Tiểu luận tn công tác giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên ở tổ chức cơ sở đảng trong đảng bộ quân đội hiện nay

1

Ngày nộp: 24/8/2022
Người chấm

Số phách

(Ký ghi rõ họ tên)

(Do Ban khảo thí ghi)

Số phách
(Do Ban khảo thí ghi)

Điểm
Bằng số

TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP

Khóa: 11

Họ và tên: ĐỒN KHẮC TUẤN

Lớp, trường: Hồn chỉnh chương trình cao
cấp lý luận chính trị/

Ngày sinh: 15/10/1977

Khoa: Cơng tác Đảng, cơng tác chính trị

Lớp, trường: Hồn chỉnh chương trình cao cấp LLCT/

CƠNG TÁC GIÁO DỤC, RÈN
LUYỆN ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO
ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở TỔ
CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG TRONG ĐẢNG
BỘ QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

Khóa: 11

Chủ đề:

Ngày nộp: 24/8/2022

TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP

Bằng chữ


MỤC LỤC
MỞ ĐẦU

Trang
1

I.

MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ
GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC CÁCH
MẠNG CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở
TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG HIỆN NAY

2

1.

Đạo đức cách mạng và giáo dục, rèn luyện đạo
đức cách mạng cho đội ngũ đội ngũ cán bộ, đảng
viên ở tổ chức cơ sở Đảng.

2

2.

Thực trạng và một số kinh nghiệm giáo dục, rèn
luyện đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng
viên ở tổ chức cơ sở Đảng trong Đảng bộ Quân đội
hiện nay.

8

II.

MỤC TIÊU, QUAN ĐIỂM, GIẢI PHÁP TĂNG
CƯỜNG GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC
CÁCH MẠNG CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ơ TỔ
CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG.

12

1.

Mục tiêu giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ,
đảng viên.

12

2.

Quan điểm giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ,
đảng viên.

13

3.

Giải pháp tăng cường giáo dục, rèn luyện đạo đức
cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên ở tổ chức
cơ sở Đảng trong Đảng bộ Quân đội hiện nay.

13

III.

CÔNG TÁC GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC
CÁCH MẠNG CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở
ĐẢNG BỘ CƠ SỞ LỮ ĐỒN 125, BỘ TƯ LỆNH
VÙNG 2 HẢI QN.

20

1.

Kết quả cơng tác giáo dục, rèn luyện đạo đức cách
mạng cho cán bộ, đảng viên ở Đảng bộ cơ sở Lữ
đoàn 125, Bộ Tư lệnh Vùng 2 Hải quân.

20

2.

Giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục, rèn
luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên tại
Đảng bộ Lữ đoàn trong thời gian tới.

22

KẾT LUẬN

25

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

26


MỞ ĐẦU

Đạo đức cách mạng hệ thống những quan điểm, quan niệm, những quy
tắc, nguyên tắc, chuẩn mực xã hội điều chỉnh ý thức và hành vi của con người
được hình thành trên nền tảng lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và

kế thừa đạo đức truyền thống tốt đẹp của dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân
loại. Chủ tịch Hồ Chí Minh ln coi đạo đức cách mạng là tiêu chí hàng đầu,
là "gốc" của người cán bộ, đảng viên. Người đã dạy: “Cũng như sơng thì có
nguồn mới có nước, khơng có nguồn thì sơng cạn. Cây phải có gốc, khơng có
gốc thì cây héo. Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức thì dù
tài giỏi mấy cũng khơng lãnh đạo được nhân dân”.
Trong những năm qua, các tổ chức cơ sở Đảng trong Đảng bộ Quân đội
đã thường xuyên chăm lo giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho đội ngũ
cán bộ, đảng viên; bản thân mỗi cán bộ, đảng viên tích cực, tự giác và chủ
động tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng. Tuy nhiên, trước sự tác động
tiêu cực từ mặt trái của cơ chế thị trường, sự chống phá quyết liệt của các thế
lực thù địch, đã ảnh hưởng trực tiếp đến đội ngũ cán bộ, đảng viên ở các tổ
chức cơ sở Đảng. Việc bồi dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng cho đội ngũ
cán bộ, đảng viên ở đơn vị cơ sở thời gian qua có lúc, có nơi chưa quan tâm
đúng mức; một bộ phận cán bộ, đảng viên nhất là số cán bộ, đảng viên trẻ có
biểu hiện lệch lạc cả về nhận thức và hành vi đạo đức, làm ảnh hưởng xấu
đến uy tín và danh dự người cán bộ, đảng viên; trực tiếp ảnh hưởng đến chất
lượng thực hiện nhiệm vụ chính trị của đơn vị cơ sở và của Quân đội ta.
Hiện nay, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN và xây dựng
Quân đội đang đặt ra những yêu cầu mới, sự phát triển mới. Vì vậy, “Công
tác giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên
ở tổ chức cơ sở Đảng trong Đảng bộ Quân đội hiện nay” có ý nghĩa hết
sức quan trọng và đã trở thành vấn đề cấp thiết, cần được đi sâu nghiên cứu
làm sáng tỏ cả về lý luận và thực tiễn, đáp ứng yêu cầu bảo vệ Tổ quốc Việt
Nam xã hội chủ nghĩa và xây dựng Quân đội trong tình hình mới.


NỘI DUNG
I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ GIÁO DỤC, RÈN
LUYỆN ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở

TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG HIỆN NAY

1. Đạo đức cách mạng và giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng
cho đội ngũ đội ngũ cán bộ, đảng viên ở tổ chức cơ sở Đảng

1.1. Đạo đức cách mạng và đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ,
đảng viên.
Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, đạo đức là một hình thái ý
thức xã hội bao gồm hệ thống những nguyên tắc, quy tắc và chuẩn mực xã hội,
nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích, hạnh
phúc của mình và sự tiến bộ xã hội. Ph.Ăngghen đã khẳng định: “Xét cho đến
cùng, mọi học thuyết về đạo đức từ trước đến nay đều là sản phẩm của tình
hình kinh tế - xã hội lúc bấy giờ”. V.I.Lênin đặc biệt nhấn mạnh tính giai cấp,
tính chiến đấu và cho rằng: những giá trị, tiêu chuẩn của đạo đức cộng sản là
phục vụ cho tiến bộ xã hội, vì tự do, hạnh phúc của con người: “Đối với chúng
ta, đạo đức phải phục tùng lợi ích của cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản…”.
Trên cơ sở tiếp thu những quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về đạo
đức, kết hợp nhuần nhuyễn giữa truyền thống đạo đức tốt đẹp của dân tộc với
tinh hoa đạo đức của nhân loại, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nêu ra những quan
điểm đúng đắn về đạo đức cách mạng. Theo Hồ Chí Minh, đạo đức cách
mạng là đạo đức mới, mang bản chất của giai cấp công nhân, kế thừa và phát
huy những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa đạo đức
nhân loại. “Đạo đức đó khơng phải là đạo đức thủ cựu. Nó là đạo đức mới,
đạo đức vĩ đại, nó khơng phải vì danh vọng của cá nhân, mà vì lợi ích chung
của Đảng, của dân tộc, của lồi người”.
Đạo đức cách mạng trong tư tưởng Hồ Chí Minh có sự khác nhau căn
bản về chất so với đạo đức cũ trong xã hội Phong kiến, xã hội Tư bản. Đạo
đức cách mạng trong tư tưởng Hồ Chí Minh hướng tới mục tiêu giải phóng
dân tộc, giải phóng giai cấp và giải phóng con người, chứ khơng bó hẹp trong

cái gọi là tu thân tích đức, hay chỉ hơ hào tự do, bình đẳng, bác ái. Người chỉ
rõ: “Nói tóm tắt, thì đạo đức cách mạng là: Quyết tâm suốt đời đấu tranh cho
Đảng, cho cách mạng. Đó là điều chủ chốt nhất. Ra sức làm việc cho Đảng,
giữ vững kỷ luật của Đảng, thực hiện tốt đường lối, chính sách của Đảng. Đặt
lợi ích của Đảng và của nhân dân lao động lên trên, lên trước lợi ích riêng của
cá nhân mình. Hết lịng hết sức phục vụ nhân dân. Vì Đảng, vì dân mà đấu
tranh quên mình, gương mẫu trong mọi việc”.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng được khái quát thành
những chuẩn mực cơ bản, như: Trung với nước, hiếu với dân; có tình u
thương con người; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; có tinh thần quốc tế
trong sáng. Đối với người cán bộ Quân đội, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ:
“Một người cán bộ tốt phải có đạo đức cách mạng. Qn sự giỏi song nếu
khơng có đạo đức cách mạng thì khó thành cơng. Muốn có đạo đức cách
mạng phải có 5 điều sau đây: Trí - Tín - Nhân - Dũng - Liêm”.
Đạo đức mới - đạo đức cách mạng do Hồ Chí Minh khởi sướng được
Đảng ta kế thừa và coi đó là tiêu chuẩn xây dựng con người mới XHCN, xây
dựng chỉnh đốn Đảng, nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng.
Liên tiếp nhiều kỳ Đại hội, Đảng ta đã đề cập đến vấn đề bồi dưỡng, nâng cao
đạo đức cách mạng trong Đảng. Đại hội đại biểu toàn quốc của Đảng lần thứ
XI, Đảng ta tiếp tục khẳng định: “Việc học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh là nhiệm vụ quan trọng thường xuyên, lâu dài của cán bộ,
đảng viên, của các chi bộ, tổ chức đảng và các tầng lớp nhân dân. Mỗi cán bộ,
đảng viên không ngừng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, thực sự là
một tấm gương về phẩm chất đạo đức, lối sống...”. Đến Đại hội XII, Đảng ta
đưa “đạo đức” cùng với “chính trị, tư tưởng và tổ chức” cấu thành mục tiêu
xây dựng Đảng. Quan điểm “xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh về chính
trị, tư tưởng, tổ chức và đạo đức” là điểm nhấn định hướng mục tiêu công tác
xây dựng Đảng. Xây dựng Đảng về đạo đức là xây dựng cái nền gốc tinh thần
vững chắc của Đảng và sức mạnh nội sinh của cách mạng. Bảo đảm cho toàn

bộ hoạt động lãnh


đạo của Đảng là vì “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh”.
Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ XIII, Đảng tiếp tục xác định tập trung xây
dựng Đảng về đạo đức, trong đó: “nghiên cứu, bổ sung hoàn thiện các chuẩn
mực đạo đức cách mạng phù hợp với điều kiện mới và truyền thống văn hóa
tốt đẹp của dân tộc để làm cơ sở cho cán bộ, đảng viên tự giác tu dưỡng, rèn
luyện”. Tại Hội nghị Trung ương 4 khóa XIII vừa qua, Trung ương đã ban
hành Kết luận số 21- KL/TW về đẩy mạnh xây dựng, chỉnh đốn Đảng và hệ
thống chính trị; kiên quyết ngăn chặn, đẩy lùi, xử lý nghiêm cán bộ, đảng viên
suy thối về chính trị, đạo đức, lối sống, biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển
hóa” và Quy định số 37- QĐ/TW về những điều đảng viên không được làm
với nhiều điểm mới nổi bật; là một trong những nội dung rất quan trọng để
các cấp ủy, tổ chức cơ sở đảng giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng
viên hiện nay.
Từ những vấn đề trên, có thể rút ra: Đạo đức cách mạng của đội ngũ cán
bộ, đảng viên ở đơn vị cơ sở là biểu hiện cụ thể đạo đức cách mạng của người
cán bộ, đảng viên trong quân đội, đó là hệ thống những qui tắc, chuẩn mực
đạo đức, phản ánh đòi hỏi khách quan của đời sống hoạt động quân sự, được
biểu hiện trong nhận thức, tình cảm, hành vi đạo đức và trong toàn bộ nhân
cách người cán bộ, đảng viên trong quân đội; ngoài phẩm chất đạo đức chung
của người cán bộ cách mạng, họ cịn có những chuẩn mực đạo đức riêng
mang tính đặc thù gắn với yêu cầu về phẩm chất, năng lực; chức trách, nhiệm
vụ của cán bộ, đảng viên trong ở tổ chức cơ sở Đảng trong Đảng bộ Quân đội,
được biểu hiện cụ thể như sau:
Một là, tuyệt đối trung thành với Đảng, với Tổ quốc, với nhân dân; tin
tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng; sẵn sàng nhận và hoàn thành thắng
lợi mọi nhiệm vụ được giao; tích cực đấu tranh chống lại sự phá hoại của kẻ
thù trên mặt trận tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống.

Hai là, nắm vững và vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng
Hồ Chí Minh, đường lối của Đảng vào thực hiện nhiệm vụ chính trị, góp phần
xây dựng đơn vị VMTD.


Ba là, say mê nghiên cứu, tìm tịi sáng tạo, khiêm tốn, cầu thị; ham học
hỏi, không tự ti, thỏa mãn dừng lại; ln nêu cao tính chiến đấu và có thái độ
khách quan, trung thực trong thực hiện nhiệm vụ.
Bốn là, có ý thức tổ chức kỷ luật cao, thống nhất giữa lời nói và việc
làm, đồn kết cùng nhau thực hiện tốt nhiệm vụ; thực sự cần, kiệm, liêm,
chính, chí cơng vơ tư.
Năm là, có tình thương u đồng chí đồng đội, yêu quí, kính trọng nhân
dân và là hạt nhân trong xây dựng khu gia đình văn hóa, xây dựng mơi trường
văn hóa ở các khu dân cư trên địa bàn đóng qn.

1.2. Vai trị của tổ chức cơ sở Đảng và những vấn đề cơ bản về giáo
dục, rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ, đảng
viên ở tổ chức cơ sở Đảng
a) Về vai trò của tổ chức cơ sở Đảng: Điều 21 điểm 1, Điều lệ Đảng
Cộng sản Việt Nam khóa IX, khóa X, khóa XI ghi rõ: “Tổ chức cơ sở đảng
(chi bộ cơ sở, đảng bộ cơ sở) là nền tảng của Đảng, là hạt nhân chính trị ở cơ
sở”. Từ những quan điểm nêu trên, có thể khái qt vị trí, vai trị, tầm quan
trọng của tổ chức cơ sở đảng trên 3 nội dung sau:
Thứ nhất, Tổ chức cơ sở Đảng là cấp tổ chức trực tiếp đưa đường lối,
chủ trương, chính sách của Đảng vào quần chúng và tổ chức cho quần chúng
thực hiện thắng lợi đường lối, chủ trương, chính sách ấy. Vì suy cho cùng thì
việc tổ chức, thực hiện đường lối, chủ trương, chích sách của Đảng thành
hành động cách mạng của quần chúng là công việc trước hết của chi bộ, đảng
bộ cơ sở. Tổ chức cơ sở Đảng chịu trách nhiệm trước Đảng về đời sống vật
chất và tinh thần của quần chúng nhân dân ở cơ sở.

Thứ hai, Tổ chức cơ sở Đảng là tổ chức nối liền các cơ quan lãnh đạo
cấp trên của Đảng với quần chúng, vì tổ chức cơ sở đảng khơng những lãnh
đạo quần chúng phấn đấu thực hiện có kết quả đường lối, chính sách của
Đảng, mà cịn làm nhiệm vụ nắm bắt tâm tư nguyện vọng, phản ánh đúng và
đầy đủ tâm tư nguyện vọng ấy của quần chúng lên Đảng.


Thứ ba, Tổ chức cơ sở Đảng là nơi giáo dục, rèn luyện, kết nạp và sàng
lọc đảng viên, nơi đào tạo cán bộ cho Đảng, nơi đảm bảo tính tiên phong của
đảng viên. Vì tổ chức cơ sở đảng là nơi trực tiếp quản lý đảng viên.
b) Về giáo dục, rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng của đội ngũ
cán bộ, đảng viên ở tổ chức cơ sở Đảng:
“Giáo dục”, “rèn luyện” là hai khái niệm khác nhau, nhưng thống nhất
với nhau, là những hoạt động của chủ thể và đối tượng nhằm tác động đến sự
phát triển về phẩm chất, năng lực của đối tượng giáo dục, rèn luyện đạo đức
cách mạng. Từ tiếp cận như trên, có thể quan niệm: giáo dục, rèn luyện đạo
đức cách mạng của đội ngũ cán bộ, đảng viên ở đơn vị cơ sở là tổng thể các
nội dung, hình thức, biện pháp mà các tổ chức, các lực lượng tác động vào
nhận thức, tư tưởng, tình cảm, ý thức và hành vi đạo đức của đội ngũ cán bộ,
đảng viên; cùng với quá trình tự bồi dưỡng, rèn luyện của họ, nhằm củng cố
và nâng cao phẩm chất đạo đức cách mạng theo những chuẩn mực đã được
xác định, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ, chức trách được giao. Quan niệm trên
chỉ ra:
Mục đích giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ,
đảng viên ở đơn vị cơ sở là nhằm củng cố và nâng cao phẩm chất đạo đức
cách mạng theo những chuẩn mực đã được xác định, góp phần hồn thiện
nhân cách người cán bộ, đảng viên ở đơn vị cơ sở trong Quân đội, đáp ứng
yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
Chủ thể bao gồm: Chủ thể lãnh đạo là cấp ủy đảng các cấp ở đơn vị cơ
sở. Chủ thể tiến hành là chính ủy, chính trị viên; đội ngũ cán bộ chỉ huy, quản

lý của đơn vị cơ sở.
Đối tượng giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng là đội ngũ cán bộ,
đảng viên đang công tác ở các đơn vị cơ sở trong toàn quân; ở đơn vị cơ sở
đội ngũ cán bộ, đảng viên vừa là chủ thể vừa là đối tượng bồi dưỡng, rèn
luyện đạo đức cách mạng.
Lực lượng tham gia giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng của đội ngũ
cán bộ, đảng viên ở đơn vị cơ sở là toàn thể đội ngũ cán bộ, đảng viên; các tổ


chức quần chúng, Hội đồng Quân nhân; cấp ủy, chính quyền địa phương,
nhân dân trên địa bàn đóng quân và gia đình.
Nội dung giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng là: bồi dưỡng chủ nghĩa
Mác-Lênin, tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; mục tiêu, lý tưởng,
đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước và những chuẩn mực đạo
đức của người cán bộ, đảng viên. Trong đó, cần tập trung bồi dưỡng, rèn
luyện những giá trị, chuẩn mực đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí
Minh, như: trung với nước, hiếu với dân; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ
tư; biết u thương con người, có tình cảm quốc tế trong sáng; đặc biệt là
những chuẩn mực đạo đức đặc trưng của người cán bộ Qn đội, đó là: Trí Tín - Nhân - Dũng - Liêm, gắn với những giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp
của dân tộc, của Quân đội, của đơn vị và những hành vi đạo đức, lối sống tốt
đẹp, hành vi ứng xử trong các mối quan hệ hàng ngày, thái độ đúng đắn, rõ
ràng, biết bảo vệ cái đúng, cái tiến bộ, phê phán cái xấu, cái sai, cái tiêu cực,
lạc hậu.
Hình thức, phương pháp giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng rất
phong phú, đa dạng, linh hoạt, như: thông qua sinh hoạt các tổ chức, thơng
qua thực hiện nhiệm vụ chính trị; đẩy mạnh phong trào thi đua quyết thắng,
nêu gương người tốt, việc tốt, duy trì nghiêm kỷ luật; thơng qua hoạt động
thực tiễn quân sự và cuộc sống hàng ngày; đề cao tự phê bình và phê bình;...
để bồi dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ, đảng viên.
c) Một số vấn đề có tính ngun tắc trong giáo dục, rèn luyện đạo đức

cách mạng của đội ngũ cán bộ, đảng viên ở tổ chức cơ sở Đảng:
Thứ nhất, giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ,
đảng viên ở tổ chức cơ sở Đảng phải quán triệt sâu sắc đường lối, quan điểm
của Đảng về xây dựng đội ngũ cán bộ thời kỳ mới.
Thứ hai, giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ,
đảng viên ở tổ chức cơ sở Đảng phải thống nhất giữa lời nói và việc làm, nêu
gương về đạo đức; tiến hành thường xuyên, kiên trì, bền bỉ, lâu dài; ở mọi lúc,
mọi nơi.


Thứ ba, giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng
viên phải kết hợp chặt chẽ giữa xây dựng, phát triển những giá trị đạo đức
cách mạng với đấu tranh những hành vi phi đạo đức, tiêu cực, lạc hậu.
Thứ tư, giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng
viên ở tổ chức cơ sở Đảng phải trên cơ sở nhiệm vụ chính trị của đơn vị, gắn
với nâng cao ý thức, trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, đảng viên ở đơn vị cơ sở
trong thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao.
d) Tiêu chí đánh giá kết quả giáo dục, rèn luyện phẩm chất đạo đức
cách mạng của đội ngũ cán bộ, đảng viên ở tổ chức cơ sở Đảng:
Để đánh giá đúng thực trạng, đề ra được những giải pháp đúng đắn trong
giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ, đảng viên ở tổ
chức cơ sở Đảng, cần phải căn cứ vào những tiêu chí cơ bản sau:
Một là, nhận thức, trách nhiệm của chủ thể và các lực lượng về quá trình
giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ, đảng viên ở tổ
chức cơ sở Đảng.
Hai là, việc thực hiện nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục, rèn
luyện đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ, đảng viên ở tổ chức cơ sở
Đảng.
Ba là, mức độ chuyển biến tiến bộ đạo đức cách mạng và kết quả hoàn
thành nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ, đảng viên ở đơn vị cơ sở.

2. Thực trạng và một số kinh nghiệm giáo dục, rèn luyện đạo đức
cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên ở tổ chức cơ sở Đảng trong
Đảng bộ Quân đội hiện nay

2.1. Thực trạng giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho đội ngũ
cán bộ, đảng viên ở tổ chức cơ sở Đảng trong Đảng bộ Quân đội
Đánh giá đúng thực trạng hoạt động giáo dục, rèn luyện đạo đức cách
mạng của đội ngũ cán bộ, đảng viên ở đơn vị cơ sở có ý nghĩa rất quan trọng,
làm cơ sở khoa học xác định đúng yêu cầu và giải pháp có tính khả thi.
Nghị quyết BCH Trung ương lần thứ tư (khoá XII) của Đảng đã đánh
giá: “Trong thời kỳ đổi mới, Đảng đã lãnh đạo đất nước vượt qua khó khăn,
thách


thức và đạt được những thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử… Đó là kết quả
sự nỗ lực phấn đấu khơng ngừng của tồn Đảng, tồn dân, tồn qn, trong đó
có sự hy sinh qn mình và đóng góp quan trọng của đội ngũ cán bộ, đảng
viên”. Đại hội XIII của Đảng đánh giá: “nhìn chung, đội ngũ cán bộ, đảng
viên đã đề cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất đạo đức, lối sống;
gương mẫu đi đầu, tận tụy với cơng việc, hồn thành tốt nhiệm vụ được giao”.
Tuy nhiên, Nghị quyết BCH Trung ương lần thứ tư (khố XII) của Đảng
đã đánh giá: “Tình trạng suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống của
một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên chưa bị đẩy lùi, có mặt, có bộ phận
cịn diễn biến tinh vi, phức tạp hơn; tham nhũng, lãng phí, tiêu cực vẫn còn
nghiêm trọng, tập trung vào số đảng viên có chức vụ trong bộ máy nhà nước”.
Đại hội XIII của Đảng đánh giá: “Việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức, lối sống
của một bộ phận cán bộ, đảng viên chưa thường xuyên, một số suy thoái về tư
tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống...”. Biểu hiện cụ thể như:
Chủ nghĩa cá nhân, lối sống ích kỷ, thực dụng, vụ lợi... có xu hướng
ngày càng phát triển, nói khơng đi đôi với làm, thiếu sự nêu gương về đạo

đức, lối sống, mất uy tín với nhân dân. Tham nhũng, đưa và nhận hối lộ trở
thành "quốc nạn" (ở nhiều cấp nhiều ngành, nhiều lĩnh vực, mặc dù có nhiều
biện pháp nhưng vẫn diễn ra nghiêm trọng, một số lĩnh vực vẫn tăng).
Quan liêu, xa dân, lãnh đạm, vô cảm trước những khó khăn, bức xúc,
những u cầu, địi hỏi chính đáng của nhân dân, làm giảm lịng tin của nhân
dân đối với Đảng.
Lối sống thiếu trung thực, cơ hội, chạy chọt (chạy thành tích, chạy bằng
cấp, chức quyền, chạy chỗ, chạy dự án, đề tài, chạy tội khi bị phát hiện); kèn
cựa địa vị, gây mất đoàn kết nội bộ.
Suy thối đạo đức trong quan hệ gia đình và quan hệ cá nhân với xã hội
có chiều hướng gia tăng đáng lo ngại.
Đạo đức nghề nghiệp bị sa sút, ngay cả trong lĩnh vực được xã hội tôn
vinh như giáo dục, y tế, cơ quan bảo vệ pháp luật, báo chí; mê tín dị đoan có


chiều hướng lan rộng, ảnh hưởng xấu đến thuần phong mỹ tục và trật tự an
toàn xã hội.
Hội nghị TW 5 khóa XIII, đánh giá: Năng lực, trình độ của một bộ
phận đảng viên chưa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới. Một bộ
phận đảng viên phai nhạt lý tưởng, thiếu bản lĩnh chính trị, đấu tranh tự phê
bình và phê bình yếu; tinh thần trách nhiệm, ý chí phấn đấu giảm sút; chưa
gương mẫu, chạy theo lối sống thực dụng; suy thoái, "tự diễn biến", "tự
chuyển hoá", vi phạm nguyên tắc, kỷ luật đảng, vi phạm pháp luật...
Đối với các tổ chức cơ sở Đảng trong Đảng bộ Quân đội, qua thực tiễn
hoạt động giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ, đảng
viên, có thể đánh giá những ưu điểm như sau:
Một là, nhận thức, trách nhiệm và năng lực giáo dục, rèn luyện đạo đức
cách mạng của chủ thể, các lực lượng và bản thân đội ngũ cán bộ, đảng viên ở
tổ chức cơ sở Đảng không ngừng được nâng lên.
Hai là, nội dung, hình thức, biện pháp giáo dục, rèn luyện đạo đức cách

mạng của đội ngũ cán bộ, đảng viên ở tổ chức cơ sở Đảng ngày càng có sự
đổi mới tích cực và hiệu quả.
Ba là, phẩm chất đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ, đảng viên cơ
bản đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ, xây dựng đơn vị cơ sở, xây dựng Quân đội
trong tình hình mới.
Bốn là, kết quả hồn thành nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ, đảng viên ở
đơn vị cơ sở có nhiều tiến bộ, đã thể hiện sự phát triển tồn diện.
Tuy nhiên, cơng tác giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho đội ngũ
cán bộ, đảng viên ở tổ chức cơ sở Đảng trong Đảng bộ Quân đội còn một số
khuyết điểm, hạn chế sau:
Một là, nhận thức, trách nhiệm giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng ở
một số cấp uỷ, tổ chức đảng, cán bộ chủ trì và đội ngũ cán bộ, đảng viên ở
đơn vị cơ sở còn hạn chế.


Hai là, một số nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục, rèn luyện đạo
đức cách mạng của đội ngũ cán bộ, đảng viên chưa phù hợp đặc điểm, trình
độ của từng nhóm đối tượng ở đơn vị cơ sở, chưa theo kịp sự phát triển của
tình hình nhiệm vụ.
Ba là, một số cán bộ, đảng viên còn thiếu ý thức tự giác trong học tập, tu
dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng.

2.2.Nguyên nhân và một số kinh nghiệm giáo dục, rèn luyện đạo
đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên ở tổ chức cơ sở Đảng
trong Đảng bộ Quân đội.
a) Nguyên nhân của ưu điểm
Một là, những thành tựu to lớn của công cuộc đổi mới dưới sự lãnh đạo
của Đảng đã tác động tích cực tới đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ,
đảng viên.
Hai là, có sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chỉ huy các cấp, các cơ

quan chức năng; sự tích cực, chủ động của các cấp uỷ, tổ chức đảng, cán bộ
chủ trì ở các đơn vị cơ sở.
Ba là, chất lượng đào tạo cán bộ quân đội ngày một nâng cao, tạo điều
kiện thuận lợi cho việc giáo dục đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ, đảng
viên.
Bốn là, tính tích cực, chủ động, tự giác tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức
cách mạng của bản thân từng cán bộ, đảng viên.
Năm là, quán triệt, thực hiện tốt Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII,
Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII gắn với đẩy mạnh học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, nhất là Quy định số 37-QĐ/TW
của Ban Chấp hành Trung ương về những điều Đảng viên không được làm.
b) Nguyên nhân của những hạn chế
Thứ nhất, do tính phức tạp, lâu dài của quá trình giáo dục, rèn luyện Đạo
đức cách mạng và những tác động tiêu cực của xã hội.
Thứ hai, nhận thức, trách nhiệm và năng lực của các lực lượng tham gia
giáo dục, rèn luyện Đạo đức cách mạng của cán bộ, đảng viên ở đơn vị cơ sở
còn hạn chế.


Thứ ba, ý thức tự giác tu dưỡng, rèn luyện nâng cao đạo đức cách mạng
của một số cán bộ, đảng viên còn hạn chế; việc quán triệt, triển khai thực hiện
nghị quyết Trung ương 4 khóa XII gắn với học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh trong đội ngũ cán bộ, đảng viên có lúc chưa
sâu sắc, chưa tồn diện.
Thứ tư, các yếu tố khác, như: môi trường, cơ sở vật chất bảo đảm cho
huấn luyện, đời sống của cán bộ, đảng viên... Trong những năm qua, cơ sở vật
chất, kinh phí bảo đảm cho các đơn vị cơ sở đã được quan tâm cải thiện. Tuy
nhiên, sự đầu tư đó vẫn cịn nhiều hạn chế, bất cập, chưa đáp ứng được yêu
cầu nhiệm vụ. Mặt khác, do nhiệm vụ ngày càng tăng, đời sống vật chất tinh
thần của bộ đội còn nhiều khó khăn... Điều đó đã phần nào tác động đến tâm

tư, tình cảm, đến đạo đức lối sống của một bộ phận cán bộ, đảng viên.
c) Một số kinh nghiệm giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng của đội
ngũ cán bộ, đảng viên ở đơn vị cơ sở
Một là, tiến hành thường xuyên, liên tục, gắn với thực hiện nhiệm vụ
chính trị, xây dựng các tổ chức đảng TSVM, đơn vị VMTD.
Hai là, coi trọng nêu gương của cán bộ chủ trì, của bí thư cấp ủy, bí thư
chi bộ và người đứng đầu các đơn vị.
Ba là, đa dạng hóa nội dung, hình thức, biện pháp bồi dưỡng, rèn luyện
phẩm chất đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ, đảng viên.
Bốn là: Thường xuyên làm tốt công tác kiểm tra, giám sát, đôn đốc thực
hiện công tác giáo dục rèn luyện về mọi mặt đối với cán bộ đảng viên.
II. MỤC TIÊU, QUAN ĐIỂM, GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG GIÁO

DỤC, RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO CÁN BỘ, ĐẢNG
VIÊN Ở TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG
1. Mục tiêu giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên
Giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho đội ngũ đảng viên, góp phần
xây dựng đội ngũ đảng viên thực sự tiên phong, gương mẫu, ln đặt lợi ích
của tập thể, quốc gia, dân tộc lên trên lợi ích cá nhân.


Nhận thức sâu sắc về nguy cơ, nhận diện đúng những biểu hiện và đề ra
các giải pháp phù hợp để đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi có hiệu quả tình trạng
suy thối về đạo đức, lối sống, những biểu hiện "tự diễn biến", "tự chuyển
hoá" trong nội bộ.
Kiên quyết khắc phục những yếu kém trong công tác cán bộ và quản lý
đảng viên; xây dựng đội ngũ đảng viên, nhất là đảng viên là cán bộ lãnh đạo,
quản lý các cấp có bản lĩnh chính trị vững vàng, có đạo đức, trách nhiệm,
năng lực và động cơ đúng đắn. Củng cố niềm tin của nhân dân đối với Đảng.
2. Quan điểm giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên.

Nhìn thẳng vào sự thật, nói rõ sự thật, đánh giá đúng sự thật. Kết hợp
giữa "xây" và "chống"; "xây" là nhiệm vụ cơ bản, chiến lược, lâu dài; "chống"
là nhiệm vụ quan trọng, cấp bách. Kiên quyết, kiên trì thực hiện với quyết tâm
chính trị cao, nỗ lực lớn; phát huy sự chủ động, sáng tạo và sức mạnh tổng
hợp của cả hệ thống chính trị, của nhân dân, trong đó đảng viên là cán bộ lãnh
đạo, quản lý, trước hết là cán bộ cấp cao, cán bộ chủ chốt, người đứng đầu các
cấp là nòng cốt; thực hiện quyết liệt, đồng bộ các giải pháp để đấu tranh ngăn
chặn, đẩy lùi sự suy thoái về đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tự chuyển
hố" có hiệu quả, nhất là những vụ việc gây bức xúc trong dư luận để củng cố
niềm tin của nhân dân đối với Đảng. Kết luận số 21-KL/TW của Hội nghị
Trung ương 4 khóa XIII đã nêu ra những yêu cầu cao hơn là kiên quyết ngăn
chặn, đẩy lùi, xử lý nghiêm cán bộ, đảng viên suy thối về tư tưởng chính trị,
đạo đức, lối sống, biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”. Kiên quyết đấu
tranh chống chủ nghĩa cá nhân. Thực hiện nghiêm quy định nêu gương và quy
định về những điều đảng viên không được làm.
3. Giải pháp tăng cường giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho
đội ngũ cán bộ, đảng viên ở tổ chức cơ sở Đảng trong Đảng bộ Quân đội
hiện nay
Một là: Nâng cao nhận thức của cấp uỷ, đảng viên về việc tăng cường
giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho đội ngũ đảng viên hiện nay.


Các cấp uỷ đảng, đảng viên cần nghiêm túc quán triệt và thực hiện tốt
các quan điểm, chủ trương của Đảng về giáo dục đạo đức cho đội ngũ đảng
viên. Văn kiện Đại hội XII của Đảng xác định nhiệm vụ:"Xây dựng Đảng
trong sạch, vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và đạo đức”. Đại hội
XIII của Đảng xác định: “...khắc phục tình trạng một bộ phận cán bộ, đảng
viên phai nhạt lý tưởng, giảm sút ý chí, ngại khó, ngại khổ, suy thối về tư
tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự chuyển hóa...”. Tiếp tục
triển khai thực hiện nghiêm túc những giải pháp của Nghị quyết Trung ương 4

khoá XII của Đảng và Chỉ thị số 05-CT/TWcủa Bộ Chính trị góp phần ngăn
chặn, đẩy lùi sự suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu
hiện "tự diễn biến", "tự chuyển hố" trong nội bộ”, trong đó nhấn mạnh nhiệm
vụ: "trọng tâm là đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thối về tư tưởng chính
trị, đạo đức, lối sống, "tự diễn biến" , "tự chuyển hoá " trong nội bộ”.
Hai là: Xây dựng và thực hiện hệ thống chuẩn mực các mối quan hệ của
đảng viên với tổ chức đảng và với nhân dân.
Nghiên cứu, bổ sung, hoàn thiện các chuẩn mực đạo đức cách mạng phù
hợp với điều kiện mới và truyền thống văn hoá tốt đẹp của dân tộc để làm cơ
sở cho cán bộ, đảng viên tự giác tu dưỡng, rèn luyện. Đẩy mạnh giáo dục đạo
đức cách mạng, nâng cao ý thức tu dưỡng, rèn luyện, "tự soi", "tự sửa", đề cao
danh dự của người đảng viên. Phát huy vai trị của cơ quan thơng tấn, báo chí
trong cơng tác thơng tin, tun truyền, giới thiệu những tấm gương đảng viên
tiêu biểu (Hội nghị TW 5 khóa XIII).
Chuẩn mực trong các mối quan hệ giữa đảng viên đối với công việc cụ
thể, đối với mọi quan hệ công tác giao tiếp. Các quy phạm về đạo đức của
mỗi cơ quan, đơn vị ở cơ sở phải trở thành nét văn hoá ứng xử của cán bộ,
đảng viên hằng ngày.
Xây dựng các quy định về trách nhiệm nêu gương của đảng viên, trước
hết là cấp uỷ và bí thư cấp uỷ các cấp. Những quy định đó phải rất cụ thể,
cơng khai để mọi người được biết, theo dõi, giám sát việc thực hiện.


Xây dựng quy định xử lý những tập thể, cá nhân suy thoái về đạo đức,
lối sống, biểu hiện "tự diễn biến", "tự chuyển hoá". Người đứng đầu cơ quan,
tổ chức đảng phải chịu trách nhiệm nếu không kịp thời phát hiện hoặc phát
hiện mà chậm xử lý đối với các biểu hiện suy thoái về đạo đức, lối sống.
Siết chặt kỷ luật, kỷ cương trong Đảng, thực hiện nghiêm các nguyên tắc
tổ chức của Đảng; đảng viên vi phạm phải có hình thức xử lý kịp thời, chính
xác, bảo đảm công khai, minh bạch, công bằng.

Các cấp uỷ căn cứ tình hình thực tế để xây dựng kế hoạch phát triển
đảng viên của cả nhiệm kỳ, hằng năm và thực hiện có hiệu quả; tạo mơi
trường thuận lợi để quần chúng phấn đấu, rèn luyện, giác ngộ lý tưởng, có
động cơ, mục đích vào Đảng trong sáng... Khắc phục triệt để tình trạng dễ dãi,
nể nang, né tránh trong công tác đánh giá, phân loại đảng viên và rà sốt, sàng
lọc, đưa những đảng viên khơng cịn đủ tư cách ra khỏi Đảng (Hội nghị TW 5
khóa XIII).
Ba là: Tiếp tục đổi mới nội dung, hình thức để nâng cao chất lượng sinh
hoạt chi bộ.
Thực hiện nghiêm chế độ sinh hoạt chi bộ; bảo đảm nguyên tắc tập trung
dân chủ, nêu cao tinh thần tự phê bình và phê bình, đồn kết nội bộ; nâng cao
chất lượng, mở rộng dân chủ trong sinh hoạt đảng theo hướng thiết thực, có
trọng tâm, trọng điểm; kịp thời thơng tin, phổ biến, quán triệt chủ trương, nghị
quyết, lãnh đạo, chỉ đạo của cấp uỷ cấp trên, chính sách, pháp luật của Nhà
nước, tình hình thời sự trong và ngồi nước; lắng nghe và giải quyết tâm tư,
nguyện vọng chính đáng của đảng viên và nhân dân. Cấp uỷ cấp trên tăng
cường hướng dẫn những nội dung mới, cần thiết cho tổ chức cơ sở đảng và
thường xuyên kiểm tra, giám sát việc sinh hoạt chi bộ (Hội nghị TW 5 khóa
XIII).
Xây dựng quy định tự phê bình và phê bình, khắc phục tình trạng nể
nang, né tránh, ngại va chạm và bảo vệ người thẳng thắn, dám đấu tranh; cấp
trên gợi ý kiểm điểm và trực tiếp dự, chỉ đạo ở những nơi có vấn đề phức tạp,
nơi có biểu hiện suy thối, "tự diễn biến", "tự chuyển hố". Tự phê bình và
phê bình là việc phải làm thường xuyên như “rửa mặt hàng ngày” của mỗi


đảng viên. Tự phê bình là tự soi mình sẽ thấy rõ mình hơn nhận rõ thiếu sót,
sửa chữa khuyết điểm mà gìn giữ đạo đức, lối sống để ngày càng tiến bộ và có
tự phê bình nghiêm túc thì mới khuyến khích được người khác phê bình mình.
Cấp uỷ, tổ chức đảng cần tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức giáo

dục; định hướng và tuyên truyền đạo đức cách mạng theo hướng chủ động,
hiệu quả. Trước mắt, cấp uỷ, tổ chức cơ sở đảng cần đẩy mạnh việc học tập tư
tưởng, đạo đức và phong cách Hồ chí Minh, làm cho mỗi đảng viên thấm
nhuần tấm gương của người về "cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư”... từ
đó, triệt để thực hành tiết kiệm, chống tham ơ, lãng phí.
Bốn là: Phát huy vai trị của chính quyền; phát huy vai trò giám sát của
Mặt trận Tổ quốc, các đồn thể chính trị - xã hội, của nhân dân, báo chí và
cơng luận.
Thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả phương châm dân biết, dân bàn, dân
làm, dân kiểm tra. Trước mắt, tập trung giải quyết kịp thời, dứt điểm những
vấn đề bức xúc của nhân dân. Người đứng đầu cấp uỷ, chính quyền các cấp
phải thực hiện nghiêm túc việc tiếp dân định kỳ hoặc đột xuất để tiếp nhận
thông tin, lắng nghe, đối thoại trực tiếp và xử lý những phản ánh, kiến nghị
của nhân dân, nhất là những biểu hiện suy thoái, "tự diễn biến", "tự chuyển
hố" trong đội ngũ đảng viên.
Phải xây dựng mơi trường sống của cơ quan, đơn vị, trong sạch vững
mạnh và làm cho đội ngũ đảng viên có nếp sống lành mạnh, có đạo đức cách
mạng trong sáng; cấp trên làm gương cho cấp dưới, đảng viên nêu gương cho
quần chúng, nói và làm đi đơi với nhau. Chú trọng cơng tác tuyên truyền, giáo
dục, rèn luyện phong cách làm việc khoa học, cụ thể, sâu sát cơ sở cho đội
ngũ đảng viên là cán bộ lãnh đạo, quản lý các cấp.
Các cơ quan thông tin đại chúng cần chú trọng đưa tin cổ vũ những nhân
tố tích cực, điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt. Khen thưởng kịp
thời những tập thể, cá nhân có thành tích. Thơng tin cổ vũ, ủng hộ và bảo vệ
những người tích cực phát hiện và đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực; kể


cả thông tin những vụ, việc đảng viên vi phạm kỷ luật, hoặc có biểu hiện sa
đoạ về đạo đức, lối sống, tham nhũng, bn lậu, làm giàu bất chính.
Năm là: Tăng cường kiểm tra, giám sát, xử lý vi phạm về đạo đức của

đảng viên, khắc phục tình trạng quan liêu, xa dân và vi phạm quyền làm chủ
của nhân dân.
Tăng cường công tác quản lý, kiểm tra, giám sát đảng viên làm cho đảng
viên nêu cao ý thức tổ chức và chấp hành nghiêm kỷ luật; sống trung thực,
khiêm tốn, giản dị, nhân nghĩa, chan hoà với mọi người. Kiểm tra, giám sát
quá trình rèn luyện, tu dưỡng phấn đấu của mỗi đảng viên, tạo điều kiện cho
họ thường xuyên làm tốt chức trách, nhiệm vụ được giao, chấp hành nghiêm
kỷ luật Đảng, pháp luật của Nhà nước.
Đánh giá công tác giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống của đội ngũ
đảng viên. Tiêu chí quan trọng để đánh giá, xếp loại tổ chức đảng và đảng
viên là: chương trình hành động của tập thể và cá nhân; kết quả thực hiện
nhiệm vụ được giao; kết quả thực hiện cam kết rèn luyện, giữ gìn phẩm chất
đạo đức, lối sống; tự phê bình và phê bình; sự nêu gương của đảng viên là cán
bộ lãnh đạo, quản lý; hiệu quả đấu tranh, khắc phục suy thoái, "tự diễn biến",
"tự chuyển hố".
Cấp uỷ, chi bộ phải phân cơng nhiệm vụ cụ thể, tạo điều kiện và kiểm
tra, giám sát việc thực hiện của đảng viên. Mỗi đảng viên phải xây dựng kế
hoạch phấn đấu, rèn luyện để chi uỷ, chi bộ kiểm tra, giám sát, làm cơ sở để
kiểm điểm, đánh giá, xếp loại cuối năm. Đổi mới công tác đánh giá, xếp loại
chất lượng đảng viên; phát hiện, động viên, khen thưởng, nhân rộng những
tấm gương đảng viên xuất sắc, tiêu biểu trên các lĩnh vực; kịp thời nhắc nhở,
giáo dục, giúp đỡ đảng viên khơng hồn thành nhiệm vụ hoặc có khuyết điểm,
vi phạm (Hội nghị TW 5 khóa XIII).
Sáu là: Phát huy tinh thần tự giác tự học, tự rèn đạo đức cách mạng của
cán bộ, đảng viên
Phát huy tinh thần tự giác học tập, tu dưỡng, rèn luyện của đội ngũ đảng
viên. Những chuyển biến trong nhận thức của mỗi đảng viên về đạo đức cách


mạng, về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là cơ sở quan trọng để bản thân

mỗi đảng viên tự học tập, rèn luyện, phấn đấu tu dưỡng đạo đức và “làm
theo” trở thành hành động tự giác, tự nguyện, tự thân trong mỗi người đảng
viên; nên coi việc rèn luyện đạo đức cách mạng là thước đo lòng cao thượng
của mỗi đảng viên.
Mỗi đảng viên phải có kế hoạch thường xuyên để tự học tập, nâng cao
trình độ lý luận chính trị, kiến thức và năng lực hoạt động thực tiễn. Học tập
vừa là quyền lợi vừa là nghĩa vụ bắt buộc đối với mọi đảng viên và phải được
quy định thành nền nếp, chế độ, phải thật sự là một tấm gương sáng mẫu mực
trong học tập, trong công tác cũng như trong cuộc sống để quần chúng noi
theo.
Hiện nay, tự học tập, tu dưỡng rèn luyện phải trở thành nhu cầu trực tiếp,
thói quen, hành vi hàng ngày của mỗi đảng viên. Đảng viên nào lười học, lười
suy nghĩ, không thường xuyên tiếp nhận, cập nhật những thông tin mới,
những tri thức mới cũng là một biểu hiện suy thoái về đạo đức.
Đối với các đơn vị cơ sở trong Quân đội, để thực hiện có hiệu quả công
tác giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên trước hết đặt ra cho cấp ủy, người
đứng đầu cấp ủy, người chỉ huy và chính ủy, chính trị viên những vấn đề sau:
Trước hết cần nắm vững những yếu tố tác động tới chất lượng giáo dục,
rèn luyện đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ, đảng viên ở đơn vị cơ sở
hiện nay. Đó là, những biến động của tình hình thế giới, khu vực và sự chống
phá của các thế lực thù địch đối với cách mạng nước ta; những tác động tiêu
cực mặt trái nền kinh tế thị trường đã hàng ngày, hàng giờ kích thích chủ
nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng, làm thay đổi một số quan niệm về giá trị
đạo đức và các thang bậc của giá trị đạo đức xã hội, làm nảy sinh sự phân hoá
giàu nghèo, phân tầng xã hội. Chính sách mở cửa hội nhập, đã và đang tạo ra
những điều kiện thuận lợi cho sự nghiệp CNH, HĐH đất nước; song không
thể tránh khỏi sự du nhập của văn hóa, đạo đức, lối sống phương Tây vào
nước ta qua nhiều kênh thông tin, đặc biệt là mạng xã hội.
Nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN hiện nay có bước phát triển
mới cả về tư duy, nội dung và yêu cầu, do đó, tăng cường bồi dưỡng, rèn