ÔN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ pot

ÔN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
* Kiến thức: - Nhớ lại cỏch so sỏnh hai phân số cựng mẫu số, khỏc mẫu
số.
* Kĩ năng: - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học

KIỂM TRA BÀI CŨ

- Kiểm tra bài cũ:

1) Rỳt gọn cỏc phân số sau:
36
18
,
90
45
,
48
12

2) Qui đồng mẫu số các phân số
sau:
9
1
,
6
5
và

54
8

- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới
lớp theo dừi và nhận xét.

DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1. Giới thiệu bài: Để sắp xếp
được các phân số theo thứ tự từ lớn
đến bé hoặc ngược lại. Hôm nay, cả
lớp sẽ cùng cô ôn lại bài: So sánh 2
phân số.
- HS nghe để xác định nhiệm vụ
của tiết học.
2.2. Hướng dẫn ôn tập cách so
sánh hai phân số

a) So sỏnh hai phân số cựng
mẫu số

- GV viết lờn bảng hai phân số
sau:
7
2
và
7
5
, sau đó yêu cầu HS so
sánh hai phân số trên.

- HS so sỏnh và nờu:
7
5
7
2

;
7
2
7
5


- GV hỏi: Khi so sánh các phân số
cùng mẫu số ta làm như thế nào?

- HS: Khi so sánh các phân số cùng
mẫu số, ta so sánh tử số của các phân
số đó. Phân số nào có tử số lớn hơn
thì phân số đó lớn hơn, phân số nào
có tử số bé hơn thì phân số đó bé hơn.
b) So sỏnh cỏc phân số khỏc
mẫu số

- GV viết lờn bảng hai phân số
4
3

và
7

5
, sau đó yêu cầu HS so sánh
hai phân số.
- HS thực hiện quy đồng mẫu số hai
phân số rồi so sánh.
Quy đồng mẫu số hai phân số ta có:
28
21
7
4
73
4
3




;
28
20
4
7
45
7
5





Vỡ 21 > 20 nờn
7
5
4
3
28
20
28
21


- GV nhận xét bài làm của HS và
hỏi: Muốn so sánh các phân số khác
mẫu số ta làm như thế nào?
- HS: Muốn so sánh các phân số
khác mẫu ta quy đồng mẫu số các
phân số đó, sau đó so sánh như với
phân số cùng mẫu số.
2.3. Luyện tập – Thực hành

Bài 1

- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau
đó gọi 1 HS đọc bài làm của mỡnh
trước lớp.
- HS làm bài, sau đó theo dừi bài
chữa của bạn và tự kiểm tra bài của
mỡnh.
Bài 2

- GV hỏi: Bài tập yờu cầu cỏc em - HS: Bài tập yờu cầu chỳng ta xếp
làm gỡ? cỏc phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- GV hỏi: Muốn xếp các phân số
theo thứ tự từ bé đến lớn, trước hết
chúng ta phải làm gỡ?
- Chỳng ta cần so sỏnh cỏc phân số
với nhau.
- GV yờu cầu HS làm bài. - 2 HS lờn bảng làm bài, mỗi HS
làm một phần.
Bài 2a) Xếp:
18
17
9
8
6
5

Bài 2b)
4
3
8
5
2
1


- GV yờu cầu HS giải thích.
- GV nhận xét và cho điểm HS.

CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- GV tổng kết tiết học, dặn dũ HS
chuẩn bị: Ôn tập: So sánh hai phân
số (tt).