(Đồ án tốt nghiệp) thiết kế trang phục sự kiện cho nữ từ 23 28 tuổi lấy ý tưởng từ những căn bệnh do các chất độc từng được sử dụng phổ biến trong thời kỳ victoria

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH
PHỐ HỒ CHÍ MINH

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP
NGÀNH THIẾT KẾ THỜI TRANG

THIẾT KẾ TRANG PHỤC SỰ KIỆN CHO NỮ
TỪ 23 - 28 TUỔI LẤY Ý TƯỞNG TỪ NHỮNG CĂN BỆNH
DO CÁC CHẤT ĐỘC TỪNG ĐƯỢC SỬ DỤNG PHỔ
BIẾN TRONG THỜI KỲ VICTORIA

GVHD: Th.S NGUYỄN THỊ HẠ NGUYÊN
SVTH: NGUYỄN MINH HẠNH

SKL010359

Tp. Hồ Chí Minh, tháng năm 2023


THIẾT KẾ TRANG PHỤC SỰ KIỆN CHO NỮ TỪ 23
28 TUỔI LẤY Ý TƯỞNG TỪ NHỮNG CĂN BỆNH
DO CÁC CHẤT ĐỘC TỪNG ĐƯỢC SỬ DỤNG PHỔ
BIẾN TRONG THỜI KỲ VICTORIA

NGUYỄN MINH HẠNH

Đồ án tốt nghiệp trình độ Cử nhân ngành Thiết kế thời trang
Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM
2023
Bản quyền thuộc Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM

THIẾT KẾ TRANG PHỤC SỰ KIỆN CHO NỮ
TỪ 23 -28 TUỔI LẤY Ý TƯỞNG TỪ NHỮNG
CĂN BỆNH DO CÁC CHẤT ĐỘC TỪNG ĐƯỢC
SỬ DỤNG PHỔ BIẾN TRONG THỜI KỲ
VICTORIA

NGUYỄN MINH HẠNH

Đồ án tốt nghiệp trình độ Cử nhân ngành Thiết kế thời trang
Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM
2023


Bản quyền thuộc Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM
TÁC GIẢ LUẬN VĂN

NGUYỄN MINH HẠNH

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

Th.S NGUYỄN THỊ HẠ NGUYÊN

TRÌNH ĐỘ

CỬ NHÂN

CHUYÊN NGÀNH

THIẾT KẾ THỜI TRANG

TRƯỜNG

ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM

NĂM THỰC HIỆN

2023

LỜI MỞ ĐẦU
Thời trang được sinh ra khi con người bắt đầu có nhu cầu làm đẹp cho bản
thân. Tơi tìm đến ngành thời trang với niềm yêu thích cái đẹp và mong muốn mang cái
đẹp đến với mọi người. Qua khoảng thời gian học tập tại môi trường Đại học, tôi nhận
ra rằng thời trang không chỉ đơn thuần là mang cái đẹp mà còn mang đến ý nghĩa nhất
định do nhà thiết kế muốn gửi gắm qua những đứa con tinh thần của họ qua ngôn ngữ
thời trang, trong khi trước đây tôi nghĩ chỉ có những bài thơ, bức tranh và các bài hát
mới làm được. Từ đó tơi cảm thấy rằng thời trang chính là nghệ thuật chứ khơng chỉ là
cơng cụ làm đẹp cho con người.
Đồ án tốt nghiệp lần này là cột mốc quan trọng trong quá trình học tập và
làm việc của tôi. Là cột mốc kết thúc ngưỡng cửa học hỏi nơi Đại học và mở ra tương
lai làm nghề của tôi sau này. Tương lai của tơi có lẽ phụ thuộc ít nhiều vào BST thời
trang lần này. Chính vì thế, tơi cần phải nỗ lực thật nhiều, vận dụng mọi vốn kiến thức
và sức sáng tạo để thể hiện tối đa năng lực bản thân.


LỜI CÁM ƠN
Tôi xin dành những lời cảm ơn chân thành đến những người luôn sát cánh
cùng tôi trong suốt q trình học tập.
Trước hết, tơi xin cám ơn Ban Lãnh Đạo, Ban Giám Hiệu trường Đại học Sư
phạm Kỹ thuật TP. HCM cùng các Thầy, Cô trong Khoa Công Nghệ May và Thời

Trang, bộ môn Thiết kế thời trang đã tạo điều kiện cho tơi hồn thành đồ án tốt nghiệp.
Tôi xin trân trọng cảm ơn giảng viên hướng dẫn đồ án tốt nghiệp của tôi – cô
Nguyễn Thị Hạ Ngun, đã giúp đỡ, hướng dẫn tơi tận tình trong suốt q trình thực
hiện đồ án. Những góp ý, lời khun của cơ đã giúp tơi có tinh thần mỗi khi cảm thấy bí
ý

tưởng trong cơng đoạn thiết kế. Đó khơng chỉ hữu ích cho đồ án tốt nghiệp mà còn là

kiến thức cho con đường làm nghề sau này.
Cuối cùng, tôi xin cảm ơn những người thân trong gia đình và bạn bè. Cảm
ơn Cha, Mẹ đã khơng ngại khó khăn mà đã ủng hộ và tạo mọi điều kiện để tơi có thể
theo đuổi ước mơ của mình. Cảm ơn những người bạn xung quanh tơi đã ln đồng
hành, động viên và giúp đỡ tơi nhiệt tình trong suốt quá trình thực hiện đồ án tốt nghiệp
này.


NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………


NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………


MỤC LỤC
Chương

Trang

DẪN NHẬP....................................................................................................................14
1.1. Lí do chọn đề tài................................................................................................14
1.2. Mục đích nghiên cứu........................................................................................ 15

1.3. Giới hạn đề tài...................................................................................................15
1.4. Quá trình nghiên cứu........................................................................................16
1.5. Xác định thuật ngữ........................................................................................... 17
TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU..................................................................................... 18
2.1. Cơ sở lý luận......................................................................................................18
2.1.1. Tìm hiểu về Những căn bệnh do các chất độc từng được sử dụng phổ
biến trong thời kỳ Victoria................................................................................ 18
2.1.2. Nghiên cứu về thể loại trang phục sự kiện theo phong cách Avant –
garde………........................................................................................................ 34
2.2. Cơ sở thực tiễn.................................................................................................. 38
2.2.1. Đối tượng khách hàng.............................................................................. 38
2.2.2. Xu hướng thời trang.................................................................................41
2.3. Những ảnh hưởng đến đề tài............................................................................44
2.3.1. Các đề tài đã thực hiện trước đây...........................................................44
2.3.2. Các bộ sưu tập có ảnh hưởng – Annakiki – BST xuân hè 2023 45
2.3.3. Nhà thiết kế có ảnh hưởng: YohjinYamamoto......................................46
PHƯƠNG ÁN THIẾT KẾ............................................................................................49
3.1. Phương án thiết kế mẫu................................................................................... 49
3.1.1. Phát triển mẫu.......................................................................................... 49


3.1.2. Bộ sưu tập mẫu thiết kế (20 mẫu màu)...................................................54
3.2. Phương án thực hiện.........................................................................................56
3.2.1. Thử nghiệm phom.................................................................................... 56
3.2.2. Thử nghiệm xử lý chất liệu...................................................................... 57
VẬN DỤNG................................................................................................................... 60
4.1. Quá trình thực hiện mẫu 1...............................................................................61
4.1.1. Ý tưởng...................................................................................................... 61
4.1.2. Mẫu phác thảo màu..................................................................................61
4.1.3. Bảng vẽ kỹ thuật.......................................................................................62

4.1.4. Quá trình thực hiện..................................................................................63
4.1.5. Sản phẩm hồn tất....................................................................................64
4.2. Q trình thực hiện mẫu 2...............................................................................65
4.2.1. Ý tưởng...................................................................................................... 65
4.2.2. Mẫu phác thảo màu..................................................................................65
4.2.3. Bảng vẽ kỹ thuật.......................................................................................66
4.2.4. Quá trình thực hiện..................................................................................67
4.2.5. Sản phẩm hồn tất....................................................................................68
4.3. Q trình thực hiện mẫu 3...............................................................................69
4.3.1. Ý tưởng...................................................................................................... 69
4.3.2. Mẫu phác thảo màu..................................................................................69
4.3.3. Bảng vẽ kỹ thuật.......................................................................................70
4.3.4. Quá trình thực hiện..................................................................................71
4.3.4. Sản phẩm hồn tất....................................................................................72
4.4. Q trình thực hiện mẫu 4...............................................................................73
4.4.1. Ý tưởng...................................................................................................... 73
4.4.2. Mẫu phác thảo màu..................................................................................73


4.4.3. Bảng vẽ kỹ thuật.......................................................................................74
4.4.4. Quá trình thực hiện..................................................................................74
4.4.5. Sản phẩm hoàn tất....................................................................................75
KẾT LUẬN....................................................................................................................79
PHỤ LỤC.......................................................................................................................81


DANH MỤC HÌNH ẢNH
Hình ảnh

Số trang

1

Hình 1: Hình ảnh thuỷ ngân trong điều kiện thường...............................................19

2

Hình 2: Chiếc mũ chóp cao và những người thợ làm mũ......................................20

3

Hình 3: Nạn nhân ngộ độc thủy ngân..........................................................................21

4

Hình 4: Hình ảnh thạch tín..............................................................................................22

5

Hình 5: Thuốc nhuộm Paris Green...............................................................................22

6

Hình 6: Ứng dụng của thuốc nhuộm xanh lá.............................................................23

7

Hình 7: Tình trạng da khi nhiễm độc arsenic............................................................23

8

Hình 8: Bức tranh mơ tả chiếc váy nhiễm độc..........................................................24

9

Hình 9: Chì và chì trắng...................................................................................................26

10 Hình 10: Nữ hồng Elizabeth I nổi tiếng với gương mặt trắng bệch.................27
11 Hình 11: Mỹ phẩm làm trắng da chứa chì và hiệu quả trên da............................27
12 Hình 12: Trang điểm.........................................................................................................27
13 Hình 13: Vầng trán cao được cho là do chì làm rụng.............................................28
14 Hình 14: Những bức tranh vẽ phụ nữ thời Victoria.................................................30
15 Hình 15: Hoa và cây cà độc dược.................................................................................30
16 Hình 16: Mẫu thuốc nhỏ mắt Belladonna...................................................................31
17 Hình 17: Một số kiểu dáng trang phục sự kiện phong cách Avant – garde

35

18 Hình 18: Một số màu sắc trang phục sự kiện phong cách Avant – garde.........35
19 Hình 19: Một số chất liệu trang phục sự kiện phong cách Avant – garde ..

36

20 Hình 20: Một số họa tiết trang phục sự kiện phong cách Avant – garde..........36
21 Hình 21: Một số xử lý trang phục sự kiện phong cách Avant – garde..............37
22 Hình 22: Một số phục kiện trang phục sự kiện phong cách Avant – garde

37

23 Hình 23: Xếp hạng lĩnh vực mua sắm chi tiêu tồn thế giới.................................39

24 Hình 24: Một số chất liệu xu hướng năm 2023.........................................................41
25 Hình 25: Một số chi tiết xu hướng năm 2023............................................................42
26 Hình 26: Một số màu sắc xu hướng năm 2023.........................................................42
27 Hình 27: Hình ảnh BST thời trang ung thư................................................................44
28 Hình 28: BST Unwearable..............................................................................................45


29 Hình 29: BST xuân hè 2023 Annakiki........................................................................45
30 Hình 30: Các thiết kế của Yohjin Yamamoto............................................................46
31 Hình 31: BST xuân hè 2023 của Yohjin Yamamoto...............................................46
32 Hình 32: Mẫu thiết kế từ 1 – 5 với ý tưởng từ Căn bệnh Mad hatter
do ngộ độc thủy ngân từ những chiếc mũ
33

54

Hình 33: Mẫu thiết kế từ 6 – 10 với ý tưởng từ Căn bệnh phơi nhiễm
thạch tín do thuốc nhuộm màu xanh 54
34 Hình 34: Mẫu thiết kế từ 11 – 15 với ý tưởng từ Căn bệnh ngộ độc
chì do mỹ phẩm làm trắng da 55
35 Hình 35: Mẫu thiết kế từ 16 – 20 với ý tưởng từ Căn bệnh ngộ độc
do thuốc nhỏ mắt làm giãn đồng tử Belladonna

55

36 Hình 36: Thử nghiệm form mẫu 1................................................................................56
37 Hình 37: Thử nghiệm form bodysuit............................................................................57
38 Hình 38: Thử nghiệm kỹ thuật đính cườm.................................................................57
39 Hình 39: Thử nghiệm kỹ thuật móc len lơng cừu....................................................58
40 Hình 40: Thử nghiệm kỹ thuật in chuyển nhiệt........................................................58

41 Hình 41: Các mẫu chọn may trong BST.....................................................................59
42 Hình 42: Mẫu phác thảo màu mẫu 1............................................................................61
43 Hình 43: Quy trình xử lý chân váy...............................................................................63
44 Hình 44: Quy trình may lai thân áo và móc len........................................................63
45 Hình 45: Lookbook mẫu 1...............................................................................................64
46 Hình 46: Mẫu phác thảo màu mẫu 2............................................................................65
47 Hình 47: Quy trình thực hiện thân trên........................................................................67
48 Hình 48: Quy trình đính kết vải chân váy...................................................................67
49 Hình 49: Lookbook mẫu 2...............................................................................................68
50 Hình 50: Mẫu phác thảo màu mẫu 3............................................................................69
51 Hình 51: Quy trình ủi keo cải cứng để ráp mảnh phần tay áo..............................71
52 Hình 52: Quy trình may mí.............................................................................................71
53 Hình 53: Quy trình đính cườm và xỏ dây cườm.......................................................71
54 Hình 54: Lookbook mẫu 3...............................................................................................72
55 Hình 55: Mẫu phác thảo màu mẫu 4............................................................................73
56 Hình 56: Quy trình in chuyển nhiệt và chần bông...................................................74


57 Hình 57: Lookbook mẫu 4...............................................................................................75
58 Hình 58: Lookbook mẫu 1 và 2.....................................................................................77
59 Hình 59: Lookbook mẫu 3 và 4.....................................................................................78


DANH MỤC BẢNG
Bảng
1

Số trang
Bảng 1: Bảng nghiên cứu về Căn bệnh Mad hatter do ngộ độc
thủy ngân từ những chiếc mũ 21

2

Bảng 2: Bảng nghiên cứu về Căn bệnh phơi nhiễm

thạch tín do thuốc nhuộm màu xanh 25
3

Bảng 3: Bảng nghiên cứu về Căn bệnh ngộ độc
chì do mỹ phẩm làm trắng da 29

4

Bảng 4: Bảng nghiên cứu về Căn bệnh ngộ độc
do thuốc nhỏ mắt làm giãn đồng tử Belladonna

5

Bàng 5: Bảng Mood Board Những căn bệnh do các chất độc từng

được sử dụng phố biến trong thời kỳ Victoria
6

32
33

Bàng 6: Bảng nghiên cứu thể loại trang phục sự kiện phong cách
Avant – garde 38

7

Bàng 7: Bảng nghiên cứu đối tượng khách hàng....................................................40

8

Bàng 8: Bảng nghiên cứu xu hướng Xuân – Hè 2023...........................................43

9

Bàng 9:

Bảng concept thiết kế.....................................................................................48

10 Bảng 10: Bảng phân tích ý tưởng từ Căn bệnh Mad hatter do ngộ độc
thủy ngân từ những chiếc mũ 50
11

Bảng 11: Bảng phân tích ý tưởng từ Căn bệnh phơi nhiễm thạch tín
do thuốc nhuộm màu xanh

12

Bảng 12: Bảng phân tích ý tưởng từ Căn bệnh ngộ độc chì do mỹ phẩm
làm trắng da

13

51
52

Bảng 13: Bảng phân tích ý tưởng từ Căn bệnh ngộ độc do thuốc nhỏ mắt
làm giãn đồng tử Belladonna 53
14 Bàng 14: Bảng vẽ kỹ thuật mẫu 1..................................................................................62
15 Bàng 15: Bảng vẽ kỹ thuật mẫu 2..................................................................................66
16 Bàng 16: Bảng vẽ kỹ thuật mẫu 3..................................................................................70
17 Bàng 17: Bảng vẽ kỹ thuật mẫu 4..................................................................................74


DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

1

BST: Bộ sưu tập

2

NTK: Nhà thiết kế


14
CHƯƠNG 1
DẪN NHẬP
1.1. Lí do chọn đề tài
Khi những nhu cầu sống cơ bản được đáp ứng, con người bắt đầu hướng đến
những nhu cầu mới, một trong số đó là nhu cầu làm đẹp. Tuy nhiên, với một nền khoa
học còn hạn chế của những thời kỳ trước, con người thường khơng có nhiều lựa chọn
cho các sản phẩm làm đẹp của mình. Đặc biệt là thời kỳ Victoria – thời điểm khi nền
khoa học mới phát triển do sự xuất hiện của cuộc cách mạng công nghiệp từ thế kỷ
XVIII – XX. Theo danviet.vn, các sản phẩm làm đẹp và thuốc thời kỳ Victoria hầu hết
đều độc hại, có thể kể đến như thuỷ ngân, thạch tín, chì, belladonna,…chỉ cần có cơng

dụng phù hợp với nhu cầu và thị hiếu tiêu dùng, họ sử dụng chúng cho đến khi có nhiều
người mắc bệnh và được cảnh báo rộng rãi.
Nhờ những kinh nghiệm tổ tiên và sự phát triển của khoa học hiện đại, chúng
ta nghiễm nhiên đã giảm được việc tiếp xúc trực tiếp các chất độc hơn so với trước kia –
ít nhất là đối với những chất đã được nghiên cứu và cảnh báo rộng rãi, bằng chứng là
các sản phẩm hiện nay đều được kiểm định về thành phần và liều lượng sao cho không
gây hại đến người tiêu dùng. Tuy nhiên, thống kê y học cho thấy, mỗi ngày chúng ta
tiếp xúc với 1000 các loại chất độc khác nhau. Điều đó có nghĩa là tuy rằng chúng ta
đang ở thời hiện đại, nhưng chúng ta cũng phải đối mặt với các nguy hiểm tương tự như
trước đây, với những căn bệnh mới và các chất độc mới.
Với sự hứng thú về lĩnh vực khoa học, tôi đã chọn đề tài về Những căn bệnh
do các chất độc từng được sử dụng phổ biến trong thời kỳ Victoria. Tôi kể những câu
chuyện của quá khứ bằng ngôn ngữ thời trang của riêng tôi, với mong muốn thể hiện giá
trị to lớn của lịch sử, lòng biết ơn đến những con người xưa cũ. Và khi nhìn vào hiện tại,
tơi nhận thấy những nguy hiểm tương tự quá khứ vẫn có thể xảy ra do con người sử
dụng các chất hố học khơng hợp lý, khiến chúng trở thành những chất độc gây hại. Nền
khoa học phát triển đã giúp chúng ta tránh được những ảnh hưởng của các chất độc
trước đây, nhưng đồng thời cũng sản sinh ra những chất mới. Qua BST thời trang này,
bằng việc gợi lại lịch sử, tôi truyền tải thông điệp về bảo vệ sức khoẻ con người lẫn môi


15

trường sống, hạn chế lạm dụng các chất hoá học. Nếu không khắc phục sai lầm, những
câu chuyện tiêu cực của quá khứ sẽ tiếp diễn cho đến tương lai sau này.
1.2. Mục đích nghiên cứu
Sau q trình học tập đại học, đây là BST mang tính dấu mốc cho hành trình
trên con đường đại học của tơi. Ngồi việc đây là một đồ án kết thúc môn học, đây cũng
là một BST thời trang mà tôi muốn thể hiện các kỹ năng tạo form dáng, kỹ thuật xử lý
chất liệu, cách thể hiện ý tưởng, sự sáng tạo và thẩm mỹ của cá nhân tôi.

Mặt khác, tôi mong muốn BST thời trang mang đến thơng điệp về bảo vệ
chính cuộc sống của con người và ý thức trong việc sử dụng các chất độc hố học thơng
qua những câu chuyện lịch sử, tuy rằng câu chuyện đó khơng q đẹp đẽ nhưng nó có ý
nghĩa to lớn cho cơng cuộc phát triển của con người.
1.3. Giới hạn đề tài
Đề tài
Để thực hiện đề tài “Thiết kế trang phục ứng dụng sự kiện cho nam và nữ từ
23

– 28 tuổi lấy ý tưởng từ những căn bệnh do các chất độc từng được sử dụng phổ biến

trong thời kỳ Victoria”, tôi đã liệt kê 4 căn bệnh do 4 chất độc (thuỷ ngân, chì, thạch tín,
belladonna) để nghiên cứu các đặc điểm của chất độc, các triệu chứng đặc trưng của
từng chứng bệnh do phơi nhiễm của từng chất như về triệu chứng ngoài da, sự ảnh
hưởng đến các cơ quan, các sự kiện và câu chuyện quá khứ liên quan đến từng chất độc
cho bộ sưu tập thời trang.
Thể loại trang phục
Là BST thời trang cho mục đích tham dự các sự kiện truyền thông như họp
báo, liên hoan phim, lễ ra mắt sản phẩm hoặc các buổi tiệc,… những trang phục này
thường đem đến vẻ nổi bật và ấn tượng cho người mặc, thể hiện sự kết hợp hài hoà giữa
sáng tạo và ứng dụng của nhà thiết kế thông qua cách tạo kiểu dáng, xử lý chất liệu, màu
sắc,…


16

Và với đề tài về những căn bệnh, tôi lựa chọn thiết kế BST theo phong cách
thời trang Avant – garde nhằm tạo cảm xúc và ấn tượng cho người xem, khiến họ chú ý
đến trang phục, từ đó thơng điệp của BST thời trang được thể hiện rõ hơn.
Kỹ thuật thực hiện

BST thời trang mang thông điệp cảnh báo, vì thế nên tơi lựa chọn các kỹ
thuật xử lý mang đến hiệu ứng thị giác mạnh như ráp mảnh, làm xù vải, đính nổi,
draping,..
Đối tượng khách hàng
Với thể loại trang phục ứng dụng sự kiện, tôi hướng đến đối tượng khách
hàng là nam và nữ từ 23 – 28 tuổi, đặc biệt là những người làm trong các ngành liên
quan đến nghệ thuật và giải trí, thường xuất hiện trước cơng chúng, người có sức ảnh
hưởng. Họ có tài chính khá trở lên, nhưng đồng thời họ cũng có độ tuổi tương đối trẻ,
nên ngoài những trang phục đẹp, họ cịn mong muốn với những trang phục có thiết kế
mới lạ, độc đáo, giúp họ thể hiện cái tôi thời trang và trở nên nổi bật hơn khi tham dự
các sự kiện.
1.4. Quá trình nghiên cứu
Sưu tập tài liệu
Để thực hiện tốt đề tài, tơi đã tìm hiểu chi tiết về từng khía cạnh của ý
tưởng. Vì đây là một đề tài mang tính lịch sử, nên tơi đã nghiên cứu những câu chuyện
quá khứ từ nhiều nguồn khác nhau trên Internet, các trang mạng xã hội,… những thông
tin chung về các sự kiện lịch sử: phương pháp làm đẹp độc hại của thời Victoria, thông
tin riêng về đặc điểm từng chất độc và triệu chứng các căn bệnh do phơi nhiễm chất độc
đó. Ngồi ra, với đặc thù về phong cách Avant – garde, những bài viết về sự phát triển
của phong cách, các BST thời trang, những nhà thiết kế theo trường phái ấn tượng đều
là những tư liệu giúp tơi có cảm hứng để thực hiện đề tài.
Về phương pháp trình bày luận văn, tơi đã tham khảo các bài luận án tốt
nghiệp của các anh chị đi trước, đó là những gợi ý hiệu quả để giúp tơi trình bày một
cách chuẩn mực, và đi theo đúng hướng cùa mơn học. Thêm vào đó, tơi cũng xem các
show thời trang xuân hè 2023 của các thương hiệu, tìm hiểu các sản phẩm thời trang


17

thực tế nhằm thu thập các xu hướng, các kiểu dáng, phương pháp may và tạo form

nhằm giúp sản phẩm của tơi có tính thực tế và hợp thời đại.
Phân tích tài liệu
Từ những tư liệu trên, tơi áp dụng phương pháp phân tích và tổng hợp.
Những nội dung về đề tài những căn bệnh do các chất độc từng được sử dụng phổ biến
trong thời kỳ Victoria được tôi tổng hợp bao qt các thơng tin trên, sau đó chọn những
nội dung phù hợp với đề tài nhằm phân tích chi tiết hơn, phân chia các đặc trưng thành
từng nhóm, từng bộ phận và cuối cùng là tổng hợp những thông tin chung lại nhằm
thống nhất đề tài.
Sáng tạo (tính mới của đề tài)
Ý

tưởng từ những căn bệnh do các chất độc từng được sử dụng phổ biến

trong thời kỳ Victoria là một đề tài tương đối mới. Tôi thể hiện hình ảnh tăm tối của quá khứ
bằng việc gây ấn tượng đến khách hàng bằng phong cách Avant – garde với đặc
trưng về form dáng mới lạ và các phương pháp xử lý độc đáo.
1.5. Xác định thuật ngữ
1.

Draping: Phương pháp tạo mẫu rập 3D trực tiếp trên dressform

2.

Dressforrm: Mơ hình người được dùng để mặc hoặc tạo rập trong may mặc

3.

Kiểu bóng: Hình dạng tổng qt của trang phục, thơng thường gồm có kiểu

bóng chữ (A – T – X – S), kiểu bóng hình học và kiểu bóng khác

4.

Trend/xu hướng: kiểu cách, chi tiết, màu sắc trang phục đang được ưa thích


18
CHƯƠNG 2
TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU
Chương này tập trung nghiên cứu về ý tưởng những căn bệnh do các chất độc
từng được sử dụng phổ biến trong thời kỳ Victoria, thể loại trang phục ứng dụng sự kiện
và xu hướng thời trang Xuân – Hè cho một nhóm đối tượng khách hàng nam và nữ từ
23

– 28 tuổi. Nội dung nghiên cứu được thể hiện qua các đề mục sau:

1.

Cơ sở lý luận

2.

Cơ sở thực tiễn

3.

Các tác phẩm sáng tạo có ảnh hưởng
2.1. Cơ sở lý luận
2.1.1. Tìm hiểu về Những căn bệnh do các chất độc từng được sử dụng phổ biến
trong thời kỳ Victoria
Tìm hiểu về chất dộc

Theo Wikipedia, các chất độc là các chất có thể gây tổn thương, gây bệnh,
hoặc tử vong cho sinh vật, nó thường gây ra bằng các phản ứng hóa học hoặc các hoạt
tính khác trên phạm vi phân tử, khi một số lượng vừa đủ được cơ thể sinh vật hấp thụ
vào.
Ngược dịng lịch sử, các chất độc nói chung được con người biết đến với khả
năng tước đi mạng sống. Tuy nhiên, với nền y học chưa được phát triển toàn diện thì có
khá nhiều chất mới được con người khám phá và họ đã sử dụng chúng với nhiều mục
đích khác nhau. Paracelsus, cha đẻ của ngành độc chất học, đã từng viết: “Mọi thứ đều
là chất độc, trong mọi thứ đều có chất độc. Chỉ có liều lượng là làm cho một thứ không
phải là một chất độc”. Tương tự vậy, hầu hết các chất độc không thể gây hại với con
người khi họ vừa mới tiếp xúc, mà cần thời gian để chúng được hấp thụ với một lượng
nhất định, nó bắt đầu ảnh hưởng xấu với con người. Vì lẽ đó nên đã có những chất độc
hố học từng được con người sử dụng rất phổ biến, cho đến khi chúng bị cấm bởi đã gây
ra nhiều thiệt hại cho con người.
Với đề tài nghiên cứu này, tôi đã chọn bốn loại chất độc song song với những
sự kiện trong lịch sử y học từ thế kỷ XX trở về trước. Bốn sự kiện bao gồm: Căn bệnh