Tiết 13 + 14 Lão Hạc doc

Tiết 13 + 14
Lão Hạc
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Biế đọc – hiểu một đoạn trích trong tác phẩm hiện thực tiêu biểu
của nhà văn Nam Cao.
- Hiểu được tình cảnh khốn cùng, nhân cách cao quý, tâm hồn
đáng trân trọng của người nông dân qua hình tượng nhân vật lão Hạc;
lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn Nam Cao trước số phận đáng thương
của người nông dân cùng khổ.
- Thấy được nghệ thuật viết truyện bậc thầy của nhà văn Nam Cao
qua truyện ngắn Lão Hạc.
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiến thức
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm truyện viết theo
khuynh hướng hiện thực.
- Sự thể hiện tinh thần nhân đạo của nhà văn.
- Tài năng nghệ thuật xuất sắc của nhà văn Nam Cao trong việc
xây dựng tình huống truyện, miêu tả, kể truyện, khắc hoạ hình tượng
nhân vật.
2. Kỹ năng:
- Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt được tác phẩm truyện viết theo
khuynh hướng hiện thực.
- Vận dụng kiến thức về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong
văn bản tự sự để phân tích tác phẩm tự sự viết theo khuynh hướng hiện
thực.
3. Th¸i ®é:
Gi¸o dôc HS biÕt yªu th¬ng, c¶m th«ng quý träng con ngêi nghÌo khæ
bÊt h¹nh cã t©m hån cao c¶.

III. Chuẩn bị : - ảnh nhà văn Nam Cao + tuyển tập Nam Cao tập 1

- Phiếu học tập.
- HS soạn bài, tóm tắt VB. GV chuẩn bị bài dạy.
IV. Các hoạt động dạy – học :
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới:

GV HS Nội dung cần đạt
Hãy gi
ới thiệu về tác giả
VB “ Lão H
ạc”? GV
chốt.
-
Trình bày cá
nhân
I. Tiếp xúc văn bản:
1. Tác giả : (SGK tr 45)
-Yêu cầu HS đ
ọc phần
tóm t
ắt nội dung đầu
VB ( Chữ nhỏ): t
ình
cảm Lão Hạc
- Tình c
ảm của LH với con
chó vàng
2. Đọc- chú thích:
- Đ

ọc diễn cảm, chú ý biểu hiện
tâm trạng, tình c
ảm, thái độ qua
giọng điệu từng nhân vật.
- S
ự túng quẫn đe dọa
Lão Hạc lúc này
- HD đọc VB và tìm hi
ểu
- Đ
ọc phần
tóm t
ắt chuẩn
bị sẵn
- Lưu
ý chú thích 5, 6,9
,10,11,15,21,24, 28,
30,31,40,43 (Dành 3 phút cho
chú thích HS tự đọc chú thích)
- Tóm t
ắt đoạn VB tin
chữ to

GV c
ủng cố, nhận xét
việc tóm tắt của HS
1 HS tóm tắt 3. Tóm tắt VB cần phân tích
- Lão Hạc sang nhờ ông giáo:
GV d
ẫn : ở phần đầu

truyện, ta thấy đã nhi
ều
l
ần LH nói đi nói lại ý
định bán “ cậu V
àng’,
cho thấy lão đ
ã suy tính
đ
ắn đo nhiều lắm, coi
đây là vi
ệc hệ trọng bởi “
cậu Vàng” là ngư
ời bạn
thân thiết, là k
ỷ vật của
anh con trai mà lão r
ất
thương yêu. Vậy v
ì sao
mà cuối cùng lão l
ại
đành lòng bán cậu?
Lão H
ạc kể chuyện bán chó,
ông giáo cảm thông và an
ủi
lão. Lão H
ạc nhờ cậy ông giáo
2 việc.

Thảo luận lớp

- Cuộc sống của Lão H
ạc sau
đó, thái độ của Binh T
ư và ông
giáo khi biết việc Lão H
ạc xin
bả chó.
- Cái chết của Lão Hạc.
- B
ất đắc dĩ phải bán chó: quá
nghèo, y
ếu mệt, sống bằng tiền
dành dụm, nuôi thân còn ch
ẳng
nổi làm sao có th
ể nuôi chó. Đó
là cách duy nhất phải làm.
- Em hãy tìm t
ừ ngữ,
hình ảnh miêu t
ả thái độ,
tâm trạng của LH khi l
ão
kể chuyện bán cậu V
àng
-
tìm phát
hiện chi tiết

- Cố làm ra vui vẻ, cười nh
ư
mếu, mặt dột nhiên co rúm l
ại,
vết nhăm xô lại, ép nư
ớc mắt
ch
ảy, đầu ngoẹo, miệng mếu
với ông giáo? máo như con nít lu lu khóc
- Nh
ững từ ngữ, chi tiết,
hình
ảnh ấy diễn tả điều
gì trong tâm trạng L
ão
Hạc ?
- Suy ngh
ĩ
nêu ý ki
ến cá
nhân

Lột tả sự day dứt, ăn năn v
ì “
già bằng này tuổi đầu rồi c
òn
đánh l
ừa một con chó”, thể hiện
một cõi lòng đau đ
ớn, xót xa,

ân hận thương ti
ếc đang dân
trào òa vỡ khi có ngư
ời hỏi
đến.
- Em có nhận xét gì v
ề
nghệ thuật miêu t
ả của
tác gi
ả qua đoạn văn
miêu tả Lão Hạc
-
Trình bày cá
nhân
Tác giả đã th
ể hiện chân thật,
c
ụ thể, chính xác từng diễn biến
tâm trạng đau đớn cứ dâng l
ên,
như không thể kìm nén n
ổi nỗi
đau – phù hợp tâm lý, h
ình
dáng và cách bi
ểu hiện của
những người già.
- Xung quanh việc L
ão

Hạc bán “cậu V
àng “,
em nhận thấy Lão Hạc l
à
người như thế nào?
( Lý do phải bán chó –

thái đ
ộ sau khi bán
chó…)
-Th
ảo luận
nhóm; Đ
ại
diện trình bày


Con người sống tình ngh
ĩa,
thủy chung rất trung thực 

lòng thương con sâu s
ắc của
người cha nghèo khổ (
không
dám tiêu phạm vào đ
ồng tiền,
mảnh vư
ờn đang cố giữ trọn
vẹn cho anh con trai).

- GV phân tích thêm v
ề
-Nghe
tâm trạng của Lão H
ạc từ
khi anh con trai ph
ẫn chí
bỏ đi phu đồn điền v
ì
không có tiền lấy vợ
b. Cái chết của Lão Hạc.
- Nguyên nhân nào đ
ã
dẫn đến cái chết của L
ão
Hạc?
Suy ngh
ĩ,
trình bày cá
nhân
- Nguyên nhân:
+ tình c
ảnh đói khổ túng quẫn (
đó cũng là số phận cơ c
ực đáng
thương của những ngư
ời dân
nghèo trước CMT8)
- Tại sao lão không l
ấy

30 đồng để d
ành hay bán
vườn dần mà phải t
ìm
đến cái chết?
- Th
ảo luận
lớp
+ Muốn bảo to
àn căn nhà,
mảnh vư
ờn cho con; không
muốn gây phiền h
à cho hàng
xóm láng giềng.
- Qua những điều L
ão
Hạc thu xếp và nh
ờ cậy
ông giáo rồi sau đó t
ìm
đ
ến cái chết, em suy nghĩ
gì về tính cách của L
ão
Hạc?
-
Trình bày ý
kiến cá nhân


Lão là ngư
ời hay suy nghĩ
và tỉnh táo nhận ra tình c
ảm của
mình là người có lòng th
ương
con âm thầm mà lớn lao, l
à
người có lòng t
ự trọng đáng
kính.
GV : Rõ ràng là Lão H
ạc
đã âm th
ầm chuẩn bị chu
đáo cho cái ch
ết của

mình t
ừ khi bán cậu
Vàng
- Em có nhận xét gì v
ề
cái chết của Lão H
ạc ?
Tại sao l
ão không dùng
cách khác êm dịu h
ơn
mà lại chết đau đớn b

ằng
bả chó?)
- Thảo luận

Lần đầu tiên trong đời L
ão
Hạc phải lừa kẻ khác, đó lại l
à “
cậu Vàng’ ngư
ời bạn chí thiết của
mình, giờ đây lão c
ũng phải chết
theo ki
ểu một con chó bị lừa.
Dường như lão có ý mu
ốn tự trừng
phạt ghê gớm  th
ể hiện , chứng
tỏ đức tính trung thực, lòng t
ự
trọng đáng quí của Lão Hạc.
2. Thái độ, tình c
ảm của nhân
vật “tôi” đối với Lão Hạc
- Em thấy thái độ, t
ình
c
ảm của nhân vật “tôi”
đến với lão Hạc như th
ế

nào?
-
Trình bày ý
kiến cá nhân
- Thông cảm, th
ương xót cho
hoàn cảnh của Lão Hạc.
- Tìm cách an ủi, giúp đỡ L
ão
Hạc
( Chú ý nh
ững chi tiết
diễn tả hành đ
ộng, cách
cư x
ử của ông giáo,
những ý nghĩ về t
ình
cảnh, về nhân vật L
ão
Hạc)
- Tỏ lòng quí tr
ọng nhân cách
của Lão Hạc.