Hướng dẫn và tư vấn trong quá trình dạy học docx

Hướng dẫn và tư vấn trong
quá trình dạy học

Trong các trường đại học, hoạt động hướng dẫn và tư vấn
cần tìm ra được những khó khăn của sinh viên. Những khó
khăn đó bao hàm toàn cảnh bức tranh về cuộc sống sinh viên
trong trường đại học. Một số khó khăn có thể có tác động tiêu
cực đến quá trình dạy và học. Hoạt động tư vấn cần thăm dò
xem đâu là những khó khăn của sinh viên rồi sau đó tiếp cận
nó một cách hệ thống. Ví dụ khi chẩn đoán những khó khăn về
mặt học tập, giảng viên phải tập trung vào các khía cạnh sau:
 Những khó khăn nảy sinh trong quá trình truyền thụ kiến
thức: những khó khăn này có thể liên quan đến nội dung,
đến giảng viên hoặc phương pháp giảng bài.
 Những khó khăn sau bài giảng: những khó khăn này có thể
liên quan đến các hoạt động xã hội của sinh viên hoặc đến
chính các phương tiện học tập.Trong những trường hợp đó
cần lấy thông tin từ đâu? Nguồn thông tin xác đáng về
sinh viên có thể tìm thấy hoặc thu lượm thông qua các con
đường sau:
Quan sát cá nhân:
Việc này đòi hỏi từng giảng viên phải sắc sảo để nhận thấy
bất cứ biểu hiện thay đổi bất thường đối với sinh viên. Việc
quan sát sẽ nảy ra mong muốn giúp đỡ thực sự và dồn hết tâm
trí với sinh viên.
Những nguyện vong của sinh viên:

Sinh viên bao giờ cũng nói ra và bàn luận những việc biểu
lộ các vấn đề mà họ phải đối mặt. Giảng viên cần phải sẵn
sàng lưu ý đến những lời bàn luận của sinh viên về những việc
đã xảy ra hoặc những dấu hiệu của những việc có thể sẽ xảy ra

sau này.
Hồ sơ sinh viên và các tài liệu cập nhật:
Việc này thường mang lại những thông tin tạo điều kiện
thuận lợi cho giảng viên giúp đỡ một sinh viên bỏ qua hoặc loại
bỏ vấn đề của anh ta trong một thời gian dài.
Các lĩnh vực dịch vụ chính
Các lĩnh vực phục vụ chính của hoạt động hướng dẫn và tư
vấn bao gồm:
Hướng dẫn và tư vấn về mặt giáo dục
Khía cạnh này của hoạt động tư vấn tự nó có liên quan đến
việc giúp đỡ sinh viên trong lựa chọn chương trình và sinh hoạt
trường học của họ. Các sinh viên cần được giúp đỡ khi lựa chọn
môn học và lập kế hoạch học tập các môn học đó ở đại học.
Tất của các giảng viên đều có thể được huy động vào việc này
bất kể họ có được đào tạo chuyên về công tác tư vấn hay
không.
Hướng dẫn và tư vấn về nghề nghiệp
Khía cạnh này của hoạt động tư vấn sẽ nhắm vào các vấn đề
của sinh viên khi xem xét lựa chọn nghề nghiệp. Một lần nữa
các thầy giáo lại đóng vai trò tốt nhất để đưa ra lời khuyên xác
đáng cho sinh viên bởi lẽ các thầy giáo biết rõ những điểm mạnh
và những điểm yếu về mặt học lực của sinh viên trong các lĩnh
vực có thể liên quan tới những nghề nghiệp hoặc việc làm cụ
thể. Việc các giảng viên biết được những sở thích và năng lực
của hầu hết sinh viên sẽ làm cho họ trở thành những người tốt
nhất giúp đỡ sinh viên của mình trong các lĩnh vực liên quan
đến nghề nghiệp của họ.
Hướng dẫn và tư vấn về mặt ứng xử xã hội
Khía cạnh này của hoạt động tư vấn liên quan đến những vấn đề
rất riêng tư của sinh viên. Những vấn đề đó bao gồm từ những

nhu cầu về tài chính đến những mối quan hệ giữa người với
người. Mặc dầu các giảng viên có thể giúp đỡ nhằm giảm bớt
những áp lực này, vẫn cần có sự giúp đỡ mang tính chuyên gia
hơn từ phía những người được đào tạo chuyên môn hoá. Việc
các giảng viên có vị thế cao hơn trong quan hệ tương tác với
sinh viên dẫn đến cho thấy họ có tác dụng lôi kéo quyết định
thế nào trong ứng xử xã hội. Với vai trò là những hình mẫu đối
với đa số sinh viên, điều quan trọng là các thầy giáo phải nhận
thức được vai trò quyết định của họ trong hoạt động hướng dẫn
ứng xử xã hội.