc âm
nhạc:
- Nghe nhạc và
hát, múa những
bài hát về gia
đình
- Đàn, cát sét,
băng nhạc, đồ
dùng đồ chơi âm
nhạc.
- Một số bài hát nh : tổ ấm
gia đình, ba ngọn nến lung
linh, cả nhà thơng nhau, cháu
yêu bà
- Sử dụng một số dụng cụ âm
nhạc nh phách, trống, xắc
xô
6. Góc
khám phá
khoa học
toán:
- Chăm sóc
câycảnhtrong
trờng
- Trẻ biết tới cây,

nhặt lá vàng.
- Cây, con vật
trong góc thiên
nhiên, dụng cụ tới
cây, xới đất.
- Hàng ngày cho trẻ tới, xới
đất cho cây, chăm sóc các con
vật trong góc thiên nhiên.
- Hớng dẫn trẻ tới cây, nhặt lá
vàng. Hiểu đợc ý nghĩa của
cây xanh đối với con ngời.


I.
- Hot ng chớnh: Trũ chuyn v gia ỡnh thõn yờu ca bộ.
- Hot ng kt hpm nhc, giỏo dc l giỏo, toỏn.
Mc ớch yờu cu:
3
- Kiến thức:Trẻ biết địa chỉ nơi ở, quan hệ của các thành viên trong gia đình đối với trẻ
(Ông, bà, anh, chị, em) và các mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình.Nhận biết
gia đình ít con và gia đình đông con.
Nhận biết số lượng thành viên trong gia đình.
- Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ,lời nói, đếm, so sánh số lượng.
- Giáo dục: Giáo dục trẻ ngoan ngoãn yêu quí ông bà cha mẹ , chăm ngoan lễ phép, vâng
lời người lớn, nhường nhịn em nhỏ.
2.Chuẩn bị
3 tranh :Bố mẹ, Ông bà và 1 con, Bố mẹ và 2 con, Bố mẹ và 3 con
- Bài hát Cả nhà thương nhau
3.Tổ chức hoạt động
Nội dung

hoạt động
Hướng dẫn của cô Dự kiến HĐ của trẻ
Hoạt động1:
Gây hứng
thú hướng
trẻ vào hoạt
động
Chào mừng các bé đến với chương trình
“Chào ngày mới”, tham dự chương trình
là 3 gia đình Bát xinh, ca đẹp, Đồng hồ
tích tắc
-Chương trình hôm hướng tới ngày “Gia
đình Việt nam” với nội dung tìm hiểu về
gia đình gồm có 3 phần thi
Phần 1:Khám phá.
Phần 2:Tìm hiểu
Phần 3:Thi tài.
- Lắng nghe cô giới thiệu
- Biết chủ đề thi và các phần
thi
Hoạt động2 :
Trò chuyện
về gia đình
bé
Trước khi bước vào phần thi thứ nhất sẽ
là trò chơi giao lưu “ nói nhanh”các bé sẽ
kể về gia đình của mình sau 1 phút?
Xin mời các bé bé và gia đình bước vào
phần thi : khám phá
-Đưa ảnh về gia đình bé với nội dung câu

hỏi?
+Gia đình ở đâu?
+gia đình có mấy người?
+Kể tên các thành viên trong gia đình?
+Bố mẹ làm nghề gì?
+Cháu thường làm gì để giúp đỡ bố mẹ.
Mỗi câu trả lời đúng và hay được cộng 1
điểm, trả lời sai trừ đi 1 điểm.
-Cô cho trẻ xem 3 tranh về 3 gia đình:
Gia đình đông con, gia đình ít con, gia
- Đại diện 1 ài trẻ kể về gia
đình
Ví dụ: Gia đình tôi có 3 thành
viên, có bố, mẹ và tôi. Mọi
người rất thương yêu nhau.
Bố tôi là bộ đội, mẹ là giáo
viên
+ Gia đình ở nông thôn
+ Có 5 thành viên
+ Bố, mẹ, ông, bà, con
+ Bố mẹ làm nghề nông
+ Quét nhà, lấy tăm
- Quan sát tranh trả lời
4
đình nhiều thế hệ
+Tranh1 về gia đình bạn Mai . Nhà bạn
có những ai
Gia đình bạn thuộc vào diện gia đình như
thế nào? ( Đông con, hay ít con)
+Tranh 2:ảnh về gia đình bạn Hiền.

+Tranh 3:ảnh về gia đình Mai Lan
Gia đình có ông bà là 1 thế hệ, bố mẹ 1
thế hệ, con cái 1 thế hệ nên gia đình bạn
có 3 thế hệ sinh sống trong 1 nhà do vậy
là gia đình nhiều thế hệ.
->Bài học giáo dục.
Trong mỗi gia đình mọi người đối xử
với nhau như thế nào?
+ Nhà bạn Mai gồm có bố,
mẹ, anh, em
Thuộc gia đình hạnh phúc,
gia đình ít con
+ Gia đình bạn hiền có bố,
mẹ, anh, chị, em
+ Gia đình bạn thuộc diện gia
đình đông con
+ Gia đình bạn có Ông, bà,
bố, mẹ, con
Thuộc gia đình có nhiều thế
hệ chung sống.
-> yêu thương, chăm sóc
nhau
Hoạt động
3 : Trò chơi
luyện tập
-Trò chơi 1: Xếp nhanh
Yêu cầu trẻ xếp đúng thứ tự các thành
viên trong gia đình.
-Trò chơi 2: Tạo các gia đình
Yêu cầu: Vừa đi vừa hát, khi nghe cô nói

tạo gia đình, sau đó phải biết giới thiệu
về các thành viên trong gia đình mình.
- Trẻ đóng vai các thành viên
trong gia đình lên xếp theo
hàng: Chẳng hạn nhà có 3
người:
1 Trẻ lên nói: Tô là bố, tôi là
mẹ, tôi là con, gia đình tôi là
gia đình ít con
- Trẻ chơi theo yêu cầu
Ví dụ: Có 4 người, trẻ giới
thiệu gia đình nhà tôi có bố,
mẹ, 2 con.

- Phân vai : Mẹ con
- Xây dựng: Xây các kiểu nhà
- Nghệ thuật: Tô màu tranh ngôi nhà
- Học tập: Xem tranh gia đình.
III. !"
#$%&'(: 1. Hoạt động có chủ định: Trò chuyện gia đình bé.
2. Trò chơi vận động: Kéo co
3. Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
a. Yêu cầu:
 -Trẻ biếtmột số đặc điểm rõ nét tiết trời mùa thu
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò
chơi.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.
). Chuẩn bị:
5
- Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động.

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
*. Cách tiến hành:
* ổn định: Cho trẻ xếp hàng ra sân vừa đi vừa hát vui vẻ bài : Cả nhà thương nhau
. Hoạt động có chủ định:
+ Cô hỏi trẻ:
- Bài hát nói gì ?( Cả nhà thương nhau)
- Trong gia đình có những ai?( Ông, bà, bố, mẹ, con )
- Nhà con ở đâu?( ở thôn văn Bắc, xã Đông Văn, huyện Đông Sơn, Tỉnh Thanh Hoá)
- Công việc từng người?( Bố mẹ làm nghề nông)
- Giáo dục trẻ cách giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, ăn quà bánh không được vứt vỏ bánh
kẹo bừa bãi.
+Trò chơi vận động: Kéo co
+ Giới thiệu trò chơi: Kéo co.
+ Phổ biến cách chơi, luật chơi: Gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi
+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 - 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết quả.
+ Củng cố: Trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi.
,. Chơi tự chọn:
+ Cô trò chuyện gới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi.
+ Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau,
kỉ luật, an toàn.
+ Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp.
-
1. Hoạt động có chủ đích
* Làm quen bài thơ : Em yêu nhà em
Mục đích: Trẻ biết tên bài thơ, nhịp điệu bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
Chuẩn bị: Bài thơ
2. Chơi tự chọn, vệ sinh trả trẻ

-./0:

******************************************


Hoạt động chính: Thơ: Em yêu nhà em
Hoạt động kết hợp: Âm nhạc, rèn kỹ năng sống cho trẻ
6
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:Dạy trẻ đọc thuộc thơ và thể hiện ngữ điệu, sắc thái của bài thơ. Trẻ biết và
thể hiện được nội dung bài thơ.
- Kỹ năng: Trẻ đọc diễn cảm bài thơ. Biết sử dụng một số động tác minh hoạ.
Phát triển thính giác, khả năng ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quí ngôi nhà của mình và người thân trong gia đình
2. Chuẩn bị:
- Tranh thơ: Em yêu nhà em.
3. Cách tiến hành
Nội dung
hoạt động
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
Hoạt động1:
ổn định T/C,
giới thiệu ,
Đọc thơ cho
trẻ nghe
Chào mừng các bé đến với chương trình
“Câu lạc bộ người yêu thơ”
-Chủ đề ngày hôm nay là nói về gia
đình.

- Để mở đầu cho chương trình là bài hát
“Nhà của tôi”
- Ai cũng có nhà của mình, vậy bạn nào
có thể kể về ngôi nhà của mình?
- Cháu có yêu gia đình của mình không?
Vì sao?
- Tình cảm bé dành cho ngôi nhà của
mình như thế nào qua bài thơ: Em yêu
nhà em. do cô: Đoàn Thị Lam Luyến
sáng tác.
* Đọc thơ 2 lần cho trẻ nghe. Lần 2 kèm
tranh
Cô đọc bài thơ gì?
- Viết tên bài thơ cho trẻ đọc.
-Trẻ hưởng ứng và nhớ tên
chương trình.
-Trẻ biết chủ đề của chương
trình.
- Cả lớp hát
- Một vài trẻ kể về gia đình của
mình.
- Trẻ nói cảm nghĩ của mình.
- Biết tên bài thơ, tên tác giả.
- Nghe cô đọc thơ
- Bài thơ: Em yêu nhà em
- Đọc tên bài thơ.
Hoạt động2:
Đàm thoại,
trích dẫn,
giải từ khó.

- Bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- Chẳng đâu bằng chình nhà em
- Nhà của em bé có gì?
Có nàng chim sẻ bên thềm líu lo
- Líu lo có nghĩa là gì?
- “Líu lo” là giọng hót của con chim rất
vui vẻ.
- Nhà em bé còn có những gì?
Có nàng gà mái hoa mơ
Cục ta cục tác khi vừa đẻ xong
Có bà chuối mật lưng ong
Có ông Ngô bắp râu hồng như tơ
-Bài thơ: Em yêu nhà em.
do cô: Đoàn Thị Lam Luyến
sáng tác.
- Có đàn chim sẻ
- Trẻ nghe- đọc hiểu từ khó.
- Có nàng gà mái hoa mơ, bà
chuối mật lưng ong, ông Ngô
bắp, ao muống, cá cờ
7
Có ao muống với cá cờ
-Lưng ong có ý nói quả chuối cong như
lưng của con ong
- Em bé ví mình giống ai?
Em là chị tấm đợi chờ bống lên
- Ngoài ra còn có gì nữa?
Có đầm ngào ngạt hương sen
Ếch con học nhạc, Dế Mèn ngâm thơ

-Cuối cùng em bé cảm thấy như thế
nào?
Dù đi xa thật là xa
Chẳng đâu vui được như nhà của em.
- Các con thấy em bé trong bài thơ có
đáng yêu không? Vì sao?
- Còn các bé lớp mình con có yêu nhà
mình không? Và con thể hiện tình yêu
như dành cho nhà mình như thế nào?
->Bài học giáo dục.
- Trò chơi “Tạo dáng” các con vật xuất
hiện trong bài thơ
Chị tấm.
-Có đầm sen, ếch, dế mèn
-Dù đi đâu vẫn thấy yêu nhà của
mình.
- Trẻ trả lời
- Trẻ nêu cảm nghỉ
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô.
Hoạt động3:
Dạy trẻ đọc
thơ
Phần tiếp theo của chương trình “Câu
lạc bộ người yêu thơ” sẽ là sự thi tài của
các thành viên trong tham dự chương
trình ngày hôm nay xin mời quí vị và
các bạn thưởng thức.
- Cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức
khác nhau
Chương trình ngày hôm nay đã đến hồi

kết thúc, chúc các bé sức khoẻ và học
giỏi, chào tạm biệt hẹn gặp lại.
- Trẻ nghe nhớ yêu cầu.
- Lớp, tổ, cá nhân đọc thơ dưới
nhiều hình thức.
- Cả lớp đọc bài thơ: Em yêu
nhà em và đi ra ngoài.


- Phân vai : Gia đình
- Xây dựng: Xây các kiểu nhà
- Nghệ thuật: Vẽ người thân trong gia đình
- Thiên nhiên: Tưới cây

III!"
1. Hoạt động có chủ định: Quan sát nhận xét các kiểu nhà.
2. Chơi trò chơi: Gia đình Gấu
3. Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt
Mục đích yêu cầu:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động biết kể tên các kiểu nhà kiên cô: tầng, cấp 4, nhà
ngói, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.
8
Chuẩn bị:
- Tranh vẽ các kiểu nhà.
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
Tiến hành:
*Ổn định tổ chức:
Cho trẻ ra sân và hát bài “ Nhà của tôi”
Cô đàm thoại về nội dung bài hát.

- Sau khi tan học chúng mình về đâu? ( Về nhà)
- Nhà là nơi ở của tất cả các thành viên trong gia đình. Ai giỏi hãy kể về nhà của mình
nào? ( nhà hai tầng, sơn màu xanh, có cửa ra vào và nhiều cửa sổ, xung quanh có vườn,
có cây xanh )
Hôm nay cô cháu mình cùng quan sát 1 số kiểu nhà và chúng mình so sánh xem có
giống nhà của mình không nhé!
( Cô và trẻ quan sát nhà gần trường), cô gợi hỏi
- Đây là nhà gì? Có mấy tầng? Nhà có những bộ phận nào? Tác dụng của bộ phận đó
- Nhà được xây từ những nguyên vật liệu gì? ( Gạch, xi măng, cát )
- Do ai xây dựng lên?.( Cô chú công nhân xây dựng)
* Chơi trò chơi: Gia đình Gấu
+ Giới thiệu trò chơi:
+ Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi )
+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 - 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét
tuyên bố kết quả.
+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi.
* Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt
-
1. Hoạt động có chủ đích
* Làm quen với bài mới: Đếm số lượng trong phạm vi 3
- Mục đích: Dạy kỹ năng đếm; Rèn nề nếp học tập
- Chuẩn bị : Tranh vẽ về gia đình.
- Tiến hành:
+ Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau
+ Cho trẻ kể tên các thành viên trong gia đình.
+ Cho trẻ xem tranh vẽ về gia đình- kể tên các thành viên trong tranh và đếm số lượng
thành viên trong gia đình, chọn số tương ứng với số lượng người.
2. Chơi tự chọn, vệ sinh trả trẻ
-./0


I
9
Hoạt động chính: Đếm số lượng các thành viên trong phạm vi 3.
Hoạt động kết hợp: Khám phá khoa học, rèn kỹ năng sống ( Biết quan tâm,
chia sẽ, giúp đỡ mọi người).
1. Mục đích yêu cầu:
a Kiến thứcTrẻ nhận biết đếm số lượng các thành viên trong phạm vi 3
b. Rèn luyện cho trẻ kĩ năng nặn và biết nặn thêm cho đủ số lượng đồ dùng theo yêu cầu.
c. Trẻ biết yêu quí, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
2. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ gia đình có 3 người.
- Hình người: Bố, mẹ , con.
3Cách tiến hành:
Nội dung
hoạt động
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
Hoạt động 1:
Ổn định tổ
chức, Gây
hứng thú
- Hát bài: Cả nhà thương nhau,
- Gia đình con có những ai?
- Bố con làm nghề gì?
- Mẹ con làm gì?
- Con yêu ai nhất?
- Mọi người sống trong gia đình cần phải

đối xử với nhau như thế nào?
- Cả lớp hát cùng cô
- Trẻ kể.
- Làm nghề
-Trẻ nói cảm nghĩ.
- Yêu thương quan tâm
chăm sóc lẫn nhau.
Hoạt động 2:
Đếm số
lượng các
thành viên
trong gia
đình trong
phạm vi 3
*Trò chơi : Nhập vai thông minh
- Gia đình có những ai?
- Có bố.
- Có mẹ.
- Có con.
-> Gia đình nhà bạn Trang có mấy người
- Tương ứng với số mấy?
- Hôm nay cô có món qua để tặng cho các
con- cho trẻ đọc bài ca dao: Công cha như
núi thái sơn
- Món quà mà các con nhận được là gì?
- Gia đình có những ai?
- Nhà đó có con trai hay con gái?
- Gia đình đó có mấy người?
- Đây là gia đình có mấy con? Là gia đình
ít con hay đông con?

- Trong gia đình có 3 người vậy khi ăn
cơm cần có mấy cái bát?
- Cho trẻ xếp và đếm số lượng bát
- Tương ứng với số mấy?
* Chơi trò chơi
- Một trẻ đóng bố, một trẻ
đóng mẹ, một trẻ làm con
- Tôi là bố.
- Tôi là mẹ
- Tôi là con
- Trẻ đếm, Có 3 người.
- Số 3.
- Trẻ vừa đi vừa đọc ca
dao về công ơn cha mẹ, lấy
rổ và về vị trí của mình
- Ảnh của những người
trong gia đình:
- Bố-mẹ- con.
- Trẻ quan sát và trả lời.
- Trẻ đếm và đọc kết quả
(3 người).
- có 1 con , là gia đình ít
con
- Trẻ xếp tương ứng 1-1
mỗi người một cái bát,
cần có 3 cái bát.
- Số 3.trẻ chọn số 3 đặt bên
phải số lượng bát.
10
- Để mỗi người có cốc riêng để uống nước

thì cần có mấy cái cốc?
- Cho trẻ xếp và đếm số lượng bát
- Tương ứng với số mấy?
(Cho trẻ làm trước, nêu kết quả và cô cũng
cố làm mẫu)
- Trẻ cũng xếp tương ứng
1-1 mỗi người một cái cốc,
cần có 3 cái cốc.
- Số 3.
- Trẻ quan sát và đọc kết
quả.
Hoạt động3:
Luyện tập
* Trò chơi 1: Tạo nhóm gia đình, đồ dùng
có số lượng 3
* Trò chơi 2: Nặn theo yêu cầu
Gia đình có 3 người, nặn cho mỗi người
trong gia đình một quả cam, nặn số 3.
- Trẻ vừa đi vừa hát bài
“Cả nhà thương nhau” khi
có hiệu lệnh trẻ chọn bạn
và tạo thành nhóm theo
yêu cầu.
- Trẻ vào bàn và thực hiện
theo yêu cầu.


- Phân vai : bé nội chợ,đóng vai bác sỹ.
- Xây dựng: Xây các kiểu cho bé.
- Nghệ thuật: Tô màu tranh ngôi nhà

- Thiên nhiên: Đong nước vào chai

!"
1. Hoạt động có chủ định: Cho trẻ vẽ những người thân trong gia đình
Mục đích: Củng cố kiến thức, rèn kỹ năng vẽ cho trẻ.
* Tổ chức:
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ người trong gia đình
- Nhận xét tranh.
Chơi tay thụt tay thò
- Trẻ chơi
- Cô hướng dẫn cách vẽ những người thân trong gia đình: Bố mẹ, chị em…
- Tổ chức cho trẻ thực hiện.
2. Chơi trò chơi: Chơi tạo nhóm gia đình.
3. Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt

-
1. Hoạt động có chủ đích
- Bổ sung vở toán.
- Mục đích: Rèn kỹ năng tô màu, rèn kỹ năng đếm.
2. Chơi tự chọn, vệ sinh trả trẻ.
-./0:


11


Hoạt động chính : Vận động : Bò thấp chui qua cổng
Hoạt động kết hợp: Trò chơi: Ném bóng vào rổ
1. Mục đích yêu cầu:
- KIến thức:Trẻ bò bằng bàn tay cẳng chân phối hợp nhịp nhàng không chạm vào chướng

ngại vật
- Kỹ năng: Luyện tập kỹ năng bò sự phối hợp nhịp nhàng trong hoạt động
- Giáo dục: Trẻ tập trung, hứng thú hoạt động
2. Chuẩn bị:
- Các ngôi nhà có kiểu dáng khác nhau, dán kí hiệu là các chữ cái; sân bằng phẳng.
- Chơi trẻ chơi: Ném bóng vào rổ.
3. Cách tiến hành:
Nội dung
hoạt động
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ.
Hoạt động 1:
Khởi động
- Chào mừng các gia đình tham dự
chương trình : Gia đình cùng khoẻ
Đến với chương trình ngày hôm
nay gồm hai gia đình: Gia đình nhà
Gấu và gia đình nhà Thỏ
- Giới thiệu BGK
- Trước khi vào hội thi mời các gia
đình hát 1 bài để tăng không khí
sôi động cho hội thi
-Mời các gia đình cùng vào sân để
khởi động
Trẻ đứng theo hình chữ u
- Hát cả nhà thương nhau
- Cho trẻ đi , chạy theo vòng
tròn , đi làm theo người dẫn
chương trình 1 - 2 vòng. Sau
đó đứng thành hàng ngang
theo 3 hàng để thực hiện

Hoạt động2:
Trọng động
* Thi xem gia đình nào đều và đẹp
hơn.
- Tay: 2 Tay đưa sang ngang gập
vai
- Chân: Hai tay đưa ngang, khuỵ
chân vuông góc.
- Lườn: Đưa tay lên cao, cúi xuống
chạm chân
- Bật: Bật tách khép chân.
các gia đình thực hiện các động
tác rất đều, đẹp.
* Xin mời các gia đình bước vào

12
phần chính của ngày hôm nay : Bò
thấp chui qua cổng
- Cho trẻ đứng theo sơ đồ sau:
- Cô làm mẫu: 2 lần, lần 2 phân
tích kỹ thuật động tác.
Bàn chân sát đất, lòng bàn tay áp
đất mắt nhìn thẳng nghe hiệu lệnh:
bò phối hợp chân nọ tay kia không
chạm chướng ngại vật.
- Cho trẻ làm mẫu: Mời đại diện
mỗi gia đình 1 người lên thực hiện
- Cho 2- 4 trẻ thực hiện một lần.
-Cô quan sát chú ý sửa sai, động
viên khuyến khích trẻ.

-Củng cố bài: Thi gì?
* Để xem gia đình nào nhanh
chúng mình cùng chơi trò chơi:
“Ném bóng vào rổ”
- Cùng chơi với bóng.
Cách chơi: Có 2 gia đình tham gia
trò chơi này
- Số thành viên ở 2 gia đình bằng
nhau.
- Luật chơi: Ở vị trí chuẩn bị tay
cầm bóng mắt nhằm đích ném
trúng vào rổ không làm rơi bóng,
nếu làm rơi, nếu rơi ra ngoài quả
bóng đó không tính.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần.
-Tổng kết trò chơi.
Thực hiện vận động cơ bản.
- Sơ đồ: x x x x x x x x x x
x
x

x x x x x x x x x
- Quan sát cô làm mẫu, ghi
nhớ kỹ thuật động tác
2 trẻ làm mẫu
- Trẻ thực hiện
-Bò thấp chui qua cổng
Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ đứng theo 2 hàng dọc
- Trẻ lắng nghe và nhớ luật

chơi.
-Trẻ chơi: Ném bóng vào rổ
Hoạt động3:
Hồi tĩnh
* Cho trẻ đứng hít thở sâu.
Công bố kết quả hội thi.
* Trẻ đứng vòng tròn hít thở
sâu.
-Trẻ hưởng ứng.


- Phân vai : Bác sĩ
- Xây dựng: Xây các kiểu nhà
13
- Nghệ thuật: Cắt dán tranh ngôi nhà.
- Học tập: Xem tranh về gia đình.

!":
1. Hoạt động có chủ định: Trò chuyện về gia đình sống chung một ngôi nhà
* Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung chủ đề , trò chuyện cùng cô và các bạn.
- Trẻ thích thú tìm hiểu về chủ đề.
* Chuẩn bị : Tranh ảnh về gia đình
* Cách tiến hành : Trò chuyện giúp trẻ nhận biết chủ đề.
- Cô giới thiệu tên chủ đề : Gia đình sống chung một ngôi nhà
+ Gia đình con sống ở đâu?( ở nông thôn )
+ Ngôi nhà gia đình con đang sống có hình dáng ra sao? ( Nhà cao tầng )
+ Gia đình con có bao nhiêu thành viên?( Có 5 thành viên: Ông, bà, bố, mẹ, co
+ Ai cao tuổi nhất? Vì sao? ( Ông cao tuổi nhất, vì ông là người sinh ra bố)
+ Công việc của từng thành viên? ( Bố, mẹ làm nghề nông )
+ Tình cảm mọi người dành cho nhau như thế nào? ( Thương yêu, kính trọng, chăm

sóc )
2. Chơi trò chơi: Tạo dáng
3. Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt

-
1. Hoạt động có chủ đích
* Làm quen bài hát: Ngôi nhà mới
Mục đích giúp trẻ làm quen lời bài hát, hát đúng và rõ lời.
2. Chơi tự chọn, vệ sinh trả trẻ

-./0:




***************************


Hoạt động chính: Dạy hát VĐMH: Mẹ yêu không nào
Hoạt động kết hợp: -Nghe: Bàn tay mẹ.
- TC: Ai nhanh nhất
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức :Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát. Biết hát diễn cảm, hát đúng và rõ
lời, thể hiện tình cảm bài hát. Nghe cô hát, hiểu nội dung bài hát, biết giai điệu bài hát.
Biết cách chơi trò chơi: Ai nhanh nhất
14
- Kỹ năng : Rèn kỹ năng hát rõ lời, hát đúng giai điệu. Luyện tai nghe nhạc cho trẻ
- Giáo dục : Trẻ hứng thú hoạt động, yêu quí mẹ, yêu quí ngôi nhà của mình
2. Chuẩn bị:
Tranh vẽ về ngôi nhà

- Gạch, gỗ, đồ chơi lắp ghép nhà
3 Cách tiến hành:
Nội dung
hoạt động
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
Hoạt động1:
Gây hứng
thú
DHVĐMH:
Mẹ yêu
không nào
Nồng nhiệt chào đón các bé đến với
chương trình “Chiếc xe âm nhạc” của đài
truyền hình Đông Sơn tổ chức tại trường
Mầm non Đông Văn.
-Tham dự chương trình là 3 gia đình đến
từ lớp B1 trường Mầm non Đông Văn.
Gia đình: Mèo con.
Gia đình: Thỏ trắng.
Gia đình: Cừu non
Chương trình trải qua 3 phần :
Phần 1: Thi tài.
Phần 2: Quà tặng Âm nhạc
Phần 3: Vui cùng 3 gia đình.
Chào mừng các bé đến với phần 1:Thi tài
- Để có thể thi tài trước tiên mời 3 gia
đình đến với trò chơi “Ai nhanh hơn, Ai
thông minh hơn ”
- Cho trẻ xem hình ảnh minh hoạ bài hát
“Mẹ yêu không nào” và nói tên hình ảnh

và đoán tên bài hát qua các hình ảnh.
- Chúc mừng các bé đã tìm ra lời giải cho
yêu cầu: Đó là bài hát Mẹ yêu không nào
của tác giả:
- Xin mời các bé đến với bài hát: “Mẹ yêu
không nào”
- Tổ chức cho trẻ hát dưới nhiều hình thức
- Trẻ hưởng ứng và nhớ
tên chương trình.
- Từng đội chào
-Trẻ nhớ tên các phần
chơi.
- Trẻ nhớ tên trò chơi
- Trẻ quan sát tranh ghi
nhớ hình ảnh và đoán tên
bài hát qua hình ảnh.
-Trẻ nhớ tên bài hát, tên
tác giả
- Trẻ nghe cô hát.
- Lớp, tổ, cá nhân trẻ hát
tập thể, hát nối, hát đuổi,
hát câu to câu nhỏ, đại diện
tổ hát thi.
Hoạt động2:
Nghe hát :
Bàn tay mẹ
Xin mời các bé đến với phần 2
* Trò chơi: Tìm hiểu
- Trong ngôi nhà của bé ai là người
thương bé nhất?

- Ai nấu cho bé ăn?
- Ai quạt cho bé ngủ?
* Chơi cùng cô
- Bà ( mẹ )
- Mẹ
- Bà, mẹ
15
- Ai thường gần gũi, chăm sóc bé nhất?
- Mẹ chăm sóc bé như thế nào! mời các bé
tìm hiểu qua bài hát: Bàn tay mẹ
* Cô hát lần 1 cho trẻ nghe thể hiện tình
cảm bài hát
- Hát lần 2 kết hợp múa minh hoạ
+ Cô hát bài gì?
+ Bàn tay giúp mẹ làm được những gì cho
bé?
Mẹ chỉ mong bé như thế nào?
=> Mẹ quan tâm chăm sóc và lo cho bé
như vậy, bé quan tâm đến mẹ ra sao?
- Cùng hát ca ngợi về mẹ cùng cô nào?
- Mẹ
* Nghe cô hát, nhớ tên bài
hát
- Nghe cô hát, xem cô múa
minh hoạ
+ Bài hát: Bàn tay mẹ
+ Nấu cơm cho bé ăn, quạt
cho bé ngủ, ủ ấm cho bé
mỗi khi trời giá rét
Mong bé lớn khôn.

=> lấy nước cho mẹ uống,
lấy tăm, quét nhà cho mẹ
- Hát cùng cô 2 lần.
Hoạt động3:
Trò chơi: Ai
nhanh nhất
* Cô giới thiệu cách chơi: Vừa đi vừa hát
khi nghe sắc xô các bé phải ngồi nhanh và
ghế. Ai không ngồi được vào ghế là thua
cuộc. Sau mỗi lần chơi cô bớt 1 ghế, cứ
như vậy cho đến khi còn 1 ghế mà 2 bạn
chơi ai ngồi được vào ghế là người nhanh
nhất.
Luật chơi: Ai bị thua phải lặc lò cò .
* Chơi 5 - 6 lần
Chơi thua lặc lò cò về
đúng nơi qui định.


- Phân vai : Mẹ con
- Xây dựng: Xây các kiểu nhà
- Nghệ thuật: Tô màu tranh ngôi nhà.
!"
1. Hoạt động có chủ định: Trò chuyện về người thân của bé
2. Chơi trò chơi: Chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây
3. Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt
* Mục đích yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tình cảm của mọi người trong gia đình dành cho
nhau. Biết quan tâm chia sẻ cùng người thân những công việc vừa sức
* Chuẩn bị:
Tranh ảnh về các thành viên trong gia đình

* Tổ tiến hành:
Hát : Cả nhà thương nhau
- Bài hát nói về ai? ( Bố, mẹ, bé)
- Mọi người như thế nào? (Yêu thương nhau)
- Nhà cháu có những ai? ( ông bà, bố mẹ, )
- Tình cảm của mọi người dành cho nhau như thế nào? ( Yêu thương chăm sóc )
16
- Th hin ca s quan tõm, chm súc l gỡ? B m lm gỡ cho con cỏi? ễng b lm gỡ
cho chỏu? Con cỏi lm gỡ giỳp b m? ( B m quan tõm n con, lo cho con n, cho
con hc, chm súc lỳc con m. Con cỏi quột nh giỳp m, trụng em, võng li b m )
- Chỏu ó quan tõm n b m, ụng b nh th no? ( Tr k)
- Chi trũ chi: Nờu tờn cp ụi
Vớ d: Cụ núi ụng b, tr phi núi b m
Cụ núi anh ch - tr núi chỳ dỡ
Trũ chi núi v ngi thõn ca ai? ( Ca bộ)
2. Chi trũ chi: Chi trũ chi: Rng rn lờn mõy
3. Chi t do: u quay, cu trt

-
1. Hot ng cú ch ớch:
Lm quen vi ch nhỏnh mi: Nhng ngi sng chung mt ngụi nh.
- Mc ớch: Cung cp kin thc mi v nhng ngi sng chung trong mt ngụi nh.
- Chun b tranh nh v nhng ngi sng trong cựng mt gia ỡnh.
2. Chi t chn, bỡnh bu bộ ngoan, v sinh tr tr
-./01




***********************************

gia đình 2 (Tuần 2)

34'567Cụ ún tr vo lp vi thỏi vui ti nim n, õn cn to cho tr tõm trng
thoi mỏi , nhc nh tr ct dựng cỏ nhõn ỳng ni quy nh.
- Cụ nhc nh tr bit l phộp cho hi.
389%:*;<'(: Cho tr tp cỏc ng tỏc theo bng nhc
HOT NG GểC
Tên
g
ó
c
ND- HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Gia đình,
nấu ăn,
-Cửa hàng,
bán TP, hoa
-Trẻ trẻ biết chơi
theo nhóm và biết
phối hợp các hành
động chơi trong
- búp bê, gối,
quần áo, khăn
mặt, bàn chải
- Quần áo, dụng
- Đóng vai các thành viên
trong gia đình: Trẻ đóng vai
bố, mẹ chăm sóc trẻ, cho trẻ
búp bê ăn.
17
1-

Góc
đóng
vai
quả
Phòng khám
bệnh, khám
cho bệnh
nhân
nhóm một cách
nhịp nhàng
Cùng nhau thoả
thuận vai chơi,
phân vai chơi, , biết
cách tìm và sử
dụng vật thay thế
để thể hiện ý tởng
chơi, biết liên kết
nhóm chơi
cụ làm việc bác
sỹ.
-Một số TP, đồ
chơi tự tạo
- Bộ đồ nấu ăn;
bát đĩa ,rau quả
- Chơi phòng khám bệnh,
bác sỹ khám bệnh cho bệnh
nhân.
-Chơi bán hàng, bán các
loại đồ ăn TP, bánh kẹo,
quần áo

- Cô vào các góc chơi cùng
trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi
- Hớng dẫn trẻ một số kỹ
năng của vai chơi.
- Gợi ý để các nhóm chơi
biết liên kết với nhau trong
khi chơi. Có sự giao lu,
quan tâm đến nhau trong
lúc chơi
2-
Góc
xây
dựng
Xây nhà của
bé
-Trẻ biết sử dụng
các vật liệu khác
nhau để lắp ghép,
xây dựng khu
chung c, lắp ghép
nhiều kiểu nhà ở
đẹp
Khối XD các
loại. nh gạch,
xốp, cây hoa,
hàng ràolắp
ráp, cỏ cây, hình
ngời tập thể
thao
Cô cho trẻ về góc, cho trẻ tự

nhận vai chơi.
Trẻ biết phân công công
việc ai xây hàng rào, bồn
hoa, nhà chung c.
Cô nhận xét về các kiểu
nhà, sự cân đối
3-
Góc
Tạo
hình
Tô màu cho
ngôI nhà của
bé
vẽ ngời thân
Biết cách tô màu,
với các kiểu nhà,
biết giữ gìn đồ
dùng, đồ chơi và
cất đúng nơi qui
định
Tranh phô tô, bút
sáp, sáp, giấy
vẽ
Cô hớng dẫn chung, trẻ tự
làm.
Chú ý nhắc trẻ vẽ và tô màu
đều, đẹp,
4-
góc
học

tập
và
sách
- Xem sách
tranh, ảnh về
1gia đình - Trẻ biết cắt những
hình ảnh đẹp, làm
thành Album. xem
sách và dở đọc
đúng kỹ năng.
- Cuốn lịch nhỏ
đã cũ hoặc các tờ
bìa đóng vào
thành tập
- Bút, giấy, hồ
dán
- Tranh ảnh cắt
từ hoạ báo cũ,
Sách truyện
tranh
- Dán tranh ảnh cắt ra từ hoạ
báo về, các kiểu nhà. Khi
cuốn sách hoàn thành cô và
trẻ cùng kể theo sự sáng tạo
của trẻ
5-
KPK
H&
TN
Nhận biết

trong phạm
vi 2, tìm
hiểu về gđ
và đồ dùng
gđ
Trẻ biết xếp tơng
ứng 1-1 Bộ ĐC toán.
Bình tới cây, bộ
chơi với đất,
cát
Cô hớng dẫn trẻ cách xếp,
và trẻ nói đợc cao hơn, thấp
hơn.
Trẻ biết cách tới cây, nhổ
cỏ, xới đất cho cây
6 -
Góc
âm
nhạc
- Hát và múa
các bài hát
theo CĐ
- Hát hoặc biểu
diễn các bài hát đã
biết thuộc chủ đề
gia đình, chơi với
dụng cụ âm nhạc
và phân biệt các
âmthanh khác nhau
- Nhạc cụ, máy

nghe nhạc, băng
nhạc, phách tre,
mũ múa, xắc xô,
trang phục
- Nghe các bài hát về chủ đề
gia đình
- Sử dụng các loại nhạc cụ,
cho trẻ gõ phách, nhịp

18

Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2013
I/- Hoạt động chung: Ta=o hi>nh
Đề tài: Vẽ ngời thân trong gia đình
I/ Yêu cầu:
!":
- Trẻ hiu phn chớnh ca c th ngi gm: u, mỡnh, chõn
- Trẻ biết tởng tợng lại những ngời thân trong gia đình
- Trẻ biêt cáh bố cục hợp lý để vẽ những ngời thân trong gia đình.
!#
- Luyn k nng tr bit v nhiu ngi (vev bng cỏc nột trũn, nột xiờn, nột cong, cỏc chi
tit: mt, mi, ming
- Luyn cỏch ngi, cỏch cm bỳt ỳng t th.
- Rốn k nng tụ mu (tụ u, tụ khụng chm ra ngoi)
$%: Tr yờu quý nhng ngi thõn xung quanh mỡnh.
? Chuẩn bị:
Vở vẽ, bút sáp
Tranh vẽ mẫu.
?<*85$@'8A'8:
Tờn H

HĐ của cô HĐ của trẻ
*Hoạt động
1:ổn định tổ
chức
Hoạt động
2: Quan sát
tranh và
đàm thoại.
* ổn định tổ chức
Cho trẻ hát bài hát cả nhà thơng nhau.
Đàm thại với trẻ về tình cảm của mọi ngời
thân trong gia đình.
2- 3 trẻ nói về tình cảm của mình với mọi
ngời.
* Quan sát tranh và đàm thoại.
Cô cho trẻ quan sát bức tranh mẫu và nhận
xét
- Quan sát tranh:
a. Quan sỏt tranh v g nh
Bc tranh v v ai?
Ai có nhận xét gì về bức tranh?
u ngi cú dng hỡnh gỡ?
Thõn ngi cú dng hỡnh gỡ?
Chõn ngi cú dng hỡnh gỡ?
Màu sắc con thấy ntn?
* Cụ cht: Bc tranh v v nhng ngi
thõn trong gia ỡnh: u ngi hỡnh trũn,
thõn ngi hỡnh vuụng, chõn l hỡnh ch
nht nh. Ngoi ra cũn cú cỏc chi tit nh
nh túc, mt mi, ming l nhng nột cong

b. Quan sỏt tranh v v gia ỡnh ln
Cả lớp hạt và vận động theo
nhịp.
Cho cả lớp trả lời theo ND
bức tranh.
Nêu những chi tiết chính
19
*Hoạt động
3: Trẻ thực
hiện
*Hoạt động
4: Nhận xét
sản phẩm
Bc tranh v nhng ai?
Ai cú nhn xột gỡ v bc tranh?
Bc tranh v v nhng ai?
cụ t cõu hi tng t nh trờn
- Cô gợi ý cách vẽ cho trẻ .
Cho 2-3 trẻ đứng lên nói ý tởng của mình.
Trẻ nhắc lại cách vẽ các chi tiết và tô màu
cho phù hợp những chi tiết chính.
Cho 1-2 trẻ đứng lên nói lên ý tởng của
mình
* Trẻ thực hiện
- Trong khi trẻ thực hiện, cô bao quát lớp và
gợi ý cho trẻ vẽ những chi tiết chính trớc.
- Nếu trẻ vẽ đợc các chi tiết chính rồi , cô có
thể gợi ý cho trẻ có sáng tạo thêm: vẽ thêm
nơ cho bạn gái, bạn trai có thể vẽ thêm túi
áo

* Nhận xét sản phẩm
Tín hiệu hết giờ, trẻ mang bài lên trng bày
Cô và trẻ cùng nhận xét;
Con thích bài nào nhất?
Vì sao con thích?
còn bài này con thấy vẽ ntn?
Cách tô màu của bạn đẹp cha?
Nếu trẻ nào cha hoàn thành, cô nhắc nhở trẻ
lần sau cố gắng để đợc các bạn khen
- Kết thúc hoạt động: cho trẻ thu dọn đồ
dùng học tập cất đúng nơi quy định.
Tất cả trẻ đều thực hiện.
Con thích vì bạn vẽ đẹp, bạn
tô màu cha đẹp
trẻ tự thu dọn đồ dùng học
tập
II/- Chơi hoạt động góc:
1- Góc đóng vai:Cửa hàng, bán đồ dùng gia dụng, TP.
2- Góc xây dựng: Xây dựng khu nhà chung c, lắp ghép kiểu nhà
3- Góc Tạo hình: Tô màu , và vẽ các kiểu nhà khác nhau
4- góc học tập và sách: Xem sách tranh, ảnh về 1 số kiểu nhà
III/- Hoạt động ngoài trời:
1/ Ni dung: Nhặt lá rụng xếp nhà
2/ Trò chơi vận động: về đúng nhà
3/ Chi t do: Vi chi cú sn ngoi sõn v nhng chi cụ giỏo mang theo.
3Yêu cầu: trẻ xếp đợc các kiểu nhà khác nhau.
- Phỏt trin t cht nhanh nhn, khộo lộo qua trũ chi vn ng.
- Tha món nhu cu vui chi, nhu cu vn ng ca tr.
38&B')C: Sõn rng thoỏng sch s, gon gng m bo an ton cho tr.
3D*8E*8FG5H#'(:

1. Hot ng c ch ch: Cụ tp chung tr li v núi ni dung ca bui chi.
Con đang xếp gì đấy?
Ngụi nh cũn thiu gỡ na?
Cỏc con thng thy cú nhng ngụi nh gỡ?
Ngi ta xõy nh lm gỡ?
20
Trò chơi vận động: về đúng nhà
Cụ gii thiờu tờn trũ chi.
Cụ nờu cỏch chi, lut chi cho tr chi.
Cho tr chi 3-4 ln
Cụ nhn xột sau mi bui chi.
Chi t do: Cụ quy nh sõn chi cho tr.
Cụ bao quỏt m bo an ton cho tr
Ht gi cụ tp chung tr, nhn xột, ra tay, xp hng vo lp.
IV/- Hoạt động chiều:
- Vận động nhẹ
- Xem tranh, trò chuyện với những ngời thân trong gia đình
- Hoạt động chơi ở các góc
- V sinh cỏ nhõn- tr tr.
NHT Kí CUI NGY




Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2013
I/- Hoạt động chung: ToaIn
Đề tài:Đếm đến 3. Nhận biết nhóm 2-3 đối tợng
Ni dung tớch hp: TD, MTXQ
) Mục đích yêu cầu:
!" tr nhn bit cỏc nhúm cú 2-3 i tng, m n 3.

- Tr bit khỏi nim g ớt con, g ụng con
!#: Tr cú k nng so sỏnh nhúm 3 i tng
- Phỏt trin kh nng trỡnh by rừ rng, mch lc.
- Rốn k nng m thnh tho cỏc nhúm i tng trong phm vi 3
$% Tr thờm yờu quý g mỡnh.
21
. Chuẩn bị:
Mi tr 3 loi chi, mi loi cú 3 cõy (bụng hoa, bm, ht, ht v v. )
Cụ t xung quanh lp cỏc nhúm vt cú 2; 3 cỏi
III.Cỏch tin hnh
J'8FG5H#'( FG5H#'(*KL*M FG5H#'(*&LN567
Hoat ng 1:
Tr tỡm v to
nhúm cú 2 i
tng
Hot ng 2:
To s lng 3 -
m n 3.
Hot ng 3:
Luyn m v
nhn bit s
lng
& Phần 1 Tr tỡm v to nhúm cú 2 i
tng
Cụ hi tr tỡm mt s vt
trong lp cú s lng 2. Vớ d: Cú my
ca ra vo, cú my t, my nh Bỏc, có
mấy quạt.
Cụ cho tr tỡm trong lp vt
gỡ cú 2 cỏi.

Cụ cho tr to nhúm cú s lng
l 2 bng nhiều cỏch: gi mt ngón tay;
v tay 2 ting, nhy bt 2 ln v.v
*Phần 2 To s lng 3 - m n 3
- Cụ cho tr t ht nhng bụng
hoa thnh hng ngang
- Chn 2 con bm gi lờn - cho
tr t cho mi bụng hoa cú 3 chỳ
bm.
- Tr nhn xột thiu 2 con bm,
cụ cho tr núi s bm vi so hoa s
no nhiu hn
- Tr núi s hoa nhiu hn s bm.
- ém cú my con bm - 2 con
- ém cú my bụng hoa
- Cụ v tr cựng m: 3 bụng hoa
- Cụ cho tr thờm s hoa bng
s bm v cựng bng 3. Cho tr m
cụ 2 nhúm sau khi thờm v nhn xột v
kt qu m.
* Phần 3 Luyn m v nhn bit s
lng
- Cụ cho tr m cỏc nhúm vt
khỏc cú s lng l 2 v 3 trong lp,
Chỳ ý k nng m: m theo hng
Cá nhân trẻ đứng lên trả lời
và tìm.
- 1 -2 trẻ đứng lên thực hiện
theo yêu cầu của cô.
trẻ đặt từ trái, sang phải

Cả lớp đếm, cá nhân đếm
trẻ đếm bằng nhiều cách
khác nhau
22
nht nh,(từ trái sang phải) va ch vo
tng i tng va gi s khụng kốm
danh s: 1-2- 3 cú 3 bụng hoa.
- Cho tr m bng cỏc cỏch:
nhm, m bng mt v.v
- Cho tr tỡm cỏc vt, chi 1
cỏi, 2 cỏi,3 cỏi.
II/- hoạt động góc:
1- Góc đóng vai: 'ác thành viên trong gia đình, nấu ăn.
2- Góc xây dựng: Xây dựng khu nhà chung c, lắp ghép kiểu nhà
3- góc học tập và sách: - Xem sách tranh, ảnh về 1 số kiểu nhà
III/- Hoạt động ngoài trời:
. Ni dung: Quan sỏt vt chỡm ni.
2. Trũ chi vn ng: Mốo ui chut.
3. Chi t do: vi chi cú sn ngoi sõn trng
3J&*O&:
Tr bit c nhng vt no th trong nc s chỡm, nhng vt no s ni.
Phỏt trin kh nng quan sỏt phỏn oỏn ca tr.
Phỏt trin s nhanh nhn hot bỏt ca tr qua trũ chi.
38&B')C
a im sõn rng ri thoỏng mỏt, thoi mỏi, m bo an ton cho tr
Chu nc, si, lỏ, xp, thỡa, inh
3D*8E*8FG5H#'(
1. hot ng c ch ch: Quan sỏt vt chỡm ni
Cụ cho tr tp trung li nờu ni dung hot ng. Cụ cho tr ngi xung quanh chu nc
quan sỏt vt chỡm ni.

Cụ a hon si ra hi tr xem vt ny chỡm hay ni?
Cụ a cỏi lỏ hi vt ny chỡm hay ni?
Cụ nhn xột bui quan sỏt.
2. Tr chi vn ng: Mốo ui chut
Cụ nờu cỏch chi lut chi cho tr chi 3-4 ln.
3. Chi t do: cho tr chi vi chi ngoi tri.
IV/- Hoạt động chiều:
1. Vận động nhẹ
2. Làm quen một số bài thơ: Vì con, em yêu nhà em, Lấy tăm cho bà
3. Hoạt động chơi ở các góc chơi.
4. v sinh cỏ nhõn- tr tr
.PQ0



23

**************************


Thứ 4 ngày 30 tháng 10 năm 2013
I/- Hoạt động chungPR

Đề tài: Tìm hiểu về một số đồ dùng sử dụng điện
trong gia đình
Ni dung tớch hp: TD, TON
?Mục đích yêu cầu:
!":- Trẻ biết tờn1 số đồ dùng trong gđ cần sd điện
- Trẻ biết đợc công dụng, cht liu, cu to, mu sc của chúng.
!#: So sánh nhận xét đợc điểm giống và khác nhau của 2 đồ dùng

Phát triển đợc kỹ năng t duy, phán đoán,tởng tợng của trẻ
$%: Giáo dục trẻ không nghịch vào ổ cắm điện,không đén gần bàn là ấm điện
khi đang cắm điện
? Chuẩn bị :
Quát cây, nồi cơm điện, bóng điện, vòng thể dục, bảng, lô tô
?<*85$@'8A'8
Nội dung hoạt
động
HĐ của cô
HĐ của trẻ
* HĐ1: : Gây
hứng thú
Hot ng 2:
Bộ thi ti
* HĐ1: Gây hứng thú
Chào mừng các bé đén với chơng trình ở
nhà chủ nhật
Chơng trình gồm có 3 phần
P1 Bé đua tài
P2 Cùng bé khám phá
P3 thử tài của bé
P1 Cô chia lớp thành 3 tổ yêu cầu trẻ bật
liên tục qua các vòng lên ghép hoàn chỉnh
một bức tranh
Cô nhận xét
Để xem trong nhng ngôI nhà các con vừa
ghép có gì bí mật cô cháu mình cùng bớc
vào phần 2 cùng bé khám phá
Trên màn hình của cô có rất nhiều ô số
đàng sau ô số là một món quà bí mật trong

ngôi nhà mà các con vừa ghép
Bạn nào giúp cô chon ô số nào?
+Tìm hiểu về cái quạt
Cô cho cả lớp đọc từ cái quạt
Ai có nhận xét gì về cái quạt?
- Trẻ thực hiện
Trẻ chọn ô số
Trẻ đọc
Quạt có cánh,có lồng bảo vệ
có túc năng có hộp số
Hình tròn
Dùng để quay hoặc đứng im
Điiều chỉnh độ mát
Làm mát
Bằng điện
Quạt trần, quạt treo tờng
Tắt quạt
Có vỏ nồi, ruột nồi, nắp
24
Lồng bảo vệ có dạng hình gì?
Túc năng có tác dùng gì?
Hộp số dùng để làm gì?
Quạt có tác dùng gì?
Quạt chạy bằng gì?
Ngoài quạt cây ra các con cò biết có
những loại quạt gì?
Khi trời nóng các con bật quạt lên cho mát
thế khi ra khỏi phòng các con phảI làm gì?
+Tìm hiểu nồi cơm điện
Ai có nhận xét gì về nồi cơm điện?

Vỏ nồi đợc làm bằng gì?
Nồi cơm điện có dạng hình gì?
Nồi cơm điện dùng để làm gì?
Mất điện có nấu đợc cơm k?
+Tìm hiểu về bóng điện
Ai có nhận xét gì về bóng điện?
Bóng điện làm bằng gì?
Bóng điện dùng để làm gì?
Bóng điện chạy bằng gì?
Ngoài bóng điện tiết kiệm điện mà cô giới
thiệu ra các con còn biết có những loại
bóng nào?
+So sỏnh : Quạt cây với nồi cơm điện
Có điểm gì giống nhau?
Có điểm gì khác nhau?
Mở rộng kiến thức
Ai có thể kể tên một số đồ dùng bằng điện
mà các con biết
P3 Bé đua tài
Yêu cầu trẻ loại bỏ đồ dùng khụng chạy
bằng điện
Trẻ lấy đúng đồ dùng theo yêu cầu của cô
Ghép đúng các đồ dùng chạy bằng điện
Nhận xét tìm đội chiến thắng
nồi
Bằng nhựa
Hình tròn
Nấu cơm
Có bóng và chuôi
Thủy tinh

Chiếu sáng
Bằng điện
Bóng tuýp, bóng tròn
Chạy bằng điện,là đồ dùng
trong gđ
Dùng để quạt, dùng để nấu
cơm
Trẻ kể
- tr tr li
Trẻ tham gia chơi
Chơi lô tô
3 tổ tham gia chơi
25