giao an tuan 8 chi tiet

Toán
tiết 35: luyện tập
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS: HS biết thực hiện phép cộng dạng 36 + 15( cộng có
nhớ)
- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm tính
3. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy học:
- 5 thẻ chục và 11 que tính rời
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS hát
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời Nội dung các hoạt động chủ
yếu
Phơng pháp các, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
gian Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng của trò
5
1
8
8
A.Kiểm tra bài cũ:)
6 + 7 = 13 6 +9 = 15
-Bng 6 cng vi mt s
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Gii thiu phộp cng 36+15
- Có 36 que tính thêm 15 que
tính, Hỏi có tất cả bao nhiêu

que tính?
36+15=?
36
+
15
51
- 6 cng 5 bng 11,vit 1 nh 1
- 3 cng 1 bng 4thờm 1 bng 5
vit 5
3. Thực hành
Bài1: Tính
26 36 56 76
- Gọi 1 HS lên bảng
- Gi HS c
- Nhận xét cho điểm
-Nêu mục đích yêu
cầu giờ học
-GV nờu bi toỏn
a ra phộp tớnh:
-Yờu cu HS s dng
que tớnh tỡm kt qu
-Gi HS lờn t tớnh v
thc hin phộp tớnh
-Gv nhc cỏch t tớnh
v cỏch tớnh

-Yêu cầu HS nêu yêu
- Cả lớp làm
nháp, nhận xét
-lắng nghe

- HS thao tác que
tính
- HS nêu
- HS nêu
5
6
4
1
+ + + +
19 28 26 15
45 64 82 91
- Củng cố cách tính
Bài 2: : Đặt tính rồi tính
26 + 18 66 + 6
26 66
+ +
18 6
44 72

- Củng cố cách đặt tính rồi tính
Bài 3 :
Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Tóm tắt
Gạo: 46kg
Ngô: 36kg
Cả gạo và ngô... kg?
Bài giải
Cả gạo và ngô có số ki lô gam
là:
46 + 36 = 82 (kg)

Đáp số: 82kg
- Củng cố cách giải toán:
Bài 4:Tô màu quả bóng ghi
phép tính có kết quả là 45
7 + 38 = 45
- Củng cố cách tính
3. Củng cố
Trò chơi: thi đọc bảng cộng 6
cộng với 1 số
4.Tổng kết, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Nhắc HS hoàn thiện bài còn lại
ở buổi 2
cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài
- Gọi 2 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài:
? Cách đặt tính và tính
- Gọi 2 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS đọc bài
toán theo tóm tắt
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
Muốn biết có bao

nhiêu kg gạo và ngô
phải làm nh thế nào?

Gọi 1 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
- Tổ chức cho HS chơi
trò chơi chữa bài
-Gọi 4 HS lên bảng
-Nhận xét, chữa bài
- Củng cố nội dung
bài:
- Nhắc nhở HS cả lớp
- HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài
- HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài, nêu cách đặt
tính và tính.
HS đọc bài toán
- HS nêu
-HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài
-HS làm bài

- Nhận xét, chữa
bài
- Ghi nhớ thực
hiện
Toán
tiết 36: luyện tập
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS : Cng c cỏc cụng thc cng qua 10 ó hc dng :
9+5;8+5;7+5;6+5
- Cng c gii bi toỏn ,nhn dng hỡnh
- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm tính
3. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy học:
- 5 thẻ chục và 11 que tính rời
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS hát
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời Nội dung các hoạt động chủ yếu Phơng pháp các, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
gian Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng của
trò
5
1
4
6
A.Kiểm tra bài cũ:)
- Đc bng cng :9,8,7,6 cng vi
mt s

B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
6 + 1 = 7 6 + 2 = 8
6 + 6 = 12 6 + 7 = 13
6 + 0 = 6 7 + 6 = 13
- Củng cố cách tính
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô
trống:
Số
hạng
26 36 46 56 66 47
Số
hạng
15 7 24 9 18 46
Tổng
- Gi HS c ln
lt c bng cng :
9,8,7,6 cng vi mt
s
- Nhận xét cho điểm
-Nêu mục đích yêu
cầu giờ học
- Yêu cầu HS nêu
yêu cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài

- Gọi 2 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu
yêu cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài:
? Cách tính tổng
- Gọi 2 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Lắng nghe
- Nhận xét
-lắng nghe
HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài
- HS làm bài,
đọc bài
- Nhận xét, chữa
bài
6
5
3
4
1
- Củng cố cách tímh tổng
Bài 3 : Số
4 5 6 7 8
10 11
16 18

- Củng cố cách tính
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt
sau:
Bài giải
Đội 2 trồng đợc số cây là:
36 +6 = 42(cây)
Đáp số: 42cây
- Củng cố cách giải toán:
Bài 5: Số?
a) Có 3 hình tam giác.
b) Có 1 hình tứ giác.
3. Củng cố
Trò chơi: thi đọc bảng cộng
6;7;8;9 cộng với 1 số
4.Tổng kết, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Nhắc HS hoàn thiện bài còn lại ở
buổi 2
-Yêu cầu HS nêu
yêu cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài:
- Gọi 1 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS đọc
bài toán theo tóm tắt
? Bài toán cho biết
gì?
? Bài toán hỏi gì?
Muốn biết có bao

nhiêu cây phải làm
nh thế nào?
Gọi 1 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu
yêu cầu
- Hớng dẫn HS đếm
hình.
-Gọi 2 HS lên bảng
-Nhận xét, chữa bài
- Củng cố nội dung
bài:
- Nhắc nhở HS cả
lớp
- HS làm bài,
đọc bài
- Nhận xét, chữa
bài, nêu cách
tính

-HS đọc bài toán
- HS nêu
-HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài
-HS làm bài
- Nhận xét, chữa
bài
- Ghi nhớ thực

hiện
Toán
Bài 37: Bảng cộng
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS: Cng c vic ghi nh v tỏi hin nhanh bng cng
cú nh.
Vn dng cng s cú hai ch s v giI toỏn li vn
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm tính
3. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bng cng
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS hát
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời Nội dung các hoạt động chủ
yếu
Phơng pháp các, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
gian Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng của trò
5
1
8
5
5
A.Kiểm tra bài cũ:)
36 + 7 = 43
47 + 46 = 93
-Gi hs c bng 6 cng vi mt
s

B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Thực hành
Bài1: Tính nhẩm
9 +2 8 +3 7 +5 6 + 8
2 +9 3 +8 5 + 7 8 + 6
- Củng cố cách tính và tính chất
của phép cộng.
Bài 2: : Tính
34 46 69 77 23
+ + + + +
8 27 15 8 49
42 73 74 85 72
- Củng cố cách tính
Bài 3 :
Tóm tắt
Ngô: 18 kg
Gạo cân nặng hơn: 8 kg
Gạo ... kg?
Bài giải
Gạo có số ki lô gam là:
- Gọi 1 HS lên bảng
- Gi HS c
- Nhận xét cho điểm
-Nêu mục đích yêu
cầu giờ học
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài

- Gọi 2 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài:
? Cách đặt tính và tính
- Gọi 2 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS đọc bài
toán
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
Muốn biết có bao
nhiêu kg gạo phải làm
nh thế nào?

- Cả lớp làm
nháp, nhận xét
-lắng nghe
- HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài
- HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài, nêu tính
HS đọc bài toán
- HS nêu

-HS làm bài, đọc
5
5
1
18 + 8 = 26 (kg)
Đáp số: 26kg
- Củng cố cách giải toán:Bài
toán về nhiều hơn
Bài 4:Số
a) Có 5 hình tam giác
b) Có 5 hình tứ giác
3. Củng cố
Trò chơi: thi đọc bảng cộng
6;7;8;9 cộng với 1 số
4.Tổng kết, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Nhắc HS hoàn thiện bài còn lại
ở buổi 2
Gọi 1 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài.
-Gọi 2HS lên bảng
-Nhận xét, chữa bài
- Củng cố nội dung
bài:
- Nhắc nhở HS cả lớp
bài

- Nhận xét, chữa
bài
-HS làm bài
- Nhận xét, chữa
bài
- Ghi nhớ thực
hiện
Bi 38 :LUYN TP
I I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS: Cng c vic ghi nh v tỏi hin nhanh bng cng cú nh.
Cng c cỏch gii bi toỏn cú vn,so sỏnh cỏc s cú hai ch s
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm tính
3. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bng cng
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS hát
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời Nội dung các hoạt động chủ
yếu
Phơng pháp các, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
gian Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng của trò
5
1
A.Kiểm tra bài cũ:)
36 + 7 = 43
48 + 46 = 94
-Gi hs c bng 6;7;8;9 cng vi

mt s
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Thực hành
Bài1: Tính nhẩm
- Gọi 1 HS lên bảng
- Gi HS c
- Nhận xét cho điểm
-Nêu mục đích yêu
cầu giờ học
- Cả lớp làm
nháp, nhận xét
-lắng nghe
8
5
5
5
5
1
9 + 8 = 17 2 +9 = 11
7 +6 = 13 4 +8 =12
5 +6 = 11 9 +9 =18
- Củng cố cách tính
Bài 2: : Ghi kết quả tính:
8 +5 + 1 = 14
8 +6 = 14
- Củng cố cách tính
Bài 3 : Đặt tính rồi tính:
34 + 38 7 + 78
34 7

+ +
38 78
72 85
- Củng cố cách đặt tính tồi tính
Bài 4:
Tóm tắt
Mẹ hái: 56 quả cam
Chị hái nhiều hơn mẹ:18 quả
cam
Chị hái đợc ... quả cam ?
Bài giải
Chị hái đợc số quả cam là:
56 + 18 = 74(quả cam
Đáp số: 74 quả cam
- Củng cố cách giải toán:
3. Củng cố
Trò chơi: thi đọc bảng cộng
6;7;8;9 cộng với 1 số
4.Tổng kết, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Nhắc HS hoàn thiện bài còn lại
ở buổi 2
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài
- Gọi 2 HS lên bản
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu

-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài:
- Gọi 2 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài.
? Cách đặt tính và tính
-Gọi 2HS lên bảng
-Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS đọc bài
toán
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
Muốn biết chị hái đợc
bao nhiêu quả cam
phải làm nh thế nào?
Gọi 1 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
- Củng cố nội dung
bài:
- Nhắc nhở HS cả lớp
- HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài
- HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa

bài, nêu cáchtính
- HS nêu
-HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài
HS đọc bài toán
- HS nêu
-HS làm bài
- Nhận xét, chữa
bài
- Ghi nhớ thực
hiện
Toán
Bi 39:PHẫP CNG Cể TNG BNG 100
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Giỳp HS t thc hin phộp cng cú nh cú tng bng 100
-Vn dng phộp cng cú tng bng 100 vo lm tớnh v gii toỏn
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm tính và giải toán
3. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy học:
-Que tớnh
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS hát
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời Nội dung các hoạt động chủ
yếu
Phơng pháp các, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng

gian Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng của trò
5
1
8
5
5
5
A.Kiểm tra bài cũ:)
Đặt tính rồi tính:
34 + 38 7 + 78
-Gi hs c bng 6;7;8;9 cng vi
mt s
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hng dn HS thc hin phộp
cng cú tng bng 100

83 *3 + 7 = 10 viết 0 nhớ 1
+ * 8 +1 = 9 thêm 1 bằng
17 10 viết, viết 10
100
83 + 17 = 100
3. Thực hành:
Bài1: Đặt tính rồi tính
98 + 2 39 +61
98 39
+ +
2 61
100 100
- Củng cố cách đặt tính rồi tính

Bài 2: : Tính nhẩm
80 +20 =100
70 =30 =100
- Gọi 2 HS lên bảng
- Gi HS c
- Nhận xét cho điểm
-Nêu mục đích yêu
cầu giờ học
-GV nờu phộp cng :83
+ 17 = ?
-Yêu cầu HS thao tác
trên que tính để tìm ra
kết quả
- Hớng dẫn HS Đặt
tính rồi tính
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
?Cách đặt tính rồi
tính?
- Gọi 2 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
-Giúp HS nắm yêu
- Cả lớp làm
nháp, nhận xét
-lắng nghe
-HS thao tác trên
que tính để tìm ra
kết quả

- HS nêu
- Nhiều HS nhắc
lại
- HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài
- HS làm bài, đọc
bài
5
1
- Củng cố cách tính
Bài 3 :Số
64+16=80 80+ 20 =100
87+3=90 90 40 = 50
- Củng cố cách tính
Bài 4:
Tóm tắt
HS lớp 1: 88 học sinh
HS lớp 2 nhiều hơn HS lớp 1 :
12HS
Học sinh lớp2... học sinh?
Bài giải
Số học sinh lớp 2 của trờng đó
là:
88 =12 = 100 ( học sinh)
Đáp số: 100 học sinh
- Củng cố cách giải toán:Bài
toán về nhiều hơn.
3. Củng cố

Trò chơi: Làm bài 5: Nối hai
số có tổng bằng 100
4.Tổng kết, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Nhắc HS hoàn thiện bài còn lại
ở buổi 2
cầu của bài
- Gọi 1 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài.
? Cách tính?
-Gọi 2HS lên bảng
-Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS đọc bài
toán
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
Muốn biếtc trờng đó
có bao nhiêu HS phải
làm nh thế nào?
Gọi 1 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
- Củng cố nội dung
bài:
- Nhắc nhở HS cả lớp
- Nhận xét, chữa
bài, nêu cáchtính

-HS làm bài
- Thi điền nhanh
chữa bài.
- Nhận xét, chữa
bài
HS đọc bài toán
- HS nêu
-HS làm bài,đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài
- 2 nhóm mỗi
nhóm 5HS lên thi
nối nhanh
- Ghi nhớ thực
hiện
TP C:
NGI M HIN
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: c trn ton bi. c ỳng cỏc t ng: nộn ni, c lỏch, vựng
vy, khúc toỏng, lm lem.
- Bit ngt ngh hi ỳng, bit c phõn bit li ngi k vi li cỏc
nhõn vt (Minh, bỏc bo v, cụ giỏo). Hiu ngha cỏc t mi: gỏnh xic, tũ mũ,
lỏch, lm lem, thp thũ.
- Hiu ni dung bi v cm nhn c ý ngha: cụ giỏo va yờu thng HS
va nghiờm khc dy bo HS nờn ngi, cụ nh ngi m hin ca cỏc em.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng , đọc hiểu
3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức kính yêu và biết ơn thầy cô giáo
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài đọc trong Sách Giáo Khoa

III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS hát
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động chủ yếu Phơng pháp các, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng
của trò
5
1
15
14
A. . Kiểm tra bài cũ:
- Bài: Thới khoá biểu
Thời khoá biểu để làm gì?
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc
a. Đọc mẫu
b. Đọc nối tiếp câu
Lần 1: Luyện đọc sửa phát âm
Lần 2: Luyện đọc sửa ghi bảng:
gánh xiếc, lách ra, toáng lên
Lần 3: Luyện đọc sửa phát âm
c. Đọc nối tiếp đoạn
- 3 đoạn
- Lần 1: Luyện đọc câu dài:
+ Giờ ra chơi,/ Minh thì thầm

với Nam:// Ngoài phố có gánh
xiếc.// Bọn mình ra xem đi!//
n ... lỏch ra / thỡ ... ti,/ nm ...
em // "Cu vo õy. / Trn hc
h?" // Cụ xoa u Nam / v ...
vo,/ nghiờm ging hi: // "T
nay ... na khụng?" //
- Lần 2: Giải nghĩa từ: gánh
xiếc, lấm lem, tò mò
* Luyện đọc trong nhóm
-Yêu cầu 2 HS đọc bài và trả
lời câu hỏi
- Nhận xét cho điểm
- Cho HS quan sát tranh
Ghi tên bài lên bảng
- Hớng dẫn HS đọc nối tiếp
từng câu đến hết bài
- GV chia đoạn
- Hớng dẫn HS đọc nối tiếp
đoạn đến hết bài
- HS đọc
-Lắng
nghevànhận
xét.
- Quan sát
- Cả lớp
lắng nghe.
- Đọc từng
câu.
- Đọc từng

đoạn.
- Cả lớp
lắng nghe.
- Nối tiếp
nhau đọc
đoạn
10
- Đại diện nhóm thi đọc
- Đọc đồng thanh
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài:
- Minh r Nam trn hc ra ph
xem xic.
- Chui qua ch tng thng
*ý 1: Minh rủ Nam ra phố
xem xiếc.
- Bác bảo vệ.
- Cụ núi "Bỏc ... lp tụi". Cụ
em dy ... v lp.
-Cụ rt du dng, yờu thng
hc trũ.
- Cụ xoa u Nam an i.
- Minh thập thò ngoài cửa, khi
đợc cô giáo gọi vào em cùng
Nam xin lỗi cô
- L cụ giỏo.
* ý2: Cô giáo dịu dàng yêu th-
ơng HS
- Nhận xét, tuyên dơng
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn

1 và trả lời câu hỏi:
+ Gi ra chi Minh r Nam
i õu?
- Yêu cầu 2 HS nhc li li
thm thỡ ca Minh vi
Nam.)
+Cỏc bn y nh ra ph
bng cỏch no?
- Rút ra ý chính
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn
2,3 và trả lời câu hỏi:
+ Ai đã phát hiện ra Nam và
Minh chui qua trờng thủng?
+Khi Nam b bỏc bo v gi
li, cụ giỏo lm gỡ?
+Vic lm ca cụ giỏo th
hin thỏi th no?
+Cụ giỏo lm gỡ khi Nam
khúc?
+ Còn Minh thì sao? Khi đ-
ợc cô giáo gọi vào em đã
làm gì?
+ Ngi m hin trong bi
ny l ai?
- Rút ra ý chính
- Cả lớp lắng
nghe và nhận
xét
- Cả lớpđọc
- Nhận xét

trả lời.
- Nhận xét
trả lời.
- Nhận xét
trả lời.
20
4
1
- Dũng rất xúc động.
- Dũng nghĩ: Bố cũng có lần
mắc lỗi thầy không phạt nhng
bố nhận đó là hình phạt và ghi
nhớ để khôing bao giờ mắc lỗi
nữa.
*ý 3: Suy nghĩ của Dũng về
tình cảm của bố và thầy.
4.Luyện đọc lại
- 4 HS đọc hết bài
- Đọc phân vai: ngời dẫn
chuyện, cô giáo,Nam, Minh,
bác bảo vệ
5. Củng cố:
- Cô giáo nh mẹ hiền vừa yêu
thơng các em hết mực, vừa
nghiêm khắc dạy bảo các em
nên ngời ging nh ngi m
i vi cỏc con trong gia ỡnh..
6. Tổng kết, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, Dặn HS về
nhà kể lại câu chuyện cho ngời

thân nghe.
- Rút ra ý chính
- GV chốt nội dung bài theo
mục tiêu
- Yêu cầu HS tập theonhóm:
vai (- Yêu cầu đại diện
nhóm thi đọc.
- Nhn xột, ghi im cho
nhúm c hay.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
+ Câu chuyện này giúp em
hiểu điều gì?
- - Yêu cầu lp hỏt bi "Cụ
v m" ca nhc s Phm
Tuyờn.
- Nhắc nhở HS cả lớp
- Các nhóm
tập
- Đại diện
nhóm thi đọc.
- Nhận xét
bính bầu bạn
đọc hay nhất
- HS đọc
-HS tập
theonhóm
-Đại diện
nhóm thi
đọc.
- Trả lời

- Ghi nhớ
để thực hiện
I
Th dc
Bi15:NG TC IU HO
BT MT BT Dấ
.Mục tiêu:
1.Kin thc: ễn 7 ng tỏc th dc ó hc.Yờu cu thc hin tng i
chớnh xỏc.
- Hc ng tỏc iu ho.Yờu cu thc hin c ng tỏc tng i ỳng
- ễn trũ chi :Bt mt bt dờ
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nhanh nhn.
3. Thái độ : Giáo dục HS ý thc rèn luyn sc kho
II. Địa điểm, ph ơng tiện
-a im:sõn trng
-Phng tin:cũi,khn
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS ra sân tập hợp
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời Nội dung các hoạt động chủ yếu Phơng pháp các, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
gian Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng của trò
10

20
5
1.Phần mở đầu
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số.

-Gim chõn ti ch,v tay theo
nhp
-i thng theo vũng trũn v
hớt th sõu
-Trũ chi:Cú chỳng em
2.Phần cơ bản
-ễn 7 ng tỏc ó hc(3-4 ln)

+Ln 1:
+Ln 2,3:
-Hc ng tỏc iu ho:4-5 ln
+Ln 1 :
+Ln 2:
-Trũ chi: Bt mt bt dờ

3.Phần kết thúc
- Cúi ngời thả lỏng, nhảy thả
lỏng.
- Chơi trò chơi chạy ngợc
chiều theo tín hiệu
- Tập lại 8 động tác bài thể dục
-Nhận lớp, phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ dạy.
-Cho h/s tập một số động
tác khởi động.
- Yêu cầu HS ôn 7 động
tác đã học
GV lm mu hụ nhp
Cỏn s iu khin,xen k
cỏc ln tp GV nhn xột

+GV nờu tờn ng tỏc ,ý
ngha n
+GV lm mu,gii thớch
cho HS bt chc
+GV va lm mu va
hụ nhp cho HS thc hin
theo
+Cỏn s iu khin,GV
un nn ng tỏc cho HS
-ễn bi th dc:2 ln
+GV iu khin
+Cỏn s iu khin
+Gv nờu tờn trũ chi
+Gi hs nhc li cỏch
chi
+T chc cho hs chi
+Nhn xột sau khi chi
- Hớng dẫn HS th giãn
-Cùng h/s củng cố bài
-- Cả lớp thực
hiện
-Lắng nghe
- Cả lớp thực
hiện
- Cả lớp thực
hiện
- Quan sát. thực
hiện
- Cả lớp thực
hiện

- Cả lớp thực
hiện
- Ghi nhớ thực
hiện
-Nhc li cỏch
chi
-Thc hin trũ
chi
- Cả lớp thực
hiện
- Ghi nhớ thực
hiện
đã học - Giao bài tập về nhà cho
h/s.
Chính tả (tập chép)
Ngời thầy cũ
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: Chép đúng và đẹp đoạn : (Từ vừa xấu hổ... đén chúng em xin lỗi
cô ) Trỡnh by chớnh t ỳng quy nh,vit hoa ch u cõu v ghi du cõu ỳng v
trớ.
. Phân biệt đúng: ao/au; r/d/gi; uôn/uông
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc (viết), trình bày.
3 Thái độ : Giáo Dục HS có ý thức : nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô
giáo.
II. Đồ dùng dạy học:
- - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và bài tập chính tả
- III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS hát
B. Tiến trình tiết dạy: