Bài 7: BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU pot

Bài 7: BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức:
- Nắm được các công thức trong chuyển động thẳng biến đổi đều.
- Nắm được phương pháp giải bài tập về động học chất điểm.
- Biết cách vận dụng giải các bài tập trong chương trình.
1.2. Kĩ năng
- Rèn luyện óc phân tích, tổng hợp và tư duy lôgíc.
- Biết cách trình bày kết quả giải bài tập.
1.3. Thái độ (nếu có):
2. CHUẨN BỊ
2.1. Giáo viên:
- Các đề bài tập trong SGK.
- Biên soạn các câu hỏi kiểm tra các công thức của chuyển động thẳng biến
đổi đều dưới đạng trắc nghiệm.
- Biên soạn sơ đồ các bước cơ bản để giải bài tập.
2.2. Học sinh:
- Tìm hiểu cách chọn hệ qui chiếu.
- Xem lại kiến thức toán học giải phương trình bậc 2.
3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC
Hoạt động 1 ( phút):
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
- Viết phương trình chuyển động
thẳng biến đổi đều? Công thức tính
vận tốc?
- Dạng đồ thị của phương trình toạ
-
Đặt câu hỏi cho HS.
-
Yêu cầu một HS lên bảng vẽ dạng
đ

ồ thị.
-
Nhận xét các câu trả lời. Làm rõ
độ theo thời gian? Vận tốc theo thời
gian?
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
cách ch
ọn trục toạ độ, gốc thời gian.
Hoạt động 2 ( phút):

Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
- Đọc đề bài 1 SGK.
- Làm viếc cá nhân: Tóm tắt các
thông tin từ bài toán.
- Tìm hiểu các kiến thức các kỹ năng
liên quan bài toán yêu cầu.
- Thảo luận: Nêu các bước giải bài
toán.
- Cho một HS đọc bài toán SGk.
- Gợi ý, đặt câu hỏi cho HS làm việc
cá nhân và thảo luận theo nhóm.
- Nhận xét đáp án, đưa ra các bước
giải bài toán.
Hoạt động 3 ( phút):
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
- Chọn hệ qui chiếu.
- Lập phương trình chuyển động,
công thức tính vận tốc theo hệ qui
chiếu đã chọn.
- Lập bảng biến thiên (chú ý các vị

trí cắt trục tung và trục hoành); Vẽ
đồ thị toạ độ, đồ thị vận tốc (Hình
7.1)
- Hoạt động nhóm: Căn cứ vào đồ
thị, mô tả chuyển động của vật: Từ
lúc ném đến khi vật đến độ cao nhất
- Hướng dẫn HS, cùng HS chọn Hệ
qui chiếu, lập phương trình và vẽ đồ
thị.
- Đặt các câu hỏi cho HS tính toán và
lập bảng biến thiên.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả dạng
đồ thị của nhóm.
- Gợi ý cho HS phân tích kết quả rút
ra kết luận.
- Mô phỏng chuyển động của vật.
và rơi xuống.
Hoạt động 4 ( phút):
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
- Đọc đề bài 2 SGK, xem hình 6.4
SGK.
- Xem nhanh lới giải SGK, trình bày
cách tính hiệu các độ dời?
- Cách đo gia tốc theo hình 6.4 như
thế nào?
- Cho HS đọc đề bài 2 SGK. Xem
hình 6.4.
- Hướng dẫn HS cách tính.
- Nêu ý nghĩa của cách đo gia tốc.
Cho HS về nhà giải bài tập này.

Hoạt động 5 ( phút):
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
- Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi
trắc nghiệm nội dung đã chuẩn bị.
- Trình bày các bước cơ bản đẻ giải
một bài toán?
- Mô phỏng lại chuyển động của vật
trong bài? Ghi nhận: Các bước giải,
cách khảo sát một chuyển động
thẳng biến đổi đều.
- Nêu câu hỏi: Nhận xét các câu trả
lời của các nhóm.
- Yêu cầu: HS xem đồ thị, trả lời đáp
án.
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.




Hoạt động 6 ( phút):
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.
- Những sự chuẩn bị cho bài sau.
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.
- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.

4. RÚT KINH NGHIỆM