TIỂU LUẬN PHÁP LUẬT đại CƯƠNG đề tài vi phạm pháp luật của sinh viên hiện nay những vấn đề lý luận và thực tiễn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (376.96 KB, 18 trang )

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ
------oOo-----

TIỂU LUẬN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG
ĐỀ TÀI:

Vi phạm pháp luật của sinh viên hiện nay –
Những vấn đề lý luận và thực tiễn

Họ và tên: Trần Quang Minh
Mã số sinh viên: 47.01.101.097
Lớp học phần: 2111POLI190345

Giảng viên hướng dẫn: ThS. Nguyễn Ngọc Hoa Đăng

Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 1 năm 2022

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

2

MỤC LỤC
MỤC LỤC ..................................................................................................................2
MỞ ĐẦU ....................................................................................................................3
1. Tính cấp thiết của đề tài ..................................................................................3
2. Mục đích nghiên cứu .......................................................................................3
3. Phạm vi nghiên cứu .........................................................................................3
4. Phương pháp nghiên cứu.................................................................................4
5. Kết cấu đề tài ...................................................................................................4

PHẦN NỘI DUNG ....................................................................................................5
Chương 1. Cơ sở lý luận về vi phạm pháp luật .......................................................5
1.1. Khái niệm và các dấu hiệu vi phạm pháp luật .............................................5
1.2. Phân loại vi phạm pháp luật .........................................................................7
Các yếu tố cấu thành hành vi vi phạm pháp luật ................................................8
Chương 2. Vi phạm pháp luật ở sinh viên hiện nay ..............................................13
2.1. Các yếu tố tác động đến tình trạng vi phạm pháp luật ở sinh viên ............13
2.2. Thực trạng vi phạm pháp luật ở sinh viên hiện nay ...................................14
2.3. Giải pháp khắc phục vi phạm pháp luật ở sinh viên hiện nay ...................14
Chương 3. Kết luận ...............................................................................................17
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ...............................................................18

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

3

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong xã hội tiến bộ, pháp luật không chỉ là công cụ để điều chỉnh hành vi của cá
nhân mà còn thể hiện ý chí của nhân dân, đem lại sự an tồn và hạnh phúc cho người
dân. Do đó, việc thực hiện pháp luật được đông đảo nhân dân tôn trọng, ủng hộ và tự
giác thực hiện. Trong những năm vừa qua, công tác xây dựng pháp luật ở nước ta đã
đạt được những thành tựu quan trọng, một trong số đó là nâng cao hiểu biết của người
dân. Tuy vậy, do nhiều nguyên nhân khác nhau mà trong xã hội vẫn có nhiều trường
hợp vi phạm pháp luật, dù là vơ ý hay cố ý. Do đó, việc nghiên cứu vấn đề vi phạm
pháp luật thực sự quan trọng và cần thiết.
Xã hội ngày càng phát triển, càng có nhiều những vụ án từ nhỏ đến nghiêm trọng

xảy ra trong xã hội, mà một bộ phận thủ phạm chính là sinh viên. Trước những ảnh
hưởng khách quan từ sự phát triển kinh tế - xã hội, cùng với những biến đổi tâm –
sinh lý, nhiều sinh viên đã sa ngã và có hành vi vi phạm pháp luật. Đây chính là một
trong những vấn đề nhức nhối vẫn chưa có cách giải quyết thực sự hiệu quả.
Nhận thức được những vấn đề nêu trên, tôi chọn đề tài " Vi phạm pháp luật của
sinh viên hiện nay - Những vấn đề lý luận và thực tiễn", qua đó có thể tìm hiểu sâu
hơn về vi phạm pháp luật, đồng thời tìm hiểu về thực trạng cũng như giải pháp cho
tình trạng vi phạm pháp luật ở sinh viên hiện nay.

2. Mục đích nghiên cứu
Mục đích của nghiên cứu là có cái nhìn đầy đủ về vấn đề vi phạm pháp luật, bao
gồm khái niệm, dấu hiệu, phân loại và các yếu tố cấu thành vi phạm pháp luật. Bên
cạnh đó, đưa ra một số giải pháp cho vấn đề vi phạm pháp luật ở sinh viên hiện nay.

3. Phạm vi nghiên cứu
Nghiên cứu tập trung vào các nội dung liên quan vi phạm pháp luật. Các thông tin
thực tiễn được tổng hợp từ Internet.

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

4

4. Phương pháp nghiên cứu
Bài tiểu luận sử dụng các phương pháp phổ biến như: phương pháp phân tích, tổng
hợp, phương pháp phân loại và hệ thống, phương pháp phân tích tổng hợp kinh

nghiệm…

5. Kết cấu đề tài
Ngồi phần mở đầu, mục lục, tài liệu tham khảo, tiểu luận có các phần chính sau:
Chương 1. Cơ sở lý luận về vi phạm pháp luật
1.1. Khái niệm và các dấu hiệu vi phạm pháp luật
1.2. Phân loại vi phạm pháp luật
1.3. Các yếu tố cấu thành vi phạm pháp luật
Chương 2. Vi phạm pháp luật ở sinh viên hiện nay
2.1. Các yếu tố tác động đến tình trạng vi phạm pháp luật ở sinh viên
2.2. Thực trạng vi phạm pháp luật ở sinh viên hiện nay
2.3. Giải pháp khắc phục vi phạm pháp luật ở sinh viên hiện nay
Chương 3. Kết luận

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

5

PHẦN NỘI DUNG
Chương 1. Cơ sở lý luận về vi phạm pháp luật
1.1. Khái niệm và các dấu hiệu vi phạm pháp luật
1.1.1. Khái niệm vi phạm pháp luật
Vi phạm pháp luật là hành vi xác định của con người trái với quy định của pháp
luật, có lỗi do chủ thể có đủ năng lực trách nhiệm pháp lý thực hiện, xâm hại hoặc đe
dọa xâm hại đến các quan hệ xã hội được pháp luật xác lập và bảo vệ.

Vi phạm pháp luật là trường hợp các chủ thể không thực hiện hoặc thực hiện không
đúng những quy định của pháp luật. Tuy nhiên, để bị coi là vi phạm pháp luật, cần
phải hội đủ các dấu hiệu cơ bản của vi phạm pháp luật.

1.1.2. Các dấu hiệu của vi phạm pháp luật
Thứ nhất, vi phạm pháp luật là hành vi xác định của con người gây nguy hiểm cho
xã hội. Ví dụ: Một người ngồi dưới gốc cây mít, bị một quả mít rơi trúng đầu và bị
thương. Ở đây, quả mít rơi xuống đầu người khơng phải là vi phạm pháp luật vì khơng
phải hình vi xác định của con người, mà là một hiện tượng tự nhiên.
Hành vi là sự thể hiện ý chí ra bên ngồi một cách có ý thức nhằm xác lập, thay
đổi hoặc chấm dứt quan hệ pháp luật. Vì vậy, những gì cịn trong suy nghĩ của chủ
thể khơng bị chi phối bởi các quy phạm pháp luật. Có hai hình thức thể hiện hành vi
vi phạm pháp luật:
▪ Hành vi dưới dạng hành động là sự vi phạm pháp luật qua việc chủ thể
làm một việc mà pháp luật cấm hoặc làm một việc được phép nhưng vượt
quá giới hạn cho phép. Ví dụ: giết người, trộm cắp…
▪ Hành vi dưới dạng không hành động là sự vi phạm pháp luật qua việc chủ
thể không làm việc mà pháp luật bắt buộc làm. Ví dụ: Thấy người gặp
nguy hiểm tính mạng nhưng không cứu giúp, trốn tránh nghĩa vụ nộp
thuế…

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

6

Thứ hai, hành vi xác định phải trái với pháp luật hiện hành. Hành vi đó có thể là
hành động – làm việc không được làm theo quy định của pháp luật, không hành động
– không làm những việc phải làm theo quy định của pháp luật hoặc sử dụng quyền
hạn vượt quá quy định của pháp luật. Ví dụ: Đi xe máy vượt đèn đỏ khi tham gia giao
thông (hành động); trốn tránh nghĩa vụ nộp thuế (không hành động); trưởng thôn bán
đất công cho một số cá nhân nhất định (vượt quá giới hạn) …
Thứ ba, chủ thể vi phạm pháp luật phải có đủ năng lực trách nhiệm pháp lý thực
hiện.
Năng lực trách nhiệm pháp lý là khả năng chủ thể tự mình gánh chịu trách nhiệm
pháp lý do nhà nước áp dụng khi chủ thể vi phạm pháp luật.
Chủ thể có năng lực trách nhiệm pháp lý tức là có đầy đủ năng lực nhân thực và
năng lực điều khiển hành vi, do đó yêu cầu chủ thể phải đạt một độ tuổi nhất định. Ví
dụ: Độ tuổi kết hôn của nam là từ đủ 20, của nữ là từ đủ 18. Theo Luật hôn nhân và
gia đình, khi cá nhân đạt đến độ tuổi này thì sẽ có khả năng nhận thức và điều khiển
hành vi, nghĩa là các chủ thể có năng lực trách nhiệm pháp lý.
Với những trường hợp, những hành vi trái pháp luật được thực hiện bởi những
người khơng có năng lực trách nhiệm pháp lý theo quy định của pháp luật thì khơng
bị coi là vi phạm pháp luật. Điều 21 Bộ luật Hình sự 2017 quy định: Người thực hiện
hành vi nguy hiểm cho xã hội trong khi đang mắc bệnh tâm thần, một bệnh khác làm
mất khả năng nhận thức hoặc khả năng điều khiển hành vi của mình, thì khơng phải
chịu trách nhiệm hình sự.
Thứ tư, vi phạm pháp luật phải chứa đựng lỗi của chủ thể.
Lỗi là trạng thái tâm lý của chủ thể đối với hành vi của mình cũng như đối với hậu
quả của hành vi đó. Để xét xem một người nào đó có lỗi khơng khi tiến hành một xử
sự nào đó địi hỏi phải đánh giá được:
• Họ có nhận thức được hành vi của mình và hậu quả do hành vi đó gây ra
hay khơng? (yếu tố lý trí).
• Họ có điều kiện để lựa chọn phương án xử sự theo ý họ hay khơng? họ có
điều khiển được hành vi của mình hay khơng? (yếu tố ý chí).

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

7

Ví dụ: A 25 tuổi, khả năng nhận thức bình thường, nhưng bị ép giao dịch bất hợp
pháp trong tình trạng bị đe dọa tính mạng thì khơng được coi là vi phạm pháp luật vì
A khơng tự do về mặt ý chí.
Lỗi là yếu tố khơng thể thiếu được để xác định hành vi vi phạm pháp luật.

1.2. Phân loại vi phạm pháp luật
Căn cứ vào tính chất nguy hiểm cho xã hội của hành vi thì có thể phân loại vi phạm
pháp luật thành tội phạm và các vi phạm không phải là tội phạm.
Căn cứ vào đặc điểm của khách thể, tính chất, mức độ nguy hiểm cho xã hội của
hành vi thì có thể phân loại vi phạm pháp luật thành:
o

Vi phạm hình sự (tội phạm): những hành vi nguy hiểm cho xã hội được quy

định trong Bộ luật hình sự của Nhà nước do người có năng lực trách nhiệm hình sự
thực hiện một cách cố ý hoặc vô ý xâm hại độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn
vẹn lãnh thổ của Tổ quốc, xâm phạm chế độ chính trị, kinh tế, văn hố, quốc phịng,
an ninh, trật tự an tồn xã hội, xâm phạm quyền, lợi ích hợp pháp của tổ chức, xâm
phạm tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm, tự do, tài sản, các quyền và lợi ích
hợp pháp khác của công dân, xâm phạm những lĩnh vực khác của trật tự pháp luật xã
hội chủ nghĩa. Chủ thể vi phạm hình sự là cá nhân hoặc pháp nhân. Ví dụ: Giết người,

cố ý gây thương tích hoặc tổn hại cho sức khỏe người khác.
o

Vi phạm hành chính: là hành vi do cá nhân, tổ chức thực hiện một cách cố ý

hoặc vô ý xâm hại các quy tắc quản lý của Nhà nước mà khơng phải là tội phạm hình
sự và theo quy định của pháp luật phải bị xử phạt hành chính. Chủ thể của vi phạm
hành chính có thể là cá nhân hoặc tổ chức. Ví dụ: Hành vi trốn thuế, hư hại thất thoát
tài sản Nhà nước.
o

Vi phạm dân sự: là những hành vi vi phạm pháp luật xâm hại tới các quan hệ

tài sản và quan hệ nhân thân. Quan hệ tài sản là quan hệ giữa người với người thông
qua tài sản: các giao dịch (mua, bán, vay, mượn, thuê, thừa kế…). Quan hệ nhân thân
là quan hệ giữa người với người về một quyền dân sự gắn liền với một chủ thể không

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

8

thể chuyển giao cho người khác (quyền nhân thân: tên, họ, danh dự, uy tín, quyền,
nghĩa vụ vợ chồng, con cái, quyền tác giả). Chủ thể của vi phạm pháp luật dân sự có
thể là cá nhân hoặc tổ chức. Ví dụ: Bên mua khơng trả tiền đầy đủ, đúng hạn và đúng
phương thức đã thỏa thuận với bên bán hàng.

o

Vi phạm kỷ luật: là những hành vi có lỗi trái của những chủ thể có năng lực

trách nhiệm pháp lý trái với những quy định của pháp luật về việc xác lập trật tự trong
cơ quan, tổ chức của nhà nước. Vi phạm kỷ luật dẫn đến việc áp dụng các biện pháp
thi hành kỷ luật khác nhau như: khiển trách, cảnh cáo, hạ bậc lương… Chủ thể của vi
phạm kỷ luật là Cán bộ - công chức Nhà nước, học sinh – sinh viên, … Ví dụ: cơng
chức Nhà nước đi trễ giờ làm, làm việc riêng trong giờ làm việc…

Các yếu tố cấu thành hành vi vi phạm pháp luật
Khái niệm: là tổng thể các dấu hiệu cơ bản đặc thù cho một loại vi phạm pháp luật
cụ thể, được nhà nước quy định trong các văn bản quy phạm pháp luật, do các cơ
quan Nhà nước có thẩm quyền ban hành. Trong khoa học pháp lý, về mặt cấu trúc vi
phạm pháp luật thường được xem xét trên các yếu tố: Mặt khách quan, mặt chủ quan,
mặt chủ thể và mặt khách thể.
1.1.3. Mặt khách quan của vi phạm pháp luật
Là những dấu hiệu biểu hiện ra bên ngoài thế giới khách quan của vi phạm pháp
luật. Bao gồm các yếu tố:
❑

Hành vi trái pháp luật: hay còn gọi là hành vi nguy hiểm cho xã

hội là hành vi trái với các yêu cầu xã hội, gây ra hoặc đe dọa gây ra những
hậu quả nguy hiểm cho xã hội. Chủ thể tiến hành hành vi vi phạm pháp
luật trong trạng thái có ý thức và ý chí. Ví dụ:
A thấy B là người có nhiều đồ đạc đắt tiền nên nảy sinh lòng tham. Lợi dụng lúc B
không để ý, A ăn cắp đồ của B. Hành động của A có nhận thức giá trị đồ đạc của B
và ý chí trộm cắp do lịng tham nên cấu thành mặt khách quan.
Em bé vào công viên bẻ cành cây, người tâm thần vượt đèn đỏ khơng cấu thành

mặt khách quan do khơng có ý thức và ý chí phạm lỗi.

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

9

B giết A bằng súng nhưng bắn hụt. Dù chưa gây chết người thì đây vẫn coi là tội
giết người vì được xem là đe dọa gây ra hậu quả nguy hiểm.
❑

Gây hậu quả nguy hiểm cho xã hội: Những thiệt hại về vật chất

hoặc tinh thần do hành vi vi phạm pháp luật gây ra cho xã hội.
Thiệt hại về vật chất gồm có tài sản cá nhân, tập thể, Nhà nước, trật tự, an tồn xã
hội… Ví dụ: Đi ngược chiều gây tai nạn cho người khác, hư hỏng xe ...
Thiệt hại về tinh thần gồm có danh dự, nhân phẩm, uy tín, quyền tự do, văn hóa
truyền thống, thuần phong mỹ tục… Ví dụ: Hành vi vu khống người khác khi chưa
đủ căn cứ xác thực.
Thiệt hại cho xã hội có thể xảy ra hoặc là nguy cơ xảy ra. Ví dụ: Đe dọa tống tiền
chiếm đoạt tài sản dù khơng thành cơng thì vẫn cấu thành tội danh.
❑

Mối quan hệ nhân quả giữa hành vi trái pháp luật và sự thiệt hại

cho xã hội: Hành vi đã chứa đựng mầm mống gây ra hậu quả hoặc là

nguyên nhân trực tiếp của hậu quả. Hành vi phải chứa khả năng thực tế
làm phát sinh hậu quả, nói cách khác, hành vi đó chắc chắn sẽ gây ra hoặc
đe dọa gây ra thiệt hại cho xã hội. Hậu quả phải là kết quả tất yếu của
chính hành vi đó mà khơng phải là của một ngun nhân khác. Ví dụ:
A đi ngược chiều làm B bị tai nạn gãy chân, trên đường được đưa đi cấp cứu B
bị xe tải tông chết. Theo kết quả giám định pháp y, cái chết của nạn nhân không phụ
thuộc vào tai nạn gãy chân (vết thương này vẫn có thể được cứu chữa). Do đó, A làm
trái pháp luật nhưng khơng chịu trách nhiệm với các chết của B.
❑

Ngoài các yếu tố trên cịn có các yếu tố như: thời gian, địa điểm,

phương tiện vi phạm pháp luật. Ví dụ:
Trong vụ án X, A được xác định là giết B trong khoảng thời gian 9 giờ đến 10 giờ
sáng ngày 26/01/20XX, ở tịa nhà N, hung khí được xác định là dao.
Khi xem xét mặt khách quan của vi phạm pháp luật thì hành vi trái pháp luật ln
ln là yếu tố bắt buộc phải xác định trong cấu thành của mọi vi phạm pháp luật, cịn
các yếu tố khác có bắt buộc phải xác định hay không là tuỳ từng trường hợp vi phạm.

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

10

Có trường hợp hậu quả nguy hiểm cho xã hội và mối quan hệ nhân quả giữa hành vi
và hậu quả nguy hiểm cho xã hội cũng là yếu tố bắt buộc phải xác định, có trường

hợp địa điểm, thời gian vi phạm cũng là yếu tố bắt buộc phải xác định.
Ví dụ: Luật Giao thơng đường bộ nghiêm cấm hành vi bấm còi, rú ga liên tục trong
thời gian từ 22 giờ đến 5 giờ. Nếu anh A thực hiện hành vi trên trong khoảng thời
gian này thì anh A vi phạm pháp luật. Trong trường hợp này thì thời gian là yếu tố
bắt buộc cấu thành mặt khách quan.

1.1.4. Mặt chủ quan của vi phạm pháp luật
Là thái độ tâm lý của chủ thể, là diễn biến bên trong con người mà giác quan người
khác không thể cảm giác chính xác được. Các dấu hiệu của mặt chủ quan bao gồm:
lỗi, động cơ, mục đích của chủ thể có hành vi vi phạm pháp luật.
❑ Lỗi: Lỗi là trạng thái tâm lý của chủ thể VPPL đối với hành vi vi phạm của
mình và hậu quả do hành vi đó gây ra. Lỗi thể hiện thái độ tiêu cực của chủ thể đối
với xã hội. Lỗi là yếu tố bắt buộc ở tất cả các cấu thành VPPL.
Căn cứ vào dấu hiệu ý chí và lý trí, lỗi gồm hai loại lỗi cố ý và lỗi vô ý.
Lỗi cố ý gồm lỗi cố ý trực tiếp và lỗi cố ý gián tiếp.
Lỗi cố ý trực tiếp: Chủ thể nhận thức rõ hành vi của mình làm nguy hiểm cho xã
hội, thấy trước hậu quả nguy hiểm cho xã hội do hành vi của mình gây ra nhưng mong
muốn điều đó xảy ra.
Ví dụ: Khi A giết B bằng cách đâm nhiều nhát dao vào ngực B. A nhận thức rõ
đây là hành vi trái pháp luật và có thể làm B chết nhưng vẫn thực hiện.
Lỗi cố ý gián tiếp: Là lỗi trong trường hợp chủ thể nhận thức rõ hành vi của mình
là nguy hiểm cho xã hội, thấy trước hậu quả nguy hiểm cho xã hội do hành vi của
mình gây ra, tuy khơng mong muốn nhưng để mặc cho nó xảy ra.
Ví dụ: Những người làm thuốc giả dù biết sản phẩm mình làm ra sẽ gây nguy hiểm
đến tính mạng, sức khỏe của người tiêu dùng nhưng vẫn làm. Những người vì mục
đích lợi nhuận mà bất chấp hậu quả không tốt xảy ra.

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

Có

Gián tiếp

Có

Khơng, để mặc

Tự tin

Có

Tin rằng không

Không

Không

Cố ý

Vô ý
Cẩu thả

❑ Động cơ vi phạm pháp luật: Động cơ được hiểu là cái (động lực) thúc đẩy chủ
thể thực hiện hành vi vi phạm pháp luật. Ví dụ: vì tư thù mà giết người, vì tham lam
mà trộm cắp…
❑ Mục đích vi phạm: Kết quả cuối cùng mà trong suy nghĩ của mình chủ thể
mong muốn đạt được khi thực hiện hành vi trái pháp luật. Ví dụ: đánh người có mục
đích là gây đau đớn cho người khác.
Khi xác định mục đích của vi phạm pháp luật không chỉ căn cứ vào kết quả của vi

phạm (hay căn cứ vào thiệt hại thực tế đã xảy ra) mà còn phải căn cứ vào nhiều yếu
tố khác. Mục đích của vi phạm thể hiện tính nguy hiểm của hành vi.
Ví dụ:

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

12

Cùng hành vi ném bom, nếu ném bom vào nhà dân thì có thể bị truy cứu trách
nhiệm hình sự với tội danh giết người, nhưng ném bom tại quảng trường thì có thể bị
truy cứu với tội danh là khủng bố.
Tự vệ gây chết người do phịng vệ chính đáng có thể xem là khơng có lỗi nhưng
vượt q giới hạn cho phép của phòng vệ.
Trong số các trường hợp vi phạm pháp luật, chỉ những trường hợp vi phạm với lỗi
cố ý trực tiếp thì mới có động cơ, mục đích. Bởi vì chỉ với lỗi cố ý trực tiếp chủ thể
mới thể hiện rõ trạng thái tâm lý của mình. Động cơ, mục đích là những yếu tố rất cơ
bản phản ánh bản chất của hành vi. Do vậy việc nghiên cứu động cơ, mục đích vi
phạm có ý nghĩa lớn trong việc đánh giá các tình tiết khách quan, xác định tính chất
mức độ nguy hiểm của hành vi vi phạm pháp luật.

1.1.5. Chủ thể của vi phạm pháp luật:
Chủ thể vi phạm pháp luật là những tổ chức, cá nhân có năng lực trách nhiệm pháp
lý căn cứ vào độ tuổi, vào khả năng nhận thức điều khiển hành vi, và tùy thuộc vào
khách thể được pháp luật bảo vệ mà quy định năng lực chịu trách nhiệm pháp lý trong
các ngành Luật.

Ví dụ: Người dưới 14 tuổi khơng phải chịu trách nhiệm hình sự; từ đủ 14 đến dưới
16 tuổi đối với hành vi cố ý giết người.

1.1.6. Khách thể của vi phạm pháp luật
Là những quan hệ xã hội đang được pháp luật bảo vệ và đang bị xâm hại. Tính
chất của khách thể phản ánh mức độ nguy hiểm của hành vi vi phạm pháp luật.
Ví dụ: Hành vi xâm phạm an ninh quốc gia là hành vi nguy hiểm nhất vì hành vi
đó xâm phạm tới khách thể là độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ của
đất nước... Các hành vi xâm phạm đến trật tự an toàn giao thơng ít nguy hiểm hơn vì
khách thể là an tồn giao thơng, khơng quan trọng bằng chủ quyền quốc gia.

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

13

Chương 2. Vi phạm pháp luật ở sinh viên hiện
nay
Môi trường giáo dục đang chứng kiến sự thay đổi nhanh về lối sống, hành vi, ứng
xử và những quan niệm về đạo đức, giá trị sống của giới trẻ nói chung và sinh viên
nói riêng. Sự thay đổi đó phần chủ đạo là tích cực, tuy nhiên cũng bộc lộ nhiều hạn
chế đi ngược lại những giá trị đạo đức và phẩm chất tốt đẹp vốn có của người Việt
Nam.

2.1. Các yếu tố tác động đến tình trạng vi phạm pháp luật ở sinh
viên

Trong nền kinh tế thị trường năng động, sáng tạo, phần lớn sinh viên đều cố gắng
phấn đấu vươn lên trong cuộc sống, học tập, tham gia vào các hoạt động trường lớp,
xã hội. Trước tác động của sự suy giảm nền kinh tế thế giới, lạm phát, thất nghiệp đã
ảnh hưởng rất lớn tới đời sống tinh thần, tư tưởng sinh viên. Trong đó, có một bộ
phận sinh viên chưa có ý chí cố gắng, ngại khổ, sống buông thả dẫn đến sự sa ngã
hoặc bị cám dỗ bởi những tiêu cực trong xã hội.
Bên cạnh đó, yếu tố tâm – sinh lý cũng có liên quan mật thiết đến tình trạng vi
phạm pháp luật ở sinh viên. Ở độ tuổi này, hoạt động chủ đạo của sinh viên là tiếp
thu kiến thức, kỹ năng và bước đầu tiếp xúc những kỹ xảo nghề nghiệp. Đây cũng là
giai đoạn sinh viên có nhiều biến động về thể chất và tâm hồn. Sinh viên dễ bị kích
động bởi phim ảnh hay hoạt động xã hội, tò mò, bắt đầu có những ham muốn sinh lý.
Nhiều sinh viên chưa đủ ý thức trách nhiệm đã cố gắng đạt những mục đích của mình
bằng những hành vi tiêu cực, bao gồm vi phạm dân sự, hành chính và thậm chí là
hình sự. Trong đó, phải kể đến trộm cắp, cá độ, cờ bạc, tham gia các hội nhóm bất
hợp pháp hoặc tồi tệ nhất là giết người. Trong học đường, có nhiều vụ sinh viên vi
phạm kỷ luật như vô lễ với giảng viên, vi phạm quy chế thi cử … vẫn diễn ra thường
xuyên.

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

14

2.2. Thực trạng vi phạm pháp luật ở sinh viên hiện nay
Mặt trái sự phát triển kinh tế - xã hội cũng như đặc điểm tâm – sinh lý đã tác động
tiêu cực đến lối sống của sinh viên, nên tình trạng vi phạm pháp luật của sinh viên

ngày càng gia tăng cả về số lượng và mức độ.
Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm 2017 phát hiện 72 HSSV tham
gia hoạt động tín ngưỡng trái phép, như: “Hội thánh của Đức chúa trời mẹ”, “Pháp
luân công” … Con số này tăng đáng kể khi năm 2018 phát hiện 115 HSSV tham gia.
Không những thế, nhiều sinh viên cịn bị kích động, xúi giục, lơi kéo tham gia biểu
tình trong một số vụ việc.
Vụ án mạng gây xôn xao dư luận tại Royal City (Hà Nội) năm 2017 cũng bắt nguồn
từ ham mê game và cờ bạc dẫn đến nợ nần, túng quẫn mà một cựu sinh viên đã giết
hại chị P.T.H để cướp tài sản.
Tháng 5/2019, sinh viên N.T.Q khai nhận toàn bộ hành vi mua bán trái phép ma
túy trái phép với mục đích kiếm lời.
Từ đầu năm 2021 đến nay, lực lượng cảnh sát giao thông Công an huyện Tam Đảo
đã phát hiện bắt giữ và xử lý hơn 10 vụ với hơn 430 đối tượng có hành vi tụ tập, lạng
lách đánh võng, bốc đầu xe, gây rối trật tự công cộng. Các đối tượng vi phạm đều có
tuổi đời cịn rất trẻ, đa số trong độ tuổi từ 14 đến 22.
Đầu năm 2022, xảy ra vụ việc sinh viên năm 3 ngành Luật ở Thành phố Hồ Chí
Minh sát hại cha ruột bằng xyanua, sau đó cịn giấu xác, đốt nhà tạo hiện trường giả.
Cũng đầu năm 2022, trường Đại học Khoa học tự nhiên TP.HCM có tới 78 trường
hợp bị đình chỉ thi và nhận điểm 0 do vi phạm quy định trong kỳ thi cuối kỳ trực
tuyến.

2.3. Giải pháp khắc phục vi phạm pháp luật ở sinh viên hiện nay
Từ những gì đã phân tích phía trên, cần có những biện pháp cụ thể để hạn chế vấn
đề về vi phạm pháp luật ở sinh viên hiện nay.

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

15

Một là, nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật.
Các chương trình giáo dục pháp luật phải đảm bảo cung cấp cho sinh viên như kiến
thức cơ bản về Nhà nước, pháp luật, vai trò và tác động của pháp luật đối với đời
sống xã hội. Phải đảm bảo cả tính khoa học, hệ thống và logic. Các vấn đề phải được
sinh viên tiếp cận một cách tự nhiên, sát với thực tế phù hợp và tạo hứng thú cho sinh
viên. Cần rèn luyện cho sinh viên thói quen tuân thủ pháp luật một cách tự giác, từ
trong ra ngoài trường, từ trong gia đình ra xã hội. Đồng thời sinh viên phải có thái độ
tơn trọng và tin tưởng vào pháp luật, phải xem đây là một công cụ mạnh mẽ nhất
chống lại cái xấu, cái ác, bảo vệ quyền lợi, lợi ích hợp pháp cho bản thân và những
người xung quanh. Về hình thức, phương pháp giảng dạy cần có sự đa dạng hóa hơn
so với cách diễn giải thơng thường. Đó là kết hợp các hoạt động khác nhau như thảo
luận, sinh hoạt ngoại khóa, minh họa, tuyên truyền …

Hai là, nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức và nghề nghiệp.
Như đã biết, pháp luật tham gia điều chỉnh quan hệ xã hội bằng những quy phạm,
điều khoản quy định các quyền và nghĩa vụ của chủ thể. Pháp luật cũng điều chỉnh
mối quan hệ giữa con người và xã hội bằng sự bắt buộc, cưỡng chế nghiêm khắc.
Trong khi đó, đạo đức lại điều chỉnh các mối quan hệ thông qua dư luận xã hội, bằng
sự tự giác bên trong mỗi cá nhân. Có thể nói, hai phạm trù này tuy khác biệt nhưng
thống nhất và bổ sung cho nhau: pháp luật là môi trường thuận lợi cho sự hình thành
và phát triển ý thức đạo đức, còn đạo đức là các nguyên tắc cơ bản để xây dựng pháp
luật. Do đó cần hướng tới giáo dục pháp luật và đạo đức một cách song hành.
Bước đầu trong việc nâng cao ý thức sinh viên là xây dựng môi trường giáo dục
lành mạnh. "Tiên học lễ, hậu học văn", trước khi dạy chữ, nhà trường phải là nơi dạy
người, giáo dục đạo đức và lối sống cho sinh viên. Đây chính là một tiêu chí mà các
trường đại học trên cả nước phải coi trọng. Nhân cách một con người bắt đầu từ truyền

thống văn hóa, vì vậy cần xây dựng các mối quan hệ chuẩn mực trong nhà trường,
công bằng, văn minh, môi trường thân thiện, trong sáng … theo đúng quan điểm,

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

16

đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Qua đó, sinh
viên có thể nâng cao nhận thức, biết nỗ lực vượt qua những thách thức với bản thân.
Trong giảng dạy, đặc biệt là trong giáo dục pháp luật và đạo đức, cần đổi mới theo
hướng hiện đại, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi và trình độ, tăng cường thực hành và
vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Bên cạnh việc giáo dục đạo đức, cần có sự giáo dục về nghề nghiệp, tức là thái độ
lao động của sinh viên sau khi ra trường. Giáo dục nghề nghiệp giúp sinh viên hiểu
được giá trị của lao động chính đáng, hiểu được ý nghĩa của nghề nghiệp mình theo
đuổi và ý nghĩa của cuộc sống.

Ba là, có sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội.
Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định:" Rất quan tâm đến gia đình là đúng và nhiều
gia đình mới cộng lại thành xã hội, xã hội tốt thì gia đình càng tốt, gia đình tốt thì xã
hội mới tốt". Qua đó ta thấy được tầm quan trọng của gia đình trong xã hội, mà cốt
lõi là trong hình thành nhân cách con người. Là mơi trường có quan hệ mật thiết với
mỗi người, những nguyên tắc, giáo dục trong gia đình có tác động rất lớn đến mỗi cá
nhân sinh viên. Vì vậy, yêu cầu đặt ra là gia đình có nghĩa vụ điều chỉnh hành vi, giữ
gìn nề nếp và quan tâm đúng mức đến sinh viên – những người đang trong giai đoạn

đầu tiếp xúc với xã hội. Bản thân những người lớn trong gia đình phải biết làm gương,
để mọi hành vi, cử chỉ và lời nói sẽ để lại những tác động tích cực đến các con.
Cùng với gia đình, nhà trường phải trở thành gia đình thứ hai – một nơi đáng tin
cậy mà sinh viên dành cả tuổi thanh xuân ở đó. Nhà trường cần thấy được vai trò của
việc giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên, cần có chương trình giảng dạy phù hợp
các học phần giáo dục đại cương, chuyên ngành, không nên chỉ chú trọng quá đáng
vào các môn chuyên ngành. Môi trường đại học phải thân thiện, lành mạnh, tạo điều
kiện để sinh viên phát triển bản thân cả về chun mơn lẫn đạo đức.
Khơng chỉ có gia đình, nhà trường mà tồn thể xã hội phải chung tay xây dựng một
mơi trường văn hóa lành mạnh, là nơi mà sau này sinh viên phải "vật lộn". Xã hội
phải trở thành một nơi mà sinh viên tin tưởng, yêu tâm học tập và rèn luyện. Theo

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

17

Chủ tịch Hồ Chí Minh:" Giáo dục trong nhà trường dù tốt đến mấy nhưng thiếu giáo
dục trong gia đình và ngồi xã hội thì kết quả cũng khơng hồn toàn". Sự phối hợp
một cách nhịp nhàng giữa ba thành tố trong quản lý và giáo dục là vô cùng cần thiết
đối với sự hình thành ý thức pháp luật và đạo đức ở sinh viên.

Chương 3. Kết luận
Tóm lại, việc hiểu rõ các thông tin và quy định về vi phạm pháp luật là điều vô
cùng cần thiết đối với mỗi người dân nói chung và sinh viên nói riêng. Trong đó, cần
làm rõ các dấu hiệu, cách phân biệt các loại vi phạm pháp luật với nhau và quan trọng

nhất chính là xác định các yếu tố cấu thành vi phạm pháp luật. Khi đã có cái nhìn
tổng quan và đầy đủ về pháp luật, ta mới có thể tuân thủ và thực hiện pháp luật một
cách đúng đắn.
Về mặt thực tiễn, đặc biệt là vấn đề vi phạm pháp luật ở sinh viên, cần phải hiểu
rõ về thực trạng cũng như các nguyên nhân khách quan, chủ quan từ đó đưa ra các
giải pháp thiết thực. Trong đó, ngun nhân chính bao gồm những mặt trái của nền
kinh tế thị trường, sự phát triển kinh tế - xã hội cũng như yếu tố về tâm – sinh lý bên
trong mỗi sinh viên. Từ đó, cần có những biện pháp quyết liệt và cụ thể bao gồm việc
nâng cao chất lượng giáo dục ý thức pháp luật, đạo đức, nghề nghiệp cho sinh viên.
Bên cạnh đó, cũng khơng quên kể đến tầm quan trọng của sự phối hợp giữa gia đình,
nhà trường và xã hội cũng tác động khơng nhỏ đến việc hình thành lối sống tích cực
ở sinh viên.

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU LUAN MOI download : moi nhat

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tienTIEU.LUAN.PHAP.LUAT.dai.CUONG.de.tai.vi.pham.phap.luat.cua.sinh.vien.hien.nay.nhung.van.de.ly.luan.va.thuc.tien

TIỂU LUẬN PHÁP LUẬT đại CƯƠNG đề tài vi phạm pháp luật của sinh viên hiện nay những vấn đề lý luận và thực tiễn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về