Btcn- Quản Trị Học- Chương 4 Hoạch Định.docx

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ-ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

***********

BÀI TẬP CÁ NHÂN
Môn học : Quản trị học
Chủ đề : Ứng dụng chương 4 – Hoạch định
Họ tên : Lê Thị Bích Ngọc
Lớp

: 49k23.2

*Phân tích, đánh giá về mơi trường sống và về bản thân.


1. Cơ hội (O), đe dọa (T), của một môi trường và điểm mạnh (S), điểm yếu
(W) của chính bản thân.
 Cơ hội (O):
- Vì học xa nhà nên có tính tự lập và biết giải quyết nhiều vấn đề mà bản thân
từ nhỏ chưa thể làm được, quản lý tài chính chặt chẽ hơn.
- Được lớn lên trongg gia đình yêu thương, quan tâm hết mực và làm điểm
dựa tinh thần cho bản thân cố gắng học tập và làm việc.
- Được tiếp xúc với nhiều tính cách con người khác nhau, để biết cách cư xử
phù hợp.
- Được sống trong môi trường tiên tiến, môi trường đại học năng động và tạo
điều kiện cho bản thân rèn luyện, nghiên cứu, phát triển tư duy sáng tạo.

-

Đe dọa (T):
Sinh viên trong lớp khá đơng nên tính cạnh tranh điểm cao.

Kiến thức đang còn hạn hẹp, chưa tiếp xúc với thực tế nhiều.
Xã hội càng ngày yêu cầu kĩ năng thứ tiếng càng nhiều và bản thân đang còn
yếu đề giao tiếp nên sự cạnh tranh rất lớn.

 Điểm mạnh (S):
- Biết thiết lập chặt chẽ trong học tập, tiếp thu bài khá nhanh chóng, biết học
hỏi.
- Tính hịa đồng và biết cách ứng xử , giải quyết tình huống.
- Có khả năng tự lập và khơng phụ thuốc q về gia đình.
- Có khả năng thuyết phục mọi người tốt.

-

Điểm yếu (W):
Kỹ năng giao tiếp bằng tiếng anh còn hạn chế.
Kiến thức còn hẹp, chưa thể áp dụng nhiều vơ đời sống.
Có việc gì khó khăn sẽ cảm thấy tiêu cực.
Tính tự tin chưa được cải thiện tốt.
Tính chậm chạp, muốn mọi người theo ý mình.

*Ma trận SWOT.


SWOT

Hữu ích
Điểm mạnh (S):

Bên
trong

- Biết thiết lập chặt chẽ trong học
tập, tiếp thu bài khá nhanh chóng,
biết học hỏi.
- Tính hịa đồng và biết cách ứng
xử , giải quyết tình huống.
- Có khả năng tự lập và khơng phụ
thuốc q về gia đình.
- Có khả năng thuyết phục mọi
người tốt.

Cơ hội (O):

Bên
ngồi

- Có tính tự lập và biết giải quyết
nhiều vấn đề, quản lý tài chính
chặt chẽ hơn.
- Được gia đình yêu thương, quan
tâm hết mực và làm điểm dựa
tinh thần cho bản thân cố gắng
học tập và làm việc.
- Được tiếp xúc với nhiều người
biết cách cư xử phù hợp.
- Được sống trong môi trường tiên
tiến, môi trường đại học năng
động và tạo điều kiện cho bản
thân rèn luyện, nghiên cứu, phát
triển tư duy sáng tạo.

Có hại
Điểm yếu (W):

- Kỹ năng giao tiếp bằng tiếng
anh còn hạn chế.
- Kiến thức cịn hẹp, chưa thể áp
dụng nhiều vơ đời sống.
- Có việc gì khó khăn sẽ cảm
thấy tiêu cực.
- Tính tự tin chưa được cải thiện
tốt.
- Tính chậm chạp, muốn mọi
người theo ý mình.

Thách thức (T):
- Sinh viên trong lớp khá đơng
nên tính cạnh tranh điểm cao.
- Kiến thức đang còn hạn hẹp,
chưa tiếp xúc với thực tế nhiều.
- Xã hội càng ngày yêu cầu kĩ
năng thứ tiếng càng nhiều và
bản thân đang còn yếu đề giao
tiếp nên sự cạnh tranh rất lớn.


*Xác định mục tiêu của cá nhân và lập kế hoạch hành động của bản thân để
đạt được mục tiêu đó.







Mục tiêu :
Có kỹ năng giao tiếp tiếng anh lưu lót.
Có kỹ năng mềm ứng xử tốt.
Ra trường đúng hạn hoặc sớm hơn.
Có cơng việc phù hợp và thu nhập ổn định.

 Kế hoạch để đạt được mục tiêu :
 Trong 4 năm đại học cố gắng học tập, chủ động học và tập trung nghe giảng.
Cố gắng trao đổi với giảng viên những thắc mắc.
 Không được chủ quan trong học tập để có đủ điều kiện ra trường như bằng
ngoại ngữ, tin học.
 Vừa học vừa làm nhưng vẫn cân bằng được. Áp dụng vào đời sống nâng cao
kỹ năng hơn, được rèn luyện và có được kinh nghiệm cho bản thân.
 Đăng ký học lớp nâng cao kỹ năng mềm cho bản thân.
 Đăng ký học và đầu tư cho tiếng anh bên ngoài.
 Giao tiếp với mọi người nhiều để tự tin hơn.
 Quản lý tài chính chặt chẽ hơn bằng cách lên kế hoạch đầu tháng.
 Cố gắng từ bây giờ vì năm 3-4 tập trung vào chuyên môn nhiều hơn.
 Cố gắng đạt được điểm tối đa để làm động lực sau này.
 Học hỏi và lắng nghe mọi góp ý của mọi người xung quanh để mình hồn
thiện hơn.
 Sau khi hồn thành xong 4 năm đại học, năm đầu tiên cần phải tìm hiểu và
tìm kiếm cơng việc phù hợp với bản thân, khơng được bị tác động bên ngồi
làm sao nhãn. Kế hoạch để đạt được mục tiêu