Phụ lục 1,2,3 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, LỚP 8 (Năm học 2023 2024) BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (289.64 KB, 89 trang )
Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: ..................................................................
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ: ..............................................................................
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, KHỐI LỚP 8
(Năm học 2023 - 2024)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: ..................; Số học sinh: ...................; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):……………
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:...................; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học:...........; Trên đại học:.............
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:.............; Khá:................; Đạt:...............; Chưa đạt:........
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Thiết bị dạy học
Số
Các bài thí
Ghi
lượng
nghiệm/thực
chú
hành
1
1. Giáo viên:
Chủ đề 1: Rèn
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
luyện một số nét
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
tính cách cá nhân.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
(15 tiết)
- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà
để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.
- Phiếu khảo sát Tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề.
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
1
Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.
2
3
giáo viên (SGV)
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu.
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
1. Giáo viên:
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi khởi động: Trò chơi "Đố bạn, đố bạn",
"Ong tìm tổ"…
- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà
để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
giáo viên (SGV)
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu.
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
1. Giáo viên:
Chủ đề 2: Thể hiện
trách nhiệm của
bản thân
(12 tiết)
Chủ đề 3: Xây
4
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- Thiết kế tập san với chủ đề "Tôn sư trọng đạo" theo yêu cầu":
+ Nội dung: Khoảnh khắc đáng nhớ trong quá trình học tập, kỉ niệm về thầy cơ…
+ Hình thức: Bài văn, thơ, ảnh chụp cùng thầy cơ, tranh vẽ, trình bày ra giấy A4.
+ Chia sẻ: Cả lớp sẽ gắn các tờ giấy A4 thành tập san, trang trí bìa và chia sẻ.
- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà
để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
giáo viên (SGV)
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu.
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
1. Giáo viên:
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- Thiết kế hệ thống câu hỏi cho HĐ thảo luận nhóm: Tơi là phóng viên.
- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà
để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
giáo viên (SGV)
dựng và giữ gìn
các mối quan hệ
(12 tiết)
Chủ đề 4: Kinh
doanh và tiết kiệm.
(12 tiết)
5
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu.
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
1. Giáo viên:
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà
để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
giáo viên (SGV)
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu.
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trị chơi "Đuổi hình bắt chữ", "Trái tim u
thương".
- Giấy nhớ, giấy A2 để thực hiện phần thảo luận cặp đơi. Thảo luận nhóm 3 phút,
thống nhất ý kiến chung ra giấy A2; Thiết kế vòng quay may mắn lựa chọn ngẫu
nhiên nhóm báo cáo.
- Giấy A0 trình bày kết quả thảo luận nhóm theo sơ đồ tư duy theo yêu cầu "Cách
tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương".
- Video về các hoạt động phát triển cộng đồng.
- Sản phẩm mẫu thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa
Chủ đề 5: Bảo tồn
cảnh quan và phát
triển cộng đồng
(12 tiết)
6
phương (Video, PPT, tranh vẽ, tập san…).
- Tư liệu về các danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương và cách
bảo tồn.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
1. Giáo viên:
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
giáo viên (SGV)
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu.
- Video của nhóm làm phim Xã Thuận, nội dung về hậu quả của biến đổi khí hậu.
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi "Ai nhanh hơn", "Nhanh như chớp".
- Chuẩn bị đồ dùng, thiết kế nội dung cho hoạt động "Làm tờ rơi" gồm:
+ Những số điện thoại cần thiết trong trường hợp khẩn cấp khi có thiên tai xảy ra
(cơng an, cấp cứu, phòng cháy chữa cháy…)
+ Các biện pháp tự bảo vệ khi có thiên tai xảy ra.
+ Tuyên truyền thực hiện các việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu.
+ Ảnh mẫu tờ rơi, giấy A2, bút màu, sáp màu, cọ vẽ, màu nước, bút chì, thước thẳng,
cục tẩy…
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Chưa tốt, Chưa thực hiện.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
Chủ đề 6: Đề
phòng thiên tai và
giảm nhẹ rủi ro.
(12 tiết)
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
7
8
- Thc hin nhim v trong sỏch bi tp trc khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
1. Giáo viên:
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
giáo viên (SGV)
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu, giấy màu gấp hạc cho hoạt động nhóm: Gấp hạc
giấy.
- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trị chơi "Đốn nghề truyền thống", Trị chơi
"Rung chng vàng",
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
1. Giáo viên:
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ.
- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;
- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách
giáo viên (SGV)
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Thước thẳng, bỳt d, phn mu, giy mu.
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
Ch 7: Tỡm
hiu ngh phổ biến
trong xã hội hiện
đại
(12 tiết)
Chủ đề 8: Tìm
hiểu hứng thú
nghề nghiệp và
định hướng học
tập, rèn luyện.
(12 tiết)
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
- Chun b h thng cõu hi cho phn trũ chơi "Em biết được bao nhiêu nghề", "Tôi là
thợ sửa chữa"
- Thực hiện sơ đồ tư duy trên giấy A2.
- Kế hoạch: Làm một sản phẩm yêu thích để giới thiệu về giá trị xã hội nghề của bố
mẹ, người thân, theo gợi ý:
+ Hình thức: Thơ, tranh vẽ, video…
+ Nội dung: Giới thiệu giá trị nghề đó đem lại cho xã hội. Nêu lí do em trân q nghề
đó.
+ Thực hiện làm và giới thiệu sản phẩm.
- Bảng tự đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Rất đúng, Đúng, Chưa đúng.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;
- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.
- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ
xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.
4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng bộ
mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú
1
Phòng học bộ môn
Dành cho các tiết HĐGD theo chủ đề, Sinh hoạt lớp.
2
Sân trường
01
Dành cho các tiết SHDC
2
II. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
ST Tuần
TT tiết
Bài học
Số tiết
Yêu cầu cần đạt
T
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
HỌC KÌ I: 18 tuần x 3 tiết = 54 tiết
Chủ đề 1: Rèn luyện một số nét tính cách cá nhân.
15 tiết - Nhận diện được một số nét đặc trưng trong tính cách của
bản thân.
2
Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho các mụn
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
1
Tun 1
Tit 1
2
Tit 2
3
Tit 3
4
Tun 2
Tit 4
SHDC: Din n v chủ đề tự
rèn luyện phẩm chất tốt đẹp,
phát huy điểm mạnh của bản
thân.
HĐGD theo chủ đề: Giới thiệu
về Hoạt động trải nghiệm,
hướng nghiệp 8
Sinh hoạt lớp :Xây dựng và thực
hiện nội quy lớp học.
1
SHDC: Chia sẻ về những tấm
gương kiên trì vượt khó trong
học tập và cuộc sống.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu
một số nét tính cách cá nhân.
1
1
1
5
Tiết 5
6
Tiết 6
Sinh hoạt lớp - Rèn luyện cách
phát huy điểm mạnh và khắc
phục điểm hạn chế của bản thân
trong học tập v trong cuc sng
1
Tit 7
SHDC: Trao i v phng
1
7
Tun 3
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
- Nhận diện được sự thay đổi cảm xúc của bản thân và
biết điều chỉnh theo hướng tích cực.
- Biết tìm sự hỗ trợ từ những người xung quanh khi gặp
khó khăn trong giải quyết vấn đề.
- HS khám phá bản thân, gọi tên được một số nét tính
cách tích cực và chưa tích cực hay u thích và khơng u
thích; ảnh hưởng của các nét tính cách đó đến học tập và
cuộc sống.
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Thảo luận xây dựng nội quy lớp học
- HS khám phá bản thân, gọi tên được một số nét tính
cách tích cực và chưa tích cực hay yêu thích và khơng u
thích; ảnh hưởng của các nét tính cách đó đến học tập và
cuộc sống.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Trao đổi và học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau về những việc
làm giúp phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm hạn chế
của bản thân trong học tập và trong cuộc sống
- Giúp HS luôn dõi theo cảm xúc của bản thân để nhận
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
phỏp hc tp hiu qu.
HGD theo ch : Nhn din
s thay đổi cảm xúc của bản
thân.
8
Tiết 8
9
Tiết 9
Sinh hoạt lớp - Rèn luyện thói
quen ngăn nắp, gọn gàng và
sạch sẽ ở lớp.
1
Tiết 10
SHDC: Cuộc thi đố vui tìm hiểu
về tính cách yêu thích của người
học sinh.
HĐGD theo chủ đề: Điều chỉnh
cảm xúc theo hướng tích cực.
Sinh hoạt lớp - Hỗ trợ lẫn nhau
khi thực hiện những việc làm
rèn luyện nét tính cách u thích
của bản thân.
SHDC: Tìm sự hỗ trợ từ những
người xung quanh khi gặp khó
khăn trong giải quyết vấn đề.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiếm
sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong
giải quyết vấn đề.
Sinh hoạt lớp - Đánh giá kết quả
trải nghiệm Chủ đề 1: Rèn luyện
một số nét tính cách cá nhân.
1
10
Tuần 4
11
Tiết 11
12
Tiết 12
13
Tuần 5
Tiết 13
14
Tit 14
15
Tit 15
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
1
thy s thay i cm xỳc trc s tác động của mơi
trường, cũng như từ chính bản thân để HS hiểu hơn
nguyên nhân của những thay đổi cảm xúc và thấy được
ảnh hưởng của sự thay đổi đó đến hành vi.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Thiết lập và thực hiện kế hoạch giữ gìn ngăn nắp, gọn
gàng và sạch sẽ trường lớp trong từng học kì.
- Giúp HS biết cách điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích
cực để có những mối quan hệ tốt đẹp, công việc thuận lợi;
đặc biệt là làm cho bản thân hạnh phúc hơn.
1
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
1
- Biết tìm sự hỗ trợ từ những người xung quanh khi gặp
khó khăn trong giải quyết vấn đề.
1
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
Ch 2: Th hin trỏch nhim ca bn thõn
16
Tun 6
Tiết 16
17
Tiết 17
18
Tiết 18
19
Tuần 7
Tiết 19
12 tiết
SHDC: Tọa đàm về trách nhiệm
của người học sinh trong thời
đại mới.
HĐGD theo chủ đề: Xác định
trách nhiệm của bản thân. Thể
hiện trách nhiệm với bản thân.
Sinh hoạt lớp: Xây dựng bản
cam kết thực hiện nội quy, quy
định của lớp, trường.
1
SHDC: Tham gia trao i v vai
1
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
1
1
- Giỳp HS t ỏnh giỏ kt qu đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Xác định được trách nhiệm với bản thân và mọi người
xung quanh.
- Biết sắp xếp và hoàn thành các cơng việc trong gia đình.
- Thực hiện được những việc làm, lời nói để người thân
hài lịng.
- Thể hiện được trách nhiệm của bản thân trong các hoạt
động, thực hiện được các cam kết đề ra.
- Nhận diện được khả năng tranh biện, thương thuyết của
bản thân để bảo vệ quan điểm của mình trong một số tình
huống.
- Tọa đàm về trách nhiệm của người học sinh trong thời
đại mới.
- Xác định trách nhiệm của bản thân. Thể hiện trách
nhiệm với bản thân.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Tham gia trao đổi về vai trò của ý chí, nghị lực trong
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
20
Tit 20
21
Tit 21
22
Tun 8
Tit 22
23
Tit 23
24
Tit 24
trũ ca ý chớ, nghị lực trong việc
vượt qua khó khăn, thực hiện
trách nhiệm của bản thân.
HĐGD theo chủ đề: Thể hiện
trách nhiệm với mọi người xung
quanh.
Sinh hoạt lớp: Thảo luận về ý
nghĩa của việc thực hiện tốt
trách nhiệm đối với bản thân và
mọi người xung quanh.
SHDC: Tham gia buổi thuyết
trình về trách nhiệm hồn thành
cơng việc gia đình của mỗi cá
nhân.
HĐGD theo chủ đề: Thực hiện
những việc làm, lời nói để người
thân hài lịng. Sắp xếp và hồn
thành các cơng việc trong gia
đình.
Sinh hoạt lớp - Thảo luận về
trách nhiệm thực hiện công vic
gia ỡnh. ỏnh giỏ kt qu tri
nghim Ch 2
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
vic vượt qua khó khăn, thực hiện trách nhiệm của bản
thân.
- Thể hiện trách nhiệm với mọi người xung quanh.
1
1
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Tham gia buổi thuyết trình về trách nhiệm hồn thành
cơng việc gia đình của mỗi cá nhân.
- Thực hiện những việc làm, lời nói để người thân hài
lịng. Sắp xếp và hồn thành các cơng việc trong gia đình.
1
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
25
Tun 9
Tit 25
26
Tit 26
27
Tit 27
SHDC: Nhn din kh nng
tranh bin và thương thuyết
HĐGD theo chủ đề: Thể hiện
trách nhiệm trong các hoạt động
và thực hiện cam kết đề ra
KTĐG giữa kì I (Đánh giá
định kì)
Chủ đề 3: Xây dựng và giữ gìn các mối quan hệ
28
Tuần
10
Tiết 28
29
Tiết 29
30
Tiết 30
SHDC: Giới thiệu những nét nổi
bật, tự hào về Nhà trường.
HĐGD theo chủ đề: Xây dựng
và giữ gìn tình bạn.
Sinh hoạt lớp: Thực hiện các
việc làm góp phần xây dựng
truyền thống Nhà trng.
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
1
1
1
12 tit
1
ng ca HS.
- Nhn din kh nng tranh bin và thương thuyết.
- Thể hiện trách nhiệm trong các hoạt động và thực hiện
cam kết đề ra.
- KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt chủ đề
1, 2.
- Xây dựng được tình bạn và biết cách giữ gìn tình bạn.
- Nhận diện được dấu hiệu bắt nạt học đường và có kĩ
năng phịng, tránh bắt nạt học đường.
- Thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời
sống và quan hệ trên mạng xã hội.
- Nhận diện được những tình huống cần từ chối và thực
hiện được kĩ năng từ chối trong một số tình huống cụ thể.
- Thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng
truyền thống nhà trường.
- Giới thiệu những nét nổi bật, tự hào về Nhà trường.
- Xây dựng và giữ gìn tình bạn.
1
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
31
Tun
11
Tit 31
32
Tit 32
33
Tit 33
34
Tun
12
Tit 34
35
Tit 35
36
Tit 36
37
Tun
13
Tit 37
SHDC: Trao i về ý nghĩa của
tình bạn và cách ni dưỡng
tình bạn.
HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện
kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học
đường.
Sinh hoạt lớp: Thảo luận về
những nguyên nhân của bắt nạt
học đường.
1
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
SHDC: Tổ chức buổi nói
chuyện về kĩ năng giải quyết
mâu thuẫn trong các mối quan
hệ.
HĐGD theo chủ đề: Thể hiện sự
tự chủ trong các mối quan hệ.
Thể hiện sự tự chủ trong các
mối quan hệ trên mạng xã hội.
Sinh hoạt lớp: Thảo luận về
cách xây dựng mối quan hệ với
các bạn trên mạng xã hội.
1
- Tổ chức buổi nói chuyện về kĩ năng giải quyết mâu
thuẫn trong các mối quan hệ.
- Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ. Thể hiện sự
tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội.
SHDC: Tham gia hoạt động
tuyên truyền phòng, tránh bt
nt hc ng.
1
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
- Trao i v ý ngha ca tỡnh bạn và cách ni dưỡng
tình bạn.
- Rèn luyện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường.
1
1
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Tham gia hoạt động tuyên truyền phòng, tránh bắt nạt
học đường.
- Rèn luyện kĩ năng từ chối trong một số tình huống.
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
38
Tit 38
39
Tit 39
HGD theo ch : Rốn luyn
k nng t chối trong một số tình
huống.
Sinh hoạt lớp - Đánh giá kết quả
trải nghiệm Chủ đề
Chủ đề 4: Kinh doanh và tiết kiệm.
40
Tuần
14
Tiết 40
41
Tiết 41
42
Tiết 42
SHDC: Tham gia các hoạt động
tiết kiệm vì cộng đồng.
HĐGD theo chủ đề: Lập kế
hoạch kinh doanh phù hợp với
lứa tuổi.
Sinh hoạt lớp: Chia sẻ kinh
nghiệm khi lp k hoch kinh
doanh ca bn thõn.
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
1
1
12 tit
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Lập được kế hoạch kinh doanh của bản thân phù hợp với
lứa tuổi.
- Tôn trọng ý kiến khác nhau của các thành viên trong gia
đình và thể hiện được khả năng thuyết phục.
- Nhận ra ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài như tiếp
thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân để có quyết
định phù hợp.
- Thể hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
- Tham gia các hoạt động tiết kiệm vì cộng đồng.
- Lập kế hoạch kinh doanh phù hợp với lứa tuổi.
1
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
43
Tun
15
Tit 43
44
Tit 44
45
Tit 45
46
Tun
16
Tit 46
47
Tit 47
48
Tit 48
SHDC: Tham gia phong trào
thiếu niên thực hành tiết kiệm
chống lãng phí;
HĐGD theo chủ đề: Thể hiện
cách sống tiết kiệm trong sinh
hoạt gia đình.
Sinh hoạt lớp: Trao đổi kinh
nghiệm mua sắm giúp tiết kiệm
tiền.
1
SHDC: Tham gia hoạt động trao
đổi về lắng nghe tích cực trong
gia đình.
HĐGD theo chủ đề: Tơn trọng ý
kiến khác nhau của các thành
viên trong gia đình và khả năng
thuyết phục người thân.
Sinh hoạt lớp: Rèn luyện để trở
thành người tiêu dựng thụng
minh.
1
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
nhng mong i; GV cú c s ỏnh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Tham gia phong trào thiếu niên thực hành tiết kiệm
chống lãng phí;
- Thể hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
1
1
1
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Tham gia hoạt động trao đổi về lắng nghe tích cực trong
gia đình.
- Tơn trọng ý kiến khác nhau của các thành viên trong gia
đình và khả năng thuyết phục người thân.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
49
Tun
17
Tit 49
50
Tit 50
51
Tit 51
52
53
54
SHDC: Chia s hiu bit ca
bn thõn về kĩ năng tiếp thị,
quảng cáo sản phẩm trong kinh
doanh.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu
ảnh hưởng của tiếp thị, quảng
cáo đến quyết định chi tiêu cá
nhân.
Sinh hoạt lớp - Đánh giá kết quả
trải nghiệm Chủ đề 4
1
động của HS.
- Chia sẻ hiểu biết của bản thân về kĩ năng tiếp thị, quảng
cáo sản phẩm trong kinh doanh.
- Tìm hiểu ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo đến quyết
định chi tiêu cá nhân.
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
Tuần
Tiết 52
Ôn tập cuối học kì I
1
- Củng cố hệ thống nội dung kiến thức theo yêu cầu cần
18
đạt chủ đề 1, 2, 3, 4.
Tiết 53
Ơn tập cuối học kì I
1
Tiết 54
KTĐG cuối học kì I
1
- KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt chủ đề
1, 2, 3, 4.
HỌC KÌ II: 17 tuần x 3 tiết = 51 tiết
Chủ đề 5: Bảo tồn cảnh quan và phát triển cộng đồng 12 tiết - Lập và thực hiện được kế hoạch hoạt động thiện nguyện.
- Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát
triển cộng đồng ở địa phương.
- Thiết kế được sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng
cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương.
- Tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên
nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bo
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
1
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
1
Tun
19
Tit 55
2
Tit 56
3
Tit 57
4
Tun
20
Tit 58
5
Tit 59
6
Tit 60
SHDC: Tham gia to đàm về vai
trò của giáo dục truyền thống và
phát triển phát triển cộng đồng ở
địa phương.
HĐGD theo chủ đề: Lập và thực
hiện kế hoạch hoạt động thiện
nguyện.
Sinh hoạt lớp: Thảo luận kế
hoạch hoạt động thiện nguyện.
1
SHDC: Giới thiệu danh lam
thắng cảnh của địa phương và
cách bảo tồn.
HĐGD theo chủ đề: Tham gia
hoạt động giáo dục truyền
thống, phát triển cộng đồng ở
địa phương.
Sinh hoạt lớp: Thiết kế sản
phẩm thể hiện vẻ p danh lam
thng cnh.
1
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
tn.
- Tham gia to m v vai trò của giáo dục truyền thống
và phát triển phát triển cộng đồng ở địa phương.
- Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện.
1
1
1
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Giới thiệu danh lam thắng cảnh của địa phương và cách
bảo tồn.
- Tham gia hoạt động giáo dục truyền thống, phát triển
cộng đồng ở địa phương.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
7
Tun
21
Tit 61
8
Tit 62
9
Tit 63
10
Tun
22
Tit 64
11
Tit 65
12
Tit 66
SHDC: Tham gia hot động
thiện nguyện do Nhà trường tổ
chức.
HĐGD theo chủ đề: Thiết kế
sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh
lam thắng cảnh, cảnh quan thiên
nhiên của địa phương.
Sinh hoạt lớp: Tham gia các
hoạt động sinh hoạt văn nghệ
với chủ đề ca ngợi vẻ đẹp quê
hương.
1
SHDC: Giới thiệu về các danh
lam thắng cảnh ở địa phương
được ghi nhận là di sản văn hóa
phi vật thể.
HĐGD theo chủ đề: Tổ chức sự
kiện giới thiệu về vẻ đẹp danh
lam thắng cảnh, cảnh quan thiên
nhiên của địa phương và cách
bảo tồn.
Sinh hoạt lớp - Đánh giá kết qu
tri nghim Ch 5.
1
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
1
1
1
1
ng ca HS.
- Tham gia hot động thiện nguyện do Nhà trường tổ
chức.
- Thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh,
cảnh quan thiên nhiên của địa phương.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Giới thiệu về các danh lam thắng cảnh ở địa phương
được ghi nhận là di sản văn hóa phi vật thể.
- Tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp danh lam thắng
cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương và cách bảo
tồn.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
Ch 6: phũng thiờn tai v gim nh rủi ro.
13
Tuần
23
Tiết 67
14
Tiết 68
15
Tiết 69
16
Tuần
Tiết 70
12 tiết
SHDC: Báo cáo kết quả khảo
sát về thiệt hại do thiên tai gây
ra trên địa bàn và cách khắc
phục;
HĐGD theo chủ đề: Sưu tầm tài
liệu về thiên tai và thiệt hại do
thiên tai gây ra tại địa phương
trong một số năm.
Sinh hoạt lớp: Chia sẻ tài liệu
sưu tầm được về thiên tai và
thiệt hại do thiên tai gây ra cho
địa phương trong một số nm.
1
SHDC: Tham gia thuyt trỡnh v
1
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
v ỏnh giỏ v sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Sưu tầm được tài liệu và viết được báo cáo về thiên tai
và thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương trong một
số năm.
- Xây dựng và thực hiện được kế hoạch truyền thông cho
người dân địa phương về những biện pháp đề phòng thiên
tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai.
- Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn
Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền
phong Hồ Chí Minh.
- Báo cáo kết quả khảo sát về thiệt hại do thiên tai gây ra
trên địa bàn và cách khắc phục;
- Sưu tầm tài liệu về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây
ra tại địa phương trong một số năm.
1
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Tham gia thuyết trình về biện pháp đề phịng thiên tai và
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
24
17
Tit 71
18
Tit 72
19
Tun
25
Tit 73
20
Tit 74
21
Tit 75
bin phỏp phũng thiờn tai và
giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai.
HĐGD theo chủ đề: Viết báo
cáo về thiên tai và thiệt hại do
thiên tai gây ra cho địa phương
trong một số năm.
Sinh hoạt lớp: Rèn luyện kĩ
năng truyền thông về các biện
pháp để phòng thiên tai.
SHDC: Tham gia hoạt động
giáo dục theo chủ đề của Đồn
Thanh niên Cộng sản Hồ Chí
Minh, Đội Thiếu niên Tiền
phong Hồ Chí Minh.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu
một số biện pháp đề phòng thiên
tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp
thiên tai.
Sinh hoạt lớp: Vận động bạn bè
tham gia hoạt động phòng
chống thiên tai tại địa phương.
Đánh giỏ kt qu tri nghim
Ch 6
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
1
1
1
gim nh ri ro khi gặp thiên tai.
- Viết báo cáo về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra
cho địa phương trong một số năm.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đồn
Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền
phong Hồ Chí Minh.
- Tìm hiểu một số biện pháp đề phòng thiên tai và giảm
nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai.
1
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
22
Tun
26
Tit 76
23
Tit 77
24
Tit 78
SHDC: Tham gia hot ng
giỏo dc phòng và giảm nhẹ
rủi ro khi gặp thiên tai.
HĐGD theo chủ đề: Lập và thực
hiện kế hoạch truyền thông cho
người dân địa phương về những
biện pháp đề phòng thiên tai và
giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai.
KTĐG giữa kì II (Đánh giá
định kì)
Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề phổ biến trong xã hội hiện
đại
25
26
Tuần
27
Tiết 79
Tiết 80
SHDC: Tham gia buổi nói
chuyện về tấm gương người lao
động trong xã hội hiện đại.
HĐGD theo chủ đề: Xác định
những nghề phổ biến trong xã
hội hiện đại; Tìm hiểu những
thơng tin cơ bản của mt s
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
1
1
1
12 tit
1
1
ng ca HS.
- Tham gia hot ng giỏo dục đề phòng và giảm nhẹ rủi
ro khi gặp thiên tai.
- Lập và thực hiện kế hoạch truyền thông cho người dân
địa phương về những biện pháp đề phòng thiên tai và
giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai.
- KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt chủ đề
5, 6.
- Nêu được việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao
động cơ bản của những nghề phổ biến trong xã hội hiện
đại.
- Nêu được những thách thức, phẩm chất và năng lực cần
có của người làm nghề trong xã hội hiện đại.
- Tự đánh giá được việc rèn luyện phẩm chất và năng lực
của bản thân phù hợp với yêu cầu của người lao động
trong xã hội hiện đại.
- Lập được danh mục những nghề phổ biến trong xã hội
hiện đại.
- HS tham gia buổi nói chuyện về tấm gương người lao
động trong xã hội hiện đại.
- Xác định những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại;
Tìm hiểu những thơng tin cơ bản của một số nghề phổ
biến trong xã hội hiện đại.
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
27
28
Tit 81
Tun
28
Tit 82
29
Tit 83
30
Tit 84
31
Tun
29
Tit 85
32
Tit 86
33
Tit 87
ngh ph bin trong xã hội hiện
đại.
Sinh hoạt lớp: Chia sẻ về kết
quả trải nghiệm nghề phổ biến
trong xã hội hiện đại;
1
SHDC: Giới thiệu một số nghề
hiện đại ở địa phương.
HĐGD theo chủ đề: Xác định
những phẩm chất và năng lực
cần có của người làm nghề trong
xã hội hiện đại.
Sinh hoạt lớp: Đố vui về nghề
phổ biến trong xã hội hiện đại;
1
SHDC: Tham gia diễn đàn Nghề
phổ biến trong xã hội hiện đại.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu
những thách thức của nghề
trong xã hi hin i.
Sinh hot lp: Su tm v trin
1
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
1
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- HS giới thiệu một số nghề hiện đại ở địa phương.
- Xác định những phẩm chất và năng lực cần có của người
làm nghề trong xã hội hiện đại.
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- HS tìm hiểu về Nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
- Tìm hiểu những thách thức của nghề trong xã hội hiện
đại.
1
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
lóm tranh nh v nhng ngh
ph bin trong xó hi hiện đại.
34
Tuần
30
Tiết 88
35
Tiết 89
36
Tiết 90
SHDC: Tìm hiểu việc về trang
thiết bị, dụng cụ lao động cơ
bản của những nghề phổ biến
trong xã hội hiện đại.
HĐGD theo chủ đề: Tự đánh giá
việc rèn luyện phẩm chất và
năng lực của bản thân phù hợp
với yêu cầu của người lao động
trong xã hội hiện đại; Lập danh
mục những nghề phổ biến trong
xã hội hiện đại.
Sinh hoạt lớp - Đánh giá kết quả
trải nghiệm Chủ đề 7
Chủ đề 8: Tìm hiểu hứng thú nghề nghip v nh
hng hc tp, rốn luyn.
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
1
1
1
12 tit
s phm lp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- HS tìm hiểu về trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản
của những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
- Tự đánh giá việc rèn luyện phẩm chất và năng lực của
bản thân phù hợp với yêu cầu của người lao động trong xã
hội hiện đại; Lập danh mục những nghề phổ biến trong xã
hội hiện đại.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Xây dựng và thực hiện được kế hoạch khảo sát hứng thú
nghề nghiệp của học sinh trong trường.
- Định hướng được các nhóm mơn học ở Trung học phổ
thơng liên quan đến hướng nghiệp.
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
37
Tun
31
Tit 91
SHDC: Trao i v k hoch
hc tp hng nghip
HGD theo chủ đề: Xây dựng
và thực hiện kế hoạch khảo sát
hứng thú nghề nghiệp của học
sinh trong trường.
1
38
Tiết 92
39
Tiết 93
Sinh hoạt lớp: Thảo luận về kế
hoạch học tập trong hè, chuẩn bị
cho năm học cuối bậc THCS.
1
Tiết 94
SHDC: Tham gia hoạt động
định hướng nghề nghiệp.
HĐGD theo chủ đề: Định hướng
các môn học ở THPT liên quan
đến hướng nghiệp
Sinh hoạt lớp: Chia sẻ về cách
rèn luyện tính kiên trì và sự
chăm ch.
1
40
Tun
32
41
Tit 95
42
Tit 96
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
1
1
1
- Xõy dng v thc hin k hoch học tập hướng nghiệp.
- Rèn luyện được sức khỏe, độ bền, tính kiên trì, sự chăm
chỉ trong cơng việc và có thái độ tơn trọng đối với lao
động nghề nghiệp.
- HS hoạt động trao đổi về kế hoạch học tập hướng
nghiệp.
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch khảo sát hứng thú nghề
nghiệp của học sinh trong trường.
- Rèn luyện được sức khỏe, độ bền, tính kiên trì, sự chăm
chỉ trong cơng việc và có thái độ tơn trọng đối với lao
động nghề nghiệp.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- HS tham gia hoạt động định hướng nghề nghiệp.
- Định hướng các môn học ở THPT liên quan đến hướng
nghiệp cho phù hợp với điều kiện, sở trường và khả năng
của bản thân.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
43
Tun
33
Tit 97
44
Tit 98
45
Tit 99
46
Tit 100
47
48
Tun
34
Tit 101
Tit 102
SHDC: Giao lu vi những
người làm nghề tiêu biểu ở địa
phương.
HĐGD theo chủ đề: Xây dựng
và thực hiện kế hoạch học tập
hướng nghiệp.
Sinh hoạt lớp - Đánh giá kết quả
trải nghiệm Chủ đề 8
1
SHDC: Báo cáo kết quả khảo
sát về hứng thú nghề nghiệp của
học sinh nhà trường.
HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện
sức khỏe, độ bền, tính kiên trì và
sự chăm chỉ trong cơng việc Thể hiện sự tôn trọng đối với
lao động nghề nghip.
Sinh hot lp - Chun b tng
kt nm hc
1
PhỏằƠ.lỏằƠc.1,2,3.HOỏT.ãỏằNG.TRỏÂI.NGHIỏằM,.HặỏằNG.NGHIỏằP,.LỏằP.8.(Nm.hỏằãc.2023...2024).Bỏằ.SãCH.CHN.TRỏằI.SãNG.TỏO.BỏÂN.2.pdf
1
1
1
1
nhng mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- HS giao lưu với những người làm nghề tiêu biểu ở địa
phương, tìm hiểu về những nghề tiêu biểu hoạch định quá
trình hướng nghiệp cho bản thân.
- Thảo luận, xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập
hướng nghiệp.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt
động của HS.
- Khảo sát về hứng thú nghề nghiệp của học sinh nhà
trường.
- HS tham gia các hoạt động rèn luyện sức khỏe, độ bền,
tính kiên trì và sự chăm chỉ trong cơng việc.
- Thể hiện sự tôn trọng đối với lao động nghề nghiệp.
- GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính
sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch
hoạt động của tuần tiếp theo…
- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ
đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng
