Tuần 8 ( T8 Tiết 1 +T12 Tiết 2).Doc

Lớp 1
GDTC – TIẾT 15
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

Ngày soạn: 21/10/2022
Ngày dạy : 25/10/2022

TUẦN 8
ƠN TẬP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Phẩm chất chăm chỉ: Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trị chơi.
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và
tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Bước đầu thực hiện được các bài tập đội hình đội ngũ đã học
- NL thể dục thể thao: Tham gia tích cực các trị chơi vận động và hình thành thói quen tự
giác tích cực trong tập luyện thể dục thể thao.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: rang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: Sử dụng lời nói, trực quan, sửa sai, trị chơi.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập luyện tổ nhóm.
IV. Tiến trình dạy học:
Nội dung
1. Phần mở đầu
a. Nhận lớp:

ĐL
5-7’
1-2’

Hoạt động của giáo viên
- GV hướng dẫn cán sự
tập trung lớp.
- GV nhận lớp phổ biến
nội dung yêu cầu bài học.
- Hỏi thăm sức khỏe của

1

Hoạt động của học sinh
Đội hình nhận lớp


Lớp 1
HS và trang phục tập
luyện.

b. Khởi động
4 - 5’
Khởi động các khớp cổ
- Giáo viên hướng dẫn
tay, cổ chân, khớp vai, khớp
HS khởi động.
hông, khớp gối….

- Cán sự tập trung lớp
Đội hình khởi động:

- HS tích cực, chủ động tham gia
khởi động theo hướng dẫn của
giáo viên hoặc lớp trưởng.
c. Trò chơi: “Ếch nhảy”

1-2’ - GV nêu tên trò chơi và
hướng dẫn học sinh cách
chơi

Đội hình trị chơi:

- HS tích cực, chủ động tham gia
trị chơi
2. Phần cơ bản:
22’
12-13'
Hoạt động 1: Ôn tập
a. Tập theo đồng loạt

- GV tổ chức cho học
Đội hình tập luyện đồng loạt
sinh tập luyện đồng loạt
Tập hợp đội hình hàng
theo hiệu lệnh, ký hiệu
dọc, dóng hàng dọc; tập hợp
của GV.
đội hình hàng ngang, dóng
- Giáo viên quan sát sửa
hàng; quay phải, quay trái và
sai và giúp đỡ cho học
quay sau.
sinh kịp thời.
- Học sinh tập luyện tích cực, chủ
động theo hiệu lện của giáo viên.

b. Tập theo tổ nhóm
Tập hợp đội hình hàng

- GV chia lớp thành 3 tổ
hướng dẫn học sinh tập

2

Đội hình tập luyện theo tổ
€€ € €€
€

€

dọc, dóng hàng dọc; tập hợp
đội hình hàng ngang, dóng
hàng; quay phải, quay trái và
quay sau.
Hoạt động 2: Thi đua trình
diễn

Hoạt động 2: Trị chơi: “Bịt
mắt bắt dê”

3. Kết thúc
a. Thả lỏng cơ toàn thân.

€
€
€

Lớp 1

luyện
- Giáo viên quan sát nhắc
nhở, sửa sai và giúp đỡ
€€ € €€
cho học sinh kịp thời.
- Học sinh tập luyện theo hướng
dẫn của giáo viên.
3-4’ - GV gọi từng tổ (nhóm)
Đội hình trình diễn
€€€€€€€€

lên thực hiện: Tập hợp
€€€€€€€€
đội hình hàng dọc, dóng
€€€€€€€€
hàng dọc; tập hợp đội
€
hình hàng ngang, dóng
€€€
hàng; quay phải, quay trái - Từng tổ lên thực hiện trình diễn
và quay sau tùy theo tổ theo yêu cầu của giáo viên.
(nhóm).
- Các tổ khác quan sát nhận xét.
- Giáo viên quan sát, nhận
xét, tun dương
4-5’ - GV nêu tên trị chơi,
Đội hình tổ chức trò chơi
hướng dẫn cách chơi.
- GV tổ chức cho hs chơi
trò chơi
- GV quan sát nhận xét,
tuyên dương.

5-6’
2-3’

- HS tham gia trị chơi tích cực
chủ động, đồn kết khi tham gia
trì chơi.
- GV hoặc lớp trưởng
Đội hình thả lỏng

điều hành lớp thả lỏng cơ
toàn thân

- HS tập trung thực hiện được
theo chỉ dẫn của GV
b. Nhận xét, đánh giá tiết
học:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện ở nhà
c. Xuống lớp

1-2’

1’

- Giáo viên nhận xét kết
quả, ý thức, thái độ học
của HS.
- Giáo viên hướng dẫn
HS tập luyện ở nhà
- GV hơ “Thể dục”

3

Đội hình nhận xét và xuống lớp

- Học sinh hô “Khỏe!”

Lớp 1
GDTC – TIẾT 16
CHỦ ĐỀ : TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

Ngày soạn: 21/10/2022
Ngày dạy : 26/10/2022

TUẦN 8
Bài 1: VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU, CỔ (Tiết 1)

I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Phẩm chất chăm chỉ: Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm
trong khi chơi trị chơi.
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác: cúi đầu, ngửa đầu, nghiêng đầu sang trái,
nghiêng đầu sang phải trong sách giáo khoa, biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của GV để
tập luyện
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trị
chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và
tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và bước đầu thực hiện được các động tác: cúi đầu,
ngửa đầu, nghiêng đầu sang trái, nghiêng đầu sang phải.
- NL thể dục thể thao: Tham gia tích cực các trị chơi vận động và hình thành thói quen tự

giác tích cực trong tập luyện thể dục thể thao.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: Sử dụng lời nói, trực quan, sửa sai, trình diễn, trị chơi.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập luyện tổ nhóm.
IV. Tiến trình dạy học:
Nội dung
1. Phần mở đầu
a. Nhận lớp:

ĐL
5-7’
1-2’

Hoạt động của giáo viên
- Cán sự tập trung lớp,
cáo cáo sĩ số.

4

Hoạt động của học sinh
Đội hình nhận lớp


Lớp 1

b. Khởi động
Khởi động các khớp cổ tay,
cổ chân, khớp vai, khớp hông,
khớp gối….

- GV nhận lớp phổ biến
nội dung yêu cầu bài học.
- Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập
luyện.
- Cán sự tập trung lớp
4 - 5’ - Giáo viên hướng dẫn HS
Đội hình khởi động:
khởi động.

- HS tích cực, chủ động tham gia
khởi động theo hướng dẫn của
giáo viên hoặc lớp trưởng.
2. Phần cơ bản:
Hoạt động 1: Kiến thức mới.
1. Động tác cúi đầu.
- TTCB: Hai chân rộng bằng vai,
hai tay chống hông, thân thẳng,
mắt nhìn thẳng.

- Động tác: Từ TTCB, thực hiện
cúi đầu. Khi cúi đầu, thân người
giữ nguyên như TTCB. Kết thúc
động tác, đầu về tư thế thẳng,
mắt nhìn thẳng.

22’
3-4’ - GV nêu tên động tác
Đội hình
- GV cho HS quan sát
tranh và hỏi Các bạn
trong tranh đang thực
hiện động tác gì?
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích, hướng
dẫn cách thực hiện động - HS chú ý quan sát, lắng nghe
và trả lời câu hỏi
tác.
- GV nêu những sai lầm
thường mắc và cách sửa.

2. Động tác ngửa đầu
- TTCB: Như TTCB ở động tác
cúi đầu.

- Động tác: Từ TTCB, thực hiện
ngửa đầu. Khi ngửa đầu, thân

5


Lớp 1
người giữ nguyên như TTCB.
Kết thúc động tác, đầu về tư thế
thẳng, mắt nhìn thẳng.

3. Động tác nghiêng đầu sang
trái
- TTCB: Như TTCB ở động tác
cúi đầu.

- Động tác: Từ TTCB, thực hiện
nghiêng đầu sang trái. Khi
nghiêng đầu sang trái, thân
người giữ nguyên như TTCB.
Kết thúc động tác, đầu về tư thế
thẳng, mắt nhìn thẳng.
2.1.4. Động tác nghiêng đầu
sang phải
- TTCB: Như TTCB ở động tác
cúi đầu.

- Động tác: Từ TTCB, thực hiện
nghiêng đầu sang phải. Khi
nghiêng đầu sang phải, thân
người giữ nguyên như TTCB.
Kết thúc động tác, đầu về tư thế
thẳng, mắt nhìn thẳng.
Hoạt động 2: Luyện tập
11-12'
1. Tập theo đồng loạt
- GV tổ chức cho học sinh
Đội hình tập luyện đồng loạt
tập luyện đồng loạt theo
Động tác cúi đầu, ngửa đầu,
hiệu lệnh, ký hiệu của

nghiêng đầu sang trái, nghiêng
GV.
đầu sang phải.
- Giáo viên quan sát sửa
sai và giúp đỡ cho học
sinh kịp thời.
- Học sinh tập luyện tích cực,
chủ động theo hiệu lện của giáo

6


Lớp 1
viên.

2. Tập theo tổ nhóm
Động tác cúi đầu, ngửa đầu,
nghiêng đầu sang trái, nghiêng
đầu sang phải.

Hoạt động 3 Trò chơi: Dung
dăng dung dẻ
- Mục đích: Rèn khả năng phản
xạ, sự nhanh nhẹn và giúp cơ thể
được vận động nhẹ nhàng,...
- Cách chơi:
+ Chơi theo nhóm hoặc tổ.
+ GV đứng giữa, HS đứng hai
bên, tất cả nắm tay nhau vừa đi
vừa đung đưa ra phía trước rồi ra

sau theo nhịp bài đồng dao:
Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Đến cửa nhà trời
Lạy cậu lạy mợ
Cho cháu về quê
Cho dê đi học
Cho cóc ở nhà
Cho gà bới bếp
Ù à ù ập
Ngồi sập xuống đây.
Đến câu “Ngồi sập xuống
đây” thì tất cả cùng ngồi xuống
thật nhanh, rồi đứng dậy vừa đi
vừa hát tiếp.

- GV chia lớp thành 3 tổ
hướng dẫn học sinh tập
luyện
- Giáo viên quan sát nhắc
nhở, sửa sai và giúp đỡ
cho học sinh kịp thời.

Đội hình tập luyện theo tổ
€€ € €€
€
€
€
€
€€ € €€

- Học sinh tập luyện theo hướng
dẫn của giáo viên.
5 - 6’ - GV nêu tên trò chơi,
Đội hình tổ chức trị chơi
hướng dẫn cách chơi.
- GV tổ chức cho hs chơi
trò chơi
- GV quan sát nhận xét,
tun dương.

€

- HS tham gia trị chơi tích cực
chủ động, đồn kết khi tham gia
trì chơi.

7


Lớp 1
3. Kết thúc
a. Thả lỏng cơ toàn thân.

5-6’
2-3’

- GV hoặc lớp trưởng
điều hành lớp thả lỏng cơ
tồn thân

Đội hình thả lỏng

- HS tập trung thực hiện được
theo chỉ dẫn của GV
b. Nhận xét, đánh giá tiết học:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện ở nhà

c. Xuống lớp

1-2’

1’

- Giáo viên nhận xét kết
quả, ý thức, thái độ học
của HS.
- Giáo viên hướng dẫn HS
tập luyện ở nhà

- GV hơ “Thể dục”

Đội hình nhận xét và xuống lớp

- Hs chú ý lắng nghe
- Học sinh hô “Khỏe!”

Ngày 21 tháng 10 năm 2022
CHUYÊN MÔN

8