Kế hoạch cđ bản thân mgn 2023 2024

PHỊNG GD&ĐT THÀNH PHỐ THANH HỐ
Trường mầm non Quảng Tâm

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ
Chủ đề: “Bản thân”
Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ ngày 02/10/2023 đến ngày 27/10/2023.)
Lớp B4:
4 – 5 tuổi
Người lập kế hoạch: Nguyễn Thị Phượng

Năm học 2023-2024.

1


Trường mầm non Quảng Tâm
MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Lớp B4: ( 4 – 5 tuổi )
Thời gian thực hiện 4 tuần. Từ ngày 02/10/2023 đến ngày 27/10/2023.
LVPT
MỤC TIÊU
1.
a. Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ: - Trẻ nói đúng tên, nhận ra các nhóm thực phẩm, món ăn thường ngày
Phát - Biết ăn để cao lớn thông minh, biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau để có nhiều chất dinh dưỡng
triển - Biết 1 số thực phẩm cùng nhóm: Thịt , cá… Có nhiều chất đạm; Rau , quả chín có nhiều vitamin
thể
- Có một số hành vi tốt trong ăn uống, về vệ sinh cá nhân và giữ gìn sức khoẻ bản thân.
chất
- Biết khi trời lạnh phải mặc quần áo ấm, đi tất, khi đi ra nắng phải đội mũ. Nhận biết 1 số vật dụng, nơi nguy hiểm không đến
gần.
b. Phát triển vận động: - Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cho cơ thể. Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản theo

nhu cầu của bản thân và có khả năng phối hợp các bộ phận cơ thể trong thực hiện vận động: (Đi bằng gót chân; Đi/ chạy thay
đổi tốc độ theo hiệu lệnh; Bò bằng bàn tay, bàn chân; Tung và bắt được bóng với người đối diện; Ném trung đích …); phát
triển các nhóm cơ và hơ hấp: Hô hấp, Tay, Chân, Bụng lườn trong hoạt động thể dục sáng và 1 số trò chơi vận động.
- Phối hợp cử động khéo léo của bàn tay, ngón tay phối hợp tay mắt để thực hiện được một số công việc tự phục vụ ( Chải đầu,
đánh răng, cài, mở cúc áo, xúc cơm ăn, rót nước uống …).
2.
a. Khám phá khoa học: - Nhận biết được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác.
Phát - Phân biệt các bộ phận của cơ thể, các giác quan qua chức năng của chúng, biết các giác quan là dùng để nhận biết các đồ vật,
triển sự vật, hiện tượng và thế giới xung quanh. Biết phân loại thực phẩm, đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo 1 – 2 dấu hiệu cho trước.
nhận - Phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp nhìn, sờ, nếm, ngửi...để tìm hiểu đặc điểm đối tượng
thức
b. Khám phá xã hội: - Trẻ có một số hiểu biết về bản thân như: Tên, tuổi, giới tính, đặc điểm về hình dáng bề ngồi, sở thích
riêng
- Nói họ và tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trị chuyện
- Có 1 số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của thực phẩm, dinh dưỡng đối với sức khoẻ của bản thân.
c. Làm quen với tốn:
- Trẻ biết xác định được phía phải, phía trái của bản thân so với bạn khác
- Xác định được vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ. Phân biệt được phía trước, phía sau, phía trên phía dưới của bạn khác;.
Biết ghép tương ứng; Biết đếm đến 2. Nhận biết số lượng 1;2. Nhận biết số 1,2. ..
3.
a.Nghe: Nghe hiểu và thực hiện được yêu cầu đơn giản của người khác.
Phát
b. Nói: - Nói rõ để người nghe có thể hiểu được

2


triển
ngơn
ngữ

4. Phát
triển
tình
cảm &
kĩ năng
XH

5. Phát
triển
thẩm
mĩ

Phát âm rõ ràng các tiếng, biết sử dụng từ ngữ phù hợp để kể về bản thân, về những người thân, về các bộ phận cơ thể, các
giác quan, về chức năng của chúng.
- Biết diễn đạt các nhu cầu, mong muốn và kể về bản thân bằng các câu đơn và câu ghép. Mạnh dạn, thích giao tiếp với mọi
người xung quanh bằng lời nói. Thực hiện được các yêu cầu bằng lời nói của người khác.
- Bắt chước giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong truyện
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè, kể lại truyện … Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp.
c. Làm quen với việc đọc, viết:
- Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh và gọi tên nhân vật, thích vẽ, viết ...
- Biết một số kí hiệu thơng thường trong cuộc sống: nhà vệ sinh, nơi nguy hiểm, ...
a. Phát triển tình cảm: - Cảm nhận và biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, hạnh phúc, tức giấn, sợ hãi …
qua nét mặt, cở chỉ, hành động và lời nói phù hợp. Biết mình được sinh ra và lớn lên nhờ bố mẹ và những người thân chăm
sóc.
- Thể hiện sự quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình, cơ giáo và bạn bè qua các công việc được giao và công việc
tự phục vụ bản thân .
b. Phát triển kĩ năng xã hội:
- Nói được tên , tuổi, giới tính của bản thân , tên bố mẹ
-Thích tham gia vào các hoạt động cùng với bạn bè. Gĩư gìn bảo vệ mơi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp, qui định ở

trường, lớp, ở nhà và nơi cơng cộng.
- Biết nói cảm ơn, xin lỗi, câu hỏi lễ phép. Có những hành vi, cử chỉ lịch sự với mọi người xung quanh
a. Cảm nhận và thể hiện những cảm xúc trước vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và nghệ
thuật (âm nhạc, tạo hình): u thích cái đẹp qua một số tác phẩm tạo hình, thơ, truyện, bài hát, múa … có nội dung về chủ đề
Bản thân.
- Vui sướng , vỗ tay, làm động tác mô phỏng và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi
cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp cảu các sự vật, hiện tượng
b. Một số kĩ năng trong âm nhạc và hoạt động tạo hình:
- Có kĩ năng vận động, biểu diễn tron hoạt động âm nhạc
- Biết sử dụng 1 số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo ra 1 số sản phẩm mơ tả hình ảnh về bản thân và người thân cị màu sắc,
bố cục phù hợp có nội dung về chủ đề Bản thân.
- Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục

3


Trường MN Quảng Tâm
Lớp B4 ( 4 – 5 tuổi )

MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện 4 tuần. Từ ngày 02/10/2023 đến ngày 27/10/2023.

Tôi là ai ? (1 tuần)
- Những đặc điểm giống nhau và khác nhau của tôi với các bạn qua : Họ và tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, dáng vẻ
bề ngồi, gia đình của tơi và bạn bè trong lớp, nét tính cách . - Những điểm giống nhau và khác nhau của tơi và các bạn
về sở thích riêng, khả năng và những hoạt động có thể thực hiện được. Tơi tơn trọng và chấp nhận sự khác nhau đó.
- Tơi có những tình cảm ( u – ghét), những cảm xúc khác nhau ( vui, buồn, sung sướng, hạnh phúc, tức giận và sợ
hãi …). Tơi có những hành vi lịch sự, lễ phép và ứng xử phù hợp.
- Tôi quan tâm đến những người thân gần gũi, làm được một số công việc tự phục vụ và giúp đỡ mọi người.

BẢN THÂN
Cơ thể của tơi
(1 tuần)

Tơi cần gì để lớn lên, khoẻ mạnh ?
(2 tuần)

- Cơ thể tôi gồm các bộ phận khác nhau : Đầu- mặt; cổ;
thân mình (lưng, ngực); hai chân (đùi, cẳng chân, bàn
chân, các ngón chân); hai tay (cánh tay, bàn tay, các
ngón tay ) ; tên gọi và các hoạt động của chúng.
- Tơi có 5 giác quan : Thị giác, thính giác, khứu giác, vị
giác, xúc giác và tôi sử dụng các giác quan để nhận biết
mọi thứ xung quanh.
- Gĩư gìn sức khoẻ và bảo vệ cơ thể thể mạnh và các

- Tôi được sinh ra và lớn lên.
-Tôi cần sự yêu thương và chăm sóc của những người thân
trong gia đình, các cơ, bác, các bạn ở trường mầm non.
- Dinh dưỡng đủ lượng, đủ chất; vệ sinh trong ăn uống và
tập thể dục hàng ngày.
- Tơi thích chơi với bạn bè và có nhiều đồ dùng, đồ chơi …
- Mơi trường an tồn và khơng ơ nhiễm làm tơi thấy dễ
chịu

4


Trường mầm non Quảng Tâm
Lớp B4 ( 4 – 5 tuổi )

Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng sức khoẻ: - Nhận biết thực phẩm theo
các nhóm, ích lợi của chúng đối với sức khoẻ. - Thực
hành vệ sinh cá nhân: Tập đánh răng, lau mặt, rửa tay =
xà phòng, vệ sinh các giác quan.
* Phát triển vận động:
- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Tập các bài tập phát triển chung “ Chân bé đâu, tay
bé đâu”; “Ồ sao bé không lắc”…
- Tập vận động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu
lệnh, tung bắt bóng với người đối diện; Bị bằng bàn
tay, bàn chân ...
- Luyện tập cũng cố: Đi trong đường hẹp; Bật về phía
trước; đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh …
- Tập phối hợp cở động khéo léo của bàn tay, ngón tay:
Xúc cơm, mở cúc áo; tập cắt = kéo.
- Chơi vận động: Tạo dáng ; Máy bay; Bắt bóng ;Về
đúng nhà ; Mèo đuổi chuột; kéo co và các TCVĐ trong
hoạt động ngoài trời...

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện 4 tuần. Từ ngày 02/10/2023 đến ngày 27/10/2023.
Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

Phát triển ngôn ngữ

- Giới thiệu về bản thân, tên tuổi, giới tính, về bố
mẹ ...
- Trị chuyện về những hành vi tốt, những việc nên
làm và không nên làm…qua tranh. Thực hành biểu

lộ cảm xúc, các hành vi tốt trong ứng xử giao tiếp
qua trị chơi đóng vai ( Mẹ - con; Phòng khám
răng; Cửa hàng thực phẩm/ siêu thị đồ chơi, …).
–Dán hình ảnh … các cơng việc bé có thể làm được
- Xây dựng cơng viên cây xanh/ vườn hoa; Xếp
hình bé đi cơng viên, đường về nhà bé.
- Tham gia vào các hoạt động theo qui định của lớp
- Trò chơi: “ Xếp vào đúng chỗ”, Tôi vui, tôi buồn.
- Thực hành công việc tự phục vụ: Tự mặc áo và
cởi áo, chải đầu, đi giày, dép…

- Trị chuyện bản thân, sở thích và kể về
ngày sinh nhật bé...
- Truyện: Ba cô tiên; Chú vịt xám; Cậu bé
mũi dài; Câu chuyện của tay phải tay trái;
Thỏ trắng biết lỗi...
- Kể chuyện qua tranh về giữ gìn vệ sinh,
răng miệng…
- Thơ: “ Bé ơi”; Chơi ngoan; Bạn của bé;
Đôi mắt của em;Cái lưỡi;Tay ngoan ...
- Chơi đóng kịch: Gấu con đau răng.
- Làm truyện tranh về các giác quan; về
những gì bé thích, về mơi trường xanh sạch - đẹp, về các thức ăn cần cho cơ thể.
(Sưu tầm thêm các câu chuyện, bài thơ, ca
dao, đồng dao, hị vè … có nội dung về
chủ đề bổ sung vào hoạt động)

Bản thân

Phát triển nhận thức

* Khám phá khoa học: - Trị chuyện, đàm thoại, tìm hiểu những điểm khác nhau và
giống nhau của bản thân với người khác về đặc điểm cá nhân, dáng vẻ bề ngoài, về bạn bè
và những người thân trong gia đình, những sở thích, khả năng …
- Đàm thoại tìm hiểu về các bộ phận cơ thể, các giác quan và hoạt động của chúng.
- Thực hành trải nghiệm phân biệt chức năng của các giác quan …
- Trò chơi PTNT: Nhận biết phân biệt rèn luyện các bộ phận cơ thể các giác quan: Cái túi
bí mật; Chng reo ở đâu; Dán hình ảnh …
- Trị chuyện, đàm thoại tìm hiểu về bé lớn lên như thế nào và cần gì để lớn lên và khoẻ
mạnh .
- Trị chuyện qua tranh về một số biểu hiện khi ốm đau,một số vật dụng,nơi nguy hiểm
cho bản thân, cách phòng tránh
* Làm quen với tốn:
-Xác định phía trên, dưới, trước, sau của đối tượng khác có sự định hướng;
- Ơn so sánh chiều cao của 2 đối tượng;
- Thực hành nhận biết vị trí đồ vật so với bản thân,( phía trước – sau, phải – trái, trên dưới); Làm bài tập tư duy ở hoạt động góc …

Phát triển thẩm mĩ

* Tạo hình: - Trang trí áo, váy; Tơ màu vịng đeo cổ; Cắt dán các khn
mặt biểu lộ cảm xúc;Vẽ, tơ màu khn mặt của bé; Trang trí bánh sinh
nhật; Cắt dán trang phục từ họa báo; Vẽ tóc cho bé, vẽ đường về nhà bé, tơ
màu; vẽ vịng tay, quả bóng của bé; ...
- Nặn hình người; làm con rối trai/ gái; nặn đồ chơi, đồ dùng tư trang, làm
búp bê; xé dãi băng; dán những hình ảnh biểu thị những gì bé thích, bé
khơng thích, những gì cần cho cơ thể, những hình ảnh biểu thị hoạt động
của chân, tay và chức năng các giác quan. Chơi xếp hình ( Tơi tập thể dục,
xếp nhà, bạn của tơi…).
* Âm nhạc: - Dạy kĩ năng: Tóm được rồi; Bé em tập nói; Mừng sinh nhật;
Tay thơm, tay ngoan; Xoè bàn tay; đếm ngón tay; Hãy xoay nào …; các bài
hát về các giác quan;

- Vận động theo nhạc, vỗ tay hoặc gõ phách;
- Nghe hát: Ru con; Càng lớn càng ngoan; Con chim vành khuyên; thật
đáng chê Con mèo ra bờ sông và nghe nhạc/ dân ca …
- Trị chơi âm nhạc: Đốn xem ai hát; Tai ai tinh; Bạn ở đâu; …
- Tổ chức hoạt động tổng hợp âm nhạc theo chủ đề
(Sưu tầm thêm các bài hát ngồi chương trình)

5


PHỊNG GD&ĐT TP THANH HỐ
TRƯỜNG MN QUẢNG TÂM

THỜI KHỐ BIỂU NĂM HỌC: 2023 – 2024
CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN
LỚP B4 : 4 - 5 TUỔI.
Tuần

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Tuần 1

Tạo hình

KPKH

Thể dục

Văn học

Âm nhạc

Tuần 2

Tạo hình

KPKH

Văn học

Tốn

Âm nhạc

Tuần 3

Tạo hình

KPKH

Thể dục

Văn học

Âm nhạc

Tuần 4

Tạo hình

KPKH

Văn học

Tốn

Âm nhạc

Thứ

KẾ HOẠC TUẦN 1. CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI?
(Thời gian thực hiện Từ ngày 02/10/2023đến ngày 06/10/2023).

6


HOẠT ĐỘNG
Đón trẻ trị
chuyện buổi
sáng
Thể dục sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Đón trẻ trị chuyện buổi sáng, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định , trao đổi nhanh với p.h về trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân
- Hướng trẻ hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc
-Hát vận động theo bài hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục”
-Hô hấp1,Tay 1, Chân 1, Bụng 1,
Tạo hình
KPKH:
Thể dục :
Văn học
Âm nhac:
Hoạt động học Vẽ, tơ màu khn
Tự giới thiệu về
-VĐCB: Bị bằng
Truyện: Cậu bé - DH: Mừng ngày sinh
mặt của bé(bạn mình và làm quen bàn tay,bàn chân
mũi dài
nhật(TT)
trai,bạn gái)
với bạn
- TCVĐ: Tạo dáng
-NH: Con chim vành
khuyên
-T/c: Tai ai tinh
Hoạt động
- Quan sát trò chuyện về bản thân trẻ, đàm thoại về thời tiết, dạo quanh sân trường…

ngoài trời
- Chơi vận động : Kéo co, tìm bạn, rồng rắn,…
- Chơi với với đồ chơi ngoài trời: đu quay, bập bênh, cầu trượt,nhặt lá vàng rơi…
Chơi, hoạt
- Góc xây dựng: Xây cơng viên cây xanh
động ở các góc - Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; Bác sỹ khám bệnh.
- Góc tạo hình: Tơ màu; in bàn tay , bàn chân của mình
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây…
- Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện , chữ cái a,ă,â có nội dung về chủ đề.
- Góc Âm nhạc :Hát các bài hát trong chủ đề ...
- Góc khoa hoc-tốn: trẻ xếp tương ứng, nối số...
Hoạt động
- Ôn kiến thức đã học.: Vẽ, tô màu khuôn mặt của bé, Truyện: Cậu bé mũi dài …..
chiều
- Làm quen bài mới: Thơ “ Bé ơi, ÂN: BH Cái mũi…..
- Chơi tự chọn ở các góc. Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…
BGH:
Người lập
Lê Thị Ngà

Nguy ễn Thị Phượng

7


HOẠT ĐỘNG
Đón trẻ trị
chuyện buổi sáng
Thể dục sáng
Hoạt động học

Hoạt động ngồi
trời
Chơi, hoạt động ở
các góc

Hoạt động chiều

KẾ HOẠC TUẦN 2. CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ TÔI ?
(Thời gian thực hiện từ ngày 09/10 / 2023 đến ngày 13 / 10 / 2023)
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
-Đón trẻ trò chuyện buổi sáng, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định , trao đổi nhanh với phụ huynh về trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân
- Hướng trẻ hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc
Hát vận động theo bài hát “Ồ sao bé khơng lắc”
Tạo hình
KPKH:
Văn học:
LQVTốn
Âm nhac
Trang trí áo bé
Tìm hiểu đặc điểm,
Thơ “ Bé ơi”. So sánh chiều cao của -VĐ: Cái mũi(TT)
trai,váy bé gái
giới tính của bản thân.
hai đối tượng
-NH: Thật đáng chê.

-T/c: Đoán xem ai hát.
- Quan sát trò chuyện về bản thân trẻ, đàm thoại về thời tiết, dạo quanh sân trường…
- Chơi vận động : Tạo dáng. chồng nụ chồng hoa, kéo co....
- Chơi với với đồ chơi ngồi trời: Đu quay, cầu trượt.
- Góc phân vai: Gia đình, phịng khám,siêu thị…
- Góc xây dựng - lắp nghép: “ Khu vui chơi giải trí”.
- Góc học tập : xem tranh truyện, thơ, đọc thơ, chữ cái a,ă,â…
- Góc âm nhạc: Múa, hát,biểu diễn các bài đa học…
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu về chủ đề bản thân.
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, đá sỏi…
- Góc khoa hoc-tốn: trẻ xếp tương ứng, nối số...
- Ôn kiến thức đã học: Thơ “ Bé ơi”, VĐ: Cái mũi, Tìm hiểu đặc điểm, giới tính của bản thân ………….
- Làm quen bài mới: TCVĐ:Tung,bắt bóng với người đối diện, TCVĐ: Thả đỉa ba ba , Truyện: Gấu con bị sâu
răng ……..
- Chơi tự chọn ở các góc
- Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…
BGH:
Người lập:

Lê Thị Ngà

Nguyễn Thị Phượng

8


KẾ HOẠC TUẦN 3: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH ?
(Thời gian thực hiện từ ngày 16/10 / 2023 đến ngày 20 / 10 / 2023)
HOẠT ĐỘNG
Thứ 2

Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, trị
- Đón trẻ trị chuyện buổi sáng, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định , trao đổi nhanh với ph về trẻ.
chuyện buổi sáng - Trò chuyện với trẻ về chủ đề " Tơi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh"
- Hướng trẻ hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc
Thể dục sáng
Hát vận động theo bài hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục”
Tạo hình
KPKH:
Thể dục
Văn học
Âm nhạc
Hoạt động học
Cắt, dán các
Trị chuyện về các TCVĐ:Tung,bắt bóng
Truyện: Gấu
-VĐ: Vì sao mèo rửa mặt.
khn mặt biểu lộ bộ phận trên cơ thể với người đối diện
con bị sâu răng (TT)
cảm xúc.
bé
TCVĐ: Thả đỉa ba ba
-NH: Càng lớn càng ngoan
-T/c: Ai nhanh nhất.
Hoạt động ngồi
- Quan sát trị chuyện về thời tiết, Tham quan nơi làm việc của các cô ,bác tròng trường mầm non; dạo quanh sân
trời

trường , vườn rau…
- Chơi vận động : Mèo đuổi chuột, gieo hạt, Tạo dáng …
- Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt,bập bênh,.
Chơi, hoạt động ở - Góc xây dựng: Xây cơng viên vườn hoa
các góc
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng...
- Góc tạo hình: Tơ màu thực phẩm cầm thiết cho cơ thể
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây…
- Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện, chữ cái a,ă,â có nội dung về chủ đề.
- Góc âm nhạc : Hát các bài hát trong chủ đề ...
- Góc khoa hoc-tốn: trẻ xếp tương ứng, nối số...
Hoạt động chiều
- Ôn kiến thức đã học: Truyện: Gấu con bị sâu răng. ÂN: Vì sao mèo rửa mặt...........
- Làm quen bài mới: Nhận biết phía trước- phía sau, phía trên - phía dưới của bạn khác, Thơ : “ Tay ngoan…..
- Vệ sinh, nêu gương cắm cờ - Chơi tự chọn ở các góc.
BGH:
Người lập:

9


Lê Thị Ngà

HOẠT ĐỘNG
Đón trẻ, trị
chuyện buổi sáng
Thể dục sáng
Hoạt động học

Hoạt động ngồi

trời
Chơi, hoạt động ở
các góc

Hoạt động chiều

Nguy ễn Thị Phượng

KẾ HOẠC TUẦN 4: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH ?
(Thời gian thực hiện từ ngày 23/10 / 2023 đến ngày 27 / 10 / 2023 )
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Đón trẻ trị chuyện buổi sáng, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định , trao đổi nhanh với ph về trẻ.
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề " Tơi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh"
- Hướng trẻ hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc
Hát vận động theo bài hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục”
Tạo hình
KPKH:
Văn học:
LQVTốn
Âm nhạc
Tơ màu vịng đeo
Trị chuyện về nhu
Thơ : “ Tay
Nhận biết phía trướcTiết tổng hợp.
cổ
cầu dinh dưỡng đối

ngoan”.
phía sau, phía trên với sức khỏe của trẻ
phía dưới của bạn khác.
- Quan sát trò chuyện về thời tiết, Tham quan nơi làm việc của các cơ ,bác trịng trường mầm non; dạo quanh sân
trường , vườn rau…
- Chơi vận động : Mèo đuổi chuột, gieo hạt, Tạo dáng …
- Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt,bập bênh,.
- Góc xây dựng: Xây cơng viên vườn hoa
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng...
- Góc tạo hình: Tơ màu thực phẩm cần thiết cho cơ thể, tơ chữ cái a,ă,â
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây…
- Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung về chủ đề.
- Góc âm nhạc : Hát các bài hát trong chủ đề ...
- Góc khoa hoc-tốn: trẻ xếp tương ứng, nối số...
- Ơn kiến thức đã học: Thơ : “ Tay ngoan , Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe của trẻ
- Làm quen bài mới: Các bài thơ,bài hát, truyện thuộc chủ đề gia đình……..
- Chơi tự chọn ở các góc . Vệ sinh, nêu gương cắm cờ
BGH:
Người lập:

10


Lê Thị Ngà

Nguyễn Thị Phượng

11